Giáo An tuần 17

- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích 5 nhân vật trung tâm được sắp xếp với những tư thế khác nhau rất sinh động - phía sau là nhà , cây , núi , bầu trời tạo cho bố cục chặt [r]

TUẦN 17

MĨ THUẬT 1

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 17 :Vẽ tranh

vÏ tranh ng«i nhµ cña em

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS biết cách tìm hiểu nội dung đề tài

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ tranh có hình ngôi nhà

3 Thái độ:

- Tập vẽ bức tranh có ngôi nhà Thêm yêu quý ngôi nhà của gia đình và giữ gìn

II Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Tranh, ảnh có ngôi nhà và cây

- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ của HS cũ

2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS

- GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: (2p)- Ai cũng có một ngôi

nhà, đó là nơi ta sinh ra và lớn lên, là nơi

chứa đựng biết bao kỷ niệm Bằng tình cảm

của mình em hãy vẽ về ngôi nhà của mình

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

- Nghe và theo dõi

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý HS

- Trong tranh ảnh có hình ảnh gì?

-Các ngôi nhà trong tranh như thế nào?

- Kể tên các phần chính của ngôi nhà?

- Màu sắc của ngôi nhà như thế nào?

- Ngoài ngôi nhà ra ta có thể vẽ thêm những

hình ảnh gì?

- Ngôi nhà của em như thế nào, em có thể kể

cho các bạn cùng nghe

+ GVKL: Em có thể vẽ ngôi nhà của mình

đang sống hoặc vẽ một ngôi nhà trong mơ

ước và vẽ màu theo ý thích

b Hoạt động 2: Cách vẽ ngôi nhà (5p)

- GV minh hoạ :

+Vẽ 1 hoặc 2 ngôi nhà cân đối với giấy

+ Vẽ các bộ phận của ngôi nhà

+ Vẽ thêm cây, hàng rào, đường đi…

+ Vẽ màu theo ý thích

c Hoạt động 3: Thực hành (16p)

- GV cho HS quan sát bài vẽ của HS

- Theo dõi để giúp đỡ HS vẽ hình vừa với

phần giấy trong vở tập vẽ

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)

- GV cùng HS trưng bày bài

- GV hướng dẫn HS nhận xét bài về: Cách vẽ

hình ?– Cách vẽ màu ?

- HS quan sát trả lời

- Có nhà, cây

- 2, 3 HS trả lời

- Mái, tường, cửa sổ, cửa ra vào

- Có nhiều màu khác nhau

- Cây, hoa, người, hàng rào

- 2, 3 HS trả lời

- Nghe và theo dõi

- Nghe và quan sát

- HS vẽ 1 hoặc 2 ngôi nhà và vẽ màu theo ý thích

- HS trưng bày bài

- Nhận xét bài theo gợi ý của GV

- Em hãy xếp loại các bài vẽ ?

- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3 Củng cố -Dặn dò (1p)

* Em sẽ làm gì để ngôi nhà của mình luôn

sạch sẽ ?

- Hệ thống bài

- Chọn bài mình thích

- Em sẽ quét dọn nhà hàng ngày và không vứt rác bừa bãi

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 2

Ngày soạn:

Ngày giảng:

BÀI 17: XEM TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ I- MỤC TI Ê U:

1 Kiến thức:

- Tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian

2 Kỹ năng:

- Làm quen tiếp xúc với tranh dân gian

3 Thái độ:

- Yêu thích, giữ gìn tranh dân gian

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên:

- Giáo án, trạnh dân gian của một số làng tranh dân gian

- Tranh Phú quý, gà mái của làng tranh Đông Hồ

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 2, bút chì, mầu vẽ, tẩy

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

1.Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập: (1’)

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: (1’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu một vài nét về

tranh dân gian: (5p)

- Nước ta có rất nhiều dòng tranh dân gian

Trong đó có hai dòng tranh lớn là tranh

Đông Hồ và tranh Hàng Trống

? Thề nào gọi là tranh dân gian

? Tác giả của tranh dân gian

? Tranh dân gian còn có tên gọi nào khác

? Tranh dân gian Đông Hồ được sản xuất ở

đâu

- Giới thiệu một vài đặc điểm của tranh

Đông Hồ, tranh Hàng Trống

- Giới thiệu cách thức làm tranh

- Giơi thiệu một số bức tranh khác nhau

Hoạt động 2: Xem tranh (22p)

* Tranh Phú quý:

? Trong tranh có hình ảnh nào

? Hình ảnh nào là hình ảnh chính

? Còn có những hình ảnh nào khác

? Hình dáng, nét mặt em bé như thế nào

? Màu sắc trong tranh

=> Tranh Phú quý nói nên mơ ước của

người nông dân về cuộc sống, mong cho con

cái khỏe mạnh, gia đình đầy đủ, giàu sang

phú quý

* Tranh Gà mái:

? Hình ảnh nào nổi rõ trong tranh

? Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào

? Những màu nào có trong tranh

? Tên bức tranh

=> Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà con đang

quây quần quanh gà mẹ Bức tranh nói nên

sự yêu quý của gia đình nhà gà cũng là sự

mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của

người nông dân

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá( 4p)

- Củng cố nội dung bài học

- Tranh có từ lâu đời, lưu truyền trong dân gian

- Do tập thể nhân dân sáng tác

- Thường treo trong các dịp lễ tết nên còn được gọi là tranh tết

- Làng tranh Đông Hồ, thuộc huyện Thuận Thành, Tỉnh Bắc Ninh

- Quan sát tranh:

- Em bé và con vật

- Em bé

- Chữ, hoa sen

- Mũm mĩm, khỏe, tươi vui

- Tươi sáng, mảng màu không có đậm nhạt

- Gà mẹ, gà con

- Gà mẹ to khỏe, gà con đông đúc với nhiều hình dáng khác nhau

- Xanh đậm, nâu đỏ

- Gà mái

- Nhận xột đỏnh giỏ học sinh.

- Nhận xột chung giờ học

- Khen ngợi khuyến khich học sinh

3 Dặn dũ: (1’)

- Sưu tầm tranh dõn gian Đụng Hồ

- Chuẩn bị đồ dựng học tập cho giờ học sau

Rỳt kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 3

Ngày soạn:

Ngày giảng

Bài 17 : Vẽ tranh

Vẽ tranh đề tài cô ( chú) bộ đội

I Mục tiờu

1 Kiến thức:

- HS hiểu về đề tài Cụ ( chỳ ) bộ đội

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ tranh đề tài Cụ (chỳ) bộ đội

3 Thỏi độ:

- Yờu quý, kớnh trọng Cụ ( chỳ) bộ đội

II Chuẩn bị

1 Đối với giỏo viờn

-Phiếu học tập cho HS

-Một số tranh vẽ về đề tài này

-Hỡnh minh họa hướng dẫn cỏch vẽ

2 Đối với học sinh

-Vở tập vẽ

-Bỳt chỡ, màu, tẩy

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

1.Tổ chức (2’)

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới

a.Giới thiệ

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đt( 7p)

Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh và gợi

ý để học sinh nhận biết:

+ Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn có thêm

+ HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ đội

các h/ảnh khác để tranh s/động hơn.

- Gợi ý cho học sinh nêu lên những tranh về

đề tài bộ đội mà các em biết

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh(10p)

- GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh cô hoặc

chú bộ đội:

- Gợi ý HS cách thể hiện nội dung

* Có thể vẽ:

- Nhắc học sinh cách vẽ:

+ Vẽ hình ảnh chính trớc

+ Ngoài hình ảnh cô hoặc chú bộ đội còn có

thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động

hơn

- Gv cho học sinh xem tranh của học sinh các

lớp trớc để tạo niềm tin cho các em

Hoạt động 3: Thực hành(15p)

- Gv gợi ý h/s tìm cách thể hiện nội dung

- Gợi ý h/s về thêm cảnh vật cho sinh động,

nhng phải phù hợp với nội dung tranh

+ Tranh vẽ về tài cô, chú bộ đội rất phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, bộ

đội giúp dân, bộ đội hành quân

+ Quân phục:q/áo, mũ và màu sắc + Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, tàu thuỷ, máy bay,

* Chân dung cô hoặc chú bộ đội.

+ Bộ đội trên xe tăng, mâm pháo + Bộ đội / thao trờng,đứng gác

+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi

+ Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão lụt,

+ Vẽ hình ảnh chính, phụ

+ Vẽ màu: Phù hợp với nội dung, màu

có đậm, có nhạt

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.93P)

- GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ về hình,màu

- GV nh/xét chung giờ học

Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.

Rỳt kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 4

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 17 : Vẽ trang trớ

trang trí hình vuông

I Mục tiờu

1 Kiến thức:

- HS hiểu biết thờm về trang trớ hỡnh vuụng và ứng dụng của nú trong cuộc sống

2 Kỹ năng:

- Biết chọn họa tiết và trang trớ hỡnh vuụng( sắp xếp hỡnh mảng họa tiết hài hũa,

cú trọng tõm)

3 Thỏi độ:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hỡnh vuụng khi được trang trớ

II.Chuẩn bị

1.Giỏo viờn :

- Hỡnh minh họa

- Một số bài vẽ của HS

2 Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- Đồ dùng cuả HS

- GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)

- Gv giới thiệu giới thiệu một số bài trang

trí hình vuông, nêu câu hỏi gợi ý:

- Các hình vuông trên có gì khác nhau?

- Họa tiết sử dụng để trang trí hình vuông

là các hình gì

- Cách sắp xếp các họa tiết trong hình

vuông như thế nào?

- Các họa tiết giống nhau vẽ hình như thế

nào? vẽ màu như thế nào?

- Màu của nền và màu của họa tiết như

thế nào?

- Các bài trang trí thường được vẽ ít màu

hay nhiều màu?

b.Hoạt động 2:Hướng dẫn vẽ(5p)

- GV minh họa, hướng dẫn:

* Kẻ hình vuông

* Kẻ các đường trục, đường chéo

* Vẽ các hình mảng ( hình tròn, vuông,

tam giác…)

* Vẽ họa tiết cho phù hợp với các mảng (

tròn, vuông, tam giác )

* Vẽ màu theo ý thích ( họa tiết giống

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

- HS quan sát

- Khác nhau về họa tiết, màu sắc…

- Hoa, lá, con vật…

- Họa tiết lớn thường vẽ ở giữa( làm rõ trọng tâm), họa tiết nhỏ vẽ xung quanh, các họa tiết được vẽ đối xứng

- Họa tiết giống nhau vẽ hình bằng nhau và

vẽ màu giống nhau

-Màu nền và màu họa tiết đối lập nhau( màu nền đậm thì màu họa tiết nhạt

và ngược lại)

- ít màu, từ 3- 4 màu

- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trước

- 2 HS

- Quan sát, gợi ý HS làm bài

nhau vẽ cùng màu, màu nền và màu của

họa tiết khác nhau về đậm nhạt)

* Không nên vẽ quá nhiều màu( từ 3- 4

màu)

c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)

-GV giới thiệu bài HS năm trước

- Tổ chức cho HS năm trước

- Quan sát, gợi ý HS làm bài, quan tâm

tới HS yếu

d.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)

- GV yêu cầu HS trưng bày bài.

- Gợi ý HS nhận xét:

+ Cách sắp xếp bố cục

+ Cách vẽ họa tiết

+Cách vẽ màu

+ Em thích sản phẩm nào? Vì sao?

- GV nhận xét, xếp loại, tuyên

3.Củng cố -Dặn dò(1p)

- Hệ thống bài,

- Nhận xét giờ học,

- Chuẩn bị bài sau

- HS trang trí hình vuông trong VTV3

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bài của bạn về:

+ Cách sắp xếp bố cục

+ Cách vẽ họa tiết

+Cách vẽ màu

- Chọn bài mình thích

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 5

Ngày soạn:

Ngày giảng:

BÀI 17: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

2 Kỹ năng:

- Tập mô tả nhận xét tranh

3 Thái độ:

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh Du kích tập bắn

II.Chuẩn bị đồ dùng.

1.Giáo viên

- SGK,SGV.Sưu tầm tranh Du kích tập bắn

- Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác nhau

2.Học sinh.

- SGK,sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs

2 Bài mới

* Giới thiệu bài :

Giới thiệu qua tranh ảnh

a Hoạt động 1: Giới thiệu vài nết về

hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.(10P)

- GV y/c HS đọc phần 1 cho cả lớp

cùng nghe, đặt câu hỏi:

+ Nêu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ

Cung?

+ Một số tác phẩm tiêu biểu?

+ Giải thưởng lớn nhất của hoạ sĩ?

- GV củng cố thêm

b Hoạt động 2 Hướng dẫn HS xem

tranh: (20p)

- GV y/c HS chia nhóm

- GV phát phiếu học tập cho các

nhóm

+ Bức tranh Du kích tập bắn được

sáng

tác vào năm nào?

- HS lấy sách vở ,đồ dùng

- Đại diện 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe

- Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh năm1912

ở tại huyện Từ Liêm-Hà Nội Ông tốt nghiệp trường MT Đông Dương năm 1934

- Du kích tập bắn, tan ca, học hỏi lẫn nhau, Công nhân cơ khí,

- Ông được Nhà nước tặng Giải thưởng

Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ

thuật.-HS lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS thảo luận theo nhóm

- Bức tranh Du kích tập bắn được sáng tác vào năm 1947- Kháng chiến toàn quốc bùng nổ, họa sĩ đã cùng đoàn quân

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ được

sắp xếp như thế nào ?

+ Màu sắc trong tranh?

+ Em có thích bức tranh không?Vì

sao?

- GV y/c các nhóm trình bày

- GV y/c HS bổ sung

- GV củng cố thêm

- GV cho HS xem 1 số tác phẩm khác

nhau của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?

c Hoạt động 3.Nhận xét, đánh giá

(3p)

- GV nhận xét chung về tiết học

- Biểu dương 1 số HS tích cực phát

biểu, động viên HS còn nhút nhát

* Dặn dò:(1p)

-Về nhà sưu tầm đồ vật có trang trí

H.chữ nhật

Nam tiến vào Nam Trung Bộ

- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích 5 nhân vật trung tâm được sắp xếp với những tư thế khác nhau rất sinh động

- phía sau là nhà , cây , núi , bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động

- Màu vàng của đất , mầu xanh của trời, mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang và thời tiết nóng nực của nam trung bộ

- HS nêu theo cảm nhận riêng

- Đại diện nhóm trình bày

- HS bổ sung cho các nhóm

- HS lắng nghe

- HS xem tranh

- HS lắng nghe nhận xét

- HS lắng nghe dặn dò