giáo án phụ tuần 20

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Hướng dẫn hoạt động:.[r]

Tuần thứ:20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện : Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 2 : Thời gian thực hiện: 1 tuần

HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Thể dục

sáng

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thích Trò chuyện với trẻ về chủ đề

Thể dục sáng

- Hô hấp: Tập hít thở

- Tay: Đưa ra phía trước, hạ xuống

- Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên

- Chân: Ngồi xuống đứng lên

- Bật tại chỗ- Điểm danh

- Lớp học sạch

sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng đồ chơi các góc

- Sân tập sạch

sẽ, an toàn

- Sắc xô

Hoạt động

chơi với đồ

chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Góc thao tác vai: Chơi bán hàng: Hoa quả, bánh kẹo, quần áo

- Góc HĐVĐV: Xếp nhà đẹp để đón tết, xâu vòng tặng ông bà, bố mẹ

- Góc nghệ thuật: Tô màu hoa quả trong ngày tết, hát các bài hát về chủ đề

- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về một số loại quả ngày tết

- Bàn ghế, đồ chơi bán hàng

- Đồ chơi xây dựng, lắp ráp

- Sáp màu, tranh

vẽ hoa quả ngày tết

- Tranh ảnh về một số loại quả ngày tết

Ăn chính,

ngủ, ăn

phụ

- Vệ sinh cá nhân

- Ăn chính

- Ngủ

- Ăn phụ

- Xà bông

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức

ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức

ăn rơi vãi, khăn lau tay

- Phòng ngủ sạch sẽ

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 13/01/2020 - 21/02/2020

Các loại hoa quả bánh chưng ngày tết

Từ ngày 03/02/2020 đến 07/02/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinhtrong và ngoài phòng học

- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Trò chuyện cùng trẻ theo chủ để Các loại hoa quả bánh chưng ngày tết

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ còn nhút nhát tham gia chơi cùng bạn

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi để vào đúng nơi quy định

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, vào phòng ngủ

- Cô phát gối , cho trẻ nằm ngay ngắn theo hàng

- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ,

- Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh

- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay

- Chia bữa phụ cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, lười ăn

Hoạt động

chơi, tập

- Ôn kiến thức

- Chơi các góc

- Tranh truyện thơ,

- Đồ chơi các góc

Hoạt động ăn

chính

- Vệ sinh

- Ăn chính

- Dụng cụ vệ sinh

- Bữa chính

Hoạt động

chơi, trả trẻ

- Văn nghệ nêu gương

- Trả trẻ

- Bảng bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học

- Cùng cô chính bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo

- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi

* Vệ sinh

- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chia đồ ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các món ăn

- Trẻ mời cô mời bạn ăn

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống nước, đi

vệ sinh

* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cùng cố gắng.chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày

- Trả trẻ xong cô lau dọn phòng, lớp sạch sẽ , chuẩn bị các điều kiện thiết yếu cho ngày hôm sau

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 03/02/2020

Thể dục

VĐCB: Trườn về phía trước.TCVĐ: Đội nào giỏi hơn

- Vạch chuẩn, phấn

- Xắc xô

Thứ 3

Ngày 04/02/2020

Văn học:

Thơ : Tết đang vào nhà

- Tranh minh họabài thơ

- Que chỉ

Thứ 4

Ngày 05/02/2020

Nhận biết:

NB: Trò chuyện về hoa quả bánh kẹo ngày tết

- Giáo án PP

- Một số slides hình ảnh

về bánh kẹo hoa quả ngày tết

- Các bài hát về chủ đề

- Que chỉ

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài : “Sắp đến tết rồi”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b.Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chungvà thực

hiện vận động cơ bản “Trườn về phía trước.”

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Đội nào giỏi hơn

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ cho trẻ quan sát slide về các hoạt động ngày tết

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu

hỏi của cô về nội dung bài thơ: Tết đang vào nhà

- Gợi ý, hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô chính

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ hát vận động bài: Săp đến tết rồi

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ nghe bài hát : “Tết là tết”

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô chính tổ chức

- Bao quát trẻ,gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Phối hợp tổ chức cho trẻ hát và vận động theo bài hát về tết và mùa xuân: tết đến rồi, mùa xuân đến

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 06/02/2020

Văn học:

Thơ: Đi chợ tết

- Tranh minh họa bài thơ

- Que chỉ

Thứ 6

Ngày 07/02/2020

Tạo hình:

- Tô màu bánh trưng

- Nhạc bài hát tết là tết

- Tranh bánh trưng, màu, bàn ghế, giá trung bày sản phẩm

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ đi du lịch chợ tết qua màn ảnh nhỏ cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” đến thăm chợ tết

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Bao quát trẻ, gợi ý giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi đàm thoại vềthơ “ Đi chợ tết”

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ kể chuyện

- Khuyến khích trẻ kể chuyện theo nhóm, cá nhân

- Kết hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ hát vận động bài “Sắp đến tết rồi”

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ: Cây đào

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung sự chú ý của trẻ để cùng tham gia vào hoạt động tạo hình

- Bao quát trẻ thực hiện Hướng dẫn động viên trẻtô màu bánh chưng

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng, cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo