giao an tuan 17

-Nhận xét đánh giá -Treo quy trình gaáp, caét ,daùn chæ chieàu xe ñi -Tự đánh giá theo bàn, chọn -Yêu cầu HS thực hành cá SP đẹp dể trưng bày nhân theo dõi giúp đơã HS yếu nhắc nhở HS đả[r]

Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2015

TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC TIẾT 18 THỰC HÀNH KĨ NĂNG , ÔN TẬP HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU:

- Thực hiện tốt những điều đã học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Biết giữ vệ sinh nơi công cộngmang lại lợi ích gì?

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Tổ chức ôn tập theo hình thứchái hoa dân chủ

-Theo dõi HD nhận xét và bổsung

-nêu:

-Nêu:

-Nhắc lại tên bài học

-Thực hành thi đua hai dãy

-Nhận xét câu trả lời củadãy kia và bổ xung nếu trảlời thiếu

+Vì sao cần học tập vệ sinhđúng giờ?

- Thực hiện tốt những điều đã học

TUẦN 17: Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2015

CHÀO CỜ

TẬP ĐỌC (2 TIẾT)

BÀI : t×m ngäc I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức : - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

-Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi những con vật trong nhà tình nghĩa, thông minh, trung thực, thực sự là bạn của con người

2.Kĩ năng : -Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm,và giữa các cụm từ dài (Trả lời

được câu hỏi 1,2,3 )

3.Thái độ : - Luơn yêu quý những con vật cĩ ính

II.ĐỒ DÙNG

-GV:Tranh,Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

-HS:SGK

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DAY - HỌC

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Chia nhóm và nêu yêu cầu

-Nhận xét đánh giá chung

-Do đâu chàng trai có viênngọc quý?

-2 – 3 HS đọc và trả lời câuhỏi

-Kể

-Các con vật nuôi

-Theo dõi vào bài

-Nối tiếp nhau đọc từng câu-Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân-Nối tiếp nhau đọc đoạn-Giải nghĩa từ theo SGK-Luyện đọc trong nhóm-Thi đọc đồng thanh-Cử đại diện các nhóm thi đọc.-Bình chọn nhóm bạn đọc hay

-Do cứu con rắn nước, con rắnlà con của Long Vương nênLong Vương tặng anh viênngọc quý

-Khi ngọc bị cá đớp mất, chómèo làm cách gì để lấy lại?

-Khi bị quạ cướp mất chómèo đã làm gì để lấy lại?

-Tìm trong bài tõ khen ngợimèo và chó?

-Qua câu chuyện em hiểuthêm điều gì?

-Yêu cầu đọc đoạn

-Nhận xét -Chó mèo là con vật nuôi cóích trong nhà vậy em cầnlàm gì?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-Người thợ kim hoàn

-Bắt chuột phải đi tìm ngọc vàchuột đã tìm thấy

-Chó mèo rình bên sông thấyngười đánh được con cá lớn mổruột ra có viên ngọc –Mèonhảy tới ngoạm ngọc đi

-Mèo mằm phơi bụng giả chết,quạ xà xuống rØa thÞt mèo nhảyxổ liền vồ –ï quạ van lạy và trảlại ngọc

-Thông minh và tình nghĩa

-Chó mèo là những con vậtnuôi trong nhà rất tình nghĩa vàthông minh

-Vài học sinh nhắc lại

-5 – 8 HS thi đọc

-2 – 3HS đọc cả bài

-Chọn bạn đọc hay

-Vài học sinh nêu

-Về luyện đọc lại

ÂM NHẠC Đ/C Thúy dạy

HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I.MỤC TIÊU

1 Hoàn thành các BT buổi sáng

2.Củng cố kiến thức môn tiếng việt tuần 17 tiết 1/64.

- Đọc trơn toàn bài:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

-Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi những con vật trong nhà tình nghĩa, thông minh, trung thực, thực sự là bạn của con người.

-Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm,và giữa các cụm từ dài (Trả lời được câu hỏi trong VBT )

II.ĐỒ DÙNG.

-GV:Bảng phụ

-HS:Vở GK

III.CÁC HOAT ĐỘNG DAY- HOC

TG ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Đọc mẫu:đọc diễn cảm

- Y/C đọc đoạn trước lớp

- Y/C đọc đoạn trong nhóm

-Gọi HS đọc y/c bài

- Chốt ý đúng ( VBT/ 64)

Y/c thảo luận nhóm Bổ xung – Chốt lời giải

- Các nhóm thực hiện

- Nhận xét ai đọc hay nhất

- 1 số Hs thi đọc

- 2 HS Đọc

- Tự làm vào vở

- Đọc lại bài

-Chốt lời giải đúng(tr 64VBT

- Nhận xét giờ học-Nhắc HS

- HS đọc y/c và nội dung BT

- Nối tiếp lên điền

1.Kiến thức: - Giúp HS:

-Nhận xét về các đơn vị thời gian: ngày, giơ,ø tháng, năm

2 Kĩ năng ;- Rèn kĩ năng xem giờ, lịch đúng.

3.Thái độ : Biết quý thời gian và sắp xếp thời hợp lý

II:CÁC HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Củng cố cách

xem giờ và sử

dụng đồng hồ

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

- Yêu cầu làm việc trên đồng hồ?

-Nêu 8 giờ

-20, 21 giờ thuộc giờ buổi nào lúc đó là mấy giờ?

-14 Giờ là buổi nào?

- Gọi đọc đề bài

-Nêu câu hỏi và chỉ bạn khác trả lời truyền điện

-1Ngày có mấy giờ?

-1Tuần có mấy ngày?

-1Năm có mấy tháng?

-Tháng 1 có mấy ngày?

-Tháng 4 có mấy ngày?

-2HS đọc đề bài

Thảo luận cặp đôi-Từng cặp HS báo cáo kết quả.-Nhận xét bổ xung

-2HS đọc yêu cầu

-Mỗi HS lấy ra một đồng hồ.-Thực hành quay kim đồng hồ-Giờ tối: 8, 9 giờ

-Giờ buổi chiều

-2HS đọc đề bài

-Điền vào vở bài tập

-1HS đền trên bảng lớp

-Nêu tháng 5 có 31 ngày

-Thảo luận theo cặp các câu hỏi-1HS lên bảng, lớp trả lời câu hỏicủa GV

+Ngày 1 – 5 là thứ bảy

3’ 4.Củng cố dặn

dò:

-Tháng nào có 31 ngày?

30 ngày?28, 29 ngày?

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS Tập về xem lịch xem đồng hồ

+Các ngày thứ 7: 1, 8, 15, 22, 29.+Thứ tư tuần này là ngày 12.Tuần trước là ngày 5, tuần sau ngày 19

+Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12.+Tháng 4, 6, 9, 11

+Tháng 2



Môn: Thể dục Bài: Trò chơi bịt mắt bắt dê – nhóm 3 nhóm 7.

- OÂn troứ chụi: Bũt maột baột deõ vaứ nhoựm 3 – nhoựm 7.

- Yeõu caàu tham gia chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng

II.Chuaồn bũ

- ẹũa ủieồm: saõn trửụứng

- Phửụng tieọn: Coứi, Khaờn

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

A.Phaàn mụỷ ủaàu:

-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc

-Xoay caực khụựp coồ chaõn, ủaàu goỏi, hoõng

-Chaùy nheù theo ủũa hỡnh tửù nhieõn

-ẹi theo voứng troứn vaứ hớt thụỷ saõu

-OÂn baứi theồ duùc TDPTC

B.Phaàn cụ baỷn

1)OÂn troứ chụi “Nhoựm 3 – nhoựm 7”

-Cho HS ủi theo voứng troứn ẹoùc vaàn ủieọu

keỏt hụùp chụi

2)OÂn troứ chụi: “Bũt maột baột deõ”

-Nhaộc laùi caựch chụi

-Chia 2 nhoựm vaứ thửùc hieọn chụi

C.Phaàn keỏt thuực

-ẹi ủeàu theo 4 haứng doùc vaứ haựt gv ủieàu

khieồn

-OÂn moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng cụ theồ

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Heọ thoỏng baứi – nhaộc veà oõn baứi

1’

2’

70 – 80m1’

1.Kieỏn thửực : - Giuựp HS cuỷng coỏ veà:

-Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

2.Kú naờng :- Caựch coọng, trửứ nhaồm qua 10; thửùc hieọn coọng trửứ coự nhụự.

-Giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn

3 Thaựi ủoọ : Chuự yự taọp trung khi tớnh ủeồ tớnh cho chớnh xaực

II

ĐỒ DÙNG

-GV:B¶ng phơ , phÊn mµu

-HS:SGK,vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HOC

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Nhận xét chung

-Giới thiệu bài

Bài 1: Nêu yêu cầu

Bài 2:-Yêu cầu HS làm vàobảng con

Bài 3: Yêu cầu HS làm vàovở

Bài 4:

Bài 5:

-Gọi HS đọc bài

-Bài toán thuộc dạng toángì?

-Bài toán cho biết gì?

-Bài t oán hỏi gì?

-Đọc theo cặp

- HS nêu kết quả

9 + 7 = 16 8 + 4 = 12

7 + 9 = 16 4 + 8 = 12

16 – 7 = 9 12 – 8 = 4

16 – 9 = 7 12 – 4 = 8-Nêu nhận xét về các phép tính.-Thực hiện, nhắc lại cách đặt tính cách cộng, trừ

-Làm vào vở

9 + 1 + 7 = 17 3 + 7 + 5 = 15

9 + 8 = 17 8 + 7 = 15-Làm vào vở

72 + 0 = 72 85 – 0 = 85

-2HS đọc-Bài toán về nhiều hơn

-Lớp 2A: 48 cây

-Lớp 2B trồng nhiều hơn lớp 2A

12 cây

-Lớp 2B trồng: … cây?

-Giải vào vở

Lớp 2B trồng được số cây là:

48 + 12 = 60 (cây)Đáp số: 60 cây

2’ 3.Củng cố dặn dò:

kĨ chuyƯn

BÀI : t×m ngäc I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức :- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn cđa câu chuyện.

- HS kh¸ giái kĨ l¹i toµn bé néi dung c©u chuyƯn

2.Kĩ năng :- Có khả năng theo dõi bạn kể.

-Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

3.Thái độ : - Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS quan sát các tranh trong sách giáo khoa và nêu nội dung từng tranh

Chia lớp thành nhóm 6 HS và nêu yêu cầu kể trong nhóm

-Nhận xét chung

-Gọi HS kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

-Nhận xét đánh giá từng HS

-Nêu ý nghĩa của truyện

-Nhận xét nhắc nhở HS

+Tr2:Người thợ Km hoànđánh tráo

+Tr3:Mèo nhờ chuột tìmngọc

+Tr4:Chó mèo tìm lại Ngọc

ở người đánh cá

+Tr 5:Mèo chó dùng mưulấy lại Ngọc quý ở con quạ.+Tr 6:Chó, mèo trả lại ngọcquý cho chủ

-kể trong nhóm-2- 3 nhóm nối tiếp nhau kể.-Bình chọn bạn kể đúnghay

-1 –2 HS kể

-Vài HS lên thi đua kể.-Nhận xét bình chọn HS kểhay

-2 –3HS nêu

CHÍNH TẢ (Nghe – viết) BÀI : t×m ngäc I.MỤC TIÊU

-GV:Bảng phụ ghi bài tập

-HS:Vở BTTV, phấn, bút,…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC .

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

3’ 1.Ổn định lớp

-Viết bảng con

-Nhận xét chung

-Giới thiệu bài

-Đọc mẩu bài viết

-Đoạn viết muốn nói lên điều gì?

-Giúp HS nhận xét

-Trong bài có những chữ nào viết hoa vì sao?

-Trong bài có những tiếng nào các em hay viết chưa đúng ?

-Đọc lại bài lần 2:

-Nhắc lại tên bài viết.

-2-3 HS đọc lớp đọc.

-Đổi vở và soát lỗi

- 2 –3 HS đọc đề bài

-Điều ui – uy-Làm vào vở bài tập

-3 – 4 HS đọc lại bài – chữa bài

-2 HS đọc

-Làm bảng con

-Rừng núi, dừng chân, cây giang, rang tôm

-Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét

THỦ CÔNG.

BÀI: GẤP ,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ CHIỀU XE ĐI

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : - Giúp HS:

-Củng cố lại cách gấp, cắt, dán, biển báo chỉ chiều xe đi

2.Kĩ năng : - Thực hành gấp, cắt, dán biển báo chỉ chiều xe đi.

3.Thái độ : - Thực hiện tốt an toán giao thông

-Đảm bảo vệ sinh an toàn trong lớp học

II ĐỒ DÙNG

-GV:Quy trình gấp, cắt, dán biển báo chỉ chiều xe đi , vật mẫu, giấu màu

-HS:Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

dán biển báo

-Em hãy mô tả lại biển báochỉ chiều xe đi?

-Biển báo chỉ chiều xe di cónhững bộ phận nào?

- Giới thiệu bài :-Hình tròn màu xanh cắt từmấy ô?

+Hình chữ nhật có mũi têncó mấy ô?

-2HS nêu -Mặt hình tròn và cây -6 ô hình vuông

-4 ô rộng 1 ô -Dài 10 ô rộng 1 ô -2 bước+ gấp, cắt

-Yêu cầu HS thực hành cánhân theo dõi giúp đơã HSyếu nhắc nhở HS đảm bảo

an toàn khi làm bài và giữvệ sinh chung

-Yêu cầu HS đánh giá theocác mức độ sau

+Hoàn thành tốt: Thực hiệnđúng quy trình dán phẳng,cân đối

+Hoàn thành: Cắt được biểnbáo

+Chưa hoàn thành: Chưathành SP

-Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị giờ sau

+Dán -2 HS lên thực hành

-Quan sát -làm bài

-Tự đánh giá theo bàn, chọn

SP đẹp dể trưng bày

Thứ tử ngày 30 tháng 12 năm 2015

Toán

TIEÁT 83 OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệ ỉ(TT)

I MUẽC TIEÂU:

1 Kieỏn thửực : - Thuộc bảng cộng ,trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

2.Kú naờng :- Thực hiện đợc Coọng trửứ caực soỏ trong phaùm vi 100.

+Tỡmsoỏ haùng, soỏ trửứ , soỏ bũ trửứ,số hạng của một tổng

+ Giaỷi baứi toaựn veà ớt hụn

3 Thaựi ủoọ : Yeõu thớch hoùc toaựn

II ẹOÀ DUỉNG :

-GV:Phieỏu hoùc taọp

Hoaùt ủoọng cuỷa GV

-Goùi ủoùc baỷng trửứ trongphaùm vi 20

- Nhaọn xeựt chung Giụựi thieõu baứi Goùi neõu mieọng

Hoaùt ủoọng cuỷa HS

- Yêu cầu làm BC

Bài 3:yêu cầu làm gì?

x là gì trong phép cộng

- Cho hs đọc ghi nhớ

- Bài b,c: Hỏi tương tựcho hs làm vở bài tập

- Yêu cầu hs đọc đề

- Nêu câu hỏi tìm hiểu đề,

- yêu cầu hs tự tóm tắt vàgiải vào vở

- Nhận xét giờ học Nhắc HS

-Là số hạng chưa biết

-Đọc ghi nhớ

-Làm vào vở X+16=20 x-28 =14 35-x=15

X =20-16 x=14+28 15

X=4 x= 42 x=20.-2HS Đọc đề

BUỔI CHIỀU: TO¸n

TIẾT 84 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác ,hình chữ nhật

2.Kĩ năng :

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết vẽ hình theo mẫu

3 Thái độ : Chú ý vẽ hình

II ĐỒ DÙNG :

- GV:B¶ng phơ

-HS:SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gv vẽ lên bảng

Có bao nhiêu hình tam giác?

- Có bao nhiêu hình vuông?

Đó là hình nào?

- Có bao nhiêu hình chữnhật? Đó là hình nào?

- Hình vuông có phải là hìnhchữ nhật không?

-Có bao nhiêu hình tam giác?

Nêu: hcn và hình vuông đượccoi là hình tam giác đặc biệt

Vậy có bao nhiêu hình tamgiác, yêu cầu hs nhắc lại kếtquả của bài

- Hs đọc yêu cầu:

-Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng

- 2 Hình b,c

-có 5 hình Đó là hìnhb,c,d,e,g

- 2 HS đọc yêu cầu

- Chấm một điểm trên giấy

có độ dài 8 cm

Cho hs vẽ trong vở ý b

- Yêu cầu hs quan sát hình và

tự vẽ

- Hỏi hình vẽ được là hình gì?

-Hình có những hình nàoghép lại với nhau

- Yêu cầu hs vẽ vào vở

- Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở

Đặt vạch 0 của thước trùngvới điểm chấm tìm độ dài8cm trên thuớc sau đó chấmđiểm thứ hai Nối hai điểmvới nhau ta được đoạn dài8cm

- Vẽ vào vở

- Quan sát

- Ngôi nhà

- 1 Hình tam giác,2 hình chữnhật ghép lại với nhau

- Hs vẽ vở

- Về luyện vẽ hình

Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2014

TẬP ĐỌC

BÀI : gµ tØ tª víi gµ I.MỤC TIÊU

-Chăm sóc ,yêu quí vật nuôi

II ĐỒ DÙNG

-GV:Bảng phụ.Tranh trong SGK

-HS:SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sính

-Gọi HS đọc bài tìm ngọc

-Nhận xét đánh giá-Giới thiệu bài-Đọc mẫu HD cách đọc-Hd HS luỵên đọc

-HD đọc câu văn dài-Chia đoạn: Đoạn 1: câu 1,2Đoạn2: câu 3,4

Đoan3:Còn lại-Chia lớp thành các nhóm vàyêu cầu luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc thầm-Gà con biết trò chuyện vớimẹ từ khi nào?

-4 HS đọc kết hợp trả lời câuhỏi sau

-Theo dõi dò bài-Nối tiếp đọc từng câu-Phát âm từ sai

-Luyện đọc cá nhân-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

+Giải nghĩa từ SGK

-Đọc trong nhóm-Cử đại diện các nhóm thi đọctoàn bài

-Bình chọn HS đọc hay-Đọc đồng thanh

-Cả lớp đọc-Từ khi chùng còn nằm ở trong trứng

-Gà mẹ gõ lên vỏ trứng, gà

-Gọi hs đọc câu hỏi 2

-Gọi HS đọc lại bài-Qua bài này em hiểu gì?

-GDHS biết chăm sóc bảovệ gà

-1 HS đọc -Gà cũng biết ngôn ngữ để nói chuỵen với nhau

-Luyện đọc cá nhân -Thi đua đọc

-nhận xét đánh giá

LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: tõ ng÷ vỊ vËt nu«I c©u kiĨu ai thÕ nµo ?

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:-Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh.

- Bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh sosánh

2 Kĩ năng:-Tìm từ chỉ đặc điểm của con vật có hình ảnh so sánh

3.Thái độ:-Biết yêu quý và chăm sóc vật nuôi trong gia đình.

II ĐỒ DÙNG

GV:Bảng phụ viết bài tập 2

-HS:Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

đặc điểm của

con vật nuôi

HĐ 2: Thêm

hình ảnh so

sánh:

Tìm hai cặp từ trái nghĩa?

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài1: Yêu cầu HS đọc vàquan sát SGK

-Để nói các con vật khoẻngười ta có thể ví như thếnào?

-Yêu cầu HS tìm thành ngữđể nhấn mạnh đặc điểm cáccon vật

Bài 2:

- Gọi HS đọc

-Ghi bảng con

-Đặt câu với các cặp từ đó-Kể tên các con vật nuôi

-2HS đọc

-Thảo luận cặp đôi xem từ ngữnào phù hợp với con vật nào?-Nêu: trâu khoẻ, rùa chậm,chó trung thành, thỏ nhanh.-Khoẻ như trâu, khoẻ như voi

-Chậm như rùa, chậm như sên-Nhanh như thỏ, nhanh như cắt

-2HS đọc

-Hoạt động theo nhóm(5) Tìmhình ảnh so sánh

-Chữa bài của HS.

Nhận xét tiết học

-Nhắc nhở HS

-Nối tiếp nhau cho ý kiến+Đẹp như tiên, cao như sếu.-Hiền như đất (bụt)

-Trắng như tuyết (trắng như bóc)

-Xanh như tàu lá-Đỏ như gấc(son, như lửa)

-2HS đọc

-Dựa vào bài 2 để viết tiếpvào các câu sau

-Đọc câu mẫu

+Con mèo nhà em mắt trònnhư hai hột nhãn

-Tự làm bài vào vở bài tập.+Toàn thân nó phủ một lớplông màu tro mượt như nhung(tơ)

+2Tai nó nhỏ xíu như hai búplá non.(như 2 cái mục nhĩ tíhon

-Vài HS đọc bài

-Về tìm thêm từ chỉ đặc điểmcủa con vật có ý so sánh