giáo án phụ tuần 13

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. ...[r]

Trang 1

Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc xây dựng: Xây dựng siêu thị, bến ô

tô, bến cảng

2 Góc phân vai: Đóng vai làm thợ cắt tóc

gội đầu, hướng dẫn viên du lịch, Bác sĩ, lái

xe Chơi bán hàng dụng cụ nghề dịch vụ

3 Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây cảnh góc thiên nhiên ở lớp

- Chơi với cát và nước

4 Góc nghệ thuật :

- Tô màu, vẽ, xé, dán làm đồ dùng dụng cụ

của nghề dịch vụ Chơi với các dụng âm nhạc Hát, biểu diễn các bài hát trong chủ đề

5 Góc sách – truyện:

- Làm sách tranh về nghề dịch vụ

- Xem sách tranh truyện về nghề dịch vụ

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi các góc sau:

- Đồ chơi góc xây dựng: Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép, các khối gỗ, nhựa

- Đồ chơi góc phân vai

- Đồ chơi góc nghệ thuật: Giấy A4, tranh cho trẻ tô màu,bút chì, sáp mầu

Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống

- Đồ dùng đồ chơi góc sách

- truyện Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, ca, bình tưới cây Đồ chơi với cát, sỏi

Hoạt

động

ngoài

trời

*Hoạt động có mục đích: Dạo chơi quan

sát thời tiết trên sân trường Lắng nghe các

âm thanh khác nhau Trò chuyện về một số

nghề dịch vụ trong xã hội, đặc điểm của nghề dịch vụ Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện

có liên quan đến chủ đề

*Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây.

- Lộn cầu vồng Dung dăng dung dẻ, trồng

nụ trồng hoa

*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngoài trời (

xích đu, cầu trượt ) Nhặt lá rụng, chơi với cát nước, phấn vẽ trên sân các dụng cụ của nghề bé thích, nhặt lá rụng

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích: Tranh, ảnh về một số nghề dịc vụ

- Cùng cô chính lau chùi rửa sạch đồ chơi ngoài trời sạch

sẽ an toàn

NGHỀ NGHIỆP

4 tuần: Từ ngày 25/11/2019 đến ngày 20/12/2019

Trang 2

Nghề dịch vụ

1 tuần: Từ ngày 02/12/2019 đến ngày 06/12/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, cô chọn một góc chơi nổi bật để trẻ quan sát và hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi đó

+ Con thích sản phẩm nào?

+ Vì so con thích?

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô

chính tổ chức

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ, trồng nụ trồng hoa

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

bông, vòi nước

- Khăn mặt

Trang 3

Hoạt động

ăn

thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1.Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Thực hành trên sách + Thứ 4: Vở làm quen với chữ cái

+ Thứ 5: Vở LQ với toán

4 Biểu diễn văn nghệ

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Đồ dùng học tập: Vở bé LQV toán, vở chữ cái

- Bút chì, sáp màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiêu

bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

Trang 4

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

* Ôn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ: Làm bác sĩ

1 Ôn kiến thức

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp

đỡ những trẻ nhút nhát giúp trẻ nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Chơi theo ý thích:

- Phối kết hợp cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc và dọn đồ chơi khi chơi song

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hoàn thiện bài học của mình

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ học vở làm quen với chữ cái Vở LQ với toán

4 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ, kể truyện về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ, phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Trang 5

Thứ 2

Ngày 02 tháng 12 năm 2019

- Thể dục:

+ VĐCB: Ném xa bằng 2 tay

+ TCVĐ: Tung cao hơn nữa

- Phối hợp chuẩn bị:

- Sân tập

- Xắc xô

- Đài đĩa nhạc bài hát : Bác đưa thư vui tính, cháu yêu cô thợ dệt

- Hai rổ đựng túi cát, vạch xuất chuẩn, xắc xô

- Bóng nhựa con đủ cho mỗi trẻ 1 quả

Thứ 3

- Khám phá khoa học:

Tìm hiểu về nghề dịch vụ

- Giáo án điện tử trình chiếu

- Tranh ảnh về nghề cắt tóc, bán hàng, lái xe, hướng dẫn viên du lịch

- Âm nhạc bài hát về chủ đề:

+ Cháu yêu cô thợ dệt + Bác đưa thư vui tính

Thứ 4

- Văn học

Thơ : Làm bác sĩ

- Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Đĩa nhạc bài hát về chủ

đề

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô thợ dệt

Trang 6

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “ Ném xa bằng 2 tay” cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Tung cao hơn nữa

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Bác đưa thư vui tính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ tìm hiểu về nghề dịc vụ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi: Thi xem ai nối đúng Nghề nào biến mất

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi: Dệt vải

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô Phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ Rồng rắn lên mây ”

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 05 tháng 12 năm 2019 Làm quen với toán.

- Nhận biết, phân biệt hình

Vuông với hình chữ nhật

- Giáo án điện tử có hình ảnh đồ dùng dạng hình vuông, hình chữ nhật (tủ lạnh, đồng hồ

Trang 7

treo tường, bưu thiếp, màn hình máy tính, cái đĩa…)

- Chiếc túi đựng đồ chơi, viên phấn

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng 1 hình vuông, 1 hình chữ nhật

- Mỗi trẻ 8 que tính (trong đó: 6 que dài bằng nhau, 2 que còn lại dài bằng nhau và dài hơn 6 que tính kia)

Thứ 6

Tạo hình:

Cắt dán cái lược

- Phối hợp cùng chuẩn bị:

- Đài đĩa nhạc bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt

- Tranh mẫu cắt dán cái lược của cô

- Tranh hướng dẫn trẻ cắt dán

- Kéo, hồ dán, giấy màu

- Vở tạo hình của trẻ, bàn, ghế cho trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ: Làm bác sĩ

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ: Nhận biết, phân biệt hình vuông với hình chữ Nhật

Trang 8

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Nhận biết, phân biệt hình vuông với hình chữ nhật Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: Về đúng nhà

3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ: Ước mơ của tí 2 Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động tạo hình + Tham gia vào hoạt động cùng trẻ và hướng dẫn trẻ: Cắt dán cái lược + Động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa biết cắt dán cái lược 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	33,76 KB