giao an tuan 24. ngay hoi 8-3

Hoạt Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị.. Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt đ̣ng chung:. + Cô cho trẻ đọc thơ diễn cảm, nâng cao.. Kiến thức:[r]

Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY XANH

(Thời gian thực hiện: 4

tuần

Tên chủ đề nhánh 4: Ngày hội của

(Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất

đồ dùng cá nhân

- Chia trẻ vào các nhóm chơi tự do

- Cho trẻ quan sát góc thế gới thựcvật, giới thiệu cho trẻ chủ đề “Một sốloại cây lương thực”, về ngày 8/3

*Khởi động: Bài hát “Một đoàn tầu”

*Trọng động:

- Tay: Đưa tay ra trước lên cao

- Chân: Dậm chân tại chỗ

- Bụng: Đứng nghiên người sang haibên

- Bật: Bật tại chỗ

*Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay.

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG.

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích re các góc

chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Thế giới động vật

* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

*Trọng động:

- Tay: Đưa tay ra trước lên cao

- Chân: Dậm chân tại chỗ

- Bụng: Đứng nghiên người sang hai bên

- Bật: Bật tại chỗ

*Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay

- Cô nhận xét, tuyên dương

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể

động

- Quan sát vườn rau trong

trường, Thăm quan vườn

hoa, Trồng hoa, tưới cây,

quan sát cây hoa hồng

2 Trò chơi vận động.

- TCVĐ: Cây cao - cỏ

thấp, gieo hạt, Ai nhanh

hơn, Cây nào lá ấy, Hái

táo, chọn hoa

3 Chơi tự do

- Vẽ tự do trên sân.

- Chơi với các thiết bị

ngoài trời: Cầu trượt, đu

- Rèn tính nhanh nhẹn

- Trẻ biết vẽ tự do trênsân

- Trẻ biết chơi với tròchơi thiết bị ngoài trời

- Mũ, dép,quang cảnhtrường

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân trườngbằng phẳngsạch sẽ

- Đồ chơingoài trời

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ chức

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo

chơi ngoài trời

2 Nội dung

* Hoạt động có chủ đích:

- Hôm nay các con thấy cơ thể chúng ta như thể nào có

thoải mái dễ chịu không?

- Bây giờ các con hãy ra ngoài kia cùng cô để quan sát

vườn rau của trường mình nhé

- Cô cho trẻ thăm quan vườn hoa, trồng hoa, tưới cây

=> Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường xanh, sạch

,đẹp

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ

- Cô nhận xét trong quá trình chơi

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân.Cho trẻ chơi với đồ chơi

ngoài trời

- Cô quan sát trẻ chơi

- Cô giáo dục trẻ: phải biết bảo vệ môi trường

3 Kết thúc- Hỏi trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

- Trẻ quan sát cùngcô

A TỔ CHỨC CÁC

bán các loại củ, quả, của hàng

bán hoa Cửa hàng bách hóa

- Góc xây dựng:

+ Xây dựng vườn cây ăn

quả, xây dựng vườn hoa Xây

dựng công viên xanh

- Góc tạo hình:

+Vẽ, xé dán các loại hoa tặng

các cô giáo, bà, mẹ

- Góc sách:

+ Xem tranh ảnh các hoạt

động chào mừng ngày 8/3

* Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc hoa.

-Biết thỏa thuận vànhập vai chơi, chơithành thạo

- Rèn kỹ năng nhanhnhẹn

-Trẻ biết phối hợp cùngnhau để xây vườn cây

ăn quả, xây dựng vườnhoa Xây dựng côngviên xanh

- Biết vận dụng kỹnăng đã học để vẽ, xédán các loại hoa tặngcác cô giáo, bà, mẹ

- Trẻ biết cách xemtranh ảnh về các hoạtđộng chào mừng ngày8/3

- Trẻ biết chăm sóchoa

-Đồ chơigóc đóngvai

-Đồ chơigóc xâydựng

-Vở tạohình,màutô,giấy màu

-Tranh ảnhvề chủ đề

- Dụng cụchăm sóccây

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Góc đóng vai: Đóng gia đình, cửa hàng bán các loại

củ, quả, của hàng bán hoa của hàng bách hóa

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả

- Góc tạo hình: Vẽ, xé dán các loại hoa tặng các cô

- Góc sách: Xem tranh ảnh các hoạt động chào mừng

ngày 8/3

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa.

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn

chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình

sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết

các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp.

3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát và tròchuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

động

ăn

- Cho trẻ rửa tay đúng

cách trước và sau khi ăn,

sau khi đi vệ sinh, lau

miệng sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tácrửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước vàsau khi ăn, sau khi đi vệ

sinh, lau miệng sau khiăn

- Trẻ biết tên các món ăn

và tác dụng của chúngđối với sức khỏe conngười

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

Hoạt

động

ngủ

- Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói

quen ngủ đúng giờ, đủ

HOẠT ĐỘNG

* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùngcô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hếtxuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và

cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Biểu diễn văn nghệ

chào mừng ngày 8/3

- Nhận xét – nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ biết lắng nghe côđọc thơ diễn cảm nângcao

- Thích được chơi tự do

- Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình,nhận xét bạn

- Bài thơ

- Góc chơi

- Nhạc bài háttrong chủ đề

lễ phép khi ra về

- Vệ sinh, đồdùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Hoạt động chung:

+ Cô cho trẻ đọc thơ diễn cảm, nâng cao

+ Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ

- Trẻ biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 8/3

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Cô rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo

gọn gàng cho trẻ trước khi trẻ ra về

- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở

trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về

- Trẻ lễ phép chàohỏi cô và tạm biệtbạn ra về

Thứ 2 ngày 20 tháng 04 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Chạy liên tục 15m theo hướng thẳng

TCVĐ: Nhảy lò cò

Hoạt động bổ trợ: KPKH “Trò chuyện chủ đề”

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy liên tục 15m theo hướng thẳng.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “Ngày vui 8/3”

- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói điều gì?

* Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ.

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động:

“Chạy liên tục 15m theo hướng thẳng ” Trước khi

vào bài học chúng mình cùng khởi động nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc bài: “ Một

đoàn tàu” và kết hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân,

mũi bàn chân, đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi

chậm, chạy  chuyển thành 3 hàng dọc  chuyển thành 3

hàng ngang để tập bài tập phát triển chung

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Tay: Đưa tay ra trước lên cao

- Chân: Dậm chân tại chỗ

- Bụng: Đứng nghiên người sang hai bên

- Bật: Bật tại chỗ

* Vận động cơ bản: “Chạy liên tục 15m theo

- Lần 1: Không phân tích.

- Lần 2: Phân tích động tác

Tư thế chuẩn bị : Đứng trước vạch xuất phát khi nghe

hiệu lệnh “Xắc xô” khi chạy các con mắt nhìn thẳng

về phía trước Phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân

chạy về đích Đến đích các con đi bộ trở về hàng, bạn

tiếp theo ở đầu hàng tiếp tục lên thực hiện

- Lần 3: Mời 1- 2 trẻ khá lên thực hiện

* Trẻ thực hiện:

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

- Cô quan sát động viên trẻ, sửa sai cho trẻ nếu cần

- Cho 2 tổ thi đua

* Trò chơi vận động: “Nhảy lò cò”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi “nhảy lò cò”

- Cách chơi: Đứng khép chân trước vạch kẻ, tay

chống hông Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” các con co 1

chân nhảy lò cò 5 bước liên tục về phía trước đến

vạch đích

- Luật chơi: Bạn nào không thực hiện được phải nhảy

lò cò một vòng

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ

C Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ

thư giãn nhẹ nhàng

4 Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập, tên trò chơi

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức

khỏe

5 Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ quan sát và lắngnghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

Thứ 3 ngày 21 tháng 04 năm 2020

Tên hoạt động: Văn học

Thơ: Bó hoa tặng cô

Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc “Ngày vui 8 - 3”

- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

3/ Giáo dục:

- Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

- GD trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Hình ảnh minh họa cho bài thơ

- Hoa hồng, 2 giỏ đựng hoa

- Đĩa nhạc, loa đài

2/ Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định và trò chuyện gây hứng thú.

- Cho cả lớp hát bài hát “Ngày vui 8/3”

- Trò chuyện:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

+ Bài hát nói về điều gì?

GD: Trẻ ý nghĩa ngày 8/3

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con học bài thơ “ Bó hoa tặng

cô” nhé

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1 Đọc thơ

+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp động tác

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

=> Giảng nội dung: Bài thơ “Bó hoa tặng cô” nói về

hình ảnh các bạn nhỏ đi hái hoa mang đến tặng cô giáo

nhân ngày 8/3

+ Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa có chữ

- Trước khi đọc thơ chỉ chữ cô cho trẻ đọc tên bài thơ

- Cô giới thiệu cách chỉ chữ Cô chỉ từ trái sang phải, từ

trên xuống dưới chỉ cho đến hết bài thơ

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?

Của tác giả nào?

- Trong bài thơ nói về điều gì?

- Bó hoa của các bạn có những loại hoa nào? Được

miêu tả như thế nào?

- Cô giải thích từ “ Đỏ rực ” là một màu đỏ đậm

- Tâm trạng của các bạn nhỏ như thế nào khi mang hoa

tặng cô giáo?

- Lời của cô giáo như thế nào?

- GD: Trẻ ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo

* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần

- Cho luân phiên từng tổ đọc theo cô

- Cho 2 – 3 nhóm đọc ( Đếm số trẻ lên đọc)

- Cho 1 – 2 cá nhân đọc

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng

dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm

* Hoạt động 4: Trò chơi “Cắm hoa”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Cắm hoa”.

- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội, đội xanh –

đội đỏ, lần lượt từng bạn của mỗi đội sẽ cầm bông hoa

đi theo đường thẳng để cắm vào giỏ của đội mình,

trong thời gian là một bản nhạc đội nào mang về nhiều

hoa nhất sẽ là đội chiến thắng

- Luật chơi: Mỗi lượt lên chỉ được mang 1 bông hoa

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát và động viên trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

4 Củng cố và giáo dục.

- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học

- Giáo dục trẻ chú ý vào giờ học

Thứ 4 ngày 06 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Tìm hiểu về ngày hội của các bà, mẹ, cô.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát – “ Quà 8 - 3 ”

Trò chơi “Thi dán hoa tặng cô”

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ

- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

3/Thái độ:

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quý bà, mẹ, cô giáo

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Hình ảnh các hoạt động diễn ra trong ngày 8/3

- Nhạc bài hát “Quà mồng 8/3”

- Giấy A4, hoa cắt nhỏ, hồ dán

2/ Địa điểm:

- Trong lớp

+ Hỏi trẻ vừa hát bài gì?

+ Ngày 8/3 là ngày của ai?

GD: Trẻ yêu quý bà, mẹ, cô giáo

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện tìm hiểu ý nghĩa

ngày 8/3

3 Hướng dẫn

a, Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa ngày 8/3

- Hỏi trẻ ngày 8/3 là ngày hội của những ai?

- Tại sao mọi người lại dành nhiều tình cảm quan tâm tới

bà, mẹ, cô giáo như vậy?

=> Vì bà, mẹ và cô giáo có vai trò rất quan trọng trong

gia đình và ngoài xã hội nên mọi người đã dành một

ngày để tỏ lòng biết ơn tới những người phụ nữ

- Hỏi trẻ trong lớp có những ai được gọi là phụ nữ ?

- Vậy ở nhà các con có những ai là phụ nữ?

- Vào ngày này mọi người thường tổ chức những hoạt

động gì nhỉ? ( Gọi 2 – 3 trẻ trả lời)

* Cho trẻ quan sát hình ảnh và trò chuyện về nội dung

- Quan sát hình ảnh các cô giáo múa hát kỉ niệm ngày

8/3

+ Hỏi trẻ cô có hình ảnh gì đây?

+ Con thấy các cô giáo đang làm gì?

+ Cô đố các con biết các cô giáo đang múa hát về ngày

- Lắng nghe

Cô ,các bạn gái

- Có bà, mẹ

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Đang múa, hát

- Ngày 8/3

=> Ngày 8/3 mọi người thường tổ chức 1 buổi lễ kỉ niệm

để ôn lại ý ngĩa của ngày này và vui văn nghệ

- QS hình ảnh các bé múa hát

+ Đàm thoại như hình ảnh trên

=> Các bạn nhỏ đã cất vang lời ca để tỏ lòng biết ơn tới

bà, mẹ, cô giáo của mình

- QS hình ảnh các bạn học sinh tặng hoa cho cô giáo

+ Đàm thoại như hình ảnh trên

=> Cô giáo là người hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy

dỗ các bạn nhỏ Để thể hiện tình cảm của mình trong

ngày 8/3 các bạn đã mang tới những bó hoa tươi thắm để

tặng cô giáo của mình đấy!

- QS hình ảnh bé tặng hoa cho mẹ

+ Bạn nhỏ đang làm gì vậy?

+ Vì sao bạn lại tặng hoa cho mẹ?

=> Mẹ là người đã sinh ra các con nuôi các con khôn

lớn, để tỏ lòng biết ơn công lao to lớn của mẹ ngày 8/3

bé đã chọn những bông hoa tươi thắm nhất để tặng mẹ

=> Cô khái quát: Ngày 8/3 là ngày hội dành tặng riêng

cho những người phụ nữ thân yêu của chúng mình đó là

bà, mẹ, cô giáo , chị gái… và tất cả những hoạt động

diễn ra trong ngày này nhằm để tỏ lòng biết ơn của mọi