Giáo án lớp 2 tuần 12

Giờ trước các con đã được làm quen với khối Blutooth, tiết học ngày hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con về khối truyền và đặc điểm của khối này như thế nào chúng ta sẽ cùng tìm hiểu[r]

- Đọc chơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy.

- Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

* QTE: Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết nghe lời dạy bảo của mẹ

- Máy tính, máy chiếu

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

A KIỂM TRA BÀI CŨ (5P)

- 1 em đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi

- Qua câu chuyện cho em biết điều

gì ?

- Sự ngốc nghếch buông cười của cậubé

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Cho hs quan sát

tranh dẫn dắt vào bài

-hs quan sát tranh trên máy chiếu

- GV uốn nắn sửa sai cho HS khi đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trongbài

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

*QTE: vậy mẹ cậu bé mắng cậu như

- Cậu bé ham chơi bi mẹ mắng, vùngvằng bỏ đi

vậy là đúng hay sai ?

+ Đấy chính là sự thương yêu dạy dỗ

của người mẹ đối với người con

- Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm

đường về nhà ?

- Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét,lại bi trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ vàtrở về nhà

- Trở về nhà không thấy mẹ cậu đã

làm gì ?

- Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy mộtcây xanh trong vườn mà khóc

- Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như

Câu chuyện cho em biết điều gì ?

*QTE:là một người con chúng ta

phảI làm gì cho mẹ vui lòng ?

- Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹđối với con

4 Luyện đọc lại: (20p) - Các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc haynhất

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Tìm x: Yêu cầu HS làm bảng con

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết.

- Có 10 ô vuông (đưa mảnh giấy có 10

ô vuông) Hỏi còn bao nhiêu ô vuông ?

- Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là

x Số ô vuông bớt đi là 4 Số ô vuông còn

- Cho HS nêu lại cách tìm hiệu, tìm số bi

trừ sau đó yêu cầu HS tự làm

- HS đọc trơn toàn câu chuyện: “ Chuyến du lich đầu tiên”

- Biết ngắt nghỉ đúng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm của con dành cho mẹ

- HS biết yêu thương, quý mến

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 GV nêu nội dung giờ học

GV huớng dẫn học sinh làm bài tập

1 Bài tập 1 : Đọc truyện sau :

- GV đọc mẫu

- Nhận xét

2 Bài tập2 : Chọn câu trả lời đúng :

a) Vì sao Bông tự đến bệnh viện thăm

mẹ?

Vì Bông muốn đi “du lich”

Vì Bông muốn đi chơi bệnh viện

Vì Bông nhớ mẹ mà không được đi

thăn mẹ

b) Bông gặp khó khăn gì trên đường đến

bệnh viện?

Đường xa, trời nắng, dép đứt, đá

sỏi đâm vào chân

Đường xa, nhiều đá sỏi, Bông bi

Bông đi tìm các bác sĩ để hỏi

d) Vì sao mẹ trách Bông nhiều?

* Đọc đồng thanh toàn bài

HS đọc lần lượt từng câu hỏi và đánh dấu vào câu trả lời đúng nhất

Vì mẹ muốn an ủi Bông.

Vì mẹ lo Bông bi cảm

g) Bộ phận in đậm trong câu “Bông là

học sinh lớp 1.” Trả lời câu hỏi nào?

Ngày soạn: 16/11/2020 Ngày giảng: Thứ ba ngày 24/11/2020

- 1 bó 1 chục que tính và 13 que tính rời

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Cả lớp làm bảng con

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.Giới thiệu phép trừ 13 – 5:

Bước 1: Nêu vấn đề

Có 13 que tính bớt đi 5 que tính

Hỏi còn bao nhiêu que tính ?

- Nghe phân tích đề toán

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính

- Nêu cách đặt tính và tính - Viết 13 rồi viết 5 thẳng cột với 3.

Viết dấu trừ kẻ vạch ngang

- Nêu cách thực hiện - Từ phải sang trái

- Bài toán cho ta biết gì ? - Có 13 quạt điện, bán 9 quạt

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi cửa hàng còn mấy quạt

- Muốn biết cửa hàng còn lại mấy xe

I MỤC TIÊU :

1 Rèn kỹ năng nói:

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện đoạn 1 bằng lời của mình

- Biết dựa theo từng ý tóm tắt, kể được phần chính của câu chuyện

- Biết kể đoạn kết của câu chuyện theo mong muốn ( tưởng tượng )của riêng mình

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.

3 Thái độ

- Có ý thức tự giác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Kể lại câu chuyện: Bà cháu - 2 HS kể

- Nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện: (25p) -Hs quan sát tranh trên máy chiếu kể

chuyện2.1 Kể từng đoạn 1 bằng lời kể của em - 1 HS đọc

- Kể bằng lời của mình nghĩa là như

- Cậu bé là người như thế nào ? - Ngày xưa có một cậu bé rất lười

biếng và ham chơi Cậu ở cùng mẹtrong một ngôi nhà nhỏ có vườn rộng

Mẹ cậu luôn vất vả một hôm do mảichơi…đợi con về

- GV theo dõi nhận xét

2.2 Kể lại phần chính theo từng ý

tóm tắt

- Đại điện các nhóm kể trước lớp

3 Kể đoạn kết của chuyện theo

mong muốn tưởng tượng.

- Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

Ngày soạn: 16/11/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 25/11/2020

Toán Tiết 58: 33 – 5

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Có 33 que tính bớt đi 5 que tính Hỏi

còn bao nhiêu que tính ?

- HS nhắc lại đề toán và phân tích đềtoán

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính

ta làm thế nào ?

- Thực hiện phép trừ

- Viết 33 – 5

Bước 2: Tìm kết quả

- Yêu cầu HS lấy 3 bó que tính và 3

que tính rời, tìm cách bớt đi 5 que tính ?

- 33 que tính bớt 5 que tính còn lại 28 quetính

- Vậy 33 trừ 5 bằng bao nhiêu ? - 33 trừ 5 bằng 28

5 28

- Nêu cách đặt tính - Viết số bi trừ 33 viết số trừ 5 dưới 3 sao

cho hàng đơn vi thẳng hàng đơn vi, hàngchục thẳng hàng chục

- Nêu cách thực hiện - Thực hiện từ phải sang trái

- 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8,viết 8, nhớ 1

- 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

2 Thực hành: (18P)

- Yêu cầu HS làm bài vào sách

- Nêu cách thực hiện

- Bài toán yêu cầu gì ? - Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề toán.

- Yêu cầu HS suy nghĩ rồi làm bài

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng câu thơ lục (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt3/3và 3/5 )

- Biết đọc kéo dài các từ ngữ chỉ gợi tả âm thanh ạ ời, kéo cà, đọc bài với giọng nhẹ nhàng tìnhcảm

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ được chú giải

- Hiểu hình ảnh so sánh mẹ là ngọn gió của con suốt đời

3 Thái độ

- Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương yêu bao la của mẹ dành cho em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh trên máy tính

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Khi nói chuyện trên điện thoại em

cần ghi nhớ những điều gì ?

- 1 HS trả lời

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (2P)Cho hs quan

sát tranh dẫn dắt vào bài

-hs quan sát tranh trên máy chiếu

2 Luyện đọc: (15P)

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- GV theo dõi uốn nắn khi HS đọc

chưa đúng

b Đọc từng đoạn trước lớp - Đ1: 2 dòng đầu

Bài này có thể chia làm 3 đoạn - Đ2: 6 dòng thơ tiếp

- Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất

4 Học thuộc lòng bài thơ: (3P) - HS tự nhẩm 2, 3 lần

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn tập chép: (19p)

2.1 Hướng dẫn chuẩn bi:

- 2 HS đọc lại

- Từ các cành lá những đài hoa xuất

hiện như thế nào ?

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

- Bài yêu cầu gì ? - 1 HS đọc yêu cầu.

- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh

- Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn

II Các KNS cơ bản được giáo dục

- KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè

III CHUẨN BỊ:

- Tranh trên máy tính

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1:

A KIỂM TRA BÃI CŨ: (4P)

- Chăm chỉ học tập có lợi gì ?

B KHAM PHÁ:

Khởi động: Cả lớp hát bài "Tìm bạn thân" - Cả lớp hát

*Hoạt động 1: (12p) Kể chuyện trong giờ ra

chơi

1 GV kể chuyện trong giờ ra chơi

*Kết luận: Vui vẻ chan hoà với bạn bè, sẵn

sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học

tập, trong cuộc sống

*Hoạt động 3:

- Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ?

- GV phát phiếu

- Hãy đánh dấu (x) vào ô trống trước những

lý do, quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành

- HS làm việc trên phiếu họctập sau đó bày tỏ ý kiến và nêu

lí do

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc

làm cần thiết của mỗi HS Quan tâm đến bạn là

em mang lại niềm vui cho bạn

- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi

* Với HS khéo tay : Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối

II CHUẨN BỊ:

- Các mẫu gấp hình của bài 4, 5

III NỘI DUNG KIỂM TRA:

1 Đề kiểm tra: “ Em hãy gấp 1 trong những hình gấp đã học từ hình 4 – 5”

2 Nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra: Gấp được 1 trong những sản phẩm đã học, đúng quitrình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng

3 Cho HS nhắc lại tên các hình đã gấp và cho HS quan sát lại các mẫu đã học

4 Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu)

Toán Tiết 59: 53 – 15

I MỤC TIÊU:Giúp HS:

1 Kiến thức

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ, số bi trừ là số có 2 chữ số và có số hàng đơn vi là 3, số trừ có 2chữ số.

- 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

Hỏi còn bao nhiều que tính ?

- HS phân tích và nêu lại đề toán

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính

- Yêu cầu HS tính và ghi kết quả

Năm nay bố có số tuổi là:

63- 34 = 29( tuổi)Đáp số : 29 tuổi

- Học sinh yêu thích môn học

QTE: Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1

- Tranh minh hoạ bài tập 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dãn làm bài tập:

- Bài yêu cầu gì ? - Ghép các tiếng sau thành những từ có

2 tiếng: yêu, thương, quý, mếm, yêu,mến, kính

- Yêu cầu HS lên bảng làm

- Chọn từ ngữ nào điền vào chỗ

trống để tạo thành câu hoàn chỉnh

-QTE: : Giáo dục tình cảm yêu

thương, gắn bó với gia đình

a) Cháu (kính yêu) ông bà

b) Em (yêu quý) cha mẹ

c) Em (yêu mến) anh chi

Bài 3: (7p) (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu

- Mời 1 HS làm mẫu a a) Chăn màn quần áo được xếp gọn gàng.

- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm tiếp ý

I MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Rèn kỹ năng viết chữ

2 Kĩ năng

- Biết viết các chữ K hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ: Kề vai sát cánh viết đúng mẫu đều nét, nối chữ đúng quy đinh

3 Thái độ

- Có ý thức luyện viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ cái viết hoa K

- Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Viết bảng con chữ: L - Cả lớp viết bảng chữ: H

- Nhắc lại cụm từ: Hai sương một

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

cơ bản, móc xuôi phải và móc ngược phảinối

- Nét 1 và nét 2 viết như chữ L

- GV viết mẫu nhắc lại, quy trình viết

2 Hướng dẫn viết bảng con - HS viết bảng con

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

(5p)

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng - 2 HS đọc: Kề vai sát cánh

- Cụm từ muốn nói lên điều gì ? - Chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác

- Chữ cái còn lại cao mấy li ? - Cao 1 li

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ ? - Dấu huyền đặt trên ê trên chữ "kề",

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Hôm trước chung ta học bài gì ? - Gia đình

- Những lúc nghỉ ngơi mọi người

trong gia đình bạn thường làm gì ?

người ta gọi là đồ dùng trong gia đình

Đây chính là nội dung bài học

*Hoạt động 1:

Bước 1: (12p) Làm việc theo cặp

- Kể tên các đồ dùng có trong gia

đình ?

- HS quan sát hình 1, 2, 3

- Hình 2: Vẽ gì ? - Hình 2: Tủ lạnh, bếp ga, bàn ghế để

ăn cơm

- Hình 3: Vẽ gì ? - Hình 3: Nồi cơm điện, ti vi lọ hoa để

cắm hoa

Bước 2: Làm việc theo nhóm

- GV phát phiếu học tập - Các nhóm thảo luận theo phiếu

NHỮNG ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

Số

Đồ dùng sử dụng điện

*Kết luận: Mỗi gia đình có những

đồ phục vụ cho nhu cầu cuộc sống

*Hoạt động 2: (10p) Bảo quản giữ

gìn một số đồ dùng trong gia đình

Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H4, H5, 6

- Các bạn trong tranh 4 đang làm

- Học sinh yêu thích môn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

Máy điện thoại(máy thật, đồ chơi)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A -KTBC: ( 5’)

- Gọi 3 Hs đọc bức thư ngắn thăm hỏi ông bà

GV nhận xét

B -Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài : (1’)

- Một số HS trả lời nối tiếp nhau

- Ông của bạn mới mất

- Nhận xét.

- GV : Những câu nói trên thể hiện sự quan

tâm của mình đối với người khác

*Bài 2: Hs đọc yêu cầu

- 1 em nhắc lại Nhận xét

*Bài 2: Ông bà em năm nay đãngoài 60 tuổi, ông bà rất yêuthương em Hàng ngày ông bàthường chăm sóc em từng ly từng

tí Em rất yêu ông bà em nên cốgắng làm một số công việc trongnhà như quét nhà, nhặt rau nấucơm cùng bà Em rất yêu ông bàcủa em

_

Phòng trải nghiệm TIẾT 12: GIỚI THIỆU VỀ CÁC KHỐI TRUYỀN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết về khối Truyền

2 Kĩ năng: Giúp học sinh phân biệt có 1 loại khối Truyền

3 Thái độ: Sáng tạo, hứng thú học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Các hình khối khối Truyền

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút):

? Em hãy cho biết có mấy khối

Blutooth?

? Em hãy nêu sự hoạt động của khối

BLUETOOTH?

2 Bài mới

Hoạt động 1: Giai đoạn kết nối

- Giới thiệu bài

Giờ trước các con đã được làm quen với

khối Blutooth, tiết học ngày hôm nay cô

sẽ giới thiệu cho các con về khối truyền

và đặc điểm của khối này như thế nào

chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học

hôm nay

- Giới thiệu về khối truyền

- Giáo viên giới thiệu có 1 loại khối

Có 1 loại khối BLUETOOTH

- Khối BLUETOOTH điều khiển Robot

từ xa thông qua sóng Blutooth

- HS lắng nghe

- Học sinh quan sát các khối Truyền

- Học sinh quan sát và nêu đặc điểm củakhối Truyền

- Khối Truyền có màu xanh lá cây, cócác mặt có các mặt xung quanh đều làmặt liên kết

- HS nêu

- GV nhận xét

- GV chốt

Có 1 loại khối Truyền đó là

- Khối Truyền có màu xanh lá cây, có

các mặt có các mặt xung quanh đều là

- Khối Truyền có tác dụng truyền tín

hiệu giữa các khối Có thể kết hợp với

bài, xem trước bài mới

- Khối Truyền có tác dụng truyền tín hiệu giữa các khối Có thể kết hợp với tất cả các khối

- Học sinh nghe

Có 1 loại khối Truyền

- Khối Truyền có tác dụng truyền tín hiệu giữa các khối Có thể kết hợp với tất cả các khối

SINH HOẠT TUẦN 12

I Nội dung sinh hoạt:

1 Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ.

+ Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp

+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: ………

b Nhược điểm

- Truy bài không có chất lượng , hay nói chuyện riêng:

- Trong lớp chưa chú ý nghe giảng : ………

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được

- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập

- Thi đua giành nhiều Bài học tốt, giờ học tốt để trào mừng ngày 20/ 11

Chính tả: (Tập chép) Tiết 24: MẸ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Máy tính, máy chiếu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- 2, 3 học sinh viết bảng lớp - Lớp viết bảng con

(Con nghé, suy nghĩ, con trai, cái chai)

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (2P)

- GV nêu mục đích, yêu cầu

dòng thơ trong bài chính tả

- Bài thơ viết theo thể lục (6) bát (8) cứmột dòng 6 chữ tiếp một dòng 8 chữ

- Nêu cách viết những chữ đầu mỗi

- HS chép bài vào vở - 6 tiếng (cách lề 2 ô)

- nhận xét 5-7 bài - 8 tiếng ( cách lề 1 ô)

a) Những tiếng bắt đầu bằng gi + Gió, giấc

Những tiếng bắt đầu bằng r + Rồi, ru

4 Củng cố dặn dò (3P)

- Nhận xét chung giờ học

- Ghi nhớ quy tắc viết chính tả g/gh

BỒI DƯỠNG TOÁN Luyện tập