II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Giới thiệu bài. GV nêu mđ yc giờ học.. Bài 2.HS tự xác định y/c của bài toán rồi thực hiện viêt hỗn số thành phân số thtp phân. - GV nhtn xét chung tiêt học. Số t[r]
Trang 1TUẦN 7
Soạn: 13 / 10 / 2017
Giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017
TẬP ĐỌCTiêt 13: Những người bạn tốt.
- Giáo dục HS cần yêu nuý và bảo vệ nhnng loài vtt cb ich
*GDTN-MTBĐ: HS hiểu thêm về loài cá heo, nua đb giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên biển
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sưu tầm 1 số tranh ảnh chuyện về cá heo
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.
1 Kiểm tra bài cũ.(3’)
-Yêu cầu HS đọc bài : Tác phhm của Si- le và
tên phát xit và trả lời câu hỏi về nội dung bài
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài.(1’)
- Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm và chủ
điểm Con người với thiên nhiên.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc (10’)
- GV chia bài thành 4 đọan và yc HS đọc nối
tiêp
- GV kêt hợp sửa chna lỗi phát âm tên riêng
nước ngoài, nggt nghỉ hơi chưa đúng ,chưa
phù hợp với giọng đọc của từng đoạn
-Yêu cầu HS đọc nối tiêp đoạn L2
- HS đọc nối tiêp lần 3.GV kêt hợp giúp HS
hiểu nghĩa 1 số từ khb trong phần giải thich
SGK
- Y/c HS luyện đọc theo cặp cho nhau nghe
- Gv đọc mẫu toàn bài
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài.(10’)
- HS đọc thầm đoạn 1,2 và tl câu hỏi 1và 2
? Vì sao nghệ sĩ A - ri-ônn hhii nhiy uu'ng
biển?
- Nêu ý đoạn 1?
? Điều ki diệu gi đđ sảy ra khi nghệ sĩ cất tiêng
hát rđ biệt cuộc đời?
- Yc HS đọc thầm toàn bài để trả lời câu hỏi
- HS theo dõi GV đọc mẫu
-HS làm việc cả nhbm, đại diện trả lời
+Vi thuỷ thủ trên tàu nổi l̀ng
tham, cướp hêt tặng vtt của ông
Ý1: Lý do A- ri-ônn nhiy uu'ng biển.
+Cá heo bơi nuanh tàu say sưa
thưởng thức tiêng hát của ông
- HS thảo lutn theo cặp, đại diện
Trang 2? Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu,
dấng nuỷ ở điểm nào?
? Em cb suy nghĩ gi về đám thuỷ thủ và của
đàn cá heo với nghệ sĩ A- ri -ôn?
-Nêu ý đoạn 2
- GV chốt lại và ghi bảng ý chinh của bài
? Ngoài câu chuyện trên em c̀n biêt câu
chuyện nào về loài cá heo?
* GD Giúp HS hiểu thêm về loài cá heo Sự
gắn bó thân thiết giữa con người với thiên
nhiên từ đó có ý thức bảo vệ môi trường, tài
nguyên biển.
d) Hướng dẫn đọc diễn cim.(10’)
- GV mời 4 em đọc lại toàn bài
- GV uốn ngn sửa chna cho nhnng em c̀n yêu
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- GV và HS cùng nhtn xét đánh giá
3 Củng cố dặn dò.(2’)
? Câu chuyện mu'n noi với ccc cm điều gì
- Liên hệ về tinh cảm gina loài vtt với con
người
- GV nhtn xét chung tiêt học
-Dặn HS chuhn bị bài Tiếng đàn Ba- la- lai-
ca trên sônng Đà.
trả lời
+ Vi biêt thưởng thức tiêng hát của hoạ sĩ , biêt cứu giúp khi ông nhảy xuống biển
+ Đám thuỷ thủ là người độc ác
Ý 2: Cc hco là bạn của con người
- HS kể thêm theo sự hiểu biêt của minh
ý chính: Câu chuyện ca ngợi sự thônng minh, tình cim gắn bo của loài cc hco đ'i với con người.
- Tim một thành phần chưa biêt của phép tinh với phân số
+ Giải các bài toán liên nuan đên trung binh cộng
-Rèn kĩ năng làm tinh và giải toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1 Kiểm tra bài cũ.(5’)
- 1 em chna lại bài 3 (32)
- Nhgc lại cách tim phân số của một số
2 Bài mới.(30’)
HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đich yêu cầu
- 1HS chna bảng, lớp nhtn xét
bổ sung
Trang 3giờ học.
HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tậh.
Bài1 Y/c HS tự làm bài và chna bài trên bảng
-Y/c HS nêu mối nuan hệ ở mỗi phần a, b, c
Bài 2.HS tự xác định y/c của bài toán rồi làm lần
lượt từng phần a, b, c, d
-GV gợi ý để HS nhớ lại cách tim thành phần
chưa biêt
Bài 3 Bài toán
- HS đọc kĩ đề toán rồi tự giải bài và chna bài
- GV củng cố lại cách tim phân số của 1 số
3 Củng cố dặn dò(2’).
- Y/c HS nhgc lại nội dung kiên thức vừa ôn
- GV nhtn xét chung tiêt học
- Dặn HS về ôn bài và làm bài trong vở bài ttp
- HS làm việc cá nhân vào vở và xung phong chna bài trên bảng.a) 1:10
+ Trách nhiệm của mỗi người đối với ông bà tổ tiên, gia đinh, d̀ng họ
+ Thể hiện l̀ng biêt ơn và gin gin, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đinh, d̀ng họ bằng nhnng việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng
+ Biêt ơn tổ tiên, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đinh , d̀ng họ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tranh ảnh, bài báo nbi về ngày giỗ tổ Hùng Vương
- Các câu ca dao tục ngn núi về biêt ơn tổ tiên, vbt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
- 2 HS đọc ghi nhớ bài trước
2 Bài mới.(27’)
2.1 Giing bài
*Hoạt động 1; Tim hiểu nội dung truyện : Thăm mộ
*MT: HS thấy được một số biểu hiện của l̀ng biêt ơn
Trang 4- HS trinh bày, nhtn xét
-> Kêt lutn : Ai cũng co tổ tiên, gia đình, dong họ
.Mọi người đều hhii biết ơn tổ tiên và biết điều đo
bằng việc làm cụ thể.
* Hoạt động 2 : BT 1- SGK
*MT : HS biêt cách bày tỏ l̀ng biêt ơn tổ tiên
*Cách tiên hành :
- HS làm bài ttp cá nhân
- HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên
- GV mời một số HS trinh bày trước lớp
-> GV Kêt lutn (a),(c),(d),(đ) là nhnng việc làm phù
hợp với khả năng
* Hoạt động 3 Tự liên hệ
*MT : HS biêt tự đánh giá bản thân nua đối chiêu với
nhnng việc làm để bày tổ l̀ng biêt ơn
*Cách tiên hành :
- HS làm việc cá nhân
- HS trao đổi trong nhbm nhỏ
- HS trinh bày trước lớp
- GV nhtn xét
* GV mời một số HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK
3.Củng cố dặn dò (3’)
- Nhtn xét tiêt học
- Về nhà tim hiểu truyền thống tốt đẹp về d̀ng họ
minh.Chuhn bị bài sau
Sau bài học HS biêt:
- Nêu tác nhân đường lây truyền bệnh sốt xuất huyêt, nhtn ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyêt
- Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt
- Cb ý thức trong việc ngăn trặn không cho muỗi sinh sản và đốt người
II./CÁC KNS CƠ BAN ĐƯỢC THƯC HIIN TTONG BAI
-Kĩ năng xử li tổng hợp thông tin để biêt nhnng dấu hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt xuất huyêt
- Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhtn trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh gin vệ sinh môi trường xung nuanh ph̀ng bệnh sốt xuất huyêt
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Thông tin và hinh trang 28, 29 SGK.vbt
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1 Kiểm tra bài cũ.(4’)
- Nêu một số cách ph̀ng bệnh sốt rét?
2 Bài mới.(28’)
-3 HS nêu lại
Trang 5HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2 Thực hành bài tậh trong SGK
* Mục tiêu: - HS nêu được tác nhân, đường lây
truyền bệnh sốt xuất huyêt
- HS nhtn ra dược sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất.h
* Cách tiên hành.:
Bước 1: Làm việc cá nhân.
- HS đọc kĩ thông tin SGK và làm bài ttp trang 28
- GV giảng và kêt lutn
HĐ3: Quan sct và thio luận
* Mục tiêu: Giúp HS:
- Biêt thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không
để muỗi đốt
- Cb ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi
sinh sản và đốt người
* Cách tiên hành:
Bước 1.
- GV YC cả lớp ns các hinh 1, 3, 4 trang 29 SGK
+ Chỉ và nbi về nội dung từng hinh?
+ Hđy giải thich tác dụng của việc làm trong từng
hinh đối với việc ph̀ng tránh bệnh sốt xuất huyêt?
-GV nhtn xét và giảng
Bước 2: HS thảo lutn cặp đôi các câu hỏi sau:
+ Nêu nhnng việc lên làm để ph̀ng tránh bệnh sốt
* Y/c HS liên hệ trong thực tê hoặc nua sách báo em
biêt nguyên nhân gây bệnh sốt xuất huyêt?
- Nhtn xét chung tiêt học
- HS thảo lutn cặp đôi
- Đại diện HS trả lời
- HS đọc kêt lutn SGK
_
Soạn: 14 / 10 / 2017
Trang 6Giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017
TOÁNTiêt 32 Khái niệm Số thập phân
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Giúp HS biêt kn về số thtp phân ( dạng đơn giản ), biêt đọc, viêt số thtp phân dạng đơn giản
- Rèn kĩ năng đọc, viêt số thtp phân
- Giáo dục HS ý thức tự giác học bài và làm bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV kẻ sẵn các bảng như SGK,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1 Kiểm tra bài cũ.(5’)
- 1 em chna lại bài 4( 32)
-Nhgc lại cách giải bài toán về tỉ lệ
2 Bài mới.(30’)
HĐ1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đich yêu cầu
giờ học
HĐ2 Giới thiệu k/n ban đầu về số thtp phân.
a) Y/c HS ns bảng và nêu nx từng hàng trong bảng
- Tương tự với các hàng tiêp theo Gv cnng giúp HS
phát hiện nhtn xét và rút ra được các số 0,01; 0,001
-Vty các phân số thtp phân: 10
Gọi là số thtp phân
b) Y/c HS ns bảng và nêu nx từng hàng trong bảng
(Phần b), rồi chuyển các phân số thtp phân sang số
thtp phân
- GV hd cách đọc và viêt các số thtp phân đb
HĐ3 Hướng dẫn HS làm bài tậh.
Bài1 a GV vẽ như SGK lên bảng và Y/c HS đọc
phân số thtp phân và số thtp phân trên mỗi vạch
đb
- GV cho HS nuan sát hinh vẽ SGK để nhtn biêt
hinh ở phần b là hinh phbng to đoạn từ 0 đên 0,1
trong hinh ở phần b
Bài 2 HS tự xác định y/c của bài toán rồi thực
hiện theo mẫu mà GV hướng dẫn sau đb làm lần
- HS nêu miệng, lớp nhtn xét
bổ sung
- HS tự làm bài vào vở, đổi vởchéo cho nhau để kiểm tra Đạidiện 4 em chna bài bảng lớp.a)7 dm =10
Trang 7- GV gợi ý để HS biêt cách kiểm tra kêt nuả.
3 Củng cố dặn dò.(2’)
- Y/c HS nhgc lại nội dung kiên thức vừa học
- GV nhtn xét chung tiêt học Dặn HS ôn bài
- Ngm vnng nuy tgc và làm đúng các bài ttp đánh dấu thanh ở các tiêng cb nguyên
âm đôi: iê; ia.
- Nghe viêt đúng chinh tả, trinh bày đúng một đoạn của bài d̀ng kinh nuê hương
- Giáo dục HS cb ý thức rèn chn gin vở
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Gv chhn bị phiêu học ttp cho bài 2.vbt, bảng
- GV 2 bút dạ, 2 tờ phiêu to n i dung b i 1.ộ à
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
1 Kiểm tra bài cũ.(3’)
-Y/c HS viêt các tiêng cb nguyên âm đôi ưa ươ.
2 Bài mới.(30’)
a ) giới thiệu bài Nêu mục đich, yc của bài
b) Hướng dẫn HS nghc viết
-Y/c 1-2 em đọc bài viêt
- T/c cho HS luyện viêt nháp từ dễ viêt sai, dễ
lẫn
- GV nhgc nhở HS tư thê ngồi viêt, cách cầm
bút, để vở sao cho hiệu nuả cao
- Gv đọc cho Hs viêt bài
-GV chấm 1 số bài để chna nhnng lỗi thường
mgc
- GV nêu nhtn xét chung sau khi chấm
c.Hướng dẫn HS làm bài tậh chính ti.
Bài ttp 2.Y/C HS đọc đề bài
- T/c cho HS làm việc cá nhân sau đb chna bài
- Y/c HS nêu các tiêng chứa iê, ia
- GV chốt lại cách ghi dấu thanh trong tiêng cb
các vần đb
Bài 3 HS đọc yêu cầu của bài
- Y/c HS tự hoàn thành các thành ngn
- Làm việc cả lớp, 3HSviêt bảng,lớp nhtn xét sửa chna
- Lớp theo dõi đọc thầm lại bài, chú ý cách ghi dấu thanh
+ Mci uuồng, giã bàng, ngưng lại, linh lot
- HS nghe GV đọc rồi viêt bài vào vở
- HS soát lỗi , đổi vở để soát lỗi cho nhau
- 1HS đọc, lớp theo dõi
- HS tự tim và chna bài
+ Rạ rơm thi ít, gib đông thi
nhiều/ Mải mê đuổi một con diều/ củ khoai nướng để cả chiều thành tro.
- 2 HS đọc yêu cầu của bài
- 3HS nối tiêp nhau đọc các
Trang 8- Yêu cầu HS phải ghi nhớ mô hinh cấu tạo vần
và cách ghi dấu thanh trong tiêng cb nguyên âm
đôi iê và ia
- Y/c về nhà tiêp tục rèn chn viêt, ghi nhớ cách
ghi dấu thanh trong tiêng cb vần iê, ia
thành ngn, và ý hiểu nghĩa của các thành ngn ấy
+ Đông như kiến; Gan như cbc
tía; Ngọt như mía lùi
- Hiểu được thê nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa
- Cb ý thức sử dụng đúng các từ nhiều nghĩa khi viêt câu văn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV cb bảng phụ ghi nội dung bài 1 ( phần nhtn xét).vbt
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C.Ạ Ọ
1 Kiểm tra bài cũ.(3’)
- Thê nào là từ đồng âm? Lấy vi dụ về sử dụng
từ đồng âm
- Nhtn xét, khich lệ
2.Bài mới.(30’)
HĐ1: Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đich, yêu cầu của giờ học
HĐ2 Phần nhận uet.
Bài ttp 1: GV treo bảng phụ bài 1.Y/c HS đọc
và làm
- GV và HS cùng chna kêt nuả đúng
- GV nhấn mạnh các nghĩa mà các em vừa xác
định cho các từ mni, răng, tai là các nghĩa gốc
(nghĩa ban đầu) của mỗi từ
Bài ttp 2.Y/c HS đọc kĩ các câu thơ và nêu lên
sự khác nhau về nghĩa của các từ răng, mni, tai
- GV chốt lại : Nhnng nghĩa này hinh thành trên
cơ sở nghĩa gốc của các từ: răng, mni, tai ta gọi
đb là nghĩa chuyển
Bài ttp 3 Y/c HS đọc kĩ đề bài và thảo lutn tim
ra điểm giống nhau của các từ đb
- 3 HS nêu, lớp nhtn xét bổ sung
- HS làm việc cá nhân Đại diện
1 em lên bảng nối
+ tai - nghĩa a; răng -nghĩa b; mũi- nghĩa c
- 2 HS đọc Lớp theo dõi SGK
- HS làm theo cặp dựa vào nội dung các câu thơ và đại diện trinh bày
- HS thảo lutn theo cặp và đại diện trinh bày
Trang 9- GV và HS cùng chốt lại theo SGV.
Bài ttp 1.HS đọc yêu cầu của bài ttp 1và tự làm
GV và HS cùng chna bài trên bảng lớp
+ lời giải:Nghĩa gốc Chuyển nghĩa
a) Mgt trong đôi mgt của bố mở to Mgt trong
Bài ttp 2.Y/c HS đọc đề bài
- y/c làm bài theo nhbm 4
- Cả lớp và GV nx và chốt lại lời giải đúng
3 Củng cố dặn dò(3’)
- GV nx tiêt học ,biểu dương nhnng em học tốt
-Y/c HS về nhà ôn lại và ghi nhớ nd mới học
- HS suy nghĩ trả lời, lớp bổ sung
- HS làm việc cỏ nhõn gạch 1 gạch dưới từ mang nghĩa gốc và
2 gạch dưới từ mang nghĩa chuyển
- 4 em trao đổi và ghi vào phiêu.2 nhbm làm phiêu to để chna bài trước lớp
+ Lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi cày, lưỡi
cu'c, lưỡi gươm, lưỡi búa
KỂ CHUYỆN
Tiêt 7: Cây cỏ nước Nam
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Rèn kĩ năng nbi và nghe:
+Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa SGK kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt
+ Chăn chú ghe thầy cô kể truyện, nhớ nội dung truyện.Theo dõi bạn kể, nhtn xétđúng lời của bạn, kể tiêp lời bạn
- Hiểu truyện, biêt trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Khuyên người ta nuý thiên nhiên, hiểu thiên nhiên và biêt trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây
- Giáo dục HS yêu nuý thiên nhiên và học ttp cách sử dụng cây thuốc để chna bệnhđơn giản
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Một số cây thuốc nam: đinh lăng, cam thảo, ngải cứu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1 Kiểm tra bài cũ.(3’)
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện em kể ở giờ trước
-HS chú ý lgng nghe GV kể
Trang 10- GV kể lần 2, kêt hợp chỉ 6 tranh minh họa ( GV
ghi bảng tên 1 số cây thuốc nam và giúp HS hiểu 1
số từ ngn khb trong bài
c) Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
- Y/c HS đọc yêu cầu 1, 2, 3 của bài ttp
- Y/c HS nhớ lại nội dung cốt truyện và kể lại theo
nhbm đôi
- GV đên giúp đỡ nhnng em yêu
* Y/c HS thi kể từng đoạn theo tranh trước lớp
- GV mời 1 số em cb trinh độ ngang nhau thi kể lại
toàn bộ câu chuyện
- GV đưa ra tiêu tri định sẵn để chọn bạn kể
hay,chinh xác, kể tự nhiên
- Y/c HS nêu ý nghĩa câu chuyện
3.Củngcố, dặn dò.(3’)
- Liên hệ gd HS biêt nuý trọng cây cỏ xung nuanh
ta
- GV nhtn xét tiêt học, khuyên khich HS về nhà
ttp kể cho người thân nghe
- Dặn HS chuhn bị trước tiêt kể chuyện giờ sau
- Mỗi tổ 1 em tham gia kể
-HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện và đại diện nêu, lớp bổ sung
- Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài thơ; đọc đúng nhịp của thể thơ tự do
Biêt đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiêng đàn trong đêm trăng, nggm sự ki vĩ của công trinh thủy điện sông Đà, mơ tưởng về một tương lai tốt đẹp khi công trinh hoàn thành
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹh kì vĩ của cônng trình, sức
mạnh của những người đang chinh hhục dong sônng và sự gắn bo, hoa auện giữa con người với thiên nhiên.
- HS cảm phục trước sức mạnh của con người chinh phục thiên nhiên
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- tranh, ảnh về nhà máy Thủy điện H̀a Binh
1 Kiểm tra bài cũ 5'
-Yêu cầu HS đọc bài Nhnng người bạn tốt ,và
trả lời câu hỏi SGK
- Nhtn xét, khich lệ
2 Bài mới 30'
a) Giới thiệu bài.
- 2 HS đọc kêt hợp trả lời câu hỏi
Trang 11- dùng tranh ảnh nhà máy thủy điện để g th
b) Hướng dẫn HS luyện đọc10'.
- GV chia bài thành 3 đọan theo 3 khổ thơ và
yêu cầu HS đọc nối tiêp
-Y/c HS đọc nối tiêp lần 2
- GV kêt hợp sửa chna lỗi phát âm, nggt nghỉ
hơi chưa đúng, cách đọc của mỗi khổ
-Yêu cầu HS đọc nối tiêp đoạn L3 , GV kêt
hợp giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ khb trong phần
giải thich SGK và thêm các từ: cao nguyên,
trăng chơi vơi.
- Y/c HS luyện đọc theo cặp cho nhau nghe
( chú ý thể hiện giọng đọc cho phù hợp với
từng khổ thơ
- GV đọc diễn cảm toàn bài một lần (với giọng
chtm rđi ngân nga)
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:12'.
- Y/c HS đọc lướt khổ thơ1, 2 và tlch
+Tác giả tả cảnh ở đâu? Vào lúc nào?
+Câu thơ nào nbi lên điềuđb?
+Thê nào là '' Đêm trăng chơi vơi”
+ Nhnng chi tiêt nào trong bài thơ gợi lên hinh
ảnh một đêm trăng rất tĩnh mịch?
+Tim nhnng chi tiêt cho thấy đêm trăng vừa
sinh động vừa thơ mộng trên công trinh sông
Đà?
+Nêu ý 1 của bài?
-Đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi:
+Hinh ảnh "Biển sẽ nằm bỡ ngỡ gina cao
nguyên" nbi lên sức mạnh của con người như
thê nào?
+Từ "bỡ ngỡ" cb ý gi hay?
+Tim nhnng hinh ảnh thể hiện sự ggn bb gina
con người với thiên nhiên trong bài?
+Sức mạnh của con người sẽ làm nên điều gi?
+Ý chinh của bài là gi?
- 3 HS đọc, mỗi em đọc 1khổLớp theo dõi và nhtn xét
-3 HS đọc, mỗi em đọc1 đoạnlớp theo dõi và nhtn xét cách đọc của từng khổ thơ
- HS đọc nối tiêp đọc kêt hợp giải
nghĩa 1 số từ ngn khb trong sách:
trăng trôi nhè nhẹ
+Cả công trường đang ngủ say
Tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ
Xe ủi xe ben nằm nghỉ+Sinh động vi cb tiêng đàn của cô gái Nga , cb d̀ng sông lấp loáng, dưới trăng cb con người thưởng thứcánh trăng và tiêng đàn
Ý 1: Cinh đêm trăng tĩnh mịch trên sônng Đà
+Để ttn dụng sức nước sông Đà chạy máy phát điện con người sẽ đgpđtp ngăn sông tạo thành biển, nước gina vùng đất cao nguyên
+Nhân hoá biển khiên biển cb tâm trạng như con người-bỡ ngỡ, ngạc nhiên vi sự xuất hiện ki lạ của minh.+ Chỉ cb tiêng đàn ngân nga
Với một d̀ng trăng lấp loáng Chiêc đtp lớn nối liền
Biển sẽ nằm bỡ ngỡ
Ý 2: Sức mạnh của con người
chiến thắng thiên nhiên
-
Ý chinh : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹh kì
Trang 12+Nhnng câu thơ nào trong bài thơ sử dụng
phép nhân hoá?
d) Hướng dẫn đọc diễn cim.(8')
-Nêu giọng đọc cả bài?
- GV mời 3 em đọc lại bài thơ
- GV uốn ngn sửa chna giúp HS đọc đúng
giọng chtm rđi ngân nga
-Luyện đọc khổ thơ 3
- Chú ý nhấn giọng : n'i liền, nằm bỡ ngỡ,
chia, muônn ngi, lớn, đầu tiên
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV và HS
cùng nhtn xét đánh giá và chọn bạn đọc hay
3 Củng c' dặn do.(5')
- Y/c nhgc lại nội dung chinh của bài
-Liên hệ giáo dục về sức mạnh của con người
để khám phá và chinh phục thiên nhiên, tiêt
kiệm khi sử dụng điện, bổn phtn được đoàn
kêt, hnu nghị với bạn bè khgp năm châu
- Nhtn xét chung tiêt học
- Dặn HS học thuộc bài và chuhn bị bài sau: Kì
diệu rừng uanh.
vĩ của nhà mcy thuỷ điện Hoà Bình, sức mạnh của con người đang chinh hhục dong sônng và sự gắn bo hoà auyện giữa con người với TN
+ Cả công trường say ngủ cạnh d̀ng sông
Nhnng tháp khoan
Xe ben nằm nghỉ
+Giọng chtm rđi, ngân nga thể hiện
sự xúc động của tác giả khi lgng nghe tiêng đàn trong đêm trăng
- 3HS đọc
- HS chọn đoạn và đọc
- HS luyện đọc diễn cảm cá nhân
Cử đại diện thi đọc
- HS luyện đọc kêt hợp học thuộc l̀ng từng khổ thơ và bài thơ
TOÁN
Tiêt 33 Khái niệm Số thập phân.( Tiếp theo)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Giúp HS nhtn biêt ban đầu về khái niệm số thtp phân ( ở các dạng thường gặp )
và cấu tạo của số thtp phân biêt đọc, viêt số thtp phân dạng đơn giản thường gặp
- Rèn kĩ năng đọc, viêt số thtp phân
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV kẻ sẵn các bảng như SGK,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1 Kiểm tra bài cũ.(3’)
- Em hđy lấy 2 VD về số thtp phân và đọc
- Nhgc lại cách giải bài toán về tỉ lệ
2 Bài mới.(30’)
HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mđ yc giờ học.
HĐ2 Tiêp tục giới thiệu kn về số thtp phân.
- 2HS trả lời, lớp nhtn xét bổ sung
Trang 13a) Y/c HS nuan sát bảng và nêu nhtn xét từng
hàng trong bảng
- GV kêt hợp giảng và ghi bảng sau đb hướng
dẫn các em đọc từng số thtp phân
- Tương tự với cỏc hàng tiêp theo GV cnng giúp
HS phát hiện nhtn xét và rút ra được các số thtp
phân 8,56; 0,195 rồi đọc các số đb
b) GV gợi ý hướng dẫn để HS nhtn xét xem
mỗi số thtp phân cb mấy phần, chúng được ngăn
cách bởi gi?
- GV viêt từng VD lên bảng và Y/c HS chỉ phần
nguyên và phần thtp phân của mỗi số
- GV kêt lutn để giúp HS nhtn ra cấu tạo giản
đơn của số thtp phân theo phần in đtm SGK
HĐ3 Thực hành.
GV hướng dẫn HS làm bài tậh.
Bài1 GV ghi các số lên bảng và Y/c HS đọc
Bài 2.HS tự xác định y/c của bài toán rồi thực
hiện viêt hỗn số thành phân số thtp phân
- GV gợi ý để HS biêt cách kiểm tra kêt nuả
bằng cách đêm xem ở mẫu số của phân số thtp
phân cb bao nhiêu chn số 0 thi ở phần thtp phân
cnng cb bấy nhiêu chn số
- GV y/c HS đọc lại các số thtp phân vừa viêt
được
3 Củng cố dặn dò.(2’)
- Y/c HS nhgc lại nội dung kiên thức vừa ôn
- GV nhtn xét chung tiêt học
- Dặn HS ôn bài và làm bài ở nhà
- Vài em nêu kêt nuả là 10
1
m
- HS tự suy nghĩ và tim ra kêt nuả Số thtp phân gồm hai phần, phần nguyên và phần thtp phân được ngăn cách bởi dấu phhy
- Rèn kĩ năng viêt câu mở đoạn và mối liên kêt gina các câu trong đoạn
- HS hiểu được mối nuan hệ gina các câu trong một đoạn, biêt cách viêt câu mở đoạn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số tranh ảnh về Vịnh Hạ Long và cảnh đẹp Tây Nguyên.vbt
- Phiêu khổ to ghi kêt nuả của câu 1, 2 b i t p 1.à ậ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Kiểm tra bài cũ.(3’)
-HS trinh bày dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước
của giờ trước
- Nhtn xét, khich lệ
2 Bài mới.(30’)
- 2 HS trinh bày, lớp theo dõi
Trang 14a) Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đich ,yêu cầu của giờ học
b) hướng dẫn HS luyện tậh.
Bài ttp 1 Y/c 1 HS đọc nội dung bài Vịnh Hạ
Long
- Y/c nêu các việc phải làm
- GV và HS cùng nhtn xét sửa chna đưa ra kêt nuả
đúng
- Bài ttp 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
- Gv nhấn mạnh: Để chọn đúng câu mở đoạn cần
xem nhnng câu cho sẵn cb nêu được ý bao trùm của
cả đoạn không?
Bài ttp 3.Xác định y/c của bài
- HS tự viêt bài.Viêt xong phải kiểm tra xem câu
văn cb nêu được ý bao trùm của đoan không? cb
hợp với câu tiêp theo của đoạn không?
- Gv và HS cùng nhtn xét đánh giá
3 Củng cố, dặn dò.(2’)
-Y/c HS nhgc lại tác dụng của câu mở đoạn
- GV nhtn xét tiêt học ,biểu dương nhnng em cb ý
thức chuhn bị tốt và viêt câu mở đoạn hay
-Y/c HS về nhà hoàn thành bài và chuhn bị bài sau
- HS đọc thầm kĩ bài và trả lời 3 câu hỏi SGK
a) MB: Câu mở đầu TB: gồm 3 đoạn tiêp theo KB: câu văn cuối
- 2,3 HS nối tiêp nhau đọc
Học xong bài này, HS biêt:
- Lđnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ tri Hội nghị thành ltp đảng Cộng sản Việt Nam
- Đảng ra đời là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời ki cách mạng nước ta cb sựlđnh đạo đúng đgn, giành nhiều thgng lợi to lớn
- Giáo dục HS thể hiện l̀ng kinh yêu và biêt ơn lđnh tụ Nguyễn Ái Quốc
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- ảnh trong SGK.vbt
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1- Kiểm tra bài cũ (3’)