Giáo án 5 Tuần 7- CKTKN+ BVMT

+ Ai là ngời có thể đảm đơng việc hợp nhất các tổ chức cộng sản trong nớc ta thành một tổ chức duy nhất?. * Kết thúc hoạt động 2: Để tổ chức đợc Hội nghị Nguyễn ái Quốc và các chiến sĩ

tuần 7

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

TậP ĐọC Những ngời bạn tốt (Tr 64)

I Mục tiêu :

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng sôi nổi, hồi hộp

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, t/c gắn bó đáng quí của loài cá heo với con ngời( trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3)

II Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh hoạ Sách ,báo nói về cá heo

III Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra bài cũ :HS kể lại câu chuyện Tác phẩm của Si-le và tên phát xít, TLCH

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu tranh cá heo – Giới

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2 vòng, đổi

đoạn cho nhau )

Giải nghĩa từ khó: boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt …

HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo

+…vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham đòi giết A-ri-ôn

+ Khi A-ri-ôn hát giã biệt

trở về đất liền+…nó biết thởng thức tiếng hát của nghệ sĩ; biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển Cá heo là bạn tốt của ngời

+…chúng là ngời nhng tham lam, độc

ác, không có tính ngời

ý 2 mục I

_

Toán Tiết 31: Luyện tập chung (Tr 32)

I Mục tiêu:

- Củng cố về: + Quan hệ giữa 1& 1 1; & 1 ; 1 & 1

10 10 100 100 1000

+ Tìm một thành phần cha biết của một phép tính với phân số

+ Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

- HS đại trà hoàn thành các bài tập1, 2, 3 HS khá giỏi hoàn thành bài 4

II Đồ dùng dạy - học:

III Các họat động dạy - học:

1 Hoạt động 1 : Nêu cách tìm trung bình cộng của nhiều số Cho VD

Lịch sử Bài 7: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời. (Tr 16)

A Mục tiêu: Sau bài học, HS nêu đợc:

- Biết Đảng Cộng sản Việt Nam đợc thành lập 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc

là ngời chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam:

+ Biết lí do tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống nhất ba tổ chức cộng sản

+ Hội nghị ngày 3-2- 1930 do Nguyễn ái Quốc là ngời chủ trì đã thống nhất ba tổ chức cộng sản đề ra đờng lối cách mạng Việt Nam

- Đảng ra đời là một sự kiện trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nớc ta có sự lãnh

đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn

- Thấy đợc vai trò lãnh đạo của Đảng

B Đồ dùng dạy - học :

GV + HS: Thông tin, tranh ảnh về Nguyễn Tất Thành

C Hoạt động dạy- học:

I Khởi động:

- Kiểm tra bài cũ theo nội dung câu hỏi:

+ Hãy nêu những điều em biết về quê hơng và thời

niên thiếu của Nguyễn Tất Thành ?

+ Câu hỏi 1, SGK, trang 15

+ Câu hỏi 2, SGK, trang 15

- Nhận xét câu trả lời và hỏi: Em có biết sự kiện lịch sử gắn

với ngày 3-2-1930 không ?

- Chốt kiến thức và dẫn vào bài

- Lần lợt trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét và bổ sung (nếu cần)

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hoàn cảnh đất nớc năm 1929 và yêu cầu thành lập Đảng Cộng sản.

- Hớng dẫn HS hoạt động nhóm theo nội dung sau:

+ Theo em nếu để lâu dài tình hình mất đoàn kết, thiếu

thống nhất trong lãnh đạo sẽ có ảnh hởng thế nào với cách

mạng Việt Nam ?

+ Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì ?

+ Ai là ngời có thể đảm đơng việc hợp nhất các tổ

chức cộng sản trong nớc ta thành một tổ chức duy nhất? Vì

sao ?

* Nhận xét phần tìm hiểu của HS.

* Nêu vấn đề để chuyển sang hoạt động 2.

- Hoạt động theo nhóm đôi: Đọc SGK

từ đầu đến làm đợc

để hoàn thành nội dung thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo, lớp theo dõi và

bổ sung ý kiến (nếu cần)

2 Hoạt động 2: Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

- Hớng dẫn HS thảo luận theo nội dung câu hỏi:

+ Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đợc

diễn ra ở đâu, vào thời gian nào ?

+ Hội nghị diễn ra trong hoàn cảnh nào ? Do ai chủ

trì ?

+ Nêu kết quả của Hội nghị ?

- Gọi HS trình bày về Hội nghị thành lập Đảng Cộng

sản Việt Nam

+ Tại sao chúng ta phải tổ chức hội nghị ở nớc ngoài

và làm việc trong hoàn cảnh bí mật ?

* Kết thúc hoạt động 2: Để tổ chức đợc Hội nghị

Nguyễn ái Quốc và các chiến sĩ cộng sản phải vợt qua

muôn ngàn khó khăn, cuối cùng hội nghị đã thành công.

* Sử dụng câu hỏi để chuyển sang hoạt động 3

- Làm việc cá nhân:

Đọc SGK phần còn lại và trả lời các câu hỏi

- Một vài HS nêu ý kiến và lớp nhận xét,

bổ sung

- Thảo luận nhóm đôi

và trả lời câu hỏi

3 Hoạt động 3: ý nghĩa của việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam.

- Nội dung thảo luận:

- HS trả lời, lớp nhận xét và bổ sung

* Kết thúc hoạt động 3: Ngày 3-2-1930, Đảng Cộng sản Việt Nam đã ra

đời Từ đó cách mạng có Đảng lãnh đạo và giành đợc những thắng lợi vẻ vang.

Bài4: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)

A Mục tiêu: Sau khi học bài này học sinh biết:

- Biết đợc: Con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ tiên Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ

- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng

- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

B Tài liệu và ph ơng tiện:

- GV: Nội dung thông tin nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng

- HS: Câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên

- Lấy chứng cứ 1 nhận xét 3

C Các hoạt động dạy - học:

I Khởi động:

- Kể tên một vài tấm gơng thể hiện tinh thần vợt khó và cách khắc phục

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện: Thăm mộ.

* Mục tiêu: HS hiểu đợc ý nghĩa của

có tổ tiên gia đình, dòng họ Mỗi ngời

phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện

điều đó bằng những việc làm cụ thể.

- Đọc thầm nội dung truyện và trả lời câu hỏi SGK trang 14

- HS trung bình trả lời câu hỏi 1

- HS khá trả lời câu hỏi 2, 3

- Nêu nội dung ghi nhớ SGK trang 14

2 Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK trang14.

* Mục tiêu: HS nắm đợc những việc làm biểu hiện lòng biết ơn tổ tiên.

* Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu bài tập 1 và chia nhóm

* Kết thúc hoạt động: Chúng

ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

bằng những việc làm thiết thực, cụ thể

phù hợp với khả năng của mình.

- Thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp và giải thích lí do

- Đại diện trình bày trớc lớp

4 Hoạt động tiếp nối.

- Su tầm nội dung thông tin nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng, ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên

- Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

chính tả

Nghe - viết: Dòng kinh quê hơng (Tr 65)

Luyện tập đỏnh dấu thanh(…iờ,ia) Tớch hợp GDBVMT:Trực tiếp

A Mục đích yêu cầu:

- Nghe–viết chính xác, trình bày đúng bài CT, trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Tìm đợc vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ( BT2); thực hiện đợc 2 trong 3 ý(a, b, c) của BT3

- Nắm vững qui tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên

âm đôi iê, ia.

I Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết từ : la tha, ma, tởng, tơi

- Giải thích qui tắc đánh dấu thanh

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c tiết học

2 Hớng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc toàn bài

- Em hãy nêu nội dung chính của bài ?

- Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

- GV đọc từ khó

- GV đọc bài

- GV đọc bài – lu ý từ khó

3 Chấm, chữa bài

- GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp

- Gọi HS trình bày bài

- GV giúp HS hiểu nghĩa của từng câu

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại cách đánh dấu thanh

- HS đọc thầm theo

- HS nêu+ mái xuồng, giã bàng, ngng lại, lảnh lót…

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc, nêu yêu cầu của đề bàiCác nhóm thảo luận

- NX tiết học

Toán Tiết 32: Khái niệm số thập phân (Tr 33)

A Mục tiêu:

- Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân

- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

- HS đại trà hoàn thành các bài tập 1, 2 HS khá giỏi hoàn thành các bài tập

B Đồ dùng dạy - học:

- 2 tờ bìa hình vuông minh hoạ phần a và b lí thuyết

- Bảng phụ ghi BT 3

C Các họat động dạy - học:

1 Hoạt động 1: Cho VD về phân số thập phân Đọc và viết PSTP đó.

2 Hoạt động 2: Hình thành khái niệm

* Giới thiệu khái niệm về số thập phân

- Gắn tờ bìa thứ nhất (Phần a)

4 Hoạt động 4: Nêu những hiểu biết ban đầu về số thập phân.

_

THe DụC Bài 13 : Đội hình đội ngũ - trò chơi “ trao tín gậy”.

I Mục tiêu :

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải-trái đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự, đi đều vòng phải-trái đúng kĩ thuật, không xô lệch hàng, thực hiện đ-

ợc động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi Trao tín gậy Y/c nhanh nhẹn, bình tĩnh.l

Lấy chứng cứ nx 1 cc 2

II Đồ dùng : 1 còi , 4 tín gậy, kẻ sân chơi.

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi

đều vòng phải-trái, đổi chân khi đi

đều sai nhịp

b, Trò chơi vận động:

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và qui định chơi

- GV điều khiển lớp tập (1-2’) có nhận xét, sửa động tác sai

-Chia tổ tập luyện(4-5 ).’

- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn

- Tập hợp theo đội hình chơi

- Các tổ thi đua chơi

- Cả lớp chạy đều (theo thứ tự 1,2,3,4 )… thành vòng tròn lớn sau khép thành vòng tròn nhỏ

_

LUYệN Từ Và CÂU

Từ nhiều nghĩa (Tr 66)

Mục đích yêu cầu:

- Nắm đợc kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa( ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc và từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa( BT1- mục III)

- Phân biệt nghĩa gốc, chuyển nghĩa Tìm đợc VD về sự chuyển nghĩa của 3 trong

số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật(BT2)

B Đồ dùng dạy - học:

C Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra bài cũ:

Đặt 1 câu có sử dụng cặp từ đồng âm để phân biệt nghĩa của chúng

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, y/c tiết học

2 Hình thành khái niệm

- GV giới thiệu tranh - HS gọi tên bộ

phận trong tranh cần chú giải

- Em có NX gì về nghĩa của 2 từ “chân”

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

- GV: Vậy 1 từ có nhiều nghĩa

Thảo luận nhóm+ bàn chân: bộ phận cuối của cơ thể (nghĩa gốc)

+ chân núi :Phần dới cùng của núi Giống nhau: cùng nói về bộ phận cuối cùng

VD:

+ cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ áo, …Lớp NX, sửa sai

Kĩ thuật Nấu cơm (tiết 1)

I Mục tiêu: HS cần phải:

III Hoạt động dạy- học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy nêu các công việc cần chuẩn bị khi thực hiện nấu ăn?

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gia đình.

- Nêu các cách nấu cơm ở gia đình

?

* Kết luận: Có hai cách:

+ Nấu bằng soong hoặc nồi.

+ Nấu bằng nồi cơm điện.

- Dựa vào thực tế cuộc sống để trả lời

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi, soong trên bếp (gọi tắt là nấu cơm bằng bếp đun).

- Nội dung câu hỏi trong phiếu nh

sau:

+ Câu hỏi 1 trang 33

+ Nêu các công việc chuẩn bị nấu

cơm bằng bếp đun và cách thực hiện ?

+ Trình bày cách nấu cơm bằng

bếp đun ?

+ Theo em muốn nấu cơm bằng

bếp đun đạt yêu cầu (chín đều, dẻo),

cần chú ý nhất khâu nào ?

+ Nêu u nhợc điểm của cách nấu

cơm bằng bếp đun ?

GV nhận xét và lu ý HS :

+ Nên chọn nồi đáy dày.

+ Muốn cơm ngon phải cho lợng

nớc vừa.

+ Cho gạo lúc nớc đun sôi rồi

(Cơm ngon nhất) hoặc ngay từ đầu.

+ Khi đun nớc và cho gạo vào

nồi phải đun lửa to đều, giảm lửa khi

cạn (bếp than thì kê miếng sắt dày dới

đế nồi, bếp củi thì tắt lửa và gạt tàn

vào)

- HS thảo luận nhóm theo các nội dung câu hỏi trong phiếu

- HS đọc mục 1, quan sát hình 1, 2, 3 (SGK) và liên hệ thực tế nấu cơm ở gia

3 Hoạt động 3: Củng cố.

- GV nhận xét tinh thần học tập của HS

- Dặn HS chuẩn bị cho bài sau: “Nấu cơm, tiết 2” và tìm hiểu ở nhà cách thực hiện

nấu cơm bằng nồi cơm điện ở gia đình

Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010

TậP ĐọC Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà (Tr 69)

A Mục tiêu :

- Đọc diễn cảm đợc toàn bài ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Thể hiện niềm xúc động khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng, sự kì vĩ của thuỷ

điện sông Đà, mơ tởng về tơng lai tốt đẹp

- Hiểu nội dung và ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trờng thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn Ba- la- lai- ca trong ánh trăng và ớc mơ về tơng lai tơi đẹp khi công trình hoàn thành( Trả lời các câu hỏi trong sgk, thuộc 2 khổ thơ)

- Hs khá giỏi thuộc cả bài thơ và nêu đợc ý nghĩa của bài

II. Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu ảnh về nhà máy - giới

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2 vòng, đổi

đoạn cho nhau )

Giải nghĩa từ khó: sông Đà, xe ben, la-lai-ca

Ba-HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo

+Cả côn g trờng

… nằm nghỉ

+ vì có tiếnh đàn của cô gái Nga , có

- Gọi HS đọc bài-kết hợp HTL cả bài

- Em hãy nêu ý chính của bài ?

ý 2 mục I

_

Toán Tiết 33: Khái niệm số thập phân (tiếp) (Tr 36)

A Mục tiêu:

- Nhận biết ban đầu về khái niệm số thập phân và cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân

- Biết đọc, viết số thập phân( các dạng đơn giản thờng gặp)

* HS đại trà hoàn thành các bài tập 1, 2 Hs khá giỏi hoàn thành các bài tập trong bài

* Chốt lại: K.Luận -SGK -36 -Lấy VD về STP và nêu phần nguyên và phần thập phân của nó.

NX, so sánh với các số thập phân ở BT

1 và BT 2

4 Hoạt động 4: Củng cố cho HS về cấu tạo của số thập phân Đọc, viết số thập phân.

Khoa học Bài 13: Phòng bệnh sốt xuất huyết (Tr 28)

Tích hợp GDBVMT:Liên hệ,bộ phận

A Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Nguyên nhân, đờng lây truyền và cách phòng bệnh sốt xuất huyết

- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết

- Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt

- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời

* GD BVMT: Mức độ tích hợp liên hệ, bộ phận: Mối quan hệ gia con ngời với môi trờng: Con ngời cần đến không khí, thức ăn, nớc uống từ môi trờng Môi trờng sạch sẽ không có muỗi và các ccôn trùng gây bệnh cho ngời Từ đó phải có ý thức BVMT chính

là BV con ngời

B Đồ dùng dạy học: –

Thông tin và hình trang 28, 29 SGK

C Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra : Em làm gì để ngăn chặn để không cho muỗi đốt ngời ?

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động:

a Hoạt đông 1 : Thực hành làm bài tập trong

SGK

* Mục tiêu :

- Học sinh nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền

của bệnh sốt xuất huyết

- Học sinh nhận ra đợc sự nguy hiểm của

bệnh sốt xuất huyết

* Cách tiến hành :

- Bớc 1: làm việc cá nhân: giáo viên yêu cầu

học sinh đọc kĩ các thông tin sau đó làm các

bài tập trang 28 SGK

- Bớc 2: làm việc cả lớp

Giáo viên chỉ định một số học sinh nêu kết

quả làm bài tập cá nhân

Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm

hay không tại sao ?

Kết luận:

- Sốt xuất huyết là bệnh do vi-rút gây ra Muỗi

vằn là động vật trung gian truyền bệnh

- Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, bệnh

nặng có thể gây chết ngời nhanh chóng trong

vòng từ 3 đến 5 ngày hiện nay cha có thuốc

đặc trị để chữa bệnh

b Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: giúp học sinh:

- Biết thực hiện các cách diệt muỗi và tránh

không để muỗi đốt

- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho

muỗi sinh sản và đốt ngời

* Cách tiến hành:

Bớc 1: GV yêu cầu cả lớp quan sát hình 2, 3,

4 trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi:

- Chỉ nói về nội dung của từng hình

- Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong

từng hình đối với việc phòng chống bệnh sốt

Cách phòng bệnh sốt xuất huyết nhất là giữ

vệ sinh nhà ở và môi trờng xung quanh, diệt

muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt Cần

có thói quen ngủ màn, kể cả ban ngày

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Nguy hiểm vì có thể gây chết ngời trong vòng 3 đến 5 ngày

Học sinh chỉ nêu nội dung

- Học sinh trả lời

- HS nêu lại

3 Củng cố dặn dò:

- Tác nhân gây ra bệnh sốt xuất huyết là gì ?

- Sốt xuất huyết có nguy hiểm không ? Tại sao ?

- Nêu cách phòng bệnh sốt xuất huyết ?