GIÁO ÁN 3B TUẦN 13

- Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập của HS trong tuần, ý thức học của HS II.. Trong lớp trật tự chú ý lắng nghe giảng nhưng chưa sôi nổi trong học tập. Học và làm bài tương đối[r]

1.Kiến thức: Giúp HS biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

2.Kĩ năng: Vận dụng để làm tính và giải bài toán

3.Thái độ: Giúp học sinh rèn tính cẩn thận, thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác, yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Bảng phụ

- HS : SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Ổn định tổ chức: (1')

2.Kiểm tra bài cũ: (3')

- Kiểm tra bảng chia 8

- GV vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán lên

bảng, nêu bài toán

? Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ

dài đoạn thẳng AB?

GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3

lần độ dài đoạn thẳng AB

Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB

bằng 1

3 độ dài đoạn thẳng CD

? Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng

một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta

- Thực hiện phép chia độ dài của CD cho

độ dài của AB, tức là 6 : 2 = 3( lần)

Độ dài đoạn thẳng AB bằng1

3 độ dài đoạn thẳng CD

- 2 HS đọc lại

- Phân tích và nêu cách giải bài toán6cm

theo 2 bước.( tương tự như ví dụ 1)

- Vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng

- Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

- Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

- GV cùng HS giải miệng bài toán

3.3 Luyện tập: (18')

- Cho HS đọc yêu cầu bài 1

HD mẫu

- Mời 3 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài trên bảng

- Cho HS đọc bài toán

- Mời 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán

- HD HS thực hiện hai bước:

+ Tìm số sách ở ngăn dưới gấp mấy lần

số sách ở ngăn trên ?

+ Phải tìm số sách ở ngăn trên bằng 1

phần mấy số sách ngăn dưới?

- Mời 1 HS lên bảng giải bài toán

- Gv nhận xét , sửa sai.

Tóm tắt:

Tuổi mẹ: | | | | | |Tuổi con:| |

- Gấp 5 lần

- Bằng 1

3 tuổi mẹ

Bài giảiTuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là:

30 : 6 = 5 ( lần )Vậy tuổi con bằng 1

5 tuổi mẹ Đáp số: 1

lớn Số bé

S.lớngấpmấy lần

số bé?

S.Bé bằng một phần mấy số lớn

- Cả lớp làm bài vào vở, nhận xét bài trên bảng

Bài 3:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK

nêu miệng kết quả

Bài 3: Số ô vuông màu xanh bằng một

phần mấy số ô vuông màu trắng?

ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (tiết 2)

* KNS:

- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể Kĩ năng trìnhbày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp Kĩ năng tự trọng và đảm nhậntrách nhiệm khi nhận việc của lớp giao

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút):

- gọi 2 học sinh làm bài tập tiết trước

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài mới: trực tiếp

- Hs làm bài

b Tìm hiểu truyện”Tại con chích

choè” (15 phút)

- GV kể hoặc đọc truyện”Tại con chích

choè”- Bùi Thị Hồng Khuyên - Lạc Sơn

- Hoà Bình

- Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu

thảo luận nhóm, tìm hiểu câu chuyện

theo các câu hỏi sau:

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi: viết ra giấy

nhũng việc em đã tham gia với lớp,với

trường trong tuần vừa qua

- Nhận xét

- Tùy thuộc vào tình hình cụ thể mà GV

nhận xét, đưa ra những lời khen, nhắc

- Giáo viên liên hệ: tích cực tham gia

việc lớp, việc trường còn thể hiện ở việc

tích cực tham gia các hoạt động giáo dục

tài nguyên, môi trường biển, đảo phù

hợp với lứa tuổi ở lớp, ở trường

- Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn

bị bài sau

- 1 HS đọc lại

- Tiến hành thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày kết quảthảo luận của nhóm mình

- Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lờicho nhau

- Tiến hành thảo luận cặp đôi.- 2 đến 4cặp đứng lên trình bày

- HS dưới lớp nghe, nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 27/11/2018

Ngày giảng: Thứ 3, 04/12/2018

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Giúp HS biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Biết giải bài toán có lời văn ( hai bước tính )

2 Kĩ năng: Vận dụng để giải bài toán có lời văn có hai bước tính

3 Thái độ: Giúp học sinh rèn tính cẩn thận, thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác, yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Bảng phụ

HS : 4 hình tam giác bằng nhựa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Ổn định tổ chức: ( 1')

2 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Gọi HS làm bài tập 2(trang 61)

- Muốn biết số bé bằng 1 phần mấy số

- Gọi 1 HS đọc bài toán

- HD HS phân tích bài toán

+ Muốn tìm số con trâu bằng 1 phần mấy

số con bò, ta phải tìm gì trước?

+ Biết số trâu và số con bà rồi, Muốn tìm

số con trâu bằng 1 phần mấy số con bò ,

ta làm thế nào ?

- HD HS trình bày bài giải

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán

- HD HS phân tích bài toán

- HD HS thực hiện theo hai bước:

Bước 1: Tìm số con vịt đang bơi

- Cả lớp làm bài vào SGK - Nhận xét bài trên bảng

1 4

1 3

1 5

1 HS đọc bài toán

Bài 2:

- Lớp đọc thầm

- HS trả lời và chọn phép tính:Tìm số bò ( 28 + 7 = 35 con)

- HS trả lời và chọn phép tính :Lấy số con

bò chia cho số con trâu:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong

I MỤC TIÊU:

A/ Tập đọc: Giúp HS:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết thể hiện tình cảm của nhân vật qua lời đối thoại

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ trong bài: bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, ngườithượng,…

- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông

Hoa đã lập được nhiều chiến công trong kháng chiến chống thực dân Pháp

B/ Kể chuyện :

- Biết kể lại một đoạn truyện theo lời một nhân vật.

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

C Thái độ:

- Giáo dục HS lòng yêu nước căm thù giặc.

* Tư tưởng HCM:

- Chủ đề: Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ

- Nội dung: Sự quan tâm và tình cảm của Bác Hồ đối với anh Núp - người con của Tây Nguyên, một anh hùng quân đội (liên hệ)

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút):

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

- Đọc nối tiếp câu lần 1

- Viết bảng từ khó, hướng dẫn HS sửa phát

âm

- Luyện đọc nối tiếp câu lần 2

- Cho HS chia đoạn (Theo SGK)

- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn 1

- Một HS đọc đoạn còn lại

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

b Hướng dẫn tìm hiểu bài (15 phút)

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH

+ Anh Núp được cử đi đâu?

* HCM: Cho ta thấy sự quan tâm và tình

cảm của Bác Hồ đối với anh Núp - người

con của Tây Nguyên, một anh hùng quân

đội

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH

+ Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng

biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- Còn dân làng rất vui và tự hào được thể

hiện qua chi tiết nào ?

- Đại hội tặng dân làng gì ?

- Khi xem những vật đó thái độ của mọi

- Đọc bài: Cảnh đẹp non sông và trảlời câu hỏi về nội dung bài

- 2 HS đọc đoạn 1-> nhận xét

- 1 HS đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- Đọc thầm đoạn 1+ Anh hùng Núp được tỉnh cử đi dựđại hội thi đua toàn quốc

- Đọc thầm đoạn 2-“Đất nước mình bây giờ rất mạnhngười Kinh, người Thượng,con trai,con gái

/người trẻ đoàn kết đánh giặc,/làmdẫy/ giỏi lắm

bao nhiêu”

-“Đất nước mình bây giờ rất mạnhngười Kinh, người Thượng,con trai,con gái

/người trẻ đoàn kết đánh giặc,/làmdẫy/ giỏi lắm

bao nhiêu”

- Pháp dánh một trăm năm cũngkhông thắng nổi đồng chí Núp đúng đấy

- HS đọc thầm đoạn 3.

- Đại hội tặng dân làng một ảnhBok Hồ huân chương cho Núp

- Cho 2 HS thi đọc đoạn 3.

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

d Kể chuyện (25 phút)

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Mời 1 HS đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu

đúng yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS chọn vai, suy nghĩ lời kể

- Cho HS tập kể Cho 3 HS thi kể trước

lớp

- Nhận xét, tuyên dương những HS kể hay

3 Củng cố dặn dò (3 phút):

- Nhắc lại nội dung bài học

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- Ca ngợi anh hùng Núp và dân làngKông Hoa đã lập được nhiều chiếncông trong kháng chiến chống thựcdân Pháp

- Lắng nghe và đọc theo hướng dẫncủa GV

- 2 HS thi đọc diễn cảm đoạn3

- 3 HS thi đọc 3 đoạn của bài

-1 HS đọc yêu cầu-1HS đọc đoạn văn mẫu

2 Kĩ năng: Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, trình bày sạch sẽ

3 Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ, giữ vở

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV : Mẫu chữ hoa I, Ô, K

HS : Bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Gắn từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS

tìm chữ hoa có trong cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu mẫu chữ I , Ô, K

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- Cho HS tập viết trên bảng con

b) Luyện viết từ ứng dụng:

- Gv đưa ra từ ứng dụng

Giới thiệu : Ông Ích Khiêm quê ở Quảng

Nam là một vị quan nhà Nguyễn văn võ

toàn tài, con cháu ông sau này có nhiều

người là liệt sĩ chống Pháp

- Cho HS tập viết tên riêng trên bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng:

- Đưa ra câu ứng dụng

- Cho HS tập viết trên bảng con: ít

- Quan sát chỉnh sửa

3.3.Hướng dẫn viết vào vở tập viết:(11')

- Nêu yêu cầu viết

- Quan sát, giúp đỡ những HS viết yếu

4.Củng cố- dặn dò :( 2')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

-Nhắc HS viết chưa đúng, chưa đẹp về nhà

luyện viết thêm

c/ Chấm, chữa bài

đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Quan sát chữ mẫu I, Ô, K

- Quan sát GV viết trên bảng

- Viết ra bảng con chữ hoa I, Ô, Ê, K

- 1 HS đọc : Ông Ích Khiêm

- Lắng nghe

- HS tập viết trên bảng con

- 1 Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa câu ứng dụng

ý nghĩa: Khuyên mọi người cần phải

biết tiết kiệm (có ít biết dành dụm còn hơn có nhiều nhưng hoang phí.)

- HS tập viết 2 lần:

Ít

- Viết vào vở tập viết

- Nộp vở từ 5 - 7 em để GV chấm nhận xét

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

* BVMT: Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các họat động ở

trường góp phần bảo vệ môi trường như: làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây,…(bộ phận)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Các hình trang 48,49(SGK)

- HS : SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức:1'

2.Kiểm tra bài cũ: 4'

+ Kể tên các môn học mà em được học ở

trường?

3.Bài mới: 28'

3.1 Giới thiệu bài: 1'

3.2 Các hoạt động : 27'

a) Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát hình trang 48,49 chỉ

và nói các hoạt ðộng có trong từng hình

- Mời một số nhóm trình bày

- GV nhận xét

Kết luận:Hoạt động ngoài giờ lên lớp của

HS tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí,

văn nghệ thể thao, làm vệ sinh, trồng cây,

tưới cây, giúp gia đình thương binh liệt sĩ

b) Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm

- GV nêu nhiệm vụ:

- Hãy giới thiệu một số hoạt động ở

trường mà bạn đã tham gia

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp

làm cho tinh thần vui vẻ, cơ thể khoẻ

mạnh giúp các em nâng cao và mở rộng

kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp,

tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan

- Thảo luận theo bàn

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lắng nghe

tâm, giúp đỡ mọi người.

4.Củng cố- dặn dò :(2')

- Nhận xét giờ học, khen ngợi những HS

tích cực tham gia các hoạt động do nhà

I MỤC TIÊU:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ tiếng khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài bước đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, thong thả,thể hiệnđược sự ngưỡng mộ với vẻ đẹp của biển Cửa Tùng

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim,

- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của cửa biển Cửa Tùng, một cửa biển ở miền atrung nước ta

3 Thái độ:

- Tự hào về vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta

* Bảo vệ môi trường : HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào

về quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT

* AN NINH – QUỐC PHÒNG

- Nêu sự kiện chiến đấu của quân và dân ta ở Cửa Tùng trong chiến tranh chống Mỹ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Tranh minh hoạ trong SGK

III.CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC

1 Kiểm tra bài cũ : (5 phút):

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn: Đọc nhấn

giọng ở những từ in đậm

- Cho HS giải thích các từ khó trong SGK

- Cho đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (15 phút)

- Mời 1 HS đọc thầm đoạn 1; 2 và trả lời câu

hỏi:

+ Cửa Tùng ở đâu?

+ Cả hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?

- Mời 1 HS đọc thầm đoạn 2 và hỏi

+ Thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm”

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, 3

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2 Câu hỏi:

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp?

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với

gì?

- Chốt lại: Nước biển thay đổi 3 lần trong một

ngày

- Đặt câu hỏi về ND bài: Bài vă tả cảnh gì?

Bài văn tả vẻ đẹp của Cửa Tùng - một cửa

biển ở miền Trung nước ta

* BVMT: Chúng ta phải làm gì để cho các bãi

biển ngày càng sạch đẹp?

2 3: Luyện đọc lại (8 phút)

- Đọc diễn cảm đoạn 2

- Cho 3 HS thi đọc lại đoạn 2

- Mời 3 HS thi đọc ba đoạn của bài

- Nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.

3 Củng cố dặn dò: (3 phút)

- Nhắc lại nội dung bài học

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- Đọc tiếp nối từng đoạn

- Luyện đọc theo hướng dẫn của GV

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp HS Biết lập và thuộc bảng nhân 9

2 Kĩ năng: Vận dụng được phép nhân trong giải toán và đếm thêm 9

3 Thái độ: Giúp học sinh rèn tính cẩn thận, thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác, yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

+ 9 hình tròn được lấy mấy lần?

- Giải thích: 9 được lấy 1 lần nên ta lập

được phép nhân nào

- Gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi

tương tự để có 9 x 2 và yêu cầu HS tìm

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 9 và học

thuộc lòng bảng nhân theo cách xoá dần

và che các kết quả

b Thực hành (17 phút)

Bài 1:Tính nhẩm

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu HS tự làm vào SGK

- Gọi HS đọc kết quả

- Nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2: Tính

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Cho HS tự nêu cách thực hiện các dãy

toán

- Nhắc lại cho học sinh thực hiện tính lần

lượt từ trái sang phải

- Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài

- Chốt lại kết quả đúng

Bài 3: Toán giải

- Mời 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào

- Quan sát hoạt động của GV và trảlời:

- 3 HS tiếp nối nhau đọc kết quả

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

vở, 1 em làm bài trên bảng lớp.

- Nhận xét, chốt lại:

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống

- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài

- Cho HS nêu cách làm

- Chia lớp thành 2 nhóm cho các em thi

đua nhau điền số vào ô trống

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức: (1')

2.Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Đọc cho HS viết: chuối, trời, trồng

cây, buổi chiều

* Đọc bài đêm trăng trên Hồ Tây

+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế

nào?

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Vì sao?

* Luyện viết tiếng khó

- 2 em viết trên bảng, lớp viết ra nháp

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- 2 em đọc lại bài+ Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy, sóng

vỗ rập rình, hương sen đưa theo chều gió thơm ngào ngạt

+ 6 câu

+ HS trả lời

- HS đọc thầm bài chính tả, tự viết ra nháp những tiếng khó

VD : đêm trăng, nước trong vắt, rập rình, chiều gió

b) Đọc cho HS viết bài vào vở

- Quan sát, giúp đỡ HS yếu

- Đọc cho HS soát lại bài

- Treo bảng phụ, mời 1 HS lên bảng làm

bài Sau đó đọc kết quả

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài và các câu

đố

- Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ gợi ý

giải câu đố, viết lời giải vào VBT

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4.Củng cố - dặn dò: (2')

- Củng cố viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ,

đúng chính tả

- Nhận xét giờ học

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

TỰ NHIÊN XÃ HỘI KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM

tránh các trò chơi nguy hiểm

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV : Hình vẽ SGK (Trang 50,51)