TUAN 18 (Buoi 2)

- G nhận xét, đánh giá kq học tập của H trong tiết học - Hớng dẫn H chuẩn bị 1 số thức ăn của gà để giờ sau thực hành.. II - Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Nội dun

Tuần 18

Buổi 1

Kỹ thuật :

Thức ăn nuôi gà ( Tiết 2 )

I - Mục tiêu : H cần phải :

- Liệt kê đợc tên 1 số thức ăn nuôi gà thờng dùng

- Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng nuôi gà

- Có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

II- Đồ dùng dạy học :

+ G : Tranh ảnh minh hoạ 1 số loại thức ăn , phiếu học tập , 1 số mẫu thức ăn + H : Một ít cám , gạo , ngô

III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1, KT bài cũ ( 3’)

2, GT baì (2’)

3, HD tìm hiểu nội

dung bài

- HĐ1: Trình bày tác

dụng và sử dụng thức

ăn cung cấp chất đạm

chất khoáng ,

vi-ta-min, thức ăn

tổng hợp(20’)

-HĐ2 : Đánh giá kết

quả học tập (10’)

4, Củng cố ,dặn

dò(5’)

- G yêu cầu H : + Kể tên các loại thức ăn nuôi gà

+ Thức ăn nuôi gà đợc chia làm mấy loại ?

- G gọi H nhận xét, G cho điểm “Thức ăn nuôi gà”

- G yêu cầu H nhắc lại nd đã học ở tiết một

- G mời đại diện các nhóm lên bảng trình bày

- G nhận xét , kết luận ý đúng

- G nêu tóm tắt, tác dụng , cách sử dụng từng loại thức ăn

(theo Sgk)

+ Nêu kn và tác dụng của thức ăn hỗn hợp

* K/L : Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn đk nuôi gà ( Sgk trang 65)

- G dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá

H

- G nêu đáp án của H đối chiếu và tự

đánh giá kq học tập của H

- G nhận xét , đánh giá kq học tập của H

- G nhận xét, đánh giá kq học tập của H trong tiết học

- Hớng dẫn H chuẩn bị 1 số thức ăn của gà để giờ sau thực hành

- H trả lời : Cám, gạo , ngô

- 1 H nhận xét

- Mở Sgk vở ghi

- 2 H nêu

- Đại diện 1 vài nhóm trình bày

- H lắng nghe

+ H nêu : Thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn đẻ nhiều trứng

- H dựa vào câu hỏi cuối bài suy nghĩ để làm bài tập

- H báo cáo kq tự đánh giá

- Láng nghe

Thực hành tiếng Việt

Bồi giỏi, phụ yếu: Ôn tập văn tả ngời

I- Mục tiêu:

- Viết đợc một đoạn văn (chân thật, tự nhiên) tả hoạt động của con ng-ời(nhiệm vụ trọng tâm).

II - Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1 Giới thiệu

bài: (2')

2 Luyện tập

(35')

HD hoc sinh

làm bài tập 2

trang 105

MT: Viết đợc

đoạn văn tả

ng-ời (chân thật,

tự nhiên)

Của con ngời

cách liên kêt

giữa các câu

trong đoạn, các

đoạn trong bài

3 Củng cố -

dặn dò (3')

- Giới thiệu ngắn gon mục tiêu của tiết học

- Tổ chức cho hoc sinh làm bài vào vở

? Bài văn yêu cầu gì?

- Kiểm tra sự chuẩn bị kết quả quan sát đợc

- Hớng dẫn hoc sinh lập dàn ý

- Hớng dẫn hoc sinh dựa vào dàn ý

đã lập viết thành bài văn hoàn chỉnh(đối với HSG yêu cầu bài văn lồng đợc cảm xúc của ngời viêt, có

sử dụng các cách liên kết câu, liên kết đoạn) hoặc viết một đoạn văn (đối với HS yếu yêu cầu các em viết hoàn chỉnh phần mở bài trực tiếp và phần kết bài)

- Gọi 1 số hoc sinh đọc bài làm

- Yêu cầu các em khác nhận xét

- Nhận xét và tuyên dơng những hoc sinh đạt điểm tốt

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu hoc sinh về nhà hoàn chỉnh bài văn vào vở

- Lắng nghe

- Thực hiện làm bài theo yêu cầu hớng dẫn của gv

- Nêu yêu cầu của bài văn

- Viết đề bài vào vở

- Viết bài theo yêu cầu của Gv

- Nhắc lại yêu cầu của đề

- Lập dàn ý vào vở nháp

- Đọc bài làm của mình

- Nhận xét bài của bạn

- Lắng nghe

Thực hành toán

Luyện tập tính diện tích hình tam giác

I- Mục tiêu :

- Thực hành tính đúng diện tích hình tam giác dựa vào các số đo cho trớc

III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động cảu hoc sinh

1 Giới thiệu

bài (3')

2 Hớng dẫn

hoc sinh làm

bài tập trong

VBT (35')

*HD làm bài

1 trang 105

Củng cố quy

tắc, công thức

tính dt hình

tam giác

* HD hoc sinh

làm bài 2

trang 105

- Thực hành

tính đúng diện

tích hình tam

giác dựa vào

các số đo cho

trớc

* HD hoc sinh

làm bài 3/105

3 Củng cố -

dặn dò: (3')

- Nêu mục đích của buổi học

- HD hoc sinh làm các bài tập trong VBT trang 105

* Bài 1,/ 105

? Bài 1 yêu cầu gì?

- Yêu cầu hoc sinh tự làm bài

- Gọi 1 số hoc sinh trình bày bài làm

- Nhận xét, chốt lại

? Yêu cầu hoc sinh nêu quy tắc tính dt hình tam giác

* Bài 2 /105

? Bài 2 yêu cầu gì?

- Yêu cầu hoc sinh làm nhanh bài 2

- 3 hoc sinh làm vào bảng phụ

- Gọi hoc sinh nhận xét

- Nhận xét, ghi điểm

* Bài 3/106

- Gọi hoc sinh nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu hoc sinh thảo luận cặp

đôi làm bài, 2 nhóm làm vào bảng nhóm

- Gọi các nhóm trình bày kết quả

làm việc

- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nhận xét , chốt lại

- Nhận xét tiết học

- Dặn hoc sinh vè ôn tập thêm

- Lắng nghe

- Làm các bài tập trong VBT

- Trả lời

- Làm bài vào VBT

- 1số hoc sinh trình bày bài làm

- Lắng nghe

- Trả lời

- Làm bài 2

- 3 hoc sinh làm vào bảng phụ

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu của bài

- Thảo luận cặp đôi

- Trình bày kêt quả

- Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét

- Lắng nghe

Buổi 2

Kể chuyện

Ôn tập cuối học kì I

Tiết: 4 I- Mục tiêu

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL

2 Nghe- viết đúng đoạn văn Chợ Ta-sken.

II- Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1 Giới thiệu

bài

2 Kiểm tra tập

đọc và HTL

3 Nghe- viết

chính tả

* Chấm , chcã

lỗi

4 Củng cố, dặn

dò

- Giới thiệu, ghi đầu bài

- Nêu MĐ, YC

- Thực hiện tơng tự tiết 1

- Ta-sken ở đâu?

- Gọi hs đọc đoạn văn

- Đoạn văn miêu tả gì?

- Yêu cầu hs đọc thầm và ghi từ khó viết vào vở nháp

- GV đọc chính tả cho hs viết bài

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Thủ đô nớc U-dơ-bê-ki-stan

- Hiểu nghĩa các từ: nẹp thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy.

- Ngoại hình của ngời đàn

ông, phụ nữ mà tác giẩ gặp

ở chợ Ta-sken

- Viết tên các tên riêng

- Cả lớp viết

Thực hành tiếng Việt

Ôn tập cuối học kì I

I - Mục tiêu:

- Lập đợc bảng thống kê vốn từ vê môi trờng

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1 GT bài: (5')

HD hoc sinh

làm bài tập Tr

129

Lập đợc bảng

thống kê vốn từ

về môi trờng

- Giới thiệu, ghi đầu bài

- Nêu mục tiêu giờ học

- Giúp hoc sinh nắm vững yêu cầu của bài

- Giai thích thêm cho hoc sinh hiểu các từ: Sinh quyển, khí quyển Bài 2:

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Gọi hoc sinh nêu yêu câuf và nội dung bài 2

- Cho hoc sinh thảo luận nhóm, ghi phiếu,

- Gọi hoc sinh nhận xét

- Nhận xét Chốt lại

- Nhận xét tiết học

- Dặn hoc sinh chuẩn bị bài sau

- Trả lời

- Thảo lụ ân nhóm

- Lắng nghe

Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn dạy)

Buổi 3

Thực hành khoa học

I - Mục tiêu:

Củng cố cho hoc sinh :

- Cách tạo ra một hỗn hợp

- Kể tên một số hỗn hợp

- Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp

II- Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên Hoaùt ủoọng cuỷa hoc sinh

A KT bài cũ: (5')

B Bài mới (30')

1 Giới thiệu bài

2 Giảng bài

* Hoạt động 1:

- Hớng dẫn HS làm

các bài tập trong vở

BT khoa học/60,61

30p

Mục tiêu: củng cố

cho HS

- Cách tạo ra một

hỗn hợp

- Kể tên một số hỗn

Hỗn hợp là gì? Cho ví dụ?

-GV nhận xét, cho điểm -GV giới thiệu mục tiêu và ghi bảng tên bài

Tiến hành:

Bài 1/60

-GV gọi một số HS lên trả

lời

-GV và HS nhận xét

GV chốt lại kết quả đúng

-BT2/24 -GV yêu cầu HS đọc ND bài tập

-GV yêu cầu HS làm việc cá

nhân và ghi Đ,S vào ô trống

-Gọi một số HS trình bày

GV và cả lớp nhận xét chốt lại kết qua đúng

-BT3/25

-3 HS trả lời -Ghi vở

HS làm bài tập vở BT khoa học/60

-1 số HS trình bày

-HS khác nhận xét

-HS làm việc cá nhân

-1 số HS trình bày

- HS khác nhận xét

-Cả lớp chữa bài vào vở bài tập -1HS đọc đề bài

- Nêu một số cách

tách các chất trong

hỗn hợp

C Củng cố, dặn

dò:30'

-Gọi HS đọc đề bài

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi 1HS nêu miệng kết quả

GV sửa bài, nhận xét, chốt ý

đúng -BT4/61 -GV yêu cầu HS đọc ND bài tập

-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, th kí gi lại kết quả làm việc

-Gọi đại diện các nhóm trình bày GV và cả lớp nhận xét chốt lại kết qua đúng

-GV nhận xét tiết học

-GV yêu cầu HS về nhà xem lại bài thực hành

-HS làm việc cá nhân

-HS nêu miệng kết quả

HS làm viẹc theo nhóm, -Đại diện nhóm trình bày

-HS khác nhận xét

-Cả lớp chữa bài vào vở bài tập

- Lắng nghe

Thể dục :

Sơ kết học kỳ I.

I, Mục tiêu :

- Sơ kết học kì I.Y/c hệ thống đợc những kiến thức,kĩ năng đã học,u điểm, khuyết

điểm trong học tập để cố gắng phấn đấu trong học kì II

- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức tròn Y/c H tham gia chơi tơng đối chủ động

- H tích cực ,tự giác l/tập TDTT để tăng cờng sức khoẻ II,Địa điểm , ph ơng tiện :

- Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập ,đảm bảo an toàn tập luyện

- Kẻ sân chơi trò chơi

III, Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

A,Phần mở đầu :

(10’)

B, Phần cơ bản :

(22’)

+Ôn luyện và kiểm tra lại

+Sơ kết học kì I

- G nhận lớp phổ biến Y/c,nhiệm vụcủa giờ học

- Cho H khởi động bằng chạy

- Cho H chơi trò chơi “Kết bạn”

-Tập bài thể dục phát triển chung

- G có thể cho những H cha hoàn thành những ND đã

KT đợc ôn luyện và kiểm tra lại

- G cùng H hệ thống lại

-H tập trung lắng nghe Lớp trởng báo cáo sĩ số

- Cả lớp chạy chậm quanh sân tập H chơi trò chơi

“Kết bạn” hoặc trò chơi H

-a thích

- H tập các ĐTcủa bài thể dục phát triển chung 1,2 lần mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp Những H cha hoàn thành lên kiểm tra lại để lấy điểm

- H ôn lại tập hợp hàng dọc

+Chơi trò chơi “Chạy tiếp

sức vòng tròn”

C,Phần kết thúc

(8’)

những kiến thức kỹ năng

đã học trong học kì (Kể cả

tên gọi ,cách thực hiện)

- Gọi H lần lợt nhắc lại

- G nhận xét sửa cho những

H tập sai

- G đánh giá kết quả học tập của từng H,từng tổ ,biểu dơng những tổ tập tốt ,nhắc nhở những em

ch-a chú ý ,để có hớng phấn

đấu học kì 2

- Cho H chơi trò chơi

“Chạy tiếp sức theo vòng tròn” hoặc chơi trò chơi khác mà học sinh thích

- Cả lớp chơi dới sự điều khiển của G

- Đứng tại chỗ vỗ tay ,hát 1bài G cùng H hệ thống bài ,nhận xét giờ học Về

ôn các động tác TD đã

học ,chuẩn bị bài sau

dóng hàng ,điểm số ,dàn hàng,dồn hàng khi đi sai nhịp H nhắc lại bài thể dục phát triển chung lớp 5.Ôn tập một số trò chơi ở lớp 3,4 và học mới trò chơi vận

động “Ai nhanh và khéo hơn”,

“chạy nhanh theo số” -1số H tập sai lên tập lại

- Những H tập sai chuyển vào một nhóm để tập lại

- H thực hành chơi trò chơi

- H vỗ tay và hát 1 bài

- H cùng hệ thống với G

Thực hành toán

Luyện tập chung

A Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Đọc, vết, cấu tạo hàng của số thập phân; các quy tắc và thực hành yính cộng, trừ nhân, chia số thập phân

- Củng cố kỹ năng vết số đo đại lợng dới dạng số thập phân

-Tính diện tích các hình tam giác, hình chữ nhật

B Các hoạt động dạy-học chu yếu

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1 Hớng dẫn HS làm bài

tập

Phần 1(bài tập trắc

nghiệm)

Phần 2/109( phần tự luận)

-Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán Tiến hành:

Phần 1/108:

-Gọi HS nêu yêu cầu

-GV tiến hành cho HS làm việc cá nhân khoanh vào ý

đúng Phần 2/109:

-1 HS nêu yêu cầu

-Làm việc cá nhân

-MT: Thực hành công, trừ,

nhân, chia số thập phân,

củng cố kỹ năng viết số đo

đại lợng dới dạng số thập

phân

- Tính diện tích các hình

tam giác, hình chữ nhật

3 củng cố, dặn dò: (2')

-Gọi HS nêu yêu cầu

-GV yêu cầu HS tự giải vào vở

-GV nhận xét và ghi điểm, chấm một số vở

-GV thu số vở BTT còn lại

về chấm

-Nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài thực hành

-1 HS nêu yêu cầu

-Làm việc cá nhân

Buổi 4:

Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn dạy)

Khoa học:

Hỗn hợp

I – Mục tiêu:

- Sau bài học học sinh biết cách tạo ra hỗn hợp

- Kể tên một số hỗn hợp

- Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp

II - Chuẩn bị:

- Hình trong sgk

II – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1 .Kiểm tra

bài cũ: 5'

2 Bài mới 30'

* Giới thiệu

bài:

1 Tạo một hỗn

hợp gia vị

! Kể tên một số chất tồn tại ở thể rắn, thể lỏng, thể khí

- Giáo viên chấm vở bài tập

- Nhận xét chung

- Giới thiệu bài học

! Lớp làm việc theo nhóm

! Nhóm trởng điều khiển các thành viên trong nhóm làm các việc sau:

Tạo một hỗn hợp gia vị gồm muối

- 1 học sinh trả lời

- 3 học sinh nộp vở bài tập

- Nhắc lại đầu bài

- Thảo luận nhóm

2 Một số hỗn

hợp khác

3 Tách các

chất ra khỏi

hỗn hợp:

3 Củng cố 3'

tinh, mì chính, hạt tiêu, sau đó ghi công thức của mình vào phiếu sau:

Tên và đặc

điểm của từng chất

Tên hỗn hợp

và đặc điểm của hỗn hợp.

1 Muối tinh:

…

2 Mì chính: …

3 Hạt tiêu: …

- Sau khi làm xong thảo luận:

? Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?

? Hỗn hợp là gì?

- Giáo viên quan sát giúp đỡ các nhóm học sinh khó khăn

! Đại diện trình bày

- Giáo viên kết luận

- Làm việc nhóm trả lời các câu hỏi sgk

! Trình bày trớc lớp

- Giáo viên kết luận: Trong thực tế ta thờng gặp một số hỗn hợp nh: gạo lẫn trấu; cám lẫn gạo; …

- Tổ chức trò chơi: Giáo viên đọc câu hỏi, học sinh trả lời trên bảng tay

H1: làm lắng

H2: sảy

H3: Lọc

- Các nhóm thực hành tách các chất

ra khỏi hỗn hợp

! Đại diện các nhóm báo cáo

- Giáo viên kết luận

- Nhận xét tiết học

- Thực hành

- Thảo luận

- Trình bày kết quả

- Lắng nghe

- TLNhóm

- Trả lời

- Nghe

- Chơi trò chơi

- Thực hành tách các chất

- Trình bày trớc lớp

Sinh hoạt tập thể tuần 18

Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn

I- Mục tiêu:

- Học sinh biết đợc một số bài hát về chủ điểm "Uống nớc nhớ nguồn."

- Qua tiết học giáo dục hoc sinh lòng biết ơn những ngời đã cố công tạo lập cho

mình cuộc sống tốt đẹp mà mình đang đợc hởng

II - Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1 Kiểm tra

2 HD biểu diễn

3 Nhận xét,

đánh giá

- Hãy kể tên những bài hát đã học

từ lớp dới đến nay

- Cho HS kể tên những bài hát có nội dung nói về chủ đề "Uống

n-ớc nhớ nguồn"

- Trong các bài hát đó, hãy chọn lấy một bài và biểu diễn trớc lớp

- Gọi từng nhóm lên biểu diễn

tr-ớc lớp

- Nhận xét, biểu dơng những nhóm biểu diễn hay

- Yêu cầu 1 nhóm biểu diễn hay nhất biểu diễn lại tiết mục đợc bình chọn

- Dặn biểu diễn cho ngời thân xem

-2 HS kể

- Thảo luận và nêu tên:

- Chuẩn bị biểu diễn trong nhóm

- Biểu diễn trớc lớp

- Bình chọn tiết mục hay

* Ký duyệt của Ban Giám Hiệu: