Giáo án sử 8 tuần 1 5

Về tư tưởng: - Nhận thức đúng vai trò của nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản.. Giới thiệu bài mới: Mốc mở đầu lịch sử thế giới cận đại là cuộc cách mạng tư sản Hà Lan năm 1566, tiế

Trang 1

Phần một

LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)

Chương I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỮA SAU THẾ KỈ XIX)

Tiết 1 Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

- Nắm các khái niệm cơ bản: Cách mạng tư sản

2 Về tư tưởng:

- Nhận thức đúng vai trò của nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản

- Nhận thức được CNTB có những mặt tiến bộ và những hạn chế của nó

3 Về kĩ năng:

- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ lịch sử.

- Độc lập làm việc để giải quyết được các vấn đề được đặt ra trong quá trình học tập,

trước hết là các câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ thế giới, lược đồ nội chiến ở Anh

- HS: Sách bài tập, sách giáo khoa

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 Ổn định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra bài cũ: SGK, vở và dụng cụ học tập của HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới: Mốc mở đầu lịch sử thế giới cận đại là cuộc cách mạng tư sản

Hà Lan năm 1566, tiếp theo là cách mạng tư sản Anh Để hiểu rõ hơn về nguyênnhân, diễn biến, tính chất của 2 cuộc cách mạng này chúng ta cần tìm hiểu qua bài họchôm nay

I Sự biến đổi về kinh tế,

xã hội Tây Âu trong các thế kỉ XV - XVII Cách

Trang 2

xuất mới ra đời”

Yêu cầu HS tìm hiểu

XVI được xem là cuộc

CMTS đầu tiên trên TG?

trong lòng xã hội Anh?

Vì sao nông dân phải bỏ

đi nơi khác sinh sống?

- HSYK tìm hiểu thôngtin SGK trả lời

- HS lắng nghe

- Đấu tranh giải phóngdân tộc

- HS từng tổ thảo luậntrình bày, nhận xét

(Vì cách mạng đã đánh đổchế độ phong kiến thànhlập chế độ cộng hòa)

- HS lên bảng chỉ

- HSYK tìm hiểu thôngtin ở SGK trả lời

- Làm xuất hiện tầng lớpquý tộc mới và tư sản

- HS lắng nghe

- Vua, địa chủ phong kiếnmâu thuẫn với quý tộcmới, tư sản, nhân dân laođộng

- Nông dân bị mất ruộngđất, bị bần cùng hoá

- Nguyên nhân: Phong kiến

Tây Ban Nha kìm hãm sựphát triển của CNTB ở Nê-đec-lan

- Diễn biến: (SGK)

- Kết quả: Hà Lan được

giải phóng tạo điều kiệncho CNTB phát triển

- Ý nghĩa: Cách mạng Hà

Lan TK XVI là cuộc cáchmạng tư sản đầu tiên trên

TG, đã lật đổ ách thống trịcủa thực dân TBN, mởđường cho CNTB 

II Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII.

1 S ự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh

- Kinh tế: kinh tế TBCNphát triển

- Xã hội: xuất hiện tầnglớp quý tộc mới và tư sản

- Mâu thuẫn xã hội gay gắt-> bùng nổ cách mạng

2 Tiến trình cách mạng

(Đọc thêm)

Trang 3

3 Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII

- Ý nghĩa: (SGK)

- Tính chất: CMTS bảo thủ

không triệt để, chỉ đem lạiquyền lợi cho TS và quýtộc mới, quyền lợi củanhân dân lao động khôngđược đáp ứng

4.Củng cố:

- Trình bày diễn biến và kết quả của cách mạng Hà Lan? (HSYK trả lời)

- Trình bày sự phát triển của CNTB ở Anh và hệ quả của nó? (HSYK trả lời)

- Những mâu thuẫn chính trong lòng xã hội Anh?

5 Dặn dò:

- Học bài cũ.

- Chuẩn bị bài mới: III/ Chiến tranh giành đôc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ **********************************

Trang 4

2 Về tư tưởng: Thông qua các sự kiện cụ thể giáo dục cho HS:

- Nhận thức đúng đắn vai trò của quần chúng trong các cuộc cách mạng

- Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ nhưng vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho CĐPK

- Sử dụng tranh ảnh bản đồ lịch sử

- GV: Bản đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- HS: Sách giáo khoa, sách bài tập

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu tính chất và ý nghĩa lịch sử của cách mạng Tư sản Anh giữa thế kỉ XVII?

- Giải thích vì sao cách mạng Tư sản Anh là cuộc cách mạng Tư sản chưa triệt để?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới: Tiết học trước các em đã tìm hiểu hai cuộc CMTS diễn ra ở

Châu Âu (Nê-đéc-lan và Anh) Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một cuộc CM diễn ra ởChâu Mỹ, để xem các cuộc CM này có gì giống và khác nhau

Vì sao mâu thuẫn giữa

thuộc địa và chính quốc

nảy sinh?

- HS đọc thông tin ởSGK

- HS nghiên cứu thông tinSGK trả lời

- Do TD Anh tìm cáchngăn cản sự phát triển củacông thương nghiệp ởBắc Mỹ, cướp đoạt tài

II Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

1 Tình hình các thuộc địa Nguyên nhân của chiến tranh

- Đến giữa TK XVIII, 13thuộc địa phát triển theocon đường TBCN

- Mâu thuẫn giữa thuộc địa

và chính quốc gay gắt =>chiến tranh bùng nổ

Trang 5

Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS đọc thêm

phần III.2 “Diễn biến

cuộc chiến tranh”

Vì sao cuộc chiến tranh

giành độc lập này là cuộc

cách mạng tư sản?

sản, thuế má nặng nề, độcquyền buôn bán

- HS đọc thêm

- HS tìm hiểu thông tinSGK

- Anh thừa nhận nền độclập của các thuộc địa, mộtquốc gia mới ra đời: nướcMỹ

+ Chỉ những người datrắng và có tài sản mới cóquyền chính trị

- Đánh đổ PK Anh giànhđộc lập Mở đường chochủ nghĩa tư bản pháttriển

2 Diễn biến cuộc chiến tranh

(Đọc thêm)

3 Kết quả và ý nghĩa của cuộc Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- Kết quả:

+ Anh phải thừa nhận nềnđộc lập của 13 thuộc địa vàHợp chủng quốc Mĩ được

4 Củng cố:

- Nguyên nhân chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ?

- Cuộc đấu tranh giành thuộc địa của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ đem lại kết quả gì ?

(HSYKtrả lời)

5 Dặn dò:

Trang 6

Giúp HS nắm được đây là cuộc cách mạng tư sản điển hình thời cận đại.

- Những nguyên nhân đưa đến cuộc cách mạng (có gì giống và khác trước so với cuộccách mạng tư sản trước đó)

- Các sự kiện cơ bản về diễn biến cuộc cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của nhândân với thắng lợi và sự phát triển cách mạng

- Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng Pháp

- Thấy được mặt hạn chế và tích cực của cuộc cách mạng tư sản

- Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng tư sản Pháp

- Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê

- Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống

- GV: + Bản đồ nước Pháp thế kỷ XVIII Tìm hiểu nội dung kênh hình trong SGK.+ Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm LS và thu thập tài liệu tham khảo có liên quanvới nội dung bài học

- HS: SGK, SBT

- Những kết quả lớn của Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ làgì?

Trang 7

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới: Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước mà chúng ta đã

học và nổ ra ở những nước khác trong đó có nước Pháp, cách mạng đã đạt đến đỉnhcao? Vì sao cách mạng nổ ra? Bài học hôm nay giúp chúng ta hiểu được điều đó

Hãy rút ra nội dung chủ

yếu từ tư tưởng

Mông-te-xki-ơ;Rut-xô; Vôn-te?

Qua 3 nội dung trên em

hãy giải thích thế nào

trào lưu triết học ánh

- HS đọc mục 2 SGK

- Quý tộc, Tăng lữ vàĐẳng cấp thứ 3

- Hai đẳng cấp trên cómọi đặc quyền, khôngphải đóng thuế Đẳng cấpthứ 3 phải đóng thuếnhưng không có quyền lợichính trị

1 Tình hình kinh tế

- Nông nghiệp lạc hậu

- Công thương nghiệp phát triển nhưng bị kìm hãm

2 Tình hình chính trị - xã

hội

- Trước cách mạng Pháp làmột nước quân chủ chuyênchế

- Xã hội chia thành 3 đẳngcấp: Quý tộc, Tăng lữ vàĐẳng cấp thứ 3: nông dân,

- Ủng hộ tư tưởng tiến bộcủa giai cấp TS, kịch liệt tốcáo và lên án chế độ quân

Trang 8

tranh không khoan

nhượng với CĐPK; đề

xướng quyền tự do con

người và đảm bảo quyền

- Hội nghị 3 đẳng cấpgiữa nhà vua và đảng cấpthứ 3 đến tột đỉnh, bùng

nổ cách mạng

- HS quan sát và tườngthuật

- HS quan sát và lắngnghe

- Chế độ quân chủ chuyênchế bị giáng đòn đầu tiên,quan trọng, cách mạngbước đầu thắng lợi, tiếptục phát triển

chủ chuyên chế

II Cách mạng bùng nổ.

1 Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế

Dưới thời vua Lu-i XVI,chế độ PK suy yếu, nhànước không trả được nợ,sản xuất đình đốn

 Nhân dân đấu tranh

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng

- Ngày 5/5/1789, Lu-i XVIlại triệu tập Hội nghị bađẳng cấp để tăng thuế

- Ngày 14/7/1789 cuộc tấncông pháo đài nhà tù Ba-xti

mở đầu cho thắng lợi củaCMTS Pháp

4 Củng cố:

- Tình hình kinh tế - xã hội Pháp trước cách mạng như thế nào? (HSYK trả lời)

- Cách mạng tư sản Pháp 1789 bắt đầu như thế nào?

Trang 9

5 Dặn dò:

- Làm các bài tập ở SBT, SGK

- Chuẩn bị bài mới: “ Cách mạng tư sản Pháp” (tiết 2)

Tiết 4 Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)

Ngày soạn:

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1 Về kiến thức: Giúp HS nắm được:

- Sự phát triển cách mạng từ khi thành lập chế độ quân chủ lập hiến đến bước đầu củanền cộng hoà

- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII

- Tường thuật được tiến trình cách mạng

- Thấy được mặt hạn chế và tích cực của cuộc cách mạng tư sản

- Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng tư sản Pháp

Vẽ bản đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê, phân tích, so sánh các sự kiện

- GV: Lược đồ phong kiến Pháp tấn công; Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp

- HS: sách giáo khoa, sách bài tập

- Nêu vài nét về tình hình nước Pháp trước cách mạng?

Trang 10

- Vẽ đồ 3 đẳng cấp lên bảng và nêu vị trí quyền lợi của 3 đẳng cấp?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới: Tại sao CM Pháp bùng nổ? Thắng lợi của cuộc khởi nghĩa ngày

14/7/1789 phá ngục Ba-xti mở đầu cho những thắng lợi tiếp theo của cách mạngPháp Cách mạng tiếp tục phát triển như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết họchôm nay

đưa lại kết quả gì?

Sau khi nắm quyền đại tư

sản đã làm gì?

Yêu cầu HS đọc và tìm

hiểu nội dung của bản

Tuyên ngôn Nhân quyền

chuyển sang tay tư sản

công thương nghiệp gọi là

- Xác nhận quyền tựnhiên của con người,quyền tự do và bình đẳng,quyền sở hữu, quyềnđược an tòan

- HS đọc mục 2 SGK

- HS lắng nghe

- Liên minh các nước tấncông Bọn phản động nổiloạn

- HS lên chỉ các nước đãtấn công nước Pháp

III Sự phát triển của cách mạng.

1 Chế độ quân chủ lập hiến ( từ ngày 14/7/1789 đến ngày 10/8/1792)

- Từ ngày 14/7/1789 pháiLập hiến của Đại tư sảncầm quyền

- Tháng 8/1789 Quốc hộithông qua Tuyên ngônNhân quyền và Dân quyền

2 Bước đầu của nền cộng hoà (từ ngày 21/9/1792 đến ngày 2/6/1793)

- Ngày 21/9/1792 nềnCộng hòa đầu tiên củanước Pháp thành lập

- Năm 1793, Anh cùng cácnước PK châu Âu tấn côngnước Pháp

Trang 11

Sau khi lật đổ phái

Girông-đanh, phái

ổn định cuộc sống nhândân mà chỉ lo củng cốquyền lực

- Khởi nghĩa lật đổ pháiGi-rông-đanh

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhómĐại diện nhóm trả lời,nhận xét, bổ sung

- Ngăn chặn cách mạngtiếp tục phát triển vì độngchạm nhiều dến quyền lợicủa chúng

- Phái Gia-cô-banh chia rẽ

và không được nhân dânủng hộ

- HSYK tìm hiểu thông tinSGK trả lời

+ Chưa đáp ứng đầy đủquyền lợi cơ bản củanhân dân

+ Không hoàn toàn xóa

bỏ chế độ bóc lột phongkiến

- HS lắng nghe

- Ngày 2/6/1793 khởinghĩa lật đổ phái Gi-rông-đanh

3.Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh (từ ngày 2/6/1793 đến ngày 27/7/1794)

- Ngày 2/6/1793 phái cô-banh lên nắm chínhquyền, tập hợp nhân dânchiến thắng ngọai xâm vànội phản

Gia Ngày 27/7/1794 tư sảnphản cách mạng đảo chính.Cách mạng kết thúc

4 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII

- Đã lật đổ chế độ phongkiến, đưa giai cấp TS lêncầm quyền mở đuường choCNTB phát triển ở Pháp

- Là cuộc CMTS triệt đểnhất

Trang 12

4 Củng cố:

- Lập niên biểu những sự kiện chính của CMTS Pháp?

- Trình bày ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Pháp? (HSYK trả lời)

- Vai trò của quần chúng nhân dân trong CMTS Pháp thể hiện ở những điểm nào?

- Biết khai thác kênh chữ, kênh hình SGK

- Biết phân tích các sự kiên để rút ra kết luận, nhân định, liên hệ thực tế

Trang 13

- Rút ra mặt tích cực và hạn chế của bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạnh tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII?

CM có giải quyết được vấn đề đó không ?  bài học

xuất công nghiệp ở Anh?

Yêu cầu HS quan sát

lồ, có nguồn nhân công,sớm cải tiến kĩ thuật sảnxuất

+ H12: Có rất nhiều phụ

nữ kéo sợi để cung cấpcho chủ bao mua

+ H13: Từ chỗ 1 ngườikéo sợi với 1 cọc sợi đãtăng lên 16 cọc sợi làmcho năng suất tăng lênnhiều lần

- Không những giảiquyết nạn thiếu sợi trướcđây mà còn dẫn đến tìnhtrạng thừa sợi

- Do nhu cầu vận chuyển

I Cách mạng công nghiệp

1 Cách mạng công nghiệp ở Anh

- Thành tựu:

+ Năm1764 máy kéo sợiGien-ni ra đời

+ Năm 1769 Ác-crai-tơphát minh ra máy kéo sợichạy bằng sức nước

+ Năm 1785 Ét-mơn rai chế tạo ra máy dệt

Trang 14

dụng nhiều trong giao

thông vận tải?

Yêu cầu HS xem

H15-SGK rồi tường thuật

Vì sao giữa thế kỉ XIX,

Anh đẩy mạnh sản xuất

biến đổi ở nước Anh sau

khi hoàn thành cuộc cách

- HS quan sát và tườngthuật

- Máy móc và đường sắtphát triển cần nhiều gangthép và than đá

- HS quan sát và nhậnxét

- HS tìm hiểu thông tinSGK trả lời

+ Anh trở thành nướccông nghiệp phát triểnnhất thế giới

2 Hệ quả của cuộc cách mạng

- TÝch cùc: Làm thay đổi

bộ mặt các nước TB nhưnâng cao năng suất laođộng, hình thành các trungtâm kinh tế, thành phốlớn

- Tiªu cùc: H×nh thµnh 2

g/cÊp c¬ b¶n trong x· héi : => TS >< V« s¶n gayg¾t víi nhau

4 Củng cố:

- Vì sao cách mạng công nghiệp lại diễn ra đầu tiên ở nước Anh ?

- Tại sao những thành tựu đạt được trong cách mạng CN ở Anh, Đức, Pháp lại đượccoi là “Cuộc cách mạng CN “ ?

(Vì những thành tựu này đều là kết quả của việc tiếp thu thành quả KHKT mới làmthay đổi nền sản xuất thủ công, sang nền sản xuất bằng máy móc, nên năng suất laođộng & chất lượng sản phẩm tăng nhanh)

Trang 15

1 Về kiến thức: Giúp HS nắm được:

- Cuộc cách mạng Tư sản Pháp thế kỉ XIX

- Sự xâm lược của các nước Tư bản phương Tây đối với các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh

Trang 16

- Tại sao cách mạng công nghiệp lại diễn ra đầu tiên ở Anh ? Kết quả của nó ?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới: Sang TK XIX do sự phát triển kinh tế TBCN phong trào độc

lập dân chủ ở các nước Châu Âu và Mĩ ngày càng dâng cao, tấn công vào thành trìchế độ PK, xác lập CNTB

Hãy cho biết vì sao các

nước TB phương Tây lại

đẩy mạnh việc xâm

chiếm thuộc địa ?

Đối tượng xâm lược của

các nước tư bản phương

Tây?

GV dùng bàn đồ thế giới

đánh dấu nước bị xâm

lược, tên thực dân xâm

lược

- HS đọc thông tin SGK

- HS thảo luận nhóm( Khu vực giàu tàinguyên có vị trí chiến l-ược quan trọng Khu vựclạc hậu về kinh tế , bảothủ về chính trị: chế độ

+ Miến Điện, Mã Lai:

thuộc địa của Anh

+ Việt Nam, Lào,

II Chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi toàn thế giới

1 Sự xâm lược của tư bản phương Tây đối với các nước Á, Phi

- Nguyên nhân: CNTB

phát triển nhu cầu về thịtrường và nguyên liệu tăngnhanh

- Kết quả: Hầu hết các

nước châu Á, châu Phi trởthành thuộc địa hoặc phụthuộc của thực dân phươngTây

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	1,28 MB