* KÕt luËn: - Rễ cây đâm sâu xuống lòng đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ... Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc.[r]
Trang 1Trường THDL Lý Thái Tổ
Lớp: 3A2
Giáo viên: Trần Thị Thanh Hà
Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2007
Kế hoạch dạy học môn tự nhiên và xã hội
Tiết 43: Rễ cây
I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết
- Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ
- Phân loại các rễ cây sưu tầm được
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh sưu tầm về thực vật Phấn màu
- Các loại rễ cây
- Giấy A4, bút màu, giấy khổ to, hồ dán,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
tổ chức dạy học
1’
4’ A Ôn định tổ chức
B Kiểm tra bài cũ
- Nêu chức năng của thân cây
- Nêu lợi ích của một số loại thân cây
* Kiểm tra, đánh giá
- HS trình bày
- GV nxét, chấm điểm
1’
28’
C Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.
chùm, rễ phụ, rễ củ
* Cách tiến hành:
Mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm
Mô tả đặc điểm của rễ phụ , rễ củ
* Kết luận:
- Đa số cây có một rễ to và dài, xung quanh rễ đó
đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ
cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau
thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm
Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ
thân hoặc cành Một số cây có rễ phình to tạo thành
củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ
Hoạt động 2: Làm việc với vật thật
* Mục tiêu: Biết phân loại các rễ cây sưu tầm được
* Trực tiếp
- GV g.thiệu, ghi tên bài
* Trực quan, vấn đáp, thảo luận
- HS quan sát các hình ở trang 82, 83 SGK theo nhóm 2 theo gợi ý
- HS trình bày kquả quan sát, mỗi nhóm nói đặc
điểm của một loại rễ cây
- HS khác nxét, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
- HS nhắc lại
- HS đọc kl trong SGK
* Trực quan, thảo luận nhóm
- GV phát cho HS giấy, băng dính…
Trang 2Tg Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức
tổ chức dạy học
* Cách tiến hành
Làm việc nhóm
Trưng bày
- HS làm theo nhóm, dính các loại rễ cây sưu tầm
được, ghi chú tên các loại rễ
- HS trưng bày sản phẩm, giới thiệu bộ sưu tập trước lớp
- HS khác qsát, tìm hiểu, nxét
- GV và HS bình chọn bộ sưu tập nhiều, đúng và trình bày đẹp
2’ D Củng cố - dặn dò
- Dặn dò:
+ Đọc trước nội dung bài sau
+ Sưu tầm một số loại cây con
- GV nhận xét, khái quát, dặn dò
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 3
Trường THDL Lý Thái Tổ
Lớp: 3A2
Giáo viên: Trần Thị Thanh Hà
Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007
Kế hoạch dạy học môn tự nhiên và xã hội
Tiết 44: Rễ cây (tiếp theo)
I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết
- Nêu chức năng của rễ cây
- Kể ra những lợi ích của một số rễ cây
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh sưu tầm về thực vật
- Một số cây con, phấn màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
tổ chức dạy học
1’
4’ A Ôn định tổ chức
B Kiểm tra bài cũ
- Nêu đặc điểm của một số loại rễ cây, lấy ví dụ
* Kiểm tra, đánh giá
- HS trình bày
- GV nxét, chấm điểm 1’
15’
13’
C Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
* Cách tiến hành:
Cắt một cây rau sát gốc rồi trồng lại vào đất Sau một
ngày, bạn thấy cây rau thế nào? Tại sao?
Giải thích tại sao nếu không có rễ, cây không sống
được
Theo bạn, rễ có chức năng gì?
* Kết luận:
- Rễ cây đâm sâu xuống lòng đất để hút nước và muối
khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây
không bị đổ
Hoạt động 2: Làm việc theo cặp
* Mục tiêu: Kể ra những lợi ích của một số rễ cây
* Cách tiến hành
Làm việc cặp :
- Nhận diện rễ cây và nêu chức năng của rễ cây
* Trực tiếp
- GV gthiệu, ghi tên bài
* Trực quan, vấn đáp, thảo luận
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS thực hành theo yêu cầu, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi
- HS trình bày kết quả
- HS khác nxét, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
- HS nhắc lại
- HS đọc kết luận trong SGK
* Trực quan, thảo luận nhóm
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS quay mặt vào nhau theo cặp, thực hiện ycầu
- 1 HS đặt câu hỏi - HS khác trả lời về vai trò của
rễ cây
Trang 4Tg Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức
tổ chức dạy học
Trình bày
Kết luận : Một số cây có rễ là thức ăn, làm thuốc, làm
đường
- HS khác nxét, khái quát
- GV nhận xét, kết luận
- HS đọc kết luận trong SGK
2’ D Củng cố - dặn dò
- Củng cố
+ Kể tên các loại cây có rễ dùng là thức ăn/ làm thuốc/
làm đường
- Dặn dò:
+ Đọc trước nội dung bài sau
+ Sưu tầm một số loại lá cây
- HS kể
- HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, khái quát, dặn dò
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: