giáo án phụ tuần 19

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không mất trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở, bao quát trẻ chú ý lắng nghe, cùng trả lời câu hỏi của cô chính khi[r]

Trang 1

Tuần thứ: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Sắc xô, đĩa nhạc

Hoạt động

góc

- Góc phân vai: Cửa hàng bán

rau,củ Cửa hàng ăn uống

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau

của bé, xây vườn cây ăn quả

- Góc nghệ thuật: Chơi với nhạc cụ,

nghe âm thanh, nghe hát.múa, biểu diễn các bài hát về chủ đề.Vẽ, nặn tô màu một số loại rau - củ

- Góc học tập: Làm sách, xem tranh

về các loại rau, củ, kể chuyện về các loại rau- củ.phân loại hình khối theo màu sắc, kích thước

- Góc khoa học – TN: Chăm sóc cây

rau của bé, tưới rau quan sát sự phát triển của rau

- Cùng cô chính chuẩn bị

đồ dùng, đồ chơi, sắp xếp trong các góc chơi

- Bộ lắp ghép, gạch, hàng rào , một số loại cây ăn quả, rau

- Giấy A4, bút chì, màu, tẩy, đất nặn

- Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu diễn

- Tranh lô tô, tranh truyện về chủ đề rau -củ

- Vườn rau của bé

Hoạt động

ngoài trời

1- Hoạt động có chủ đích:Quan sát

vườn rau- cây ăn qảu trò chuyện với bác làm vườn

- Tham quan bếp, các món ăn chế biến từ rau, củ quả

2- Trò chơi vận động.

TCVĐ: : Cây cao cỏ thấp; trồng nụ, trồng hoa; gieo hạt.hái quả

3- Chơi tự do.Chơi ,vẽ tự do trên sân

chơi Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- vườn rau, cây ăn quả của trường

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

- Phấn , vòng, lá cây

Trang 2

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 29/01/2021

MỘT SỐ LOẠI RAU

Từ ngày 11/01/2021 đến ngày 15/01/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

- Cùng cô chính đón trẻ với, gợi ý để trẻ cất đồ dùng, chào cô, chào bố mẹ

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ tập chưa đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

- Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính.

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, cùng chơi với trẻ và giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp

đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Kết thúc buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp cô chính nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, đi theo hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và khi cô chính thực hiện các hoạt động

có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

- Cùng cô chính giúp đỡ, hướng dẫn một số trẻ còn chậm khi tham gia hoạt động

2 Trò chơi vận động.

+ Trò chơi : Gieo hạt, cây cao,cỏ thấp.trồng nu trồng hoa, hái quả

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, chơi đoàn kết Giúp đỡ bạn

Trang 3

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà

bông,

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng

ngủ ,gối, bài thơ giờ đi ngủ, đĩa nhạc

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức buổi sáng

2 Học LQ Chữ cái

3 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

4.Vệ sinh cá nhân 5.Nêu gương cuối ngày

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu

bé ngoan…

áo

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vs rủa tay, rửa mặt, rửa chân

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn sạch sẽ, Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ ốm, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Cùng cô chính thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô mở nhạc ru cho trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy( Cất gối, chăn, chiếu)

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ ô sao bé không lắc” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nắm được nội dung kiến thức bài học Tổ chức chơi, tập có chủ đích ( nếu có)

2 Bé làm quen với chữ cái

- Phối hợp tổ chức hướng dẫn trẻ thưc hiện bài

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

4 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vs rửa tay, rửa mặt, rửa chân

5 Nêu gương.

a Biểu diễn văn nghệ.- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ

hát, múa, đọc thơ về chủ đề Động viên trẻ thể hiện sáng tạo, biểu diễn tự nhiên

b Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Thưởng bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

* Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ, ông bà

- Cùng trò chuyện trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

Trang 5

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 11 tháng 01 năm 2021

Thể dục:

VĐCB “Đi thăng bằng trên ghế thể dục”

TCVĐ: Ai khéo hơn

Thơ: Gà mẹ đếm con

+ Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Thứ 3

- Khám phá khoa học:

Quan sát, trò chuyện về đặc điểm, ích lợi của một

số loại rau- củ

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy

Thứ 4

LQCC:

Làm quen với chữ cái

phục vụ tiết dạy rổ chữ cái m,n,l

Hình ảnh trình chiếu, tranh thẻ chữ, bảng gài

Trang 6

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cô chính ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động chính

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Kết hợp cô chính hướng dẫn trẻ khởi động tác

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực

hiện VĐCB:“Đi thăng bằng trên ghế thể dục” Chú ý quan sát , bao quát và sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ thực hiện vận động.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi TCVĐ: Ai khéo hơn

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác đi lại nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không mất trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở, bao quát trẻ chú ý lắng nghe, cùng trả lời câu hỏi của cô chính khi tha, gia học

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm một số trẻ yếu

- Phối hợp lấy đồ dùng đồ chơi và cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung bài học chữ caí m,

n, l

- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô

- Kết hợp lấy đồ dùng đồ chơi liê quan đến tiết dạy

- Cùng cô chính nhận xét- tuyên dương trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

Trang 7

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

-LQVT:

Ôn số lượng trong phạm

vi 8

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi

phục vụ cho tiết dạy

Thứ 6

Tạo hình

- Nặn một số loại rau

củ - quả

- Phối hợp cùng chuẩn bị bàn ghế, đất nặn, bảng con, khăn lau, âm nhạc

Trang 8

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ: “Ôn số lượng trong phạm vi 8”

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi

- Cùng cô chính động viên , khuyến khích trẻ

- Cùng cô chính, trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi,

- Phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1.Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Cùng cô chính bao quát trẻ quan sát một số loại củ quả và trả lời câu hỏi của cô chính

Khi trẻ thực hiện luôn quan tâm, động viên khích lệ trẻ nặn đẹp, sáng tạo

+ Giúp đỡ những trẻ chậm, chưa biết cách nặn

+ Cùng giúp trẻ trưng bày sản phẩm

- Cùng cô chính nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	12,79 KB