Giáo án lớp 1-Tuần 17SOẠN NGANG

- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học... - VN học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau... - Giữ trật tự trong giờ học v

Trang 1

Thứ hai ngày28 tháng 12 năm2009

HỌC VẦN

Bài 69: VẦN ĂT, ÂT (2 tiết )

A- MĐYC:

- HS đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ắt , ất ,rửa mặt , đấu vật

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật

- Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài

B- ĐDDH:

Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Khăn mặt

C- HĐDH: Tiết 1

I/KTBC: 2 HS viết và đọc: trái nhót, cót két, hồng nhạt, cái bạt

2 HS đọc bài ở SGK

II/BÀI MỚI:

1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH.

- GV gt và ghi bảng: ăt, ât HS đọc theo: ăt, ât.

2 Dạy vần:

a) Dạy vần ăt: GV gb và gt vần ăt.

- Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đt - Phân tích: ăt: ă + t

HS viết bảng con vần ăt GV sửa lỗi

HS so sánh ăt với at

- Đánh vần tiếng: HS viết thêm m và dấu nặng để được tiếng: mặt.

Đánh vần và đọc trơn: cá nhân, đt

HS phân tích: m + ăt + dấu nặng mặt GV ghi bảng: mặt.

- Đọc từ: GV đưa khăn mặt làm động tác HS qsát, TL: rửa mặt

GV ghi bảng: rửa mặt - HS đọc.

- HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm)

b) Vần ât: Tiến hành tương tự

So sánh ât với ăt có gì giống và khác nhau?

* Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc

c) Đọc TN ứng dụng:

- GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm

- 2 HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích

- HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT

- GV giải thích từ

- GV đọc mẫu 3 HS đọc lại

- GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS

* Nhận xét: Các chữ (tiếng) mới đi với những dấu nào?

Tuaàn 17

Trang 2

Tiết 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

- HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1 GV sửa lỗi phát âm

- Đọc câu ứng dụng:

+ HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung

+ HS đọc thầm tìm tiếng mới

+ HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ GV đọc mẫu

+ 3 HS đọc lại Lớp nhận xét

Luyện đọc toàn bài trong SGK

b) Luyện viết:

- HS quan sát vở tập viết xem các chữ viết mấy ly?

- GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật GV theo dõi, uốn nắn

c) Luyện nói:

- HS đọc yêu cầu của bài: Ngày chủ nhật

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

? Tranh vẽ gì? (Vẽ cảnh ở công viên)

? Ngày chỉ nhật, em thường làm gì với bố mẹ?

? Em thấy gì trong công viên?

Trò chơi: Tìm tiếng mới viết ở bảng, tổ nào viết được nhiều thì tổ đó thắng

GV chọn từ hay luyện đọc cho HS

III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- HS đọc lại toàn bài, tìm tiếng mới GV gb HS đọc

- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 70

Trang 3

Bài 65: LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 90 )

A- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10

- Viết được các số theo thứ tự qui định

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Tranh ở SGK

C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I/ KTBC: Lồng vào bài mới

II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài

1 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Điền số vào chỗ chấm.

- HS nêu yêu cầu của bài, làm mẫu: 2 = 1 + ; 3 = 1 +

- HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: HS đọc bài làm của mình Lớp nhận xét

Bài 2: Viết các số: 7, 5, 2, 9, 8.

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

- GV hdẫn HS làm mẫu bằng miệng (2HS)

- HS lần lượt đọc bài làm của mình Lớp nhận xét HS làm vào vở

a) 2, 5, 7, 8, 9 b) 9, 8, 7, 5, 2

Bài 3: Viết phép tính thích hợp.

- HS nhìn tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp

- GV theo dõi, giúp đỡ

- HS đọc bài toán và bài làm của mình Lớp nhận xét

- 2 HS làm bảng

GV chữa bài

a) Lan có 4 bông hoa, mẹ cho thêm 3 bông hoa nữa Hỏi Lan có tất cả bao nhiêu bông hoa?

4 + 3 = 7 b) Nam có 7 lá cờ Nam cho Hải 2 lá cờ Hỏi Nam còn lại bao nhiêu lá cờ?

7 - 2 = 5 III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS

- VN học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10,làm lại các bài tập và chuẩn

bị bài sau

Trang 4

ĐẠO ĐỨC

Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T 2 )

A- MỤC TIÊU:

1 HS hiểu: - Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp

- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em

2 HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học

B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Vở bt Tranh bt 3, 4 Điều 28 Công ước quốc tế về quyền trẻ em

Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp

C- HĐDH:

HĐ1: Qsát tranh bt3 và thảo luận.

1 HS qsát tranh và thảo luận: Các bạn trong tranh ngồi học ntn?

2 Các nhóm thảo luận

3 Đại diện các nhóm trình bày

4 Cả lớp trao đổi, thảo luận

5 GV kl: HS cần trật tự khi nghe giảng, ko đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu

HĐ2: Tô màu tranh bt4.

1 HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học

2 Thảo luận: - Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó?

- Chúng ta có nên học tập các bạn đó ko? Vì sao?

3 GV kl: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học

HĐ3: HS làm bt5.

1 HS làm bt5

2 Cả lớp thảo luận

- Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao?

- Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

3 GV kl: - Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ học

- Tác hại của mất trật tự trong giờ học:

+ Bản thân ko nghe được bài giảng, ko hiểu bài

+ Làm mất thời gian của cô giáo

+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh

HS đọc 2 câu thơ cuối bài

KL CHUNG:- Khi ra, vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng, ko chen lấn, xô

đẩy, đùa nghịch

- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng, ko đùa nghịch, ko làm việc riêng Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu

- Giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình

CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS

- VN học bài, thực hiện theo những gì đã học và chuẩn bị bài sau

Trang 5

Thứ ba ngày 29 tháng12 năm2009

HỌC VẦN

Bài 70: VẦN ÔT, ƠT (2 tiết )

A- MĐYC:

- HS đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt ,từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ốt , ớt,cột cờ ,cái vợt

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt

B- ĐDDH:

Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Cái vợt, quả

ớt

I/KTBC: 2 HS viết và đọc: vắt chanh, mật gấu, nhặt thóc, đôi tất

II/BÀI MỚI:

- GV gt và ghi bảng: ôt, ơt HS đọc theo: ôt, ơt.

2 Dạy vần:

a) Dạy vần ôt: GV gb và gt vần ôt.

- Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đt - Phân tích: ôt: ô + t

HS viết bảng con vần ôt GV sửa lỗi

HS so sánh ôt với ot

- Đánh vần tiếng: HS viết thêm g và dấu nặng để được tiếng: cột.

HS phân tích: c + ôt + dấu nặng cột GV ghi bảng: cột.

- Đọc từ: GV đưa tranh HS qsát, TL: cột cờ

GV ghi bảng: cột cờ - HS đọc.

b) Vần ơt: Tiến hành tương tự

So sánh ơt với ôt có gì giống và khác nhau?

Trang 6

Tiết 2

+ HS đọc thầm tìm tiếng mới

+ GV đọc mẫu

- GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt GV theo dõi, uốn nắn

c) Luyện nói:

- HS đọc yêu cầu của bài: Những người bạn tốt

+ Tranh vẽ gì?

+ Giới thiệu người bạn mà em thích nhất?

+ Vì sao em lại yêu quý bạn đó?

+ Người bạn tốt đã giúp đỡ em những gì?

Trò chơi: Tìm tiếng mới viết ở bảng, tổ nào viết được nhiều thì tổ đó thắng

GV chọn từ hay luyện đọc cho HS

Trang 7

Bài 66: LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 91 )

A- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

- Thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- So sánh các số trong phạm vi 10

- Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bt Xếp các hình theo thứ tự xđ

Tranh ở SGK

I/ KTBC: Lồng vào bài mới

Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự.

- HS nêu yêu cầu của bài

- GV hdẫn HS đếm nối theo yêu cầu GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: 2 HS đọc làm bảng lớp Lớp nhận xét

Bài 2: Tính

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn

- HS lần lượt đọc Lớp nhận xét

Bài 3: Điền ><=.

- HS nêu yêu cầu của bài và cách làm bài: HS vận dụng bảng cộng trừ trong phạm vi 10 để tính kq rồi so sánh

- GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: HS đổi chéo vở để chữa bài cho nhau

- HS đọc tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp

- 2 HS làm bảng GV chữa bài

a) Dưới ao có 5 con vịt, thêm 4 con nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt?

5 + 4 = 9 b) Tất cả có 7 con thỏ Đi mất 2 con Hỏi còn lại bn con thỏ?

7 - 2 = 5

Bài 5: Xếp hình theo mẫu.

- GVHDHS qsát mẫu, nhận xét, rút ra quy luật

- HS xếp hình GV nhận xét

Trang 8

bị bài sau.

Thứ tư ngày30 tháng12 năm2009

HỌC VẦN

Bài 71: VẦN ET, ÊT (2 tiết )

A- MĐYC:

- HS đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng

- Viết được et êt ,bánh tét, dệt vải

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Chợ Tết

B- ĐDDH:

Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

I/KTBC: 2 HS viết và đọc: ôt, ơt, dầu nhớt, chùa Một Cột, quả ớt, thốt nốt

II/BÀI MỚI:

- GV gt và ghi bảng: et, êt HS đọc theo: et, êt.

2 Dạy vần:

a) Dạy vần et: GV gb và gt vần et.

- Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đt - Phân tích: et: e + t

HS viết bảng con vần et GV sửa lỗi

HS so sánh et với en

- Đánh vần tiếng: HS viết thêm t và dấu sắc để được tiếng: tét.

HS phân tích: t + et + dấu sắc tét GV ghi bảng: tét.

- Đọc từ: HS qsát tranh và gọi tên: bánh tét

GV ghi bảng: bánh tét - HS đọc.

b) Vần êt: Tiến hành tương tự

So sánh êt với et có gì giống và khác nhau?

Trang 9

Tiết 2

+ HS đọc theo nhóm, nhận xét

+ GV đọc mẫu

- GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: et, êt, bánh tét, dệt vải GV theo dõi, uốn nắn

c) Luyện nói:

- HS đọc yêu cầu của bài: Chợ Tết

? Em được đi chợ Tết vào dịp nào? (cuối năm)

? Chợ Tết có những gì đẹp?

Trò chơi: "Kết bạn": 8 HS cầm 8 bảng trong đó có 4 bảng ghi vần et và 4 bảng ghi vần êt Khi nghe GV hô "Kết bạn" tất cả các em chạy về thành 2 nhóm et, êt

Ai chạy xếp chậm thì thua

Trang 10

Bài 67 : LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 92 )

A- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết được cấu tạo của các số trong phạm vi 10

- Thực hiện được cộng ,trừ ,so sánh các số trong phạm vi 10

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

-Nhận dạng hình tam giác

Tranh ở SGK

I/ KTBC: HS làm bảng: 10 - 4 + 4 7 + 3 - 9

Bài 1: Tính (theo cột dọc và ngang).

- HS làm bài vào vở GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: HS đọc bài làm Lớp nhận xét

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.

- HS nêu yêu cầu của bài, làm mẫu: 8 = 5 + ; 2 = 2 -

- HS làm bài vào vở Gv theo dõi, uốn nắn

- 3 HS làm bảng Lớp nhận xét

Bài 3: Trong các số 6, 8, 4, 2, 10.

a) Số nào lớn nhất?

b) Số nào bé nhất?

- GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ

Chữa bài: HS đổi chéo vở để chữa bài cho nhau

- HS nhìn tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp

- 1 HS làm bảng GV chữa bài

Mẹ có 5 con cá, mẹ mua thêm 2 con nữa Hỏi mẹ có tất cả bn con cá?

5 + 2 = 7

Bài 5: Trong hình bên: Có bao nhiêu hình tam giác?

- HS nêu yêu cầu

- HS qsát hình, đếm rồi trả lời

- Lớp nhận xét

Trang 11

Bài 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP

A- MỤC TIÊU:

- Giúp HS hiểu: Thế nào là lớp học sạch đẹp.

- Các công việc giữ gìn lớp sạch, đẹp đối với SK và học tập

- Làm 1 số công việc để giữ lớp sạch, đẹp: lau bảng, xấp bàn,

- Có ý thức tham gia vào những hoạt động của lớp

B- ĐDDH:

1 số dụng cụ: chổi, khăn lau bảng, sọt rác, khẩu trang,

C- HĐDH: GV gtb và gb đề bài.

HĐ1: Qsát theo cặp.

* Mtiêu: Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp

* Tiến hành:

B1: GVHDHS qsát tranh trang 36 và TLCH.

? Tranh 1 các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?

? Tranh 2 các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?

- HS làm việc theo cặp

B2: GV gọi 1 số HS TLCH trước lớp.

B3: GV và HS thảo luận các câu hỏi:

? Lớp học của em đã sạch, đẹp chưa?

? Lớp em có những góc trang trí như trong tranh trang 37 ko?

? Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn ko?

?Cặp, mũ, nón đã để đúng nơi quy định chưa?

? Em có viết, vẽ bậy lên bàn, ghế, tường ko?

? Em có vứt rác và khạc nhổ bừa bãi ở lớp ko?

? Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp?

KL: Để lớp học sạch, đẹp, mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp mình sạch đẹp

HĐ2: Thảo luận và thực hành theo nhóm.

* Mục tiêu: Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học

* Tiến hành:

B1: Chia nhóm theo tổ, mỗi nhóm nhận 1 - 2 dụng cụ.

B2: Mỗi tổ sẽ thảo luận theo các CH:

- Những dụng cụ này được dùng vào việc gì?

- Cách sử dụng từng loại ntn?

B3: GV gọi ĐD các nhóm lên trình bày và thực hành.

KL: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ

vệ sinh cho cơ thể

Tổng kết: Lớp học sạch sẽ, đẹp đẽ là giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt hơn Vì vậy, các em phải luôn luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch sẽ và đẹp

CC, DD: GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS

Về nhà học lại bài và xem bài sau

Tiêu đề	Trật tự trong trường học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	169,5 KB