giáo án phụ tuần 12 chủ đề: nghề nghiệp nhánh 1: nghề phổ biến

Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động trò chuyện, tìm hiểu về tên gọi[r]

Phụ tuần 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần

NHÁNH 1:

Số tuần thực hiện : 1 tuần

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

Chơi

Thể dục

sáng

1.Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ.

- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyên với trẻ, giúp trẻ gần gũi

với cô giáo và các bạn Nhắc trẻ cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cùng đàm thoại, trò chuyện về nghề phổ biến

2 Thể dục sáng:

* Tập kết hợp theo nhạc bài: Nắng sớm

+ Đtác hô hấp: Hít vào thật sâu ; Thở

ra từ từ

+ Đ tác tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (2-8)

+ Đ tác chân: Đứng khuỵ gối về phía trước(2-8)

+ Đ tác bụng; Quay người sang 2 bên (2-8)

+ Hồi tĩnh:

3 Điểm danh

- Lớp học thoáng, vệ sinh sạch sẽ, lây nước uống cho trẻ

- Đồ chơi trong góc chơi

- Sân tập

- Bài hát về chủ đề

- Sổ điểm danh

NGHỀ NGHIỆP

Thời gian:Từ ngày: 23/ 11/ 2020 đến ngày 18/ 12/ 2020

NGHỀ PHỔ BIẾN

Từ ngày 23/ 11/2020 đến ngày 27/ 11 / 2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích

- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi

- Cùng chơi với trẻ

- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ

- Trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về một số nghề phổ biến quen thuộc với trẻ

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Điều chỉnh băng nhạc

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục

- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần

- Báo ăn cho trẻ

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

góc

*Góc đóng vai :

- Chơi đóng vai trò chơi Gia đình, bán hàng, doanh trại bộ đội, lớp học của cô giáo,cô giáo,chú tài xế,bác sĩ,chú công an

* Góc xây dựng : Xây dựng lắp ghép các

Xếp hình doanh trại, xây trường học

* Góc tạo hình :

- Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng, dụng cụ của nghề: cắt, dán ngôi sao trên mũ của bộ đội, công an; vẽ cô giáo,

chú bộ đội

Góc Khoa học, thiên nhiên:

chơi với cát nước, chăm sóc cây, làm các thí nghiệm đơn giản: sự kỳ diệu của màu sắc, tan không tan,

* Góc âm nhạc:

Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề; chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau …

*.Góc học tập:

+ Trò chơi học tập: phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ,…

+ Làm sách tranh về nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề Nghề nghiệp

- Đồ dùng trong góc: trang phục bộ đội, công an, đồ chơi bán hàng

- Đồ chơi lắp ghép

- các khối , hộp , cách hình

- Giấy vẽ, sáp màu -Tranh vẽ về trường mầm non

- dụng cụ chăm sóc cây, màu, nước

- Xắc xô, phách tre, băng đài

- Các hình khối

- Sách, tranh truyện, tranh ảnh về cô giáo, bìa cứng, keo dán

Hoạt động

ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát thời tiết, nghe âm thanh khác nhau

- Giải câu đố về một số nghề, quan sát công việc của một số nghề

- vẽ hình trên cát

- Dạo quanh trường, thăm khu nấu ăn của nhà trường.Chơi theo ý thích/ chơi với đồ chơi ngoài trời , làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên

2 Trò chơi vận động:

Chuyền bóng, Cảnh sát giao thông, mèo

đuổi chuột, ô tô và chim sẻ

3 Chơi tự do:

- Chơi tự do với nước, cát Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Sân trường sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sân chơi

- Trò chơi

- Bóng

- Bể cát, nước

- Đồ chơi ngoài trời.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

.1 Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường

- Nhắc trẻ chú ý vào các hoạt động.Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát

2 Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính

- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi

3 Chơi và hoạt động theo ý thích:

- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát

Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” khi vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

đồ dùng ăn uống, kê bàn, kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Hoạt động

ngủ

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một số bài hát ru

- Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống

- Phản ,gối,…

Chơi hoạt

động theo ý

thích

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

- Sắp xếp đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Đồ chơi các góc

- Bé ngoan

Trả trẻ

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng

cá nhân và ra về

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn

xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Hoat động học: bao quát trẻ

- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò,

xoắn giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một

số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề

Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và trả trẻ tận tay phụ huynh

B - HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT

Thứ 2

Ngày 23

Tháng 11

Năm 2020

Thể dục

+ VĐCB: : Đi bằng

mép ngoài bàn chân + TCVĐ : Bò chui

qua hầm

Hoạt động bổ trợ: Trò

chuyện về chủ đề, Nhạc bài hát: Nắng sớm,Cháu thương chú

bộ đội

- Trống lắc và sân rộng sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

- Xắc xô, vạch xuất phát, đường hầm

- Nhạc bài: “Cháu thương chú bộ đội”,

“Nắng sớm”

* Địa điểm:

- Tổ chức ngoài trời

Thứ 3

Ngày 24

Tháng 11

Năm 2020

Làm quen chữ cái u,

ư

- Mô hình cánh đồng lúa và các bác nông dân đang gặt lúa, bác đưa thư

Các từ gặt lúa, bác đưa thư 2 tranh vẽ

về các ngành nghề có các từ chứa chữ cái u, ư

- Các thẻ chữ cái đã học có chữ cái : u,

ư cho trẻ học và chơi

Thứ 4

Ngày 25

Tháng 11

Năm 2020

KPKH

Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động

và ý nghĩa của các nghề phổ biến

(UDPHTM) Hoạt động bổ trợ : -

Thơ “Thỏ bông bị ốm”

-Trò chuyện chủ đề

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Giáo án PowerPoint về nội dung bài giảng: tranh về đồ dùng, các hoạt động của nghề bác sĩ, công an, bộ đội

- Lô tô về nghề nghiệp

- Trẻ: máy tính bảng

- Giấy bút cho trẻ , bài thơ bài hát về nghề

2 Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động trong nhà

3 Địa điểm tổ chức: Trong lớp.

ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Hoạt động hỗ trợ của giáo viên

1.Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ đồ chơi,

đồ dùng trang phục cho trẻ gọn gàng

2 hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính

- Điều chỉnh đĩa nhạc Phân chia nhóm thực hiện

- Xếp chỗ đứng cho trẻ đứng phù hợp cho gv chính thực hiện dạy vận động:

Đi bằng mép ngoài bàn chân

- Chia nhóm cho trẻ thực hiện

- Bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện theo đúng yêu cầu bài học

- TCVĐ: Hướng dẫn và Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi trò chơi:

bò chui qua hầm ( cô hướng dẫn trẻ chơi.) kiểm tra kết quả của các đội chơi khi kết thúc

3 Kết thúc:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi xung quanh cô giáo dạy chính

2 Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động học làm quen với chữ cái u, ư

- Giúp đỡ trẻ biết cách trả lời các câu hỏi của cô nêu cấu tạo, đặc diểm của chữ cái

u, ư So sánh sự giống và khác nhau của chúng

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa ra những ý kiến nhận định của mình về chữ cái mới học

- Khuyến khích trẻ chơi trò chơi theo nhóm, tổ,

Cùng bao quát trẻ

3 Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ ngồi theo nhóm tổ.

2 Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động trò chuyện, tìm hiểu về tên gọi, công cụ, sản phẩm của một số nghề

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa ra những lời nhận xét, ý kiến sự hiểu biết của mình về các nghề phổ biến: bác sĩ, công nhân, bộ đội , trả lời câu hỏi của cô

- Hướng dẫn trẻ biết ử dụng máy tính bảng, biết lựa chọn câu trả lời đúng và

đệ trình để gửi bài

- Khuyến khích trẻ tham gia các trò chơi đoán nghề, phân nhóm đồ dùng, ai thông minh

3 Kết thúc:Cùng bao quát trẻ

Thu dọn đồ dùng đồ chơi,

Thứ 5

Ngày 26

Tháng 11

Năm 2020

Tên hoạt động LQVT: Đo độ dài

một vật bằng các đơn

vị đo khác nhau Hoạt động bổ trợ: kể truyện: Đôi bạn Trò chuyện chủ

đề

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

* Đồ dùng của cô :

- 2 khung ảnh: 1 hình con rắn đang bò dưới đất, 1 con đang quấn mình trên cây

- Con trăn Con rắn được vẽ cách điệu và cắt bằng bìa cứng

- Sử dụng các hình ảnh trên slide: Hình ảnh chỉ dẫn các thao tác đo

- Câu truyện sáng tạo có tranh minh họa

- 3 thước đo có độ dài và màu sắc khác nhau: thước màu xanh có độ dài 3 cm, màu đỏ 5cm, màu vàng 7 cm

- Mỗi trẻ một hình con trăn, 1 hình con rắn

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

Thứ 6

Ngày 27

Tháng 11

Năm 2020

Tên hoạt động

Âm nhạc:

+ Dạy vận động: Cô

giáo miền xuôi

+ Nghe hát: Cô giáo

em + TCÂN: Tai ai tinh

Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện về chủ đề.

Thơ: Bó hoa tặng

1.Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Máy tính, loa, nhạc bài hát “Cô

giáo miền xuôi”, “Cô giáo em”

- Dụng cụ âm nhạc: Song loan,

lục lạc, trống lắc

- Trang phục, mũ chóp, nơ đeo tay

3, Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

1 Ổn định tổ chức:Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

- Phát đồ dùng cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ biết đo độ dài của một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau, so sánh chiều dài các đơn vị đo, nêu kết quả

- Khuyến khích trẻ thực hành ôn luyện bài học bằng các trò chơi

- Quan tâm giúp đỡ một số trẻ còn yếu chậm

- Cùng tham gia chơi trò chơi luyện tập với trẻ và về một đội chơi để tạo sự hứng khởi với trẻ khi tham gia chơi trò chơi

4 Củng cố:Bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ

2 Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn

- Cô hướng trẻ chú ý vào cô chính thực hiện hát mẫu cho trẻ nghe

- Hướng trẻ chú ý nghe và cảm nhận giai điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát

- Khuyến Khích trẻ hát và vận động các động tác theo cô giáo, hát kết hợp vận động theo lớp, tổ, cá nhân

- Khen ngợi động viên trẻ kịp thời

- Hướng dẫn và huyến khích trẻ chơi trò chơi tai ai tinh thành thạo, hứng khởi

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ

5 Kết thúc :Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng