giáo án pjhụ tuần 5

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPKH : Trò chuyện tìm hiểu về các bộ phận cơ thể và tác dụng của chúng. - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH[r]

Tuần thứ: 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần Chủ đề nhánh: Một số bộ phận cơ thể

Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/10

HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón

trẻ

-Chơi

-Thể

dục

sáng

1 Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh.

- Đón trẻ, trò chuyện cùng trẻ và phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: “ Một số

bộ phận cơ thể và năm giác quan của bé.”

- Cho trẻ chơi theo ý thích

2 Thể dục sáng.

* Tập các động tác theo nhạc bài hát: “tay thơm

tay ngoan”.

* Trọng động: *Khởi động: Xoay cổ tay, bả

vai, eo, gối

* Trọng động : Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay: Hai tay đưa ra phía trước, sau

- Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵ gối

- Bụng: Ngồi duỗi chân cúi gập người về phía

trước.- Bật: Bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng

3 Điểm danh trẻ.

- Theo thứ tự.

- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát

- Các góc chơi

- Sân tập, nhạc

- Sổ theo dõi trẻ

động

góc

- Góc đóng vai: Chơi bán hàng Mẹ - con, bác

sỹ khám bệnh

- Góc xây dựng: Xếp nhà của bé Xếp hình bé

tập thể dục

- Góc sách:Xem tranh ảnh về 5 giác quan của bé.

- Góc tạo hình: Tô màu, nặn bé trai bé gái

Chuẩn bị đồ choi cho trẻ, để trẻ có thể chơi và thực hành

Hoạt

động

ngoài

trời

* HĐcó chủ đích: Dạo chơi quanh sân trường,

cô cùng trẻ quan sát bầu trời và trò chuyện về

thời tiết mùa thu, Trồng rau vườn trường

* T/c vận động: - Chơi trò chơi: “chó sói xấu

tính”, Dung dăng dung dẻ, tay thơm tay ngoan,

Xác định các giác quan

*Chơi theo ý thích: - Chơi với đồ chơi ngoài trời

Nhặt lá xếp hình bé trai, bé gái.

- Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ…

- Các trò chơi vận động

- Kiểm tra đồ chơi đảm bảo an toàn, sạch sẽ cho trẻ

24/09 /2018 đến ngày 19/10 /2018.

và năm giác quan của bé.

đến 12 /10 /2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón Trẻ:

- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học

- Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo

chủ để “BẢN THÂN”

2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cô chính Bao

quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng

3 Điểm danh trẻ:

- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi

- Cô sắp xếp các góc chơi cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi

- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc

- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi

- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ

tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí trong lành của thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…

- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian

- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời

- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi

Hoạt động ăn

- Trẻ ăn trưa

+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:

(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và lau mặt trước khi ăn

- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi

- Thức ăn, cơm, bát thìa

Hoạt động

ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn

- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt

độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ

Hoạt động

theo ý thích

- Hoạt động theo ý thích, ôn hoạt động trong ngày

- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát, bài thơ, câu đố…

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ: Rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng Biết lấy đồ dùng cá nhân lễ phép chào cô, bạn ra về

- Bảng bé ngoan, cờ

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy

- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ

- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ

- Cô trông trẻ ngủ trưa

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ

- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọn gàng cho trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò chơi vận động, trò chơi dân gian

- Cô tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về chủ đề :

BẢN THÂN.

- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học

- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vô tuyến, hoặc chơi các trò chơi tên máy vi tính…

* Nêu gương:

- Cô động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô và bạn bè để hôm sau trẻ thích đến trường

* Trả trẻ:

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cô giáo và tạm biệt các bạn khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 8 tháng 10

năm 2018

* Thể dục :

VĐCB: Bật về phía trước

- TCVĐ: Ai chạy nhanh hơn

- Sân tập, nhạc các bài hát

về chủ đề bản thân

Thứ 3

Ngày 9 tháng10

năm 2018

Văn học:

Dạy trẻ đọc thơ: “Đôi mắt của em”

- Máy vi tính, ti vi , nhạc các bài hát theo chủ đề bản thân

- Hình ảnh , tranh minh họa bài thơ ;Đôi mắt của em

Thứ 4

Ngày 10 tháng 10

năm 2018

MTXQ:

Trò chuyện tìm hiểu về các bộ phận cơ thể và tác dụng của chúng

- Tranh ảnh có liên quan đến các bộ phận trên cơ thể

Thứ 5

Ngày 11 tháng 10

năm 2018

Toán:

Nhận biết tay trái tay phải của bản thân

- Đồ dùng phục vụ tiết học: Bàn ghế, que chỉ, các nhóm

đồ chơi để trẻ nhận biết được , trái,phải

Thứ 6

Ngày 12 tháng 10

năm 2018

Tạo hình: Tranh bé trai, bé gái -Bảng,nam châm,que chỉ,

tranh mẫu cho trẻ quan sát, hộp màu

- Tranh bé trai,bé gái phóng

to

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: vạch xuất phát , sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt

động cùng cô chính cho hoạt động thể dục: Phòng thể dục thoáng, sạch sẽ, thảm trả nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tiết văn học

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPKH : Trò chuyện tìm hiểu về các bộ phận cơ thể và tác dụng của chúng

- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động

+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi…

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động chính

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác