giáo án sử 8 - tuần 4

Từ cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX .Các nước Châu Âu đã có nững bước tiến trong lĩnh vực sản xuất .Đó chính là cuộc cách mạng nhằm cơ khí hoá nền sản xuất để thay thế cho sản xuất thủ c[r]

Ngày soạn

Tiết 5

Bài 3:CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

I Mục tiêu :

Giúp HS hiểu

1 Kiến thức.

- Chỉ ra nội dung chính và phân tích những hệ quả của cuộc CMCN

- Nắm được tai sao cách mạng công nghiệp diễn ra muộn hởn Pháp Đức nhưng lại phát triển nhanh hơn ở Anh

2 Kỹ năng:

- Biết khai thác, sử dụng kênh chữ kênh hình

- Rèn luyện kỹ năng về (lược đồ, sơ đồ)

- KNS: Giao tiếp, tư duy, lắng nghe

3 Thái độ:

- Nhận thức tầm quan trọng của KH-KT trong việc nâng cao năng suất lao động, cải thiện đời sống con người Từ đó có ý thức vươn lơn trong học tập để nắm

vững kỹ thuật mới, biết vận dụng vào cuộc sống

- Có ý thức bảo vệ các công cụ sản xuất

II Chuẩn bị :

Giáo viên - Lược đồ nước Anh trước và sau CM

Học sinh: - Tìm hiểu những thành tựu của cuộc CMCN

III.Phương pháp/KT

- Nêu vấn đề, quan sát, so sánh

- KT: Động não, nhóm, đặt câu hỏi

IV Tiến trình bài giảng:

1.Ổn định tổ chức: (1’)

8A

8B

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Câu hỏi: Nêu ý nghĩa cuộc CMTS Pháp 1789-1794?

Định hướng trả lời:

- Là cuộc CMTS triệt để nhất

+ Đối với nước Pháp: Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, mở đường cho CNTB phát triển, giải quyết một phần yêu cầu của nhân dân + Có ảnh hưởng lớn thúc đẩy cuộc CM dân tộc dân chủ trên thế giới

1 Bài mới: (34’)

 GT bài mới (1’)

Từ cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX Các nước Châu Âu đã có nững bước tiến trong lĩnh vực sản xuất Đó chính là cuộc cách mạng nhằm cơ khí hoá nền sản xuất

để thay thế cho sản xuất thủ công thực chất đây là cuộc CMKHKT với mục đích tạo ra năng xuât lao động cao hơn để làm cơ sở củng có chế độ mới-chê độ TBCN.Cụ thể cuộc CMCN diễn ra ntn bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

Hoạt động1: ( 25’)

? Các em đã được học lịch sử thời trung đại, máy

móc đã được sử dụng như thế nào?

- Máy móc đã được sử dụng trong các công trường

thủ công

? Máy móc đã được sử dụng trong các công trường

thủ công thời trung đại Vậy tại sao đến thế kỷ

I.Cách mạng công nghiệp 1.Cách mạng công nghiệp ở Anh

* Những phát minh quan trọng

XVIII yêu cầu cải tiến phát minh máy móc lại được

đặt ra cấp thiết?

HS:Trả lời

GV:Bổ sung,chốt KT

- Máy móc thời trung đại còn thô sơ ,thế kỷ XVIII

CNTB phát triển, giai cấpTS lên cầm quyền đặt ra

yêu cầu cải tiến, phát minh máy móc để đẩy

nhanh nền sản xuất hơn

? Tại sao gọi là Cách mạng CN?

? Tại sao CM CN lại diễn ra đầu tiên ở Anh và

nhất là ngành dệt?

HS:Trả lời

GV:Bổ sung

(Anh hoàn thành cuộc CMTS, CNTB phát triển

Nước Anh có hệ thống thuộc địa rộng lớn, tạo điều

kiện cho giai cấp TS tích lũy nhiều vốn đầu tư và

phát triển CN trong nước Ngành dệt là ngành chủ

yếu phát triển ở Anh)

? Quan sát H12 13 Nhận xét sự thay đổi của việc

kéo sợi.

-H.12 mười người kéo sợi mới đủ sơi cho một

người dệt, năng suất thấp

-H.13 Máy xe được 16 sợi bông một lúc, năng suất

tăng 8 lần

? Theo em điều gì sẽ xảy ra trong ngành dệt ở Anh

khi máy kéo sợi Gien-ni được sử dụng rộng rãi?

HS:Trả lơì : Tình trạng thiếu sợi

GV: Bổ sung: Thúc đẩy năng suất LĐ trong ngành

- Thế kỷ XVIII máy móc được phát minh và sử dụng đầu tiên ở Anh và trong ngàng dệt

- 1764 máy kéo Sơn Gien-ni cho năng suất tăng 8 lần

- Năm 1796 Ac-Crai-tơ phát minh máy kéo sợi chạy bằng

dệt tăng nhanh -> đòi hỏi phương pháp tiếp tục cải

tiến phát minh máy móc

? Sau ngành dệt thì ngành công nghiệp nào cũng

được ra đời ở nước Anh?

-HS trả lời theo SGK

- GV Phân tích thêm hạn chế của máy rệt chạy

bằng sức nước của Ét-mơn Các-rai Sau đó máy

hơi nước đã được cải tiến cho thuận lợi Đó chính

là phát minh của Giêm-Oát

? Quan sát H14 SGK giới thiệu vầ G.Oát người

phát minh ra máy hơi nước? Nêu ý nghĩa đặc biệt

của máy hơi nước?

HS:Trả lời

? Trong lĩnh vực giao thông vận tải, nước Anh đã

đạt được những thành tựu gì?

1 HS trả lời theo SGK

? Vì sao máy móc được sử dụng trong các ngành

GTVT?

HS:Trả lời

GVBổ sung :Nhu cầu nhiên ,vật liệu đến nhà máy

SX và đưa hàng tiêu thụ, đòi hỏi máy móc được sử

dụng trong GTVT

HS: Quan sát H15 – SGK khai thác kênh hình

GV: Tường thuật buổi lễ khánh thành đường sắt, sử

dụng đầu máy xe lửa Xti- Phen- Xơn (SGV)

? Vì sao giữa thể kỷ XX Anh đẩy mạnh sản xuất

gang thép và than đá?

sức nước

- Năm 1785 Ét-mơn Các-rai chế tạo máy dệt cho năng suất tăng 40 lần

- Năm 1784 Giêm Oat phát minh ra máy hơi nước

-Trong lĩnh vực giao thông vận tải:

+ Đầu thể kỷ XIX, phát minh

ra tàu thủy chạy bằng thuyền buồm + Xe lửa và đường sắt được đưa vào sử dụng

- 1850 Anh đẩy mạnh việc sản xuất gang thép và than đá

HS:Trả lời

GV bổ sung

- Máy móc và đường sắt phát triển -> củng cấp

năng lượng thép, than đá, phát triển đúng yêu cầu

đó

?Các cuộc phát minh máy móc ở Anh để lại kết

quả, ý nghĩa gì?

HS:Trả lời

GV:Chốt KT

………

………

………

Hoạt động 3: (8P)

- GV:Cho HS thảo luận nhóm 5 phút (ngâu

nhiên-6em)

- GV:Nêu vấn đề ,nhiệm vụ:

Câu hỏi: Quan sát H17 - 18 SGK và nêu nhận xét

những biến đồ ở nước Anh sau khi hoàn thành CM

công nghiệp?

HS: tập trung giải quyết vấn đề

+Đạị diện nhóm trình bày kết quả

-Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung

GV:Nhận xét,chốt KT

GV: gợi nhớ lại cho HS xã hội phong kiến với

những mâu thuẫn cơ bản giữa các giai cấp

* Kết quả:

- Cuộc CMCN đã chuyển từ nền sản xuất nhỏ bằng lao động thủ công sang nền SX lớn bằng máy móc Năng xuất lao động tăng, của cải dòi dào

- Nước Anh trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới : "Công xưởng của thế giới"

3 Hệ quả của cách mạng công nghiệp.

- KT phát triển của cải dồi dào , nhiều thành phố trung tâm công nghiệp ra đời

- Xã hội: Hình thành 2 giai cấp cơ bản trong XH (TS ><

VS )

………

………

4 Củng cố (3’ )

- Lập bảng thống kê các cải tiến phát minh quan trọng trong nghành dệt ở anh theo thứ tự thời gian và ý nghĩa của nó?

5 Hướng dẫn về nhà( 2’)

- Học bài cũ theo nội dung câu hỏi cuối SGK

- Chuẩn bị tiếp mục II của bài

+ Đọc kĩ nội dung và trả lời các câu hỏi trong SGK

Ngày soạn:

Tiết 6

Bài 3:CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP

TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI (Tiếp)

I Mục tiêu : Giúp HS hiểu

1.Kiến thức.

- CNTB được xác lập trên phạm vi thế giới qua việc hình thành thuận lợi của hàng lọat các cuộc CM TS tiếp theo ở Âu - Mĩ

2 Kỹ năng:

- Phân tích sự kiện, quan sát, khai thác kênh hình

- KNS: Giao tiếp,sáng tao, tự duy

3 Thái độ.

- Nhận thức được sự bóc lột của CNTB

II.Chuẩn bị

-.Giáo viên :Lược đồ khu vực Mĩ La Tinh đầu thế kỷ XIX.

- Học sinh: Đọc bài và trả lời câu hỏi

III Phương pháp/KT

- Nêu vấn đề,Quan sát, phân tích

- KTDH: Động não,đặt câu hỏi, trình bày

IV Tiến trình bài giảng

1 Ổn định tổ chức lớp:(1’)

8B

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

Câu hỏi: Nêu những cải tiến phát minh quan trọng trong ngành dệt ở Anh? Và hệ

quả của nó?

Định hướng TL:

1764 Máy kéo Sơ Gien Ny

1769 Ac K rai với máy kéo sợi chạy bằngsức nước

1785 Máy rệt Cac Rai

1784 Giêm Oat với máy hơi nước

- Hệ quả cuộc CM công nghiệp

Nước Anh trở thành 1 nước công nghiệp phát triển nhất thế giới và được mệnh danh là "Công xưởng TG" kinh tế phát triển, nhièu trung tâm công nghiệp ra đời Hình thành 2 giai cấp TS >< VS

2 Bài mới: (34’)

Hoạt động 1(5’)

- Học sinh tìm hiểu sgk

GV: Sử dụng lược đồ Mĩ la tinh đầu thể kỷ XIX

Giới thiệu khái quát khu vực giàu tài nguyên và

khoáng sản bị thực dân TBN, BĐN hiếm thuộc

địa

………

………

II.Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới 1.Các cuộc cách mạng tư sản thế kỉ XIX

2 Sự xâm lược của các nuớc tư bản phương Tây đối với các nước Á, Phi.

Hoạt động 2: (29p)

GV:Cho HS thảo luận nhóm(4’)

- Câu hỏi:Từ nhận định của Mác - Ăng-ghen trong

tuyên ngôn ĐCS em hãy cho biết vì sao các nước

TB phương Tây lại đẩy mạnh việc xâm chiếm

thuộc địa?

HS :Thảo luận ,trả lời ,nhận xét

GV:Chốt CNTB phát triển, nhu cầu về nguyên

liệu, thị trường tăng nhanh, cần nguồn nhân công

Những nhu cầu trên ở các nước thuộc địa đẫ đáp

ứng được nhu cầu của các nước TB

? Đối tượng xâm lược của tư bản phương Tây là

những nước nào?

- Ấn Độ, Trung Quốc, châu Phi, Đông Nam

Á

GV:Treo lược đồ TG giới thiệu CNTD xâm

chiếm khu vực Chấu Á: (Ấn Độ, TQ, Đông Nam

Á) và các nước ở Châu Phi

- Ở Việt Nam thực dân Pháp xâm lược vào

năm1858

HS:Quan sát

GV: Tại sao TB Phương Tây lại đẩy mạnh xâm

lược ở các khu vực này?

GV:Chốt : CNTB phát triển, nhu cầu về nguyên

liệu, thị trường tăng nhanh

? Hậu quả của cuộc xâm lược ấy như thế nào?

………

Nguyên nhân: Do nhu cầu về +Thị trường

+Tài nguyên thiên nhiên +Nguồn nhân công

- Thế kỷ XIX CNTB xác lập trên phạm vi thế giới -> Các nước TB Phương Tây tăng cường xâm chếm thuộc địa các nước Châu Á, Châu Phi, biến các nước này trở thành nước thuộc địa

-Hậu quả: Hầu hết các nước

Châu Á, Châu Phi trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc của thực dân phương Tây

………

4.Củng cố(2’)

-Vì sao các nước tư bản Phương tây lại đẩy mạnh xâm lược thuộc địa?

5.Hướng dẫn về nhà( 3’)

- Học bài cũ theo nội dung câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị tiếp bài 4: Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác

- Đọc kĩ nội dung bài và trả lời câu hỏi cuối bài