giao an tuan 28, 29

Mục tiêu - Giúp HS đọc đúng nhanh các bài : Ngôi nhà ; - Thấy đợc tình yêu thơng gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình.. Hoạt động 2 : Quan sát con muỗi Mục tiêu: Giúp HS biết đ

Tuần 28 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011

Tập đọc Ngôi nhà

I Mục tiêu

- Giúp HS đọc đúng nhanh các bài : Ngôi nhà ;

- Thấy đợc tình yêu thơng gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình

- Ôn các tiếng có vần : uôn , ơng

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài TĐ

III Các hoạt động dạy học:

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

? Tìm tiếng trong bài có vần yêu?

? Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu,

- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- HS tìm tiếng có vần: yêu iêu

- HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng

có vần yêu iêu

- HS thi đua nói câu …

- 2, 3 em đọc khổ thơ 1( Hàng xoan trớc ngõ , hoa nở nh mây từng chùm )

d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu

nội dung bài

* Tìm hiểu nội dung bài đọc

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh minh hoạ

- Gọi 1 vài em nói mẫu

_

Tự nhiên xã hội Con muỗi

I Mục tiêu:

- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi

- Nơi sống của con muỗi

- Một số tác hại của con muỗi

- Một số cách diệt trừ muỗi

- Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt

II Đồ dùng dạy học :

Hình ảnh trong SGK bài 28

HS có thể đập chết một vài con muỗi, ép vào giấy và mang đến lớp

Mỗi nhóm chuẩn bị một vài con cá thả trong lọ hoặc bình làm bằng thuỷ tinh hoặc nhựa trong, một lọ hoặc túi ni – lon đựng bọ gậy

III Các hoạt động dạy học :

5’ A Kiểm tra:

30’ B Bài mới:

hoạt động 1 : GV Cho cả lớp đứng

lên và hô: “ Muỗ bay, muỗi bay”

- GV hô: “ Muỗi đậu vào má em,

đập cho nó một cái”

- Cứ nh vậy, GV cho HS lần lợt chơi

và thay lân nhau chơi

Hoạt động 2 : Quan sát con muỗi

Mục tiêu: Giúp HS biết đặt câu hỏi

và trả lời câu hỏi dựa trên quan sát

- Từng nhóm quan sát con muỗi thật

hoặc hình ảnh trong SGK và trả lời

câu hỏi

+ Con muỗi to hay nhỏ? ( Có thể so

sánh với con ruồi)

+ Khi đập muỗi, em thấy con muỗi

cứng hay mềm?

+ Hãy chỉ vào đầu, thân, cánh của

con muỗi

+ Quan sát kĩ đầu cảu con muỗi và

chỉ vào vòi của con muỗi

+ Con muỗi dùng vòi để làm gì?

+ Con muỗi di chuyển nh thế nào?

Bớc 2: - GV yêu cầu một vài HS lên

hỏi và trả lời những câu hỏi trên

Hoạt động 3: HS thảo luận nhóm

Mục tiêu:

- HS biết nơi sống của muỗi và tập

tính của con muỗi

- Nêu một số tác hại của muỗi, cách

diệt trừ muỗi và cách phòng chống

muỗi đốt

Cách tiến hành

- GV chia lớp thành 6 nhóm và giao

nhiệm vụ cho các nhóm nh sau:

+ Muỗi thờng sống ở đâu?

+ Vào lúc nào em thờng nghe thấy

tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt

- GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài

- Xem trớc bài: Nhận biết cây cối và

con vật

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011

Toán Giải toán có lời văn ( tiếp)

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn

+ Tìm hiểu bài toán ( cho biết gì - đòi hỏi gì ) + Giải bài toán có lời văn

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học : Sử dụng các tranh vẽ SGK

III Hoạt động dạy học

TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS

bày bài toán

- GV HD tìm hiểu bài toán ? Bài toán

đã cho biết những gì ? Bài toán hỏi

gì ?

- GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng

- Hớng dẫn HS giải bài tóan

- GV cho HS nêu lại bài giải

Gồm mấy bớc ? đó là những bớc nào?

c.Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1:Cho HS tự đọc và tự tìm hiểu

bài toán

- Gọi 1 em lên bảng chữa bài

Bài 2 : HS tự tóm tắt rồi trình bày bài

- HS tự đọc các bài toán (Nhà AN có 9 con gà mẹ bán 3 con gà )

( Hỏi nhà AN còn lại mấy con gà ? )

- HS giải bài toán : Bài giải

Số gà còn lại là : 9 – 3 = 6 ( con gà ) Đáp số : 6 con gà

- HS nêu tóm tắt rồi trình bày bài toán vào vở

Chính tả

Ngôi nhà

I Mục tiêu: - HS chép đúng đẹp khổ thơ thứ 3 của bài: Ngôi nhà

- Điền đúng vần yêu hay iêu, điền c hay k vào chỗ thích hợp

- Viết đúng cự li , tấc độ Các chữ đều và đẹp

II Đồ dùng dạy học: :

- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ thứ 3

- Nội dung bài tập 2, 3 về luật chính tả

III Các hoạt động dạy học:

- GV hỏi : Trong đoạn văn trên

những từ nào dễ viết sai?

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- 2 HS lên bảng thi làm bài tập nhanh

- Cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài

( Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có

năng khiếu vẽ, bố mẹ rất yêu quí

Hiếu)

- Điền chữ c hay k ?

- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài

tập

- Cho HS thảo luận theo nhóm

- GV nhắc lại luật chính tả đối với 2

- Viết theo chữ thờng , cỡ , vừa , đúng và đều nét

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : h, J, k

III Các hoạt động dạy học:

- HS quan sát chữ h, J, k trong bảng phụ

- HS tập viết vào bảng con

- HS đọc các vần , từ ứng dụng: uôi, ơi, nải chuối, tơi cời, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến

- HS quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ

- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng

Tiếng việt Luyện đọc

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn đợc các tiếng trong bài Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn

- Rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng, lu loát

- GDHS ý thức chăm đọc sách.

II Đồ dùng dạy học: -SGK,

III Hoạt động dạy học:

i

Mục tiêu:

- Thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát đối đáp bài Quả và hát kết hợp vận động phụ họa

- Nghe gõ tiết tấu nhận ra bài hát

- Mời HS lên biểu diễn

- GV nhận xét đọng viên khen ngợi

HS

* Bài : Hòa bình cho bé.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát: HS

đoán tên bài hát và tên tác giả bài

hát

- HD HS ôn bài hát và kết hợp vỗ

tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp

- GV vỗ tay theo tiết tấu lời ca của 2

-Nghe giai điệu bài hát

- Nêu tên bài và tác giả bài

bài hát : Hòa bình cho bé và bài:

Bầu trời xanh để HS so sánh

- GV nhận xét

b HĐ2: Nghe nhạc.

- - GV giới thiệu một trích đoạn

nhạc không lời

- Tiết tấu bản nhạc nhanh hay

chậm , vui tơI hay êm dịu nhẹ

I Mục tiêu:

- Học sinh sinh hoạt văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng và Bác Hồ vĩ đại

- Rèn kỹ năng hoạt động giao tiếp

- Giáo dục học sinh lòng biết ơn Đảng, Bác Hồ và tình yêu quê hơng, xứ sở

II Đồ dựng dạy học:

- 2 Bài hát, múa

-1 học sinh dẫn ch ong trìnhư

III Hoạt động dạy – học:

5’

30’ 1 Tổ chức: Hát

2 Tổ chức biểu diễn văn nghệ.

- Giáo viên duyệt trớc ch ong trình vănư

nghệ và thống nhất với cán bộ lớp nội

dung biểu diễn

- Cán bộ lớp tự điều khiển ch ong trìnhư

- Thực hiện nội dung đã chuẩn bị

Giáo viên có thể hớng dẫn cho học sinh

nội dung

+ Nêu chủ đề buổi văn nghệ

3 T ng k t gi h c ổ ế ờ ọ

- Khen nh ng HS ho t ữ ạ động tớch c c.ự

- KT Việc chuẩn bị của học sinh

+ Giới thiệu từng tiết mục

- Cháu nhớ Bác Hồ

+ Tốp nam, nữ với bài: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ …

- Nh n xetx chung ti t h c.ậ ế ọ

Thứ t ngày 23 tháng 3 năm 2011

Tập đọc Qùa của bố

I Mục tiêu

- HS đọc trơn đợc cả bài TĐ : Qùa của bố

- Phát âm đúng các từ ngữ : lần nào , luôn luôn , về phép , vững vàng

- Hiểu đợc nội dung và các từ trong bài : Về phép , vững vàng

II Đồ dùng dạy học: :Tranh minh hoạ bài TĐ

III Các hoạt động dạy học:

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

? Tìm tiếng trong bài có vần oan?

- HS đọc nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ

- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài( Ngoan )

- HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng

có vần oan , oat

- Về nhà đọc thuộc bài ; chuẩn bị bài :

“ Vì bây giờ mẹ mấy về ”

- 2, 3 em đọc khổ thơ 1 ( Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa )

1, 2 em lên đọc khổ thơ 2, 3 ( Nghìn cái nhớ Nghìn cái hôn ,) …

1, 2 em đọc lại cả bài ( Hỏi nhau về nghề nghiệp của Bố )

Toán Luyện tập

III Hoạt động dạy học

Bài 1: GV hớng dẫn HS tự giải đáp

bài toán :

- Gọi 1 em lên bảng chữa bài

Bài 2 : GV nêu bài toán

Hoạt động 2 : GV tổ chức cho HS

thi đua tính nhẩm nhanh

Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu bài làm

I Mục tiêu :- hs kẻ đợc hình tam giác

- HS cắt , dán đợc hình tam giác theo 2 cách

III các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’ A Kiểm tra :

+ Hình tam giác có mấy cạnh ?

+ Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ô?

b) Hớng dẫn mẫu cách kẻ hình tam

giác

+ Hình tam giác là một phần của

hình chữ nhật có độ dài một cạnh là

8 ô Muốn vẽ hình tam giác cần xác

định 3 điểm trong đó có 2 điểm là 2

điểm đầu của cạnh hình chữ nhật có

độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của

cạnh đối diện là điểm thứ ba Nối ba

điểm với nhau ta đợc hình tam giác

c) GVHD cách cắt rời hình tam giác

và dán

+Cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt

theo đờng kẻ AB, BC, CA ta sẽ đợc

hình tam giác ABC

- HS quan sát GV làm mẫu

- Một vài em nhắc lại các bớc kẻ vẽ hình tam giác

I Mục tiêu:- Củng cố về giải toán có lời văn; cách só sánh số.

- Làm bài tập thành thạo , chính xác

- GD ý thức chăm học và yêu thích học toán

II Các hoạt động dạy học:

GV thu vở chấm và chữa

Bài 3: Điền dấu > , < , =?

GV chia nhóm giao phiếu bài tập

_

Tự nhiên xã hội*

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Quan sát nói tên các bộ phận bên ngoài của con muôi

- Một số tác hại do muỗi ngây ra

- Nêu cách diệt trừ muỗi

- HS có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về con muỗi,

- Phiếu bài tập

II Các hoạt động dạy học:

3’

30’ A Kiểm tra:

B Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Nôi dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát con muỗi –

nêu tác hại do muỗi gây ra

- Gv treo tranh vẽ con muỗi

- Kể tên các bộ phận của con muỗi?

- Muỗi thờng sống ở đau?

- Muỗi thờng sống ở đâu?

- Nêu cách diệt trừ muỗi?

+ Nơi bụi rậm, cống rãnh, ao tù, nớc

đọng, nơi có mùi hôi thối,

- Đập, dùng vợt điện, vệ sinh môi ờng, khơi thông cống rãnh, phát quang bụi rậm cây cối,

tr- _

Tự học

I Mục tiờu:

- HS hoàn thiện các nội dung đã học trong ngày

- Giáo dục ý thức tự giác học tập cho HS

II Đồ dùng dạy học :

- Sỏch vở và đồ dựng cho cỏc mụn học

III Hoạt động dạy - học:

+Giao việc cho các nhóm

- HS nêu các nội dung đã học

- Chia nhúm HS thớch học mụn

Nội dung kiểm tra:

- Đọc các bài đã học trong ngày

- Hoàn thiện vở bài tập

+Giáo viên quan sát hớng dẫn và nhắc

Các nhóm thực hiện công việc được giao

- HS chép lại chính xác khổ thơ thứ 2 của bài: Quà của bố

- Làm đúng các bài tập chính tả, điền chữ s hay x, vần im hay iêm

- Viết đúng cự li , tấc độ Các chữ đều và đẹp

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

bài : Quà của bố lên bảng

- GV hỏi : Trong đoạn văn trên những từ

nào dễ viết sai?

- GV nhắc HS chú ý viết hoa, chữ bắt

buộc đầu dóng,đặt dấu chấm kết thúc câu

-GVđọc từng chữ cho HS soát lỗi

- Chấm một số vở tại lớp

- 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 của bài cũ

- Nhắc lại qui tắc viết chính tả: k , c

- Cho HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện lên làm bài

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

_

Kể chuyện Bụng hoa cỳc trắng

- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ngời mẹ ốm nói gì với con?

-HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4

- Là con cái phải yêu thơng cha mẹ, tấm lòng hiếu thảo của các cô bé làm cảm

động thần tiên Tấm lòng của cô bé , giúp cô bé chữa bệnh cho mẹ.Bông hoa cúc t-

- Tranh 2: Câu hỏi dới tranh là gì?

- GV yc mỗi tổ cử đại diện thi kể

nhất, nói đúng ý nghĩa câu chuyện

- VN tập kể lại chuyện cho mọi ngời

I Mục tiêu :

- Giúp HS có kĩ năng giải toán có lời văn

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập

II Hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài 1 : Giải toán

- GV nêu bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài toán

13 – 2 = 11 ( cm )

Đáp số : 11 cm

Đạo đức Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 1)

I Mục tiêu :* hs hiểu :

- Cần phải chào hỏi khi gặp nhau và tạm biệt khi chia tay

- Cách chào hỏi, tạm biệt

- ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt

- Quyền đợc tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em

* Học sinh có thái độ:

- Tôn trọng, lễ phép với mọi ngời

- Quí trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong những tình huống hằng ngày

II Tài liệu và ph ơng tiện

- Vở bài tập đạo đức

- Điều 2 trong công ớc quốc tế về quyền trẻ em

- Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai

- Bài hát “Con chim vành khuyên”

III Họat động dạy - học

Hoạt động 1 : Cho HS chơi trò chơi:

“Vòng tròn chào hỏi” ( Bài tập 4)

Cách tiến hành:

- HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm

có số ngời bằng nhau, quay mặt vầo

nhau làm thành từng đôi một

- Ngời điều khiển trò chơi đứng ở tâm

hai vòng tròn và nêu các tình huống để

HS đóng vai chào hỏi Ví dụ:

+ Hai ngời bạn gặp nhau

+ HS gặp thầy giáo, cô giáo ở ngoài

đ-ờng

+ Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn

+ Hai ngời bạn gặp nhau ở nhà hát khi

giờ biểu diễn bắt đầu

- Sau khi HS thực hiện đóng vai chào

hỏi trong mỗi tình huống xong, ngời

điều khiển hô: “ Chuyển dịch” Khi đó

vòng tròn trong đứng yên, vòng tròn

- HS chơi trò chơi

2’

ngoài bớc sang bên phải làm thành đôi

mới Ngời điều khiển tiếp tục đa ra

những tình huống mới Cứ nh thế trò

chơi tiếp tục

Hoạt động 2 : HS thảo luận lớp

1 HS thảo luận theo các câu hỏi

- Cách chào hỏi trong mỗi tình huống

giống hay khác nhau? Khác nhau nh

thế nào?

- Em cảm thấy nh thế nào khi:

+ Đợc ngời khác chào hỏi

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhóm khác trao đổi, bổ sung

- Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bị

- Bảng phụ viết mẫu chữ

- Bảng con, vở luyện viết

II, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’ A Kiểm tra :

- Giới thiệu bài

- nêu yêu cầu viết

Hớng dẫn về nhà luyện viết lại bài

- Viết bảng con : mái trờng, điều hay

- Viết vở : Ngoan ngoãn ngoan ngoãn

Đoạt giải đoạt giải

- Viết lại các từ đó vào bảng

Thủ công*

Luyện tập

I Mục tiêu :- hs kẻ đợc hình tam giác

- HS cắt , dán đợc hìnấctm giác theo 2 cách

III các hoạt động dạy học chủ yếu:

3’

30’

 Kiểm tra :

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Hình tam giác có mấy cạnh ?

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Hình tam giác có 3 cạnh

I Mục tiêu :* hs ôn lại các kiến thức đã học ở giờ trớc.

- Cần phải chào hỏi khi gặp nhau và tạm biệt khi chia tay

- ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt

- Quyền đợc tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em

* HS có thái độ:- Tôn trọng, lễ phép với mọi ngời

- Quí trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong những tình huống hằng ngày

* HS có kỹ năng hành vi:

- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi tạm biệt cha đúng

II Tài liệu và ph ơng tiện : - Vở bài tập đạo đức

-Bài hát “Con chim vành khuyên”

III Các họat động dạy và học :

1 HS thảo luận theo các câu hỏi

- Cách chào hỏi trong mỗi tình huống

giống hay khác nhau? Khác nhau nh

thế nào?

- Em cảm thấy nh thế nào khi:

+ Đợc ngời khác chào hỏi

Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhóm khác trao đổi, bổ sung

- Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bị

- HS đọc trơn đợc cả bài phát âm đúng các tiếng khó : Khóc oa , hoảng hốt , cắt bánh

- Ôn các vần ut , t ; tìm tiếng nói đợc câu có vần ut , t

- Hiểu đợc nội dung và các từ trong bài : Cậu bé làm nũng mẹ , mẹ về mới khóc

II Đồ dùng : -Tranh minh hoạ bài TĐ SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu

- GV đọc diễn cảm bài thơ

+ Luyện đọc tiếng, từ khó

+ Luyện đọc tiếng, từ

- GV đọc mẫu lần 1

- Giải nghĩa từ “hoảng hốt”do mất

tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ

+ Luyện đọc câu

+ Luyện đọc toàn bài

c) Ôn các vần: ut , t

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

? Tìm tiếng trong bài có vần t ?

?Tìm tiếng ngoài bài có vần t , c

? Nói câu chứa tiếng có vần t , c

- GV nhận xét tuyên dơng

Tiết 2

d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu

ND.

* Tìm hiểu nội dung bài đọc

?Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không

- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều

- 1 em nhìn tranh nói câu mẫu

- HS thi đua nói câu chứa tiếng có vần t ,

c

- Cả lớp đọc thầm lại bài trả lời:

(Khi mới đứt tay cậu bé không khóc ) ( Khi mẹ về cậu bé mới khóc ) Vì cậu muốn làm nũng mẹ , muốn mẹ thơng ,

I Mục tiêu

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng lập đề bài toán rồi tự giải và viết bài giải của bài toán

- HS giải toán nhanh chính xác

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học - Phóng to các tranh vẽ SGK

III Hoạt động dạy học:

a) Giới thiệu bài

Hoạt động 1 :Nhìn tranh vẽ viết tiếp

vào chỗ chấm để có BT và giải BT

- GV treo tranh lên bảng chữa bài

- GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài

Hoạt động 2:Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt

bài toán rồi giải bài toán đó

- GV cho HS quan sát tranh

- Thu 1 số vở chấm , nhận xét

- 1 em lên bảng chữa bài

Bài giải

Số hình tròn không tô màu là :

15 – 4 = 11 ( hình )

Đáp số : 11 hìnha) HS quan sát tranh rồi nêu BT toán : Trong bến có 5 ô tô , có thêm 2 ô tô vào bến Hỏi trong bến có tất cả ? ô tô ?

- HS giải bài toán vào vở

Bài giải Trong bến có tất cả là :

Thể dục Bài thể dục

I Mục tiêu

- Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện

đợc ở mức tơng đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức cơ bản đúng

II Địa điểm, ph ơng tiện:

- Trên sân trờng Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

- Trò chơi GS tự chọn

- HS ôn 6 động tác đã học

- HS thực hành tập theo sự hớng dẫn của GV

- HS thực hành tập 2 , 3 lần

- HS ôn tập dới sự chỉ đạo của GV

- HS thực hành chơi trò chơi dới sự chỉ đạo của GV

II Các hoạt động dạy học:

Cho Nam: 5 viên

Hỏi hùng còn: Viên bi?

HS đọc lại đề bàiTìm hiểu đề

- HS lên bảng làm Bài giảiCả hai bạn có số hoa là:

10 + 9 = 19 ( bông hoa ) Đáp số 19 bông hoa

- Hs đọc lại đề

- 1 hs tóm tắt

- Hs làm bài vào vở

Bài 3: Điền dấu: <, >, = ?

GV chia nhóm cho hs làm phiếu

15 – 5 = 10 ( Viên bi ) Đáp số: 10 viên bi

- Hs làm bài tập theo nhóm ( 3 nhóm )

Nhóm 1 80 91

70 70 + 0

Nhóm 2 90 + 0 90

30 35

Nhóm 3 64 46

30 + 10 50 - 10 + Đại diện nhóm lên trinh bày

_

Thể dục*

Luyện tập

I Mục tiêu: - Củng cố các động tác thể dục đã học.

- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ hoặc cá nhân

II Địa điểm ph ơng tiện:

Trên sân trờng dọn vs nơi tập

II Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

- HS tập luyện theo tổ ( tổ trởng điêu khiển )

Thi giữa các tổ