Học sinh biết giải thích nội dung câu lệnh lặp, biết chỉ ra các hành động bị lặp, số lần lặp.. HS viết được một câu lệnh lặp đơn giản.[r]
Trang 1Ngày soạn: 07/04/2018 Ngày dạy:
Lớp 4C: Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2018 Lớp 4A, 4B: Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2018 Lớp 4D: Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2018
TIẾT 57 BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Học sinh biết giải thích nội dung câu lệnh lặp, biết chỉ ra các hành động bị lặp, số lần lặp
HS viết được một câu lệnh lặp đơn giản
Biết sử dụng lệnh WAIT để chèn vào dãy câu lệnh
HS nhận biết được cách viết đúng, cách viết sai trong các mẫu câu lệnh được đưa ra
2 Kỹ năng:
Biết thử nghiệm các câu lệnh đơn giản
Vận dụng câu lệnh Repeat và Wait để dễ quan sát thao tác của Rùa hơn
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm hiểu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
2’
30’
10’
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
Gọi HS nêu lại tên và công dụng của các
lệnh đã được học
GV nhận xét
3 Bài mới
Hoạt động 1: Giải thích từ lặp
- Trong khi vẽ một hình vuông, em sẽ cần
thực hiện những lệnh gì?
- Trong khi hình chữ nhật, em sẽ cần thực
hiện những lệnh gì?
- Như vậy: Với những lệnh đợc viết đi viết
lại nhiều lần thì ta không cần gõ lại từng
lệnh mà ta sẽ dùng lệnh lặp
- Lặp có nghĩa là: “thực hiện đi, thực hiện
- HS nêu
- Nhận xét
- Chú ý lắng nghe.
- HS trả lời: Lệnh đi tới và lệnh quay phải
- Lắng nghe – chú ý
- HS trả lời: Lệnh đi tới và lệnh quay phải
- Lắng nghe – chú ý
- HS nhắc lại
Trang 25’
lại một công việc nhiều lần”
Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt lệnh
lặp trong câu lệnh
- Cú pháp:
REPEAT n [các lệnh cần lặp]
- Giải thích cú pháp:
+ REPEAT: là tên lệnh
+ n: số lần cần lặp (vd: 2, 3, 4, )
+ [các lệnh cần lặp]: những lệnh cần lặp
được viết trong dấu ngoặc vuông [ ]
* Lưu ý: Số lần lặp đặt sau chữ REPEAT
và cách từ này một dấu cách REPEAT sẽ
không phân biệt chữ hoa hay thường
* Ví dụ 1: Em hãy vẽ một hình vuông có
cạnh là 100 bước
* Ví dụ 2: Dùng lệnh REPEAT kết hợp
với các lệnh đã học, em hãy vẽ một hình
vuông có cạnh là 100 bước
HD:
- Em hãy nhận xét ở bài tập trên, em đã sử
dụng lệnh nào để vẽ hình vuông?
- Em đã gõ tất cả là bao nhiêu lệnh?
- Bây giờ thầy sẽ hướng dẫn các em dùng
lệnh lặp
- Em hãy dùng lệnh PU để nhấc bút và di
chuyển rùa đến vị trí khác, sau đó hạ bút
xuống, tiếp tục gõ vào lệnh REPEAT 4
[FD 100 RT 90]
- Gọi HS nhận xét:
+ Có giống hình trước không?
+ Dùng mấy lệnh để vẽ?
+ Vậy khi nào ta sẽ dùng lệnh lặp?
Hoạt động 3: Sử dụng câu lệnh Wait
- Để theo dõi tiến độ làm việc của rùa thì
em sẽ dùng thêm một lệnh nữa, đó là lệnh
WAIT (chờ).
- Y/C HS gõ lại lệnh REPEAT 4 [FD 100
RT 90]
- Chú ý lắng nghe
- HS ghi vở
- Lắng nghe
- Quan sát
- HS nhận xét:
- Thực hành vẽ hình vuông:
FD 100 RT 90 FD 100 RT 90
FD 100 RT 90 FD 100
- HS trả lời: Lệnh FD 100 và
RT 90
- HS trả lời: 7 lệnh (4 lệnh FD
100 và 3 lệnh RT 90)
- Chú ý lắng nhe
-Nhấc bút di chuyển rùa đến nơi khác, gõ lại lệnh REPEAT
4 [FD 100 RT 90]
- HS trả lời:
+ Giống
+ Dùng 1 lệnh
+ Khi có những lệnh được lặp
đi, lặp lại nhiều lần
- Lắng nghe
- HS gõ lại lệnh
Trang 3- Y/C HS gõ lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT
90 WAIT 120].
- Y/C HS nhận xét
- GV giải thích lệnh WAIT 120: khi gặp
lệnh WAIT 120, rùa sẽ tạm dừng 120 tíc
tắc (10 tíc tắc bằng 1 giây) Như vậy rùa
đã dừng ở bài này với thời gian là bao
nhiêu giây?
* Mở rộng: Em có thể đặt lệnh Wait bất
kỳ nơi nào trong [các lệnh cần lặp] với
giá trị bất kỳ.
4 Củng cố - dặn dò
- Y/C HS nhắc lại cú pháp lệnh REPEAT
- Lệnh REPEAT dùng để làm gì?
- Khi nào thì em cần dùng lệnh WAIT?
- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại các lệnh
đã học
- HS gõ lại lệnh
- HS nhận xét: Rùa vẽ từng cạnh của hình vuông
- HS trả lời: 2 giây
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe
TIẾT 58 BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP (TIẾT 2)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Học sinh biết giải thích nội dung câu lệnh lặp, biết chỉ ra các hành động bị lặp, số lần lặp
HS viết được một câu lệnh lặp đơn giản
Biết sử dụng lệnh WAIT để chèn vào dãy câu lệnh
HS nhận biết được cách viết đúng, cách viết sai trong các mẫu câu lệnh được đưa ra
2 Kỹ năng:
Biết thử nghiệm các câu lệnh đơn giản
Vận dụng câu lệnh Repeat và Wait để dễ quan sát thao tác của Rùa hơn
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm hiểu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’ 1 Ổn định lớp
Trang 430’
5’
5’
20’
10’
10’
2’
2 Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS nêu lại cú pháp câu lệnh lặp,
nêu ví dụ về 1 câu lệnh lặp đơn giản?
Gọi học sinh nhận xét
Giáo viên nhận xét
3 Bài mới
Hoạt động 1: Nhắc lại cách viết câu
lệnh lặp
- GV yêu cầu HS lên bảng dùng câu
lệnh lặp để vẽ hình vuông, hình lục
giác, hình chữ nhật Và giải thích ý
nghĩa của từng lệnh
- Yêu cầu HS lên thực hiện
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Nhắc lại cách chèn câu
lệnh Wait
- GV yêu cầu HS lên bảng dùng câu
lệnh lặp để vẽ hình vuông, hình lục
giác, hình chữ nhật Và giải thích ý
nghĩa của từng lệnh
- Yêu cầu HS lên thực hiện
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành
*T1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài thực hành
T1
- Hướng dẫn
- Yêu cầu HS thực hành
- Quan sát HS thực hành
- Nhận xét
*T2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài thực hành
T2
- Hướng dẫn
- Yêu cầu HS thực hành
- Quan sát HS thực hành
- Nhận xét
4 Củng cố - dặn dò
1 – 2 học sinh trả lời
1 – 2 học sinh nhận xét
Lắng nghe
- HS lên bảng viết câu lệnh vẽ từng hình và giải thích
- HS lên thực hiện
- Nhận xét
- Chú ý lắng nghe.
- HS lên bảng viết câu lệnh vẽ từng hình và giải thích
- HS lên thực hiện
- Nhận xét
- Chú ý lắng nghe.
- Đọc yêu cầu bài thực hành T1
- Lắng nghe
- Thực hành
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài thực hành T2
- Lắng nghe
- Thực hành
- Lắng nghe
Trang 5- Nhận xét tiết học.
- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại các
lệnh đã học
Lắng nghe