Giáo án phụ tuần 13

* Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết.. * Ôn bài thơ, câu chuyện đã học: Chuẩn bị tranh thơ, truyện.[r]

Tuần thứ 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện 4 tuần;:

Tên chủ đề nhánh 2:NGHỀ

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-

Thể dục sáng

1 Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về đặc điểm tâm sinh lý của trẻ

- Trò chuyên, giúp trẻ quen dần với cô giáo

và các bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

2.Thể dục sáng: - Hô hấp:+ Hít vào thở ra

kết hợp với sử dụng đồ vật

( Thổi nơ bay)

- Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước

- Bụng : Đứng quay người sang hai bên

- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

- Bật 1: Bật tại chỗ

3 Điểm danh

- Chổi quét

- Đồ chơi các góc

- Băng đĩa, sân tập cho tre

Hoạt động góc

* Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn bài :

Cháu yêu cô thợ dệt

* Góc tạo hình: Gâp quạt

* Góc đóng vai: Cửa hàng thực phẩm, của

hàng ăn uống

*Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy

dệt,lắp ghép khu công nghiệp

- Đồ chơi ở góc phân vai

- Búp sáp màu, giấy, bàn, ghế

Các khối gỗ, hàng rào,

đồ chơi

- Đồ chơi lắp ghép

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích

- Trò chuyện với trẻ về: Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động nghề sản suất

- Nghe kểchuyện: Hai anh em

- Hát : Cháu yêu cô thợ dệt

- Dạy trẻ cách gấp quạt

2 Trò chơi vận động:Cho trẻ chơi trò - Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”;

“Chuyền bóng bằng hai chân”, “Giúp

cô tìm bạn” .3 Chơi tự do : Chơi với

đồ

- Địa điểm quan sát sân trường

- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng

NGHỀ NGHIỆP

từ ngày 26/11 đến 21/ 12/ 2018)

SẢN XUẤT TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG

Từ ngày 03/12 đến ngày 07/12/2018)

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ

2 Chơi

Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng

đồ chơi sau khi chơi xong

3 Thể dục sáng

Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân

Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng

Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác

1 Ổn định

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ

2 Nội dung

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

3 Kết thúc

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

1 Hoạt động có mục đích:Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.

Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như:

- Bể cát nước ca nhựa, viên sỏi,Lau chùi đồ chơi ngoài trời

Phối kết hợp dẫn trẻ đi ra ngoài trời

2 Trò chơi vận động

+ Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

+ Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3.Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy

hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn:

- Kê bàn ghế, rửa tay

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

-Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Khi ăn xong

- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học

Bàn, ghế, đĩa đựng thức ăn rơi vãi, bát, thìa

- Xà phòng, khăn

Hoạt động ngủ

Trước khi ngủ

- Kê phản , chiếu, gối

- Trong khi trẻ ngủ

+ Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy

+ Cất phản, chiếu, dọn lớp, chuẩn bị quà chiều

- Khăn, xà phòng chải đánh răng và kem đánh răng

- Phản, chiếu, gối, chăn

Chơi, hoạt động

thoe ý thích

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ năng sống

- Chơi trò chơi Kidsmart

- Chơi bộ đồ chơi thông minh

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu

đố về các loại hoa Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao về chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn

- Bàn, ghế, đĩa, khăn

-Đồ chơi thông minh

- Đồ chơi các góc

-Dụng cụ âm nhạc

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Phiếu bé ngoan

Vệ sinh - Trả trẻ- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng.

- Chào cô giáo, các bạn, và người thâ

- Nhắc trẻ đi học đều

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ

+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn Trẻ còn lung túng cô làm mẫu cho trẻ quan sát 6 bước rửa tay

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ

+ Hỏi trẻ về tên món ăn Nhắc trẻ biết mời cô và các bạn ăn cơm

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen tự phục vụ

+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải

đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà

Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ

+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không ccầm đồ chơi khi ngủ

+ Cho trẻ về chỗ nằm

+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế

+ Bao quát trẻ ngủ

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng Cô dọn bàn ăn, lau nhà, giặt khăn ca cốc

- Chuẩn bị một số áo cài khuy cho trẻ

- Chơi đồ chơi thông minh

* Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

* Ôn bài thơ, câu chuyện đã học: Chuẩn bị tranh thơ, truyện các video thơ, câu

chuyện đã học

- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

* Nhận xét, nêu gương

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ

- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan

- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh

- Khi hết trẻ cô kiểm tra điện nước trước khi ra về

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/

Thứ 2

Ngày 03/12/2018

*Vận động:

VĐCB : Bò dích dắc qua 5 điểm

1.Đồ dùng đồ chơi :

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ Trang phục cô và trẻ gọn gàng

- 2 quả bóng Mô hình đường dích dắc gồm 5 chướng ngại vật

2 Địa điểm:

-Tổ chức ngoài trời

Thứ 3

Ngày 04/12/2018

*Văn học:

Truyện “Hai anh em”

1 Đồ dùng đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa bài thơ,hình

ảnh hoạt hình

- Vi deo clíp minh hoạ nội

dung câu chuyện

2 Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp Thứ 4

Ngày 05/12/2018

*KPXH:

*Khám phá khoa học: Gọi tên ,

công cụ , sản phẩm , các hoạt

1 Đồ dùng đồ chơi- của cô

và trẻ:

1 túi chứa một ít hạt thóc

động và ý nghĩa của nghề sản xuất

- 1 túi chứa một ít hạt gạo

- 4 tranh vẽ về bác nông dân đang làm việc trên cánh đồng

Đồ dùng của trẻ:

- Tranh lô tô vẽ về cảnh bác nông dân đang làm việc trên cánh đồng để làm ra hạt lúa kích cỡ nhỏ hơn của cô

- Tranh lô tô vẽ về sản phẩm của nghề nông

- Hai trẻ một tờ giấy A4, hồ dán bút màu

- Ghế băng, bài hát: Hạt gạo làng ta

2 Địa điểm tổ

chức: Trong lớp học.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô

- Loa đài, đầu đĩa

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện

- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát

2 Tổ chức hoạt động:

Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ

- Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi

- Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động

- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ

3 Kết thúc:

Cùng cô chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ

1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo, bài

hát…

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập

- Cùng cô chính cất đồ dùng

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/

Thứ 5

Ngày 06/12/2018

*Toán -Đếm và nhận biết số lượng

trong phạm vi 4

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Mô hình vườn rau

- Bảng, lô tô các loại rau, chữ

số từ 1 đến 4

- Mỗi trẻ 1 lô tô số lượng , tranh vẽ cây trong phạm vi 4

2 Địa điểm:

- Trong lớp

Thứ 6

Ngày07 /12/2018

Âm nhạc:

Dạy hát: Cháu yêu cô thợ dệt

+ Nghe hát: Hạt gạo làng ta + Trò chơi : Tai ai tinh

Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Một số hình ảnh của nghê thợ dệt

- Băng nhạc ,dụng cụ âm nhạc

- Mũ chop

2 Địa điểm

- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô

- Loa đài, đầu đĩa

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện

3 Kết thúc:

Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi

1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo, bài

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập

- Cùng cô chính cất đồ dùng

Thuỷ An, ngày ….tháng 11 năm 2018

Ký duyệt