ga lop 5-tuan 16- 3cot-haiqv

III-Cỏc hoạt động dạy – học 1-Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tỡm hiểu bài aLuyện đọc - Gv hướng dẫn cỏc em chia đoạn.. b Tỡm hiểu bài - Tỡm những chi tiết núi lờn lũng

TUẦN 16

Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010

Chào cờ Tập đọc:

Thầy thuốc nh mẹ hiền I-Mục tiờu

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chạm rói

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợ tài năng, tỏm lũng nhõn hậu và nhõn cỏch cao thượng của HảiThượng Lón ễng (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK)

*MTR: HSKT đọc được bài tương đụ́i đúng

II-Đồ dựng dạy - học :Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III-Cỏc hoạt động dạy – học

1-Giới thiệu bài:

2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tỡm hiểu bài

a)Luyện đọc

- Gv hướng dẫn cỏc em chia đoạn

Đoạn 1:Từ đầu… mà cũn cho thờm gạo, củi.

Đoạn 2: Tiếp … càng hối hận.

Đoạn 3: Đoạn cũn lại

- Nối tiếp đọc trơn từng đoạn của bài

+ Gv hướng dẫn cỏch đọc của từng đoạn

- GV ghi bảng

- Đọc thầm phần chỳ giải; giải nghĩa cỏc từ được

chỳ giải trong sgk.

- Giải thớch thờm về biệt hiệu Lón ễng (ụng lóo

lười) là biệt hiệu danh y tự đặt cho mỡnh, ngụ ý

rằng ụng lười biếng với chuyện danh lợi.

- Gv hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm bài văn –

giọng nhẹ nhàng, điềm tĩnh

b) Tỡm hiểu bài

- Tỡm những chi tiết núi lờn lũng nhõn ỏi của Lón

ễng trong việc ụng chữa bệnh cho con người

thuyền chài ?

- Điều gỡ thể hiện lũng nhõn ỏi của Lón ễng

trong việc ụng chữa bệnh cho người phụ nữ ?

- Vỡ sao cú thể núi Lón ễng là một người khụng

màng danh lợi ?

- Em hiểu nội dung hai cõu thơ cuối bài như thế

nào ?

-Hs đọc bài thơ Về ngụi nhà đang xõy

-Trả lời cõu hỏi về nội dung bài

-Quan sỏt tranh minh họa, chủ điểm Vỡ hạnh phỳc con người

+ Hs nờu từ khú đọc + 2-3 hs đọc từ khú

- 1 hs đọc phần chỳ giải

- Luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc bài

- HS theo dừi

Đọc thầm bài trả lời cõu hỏi

- Lón ễng nghe tin con người thuyềnchài bị bệnh đậu nặng, tự tỡm đến thăm.ụng tận tụy chăm súc người bệnh suốt cảthỏng trời, khụng ngại khổ, ngại bẩn.ễng khụng những khụng lấy tiền mà cũncho họ gạo củi

- Lón ễng tự buộc tụi mỡnh về cỏi chếtcủa một người bệnh khụng đoạn ụng gõy

ra Điều đú chứng tỏ ụng là một thầythuốc rất cú lương tõm và trỏch nhiệm -ễng được tiến cử vào chức ngự ynhưng đó khộo chối từ

- Lón ễng khụng màng cụng danh, chỉchăm làm việc nghĩa / Cụng danh rồi sẽtrụi đi, chỉ cú tấm lũng nhõn nghĩa là cũnmói / Cụng danh chẳng đỏng coi trọng;tấm lũng nhõn nghĩa mới đỏng quý,

-Đọc nối lại bài và nhận xột cỏch đọc từng đoạn.

-Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs

-Cú thể chọn đoạn 2 :Chỳ ý nhấn mạnh những từ

ngữ núi về tỡnh cảm người bệnh, sự tận tụy và

lũng nhõn hậu của Lón ễng ( nhà nghốo, đầy

mụn mủ, nồng nắc, khụng ngại khổ, õn cần, suốt

một thỏng trời, cho thờm ); ngắt cõu: Lón ễng

biết tin, bốn đến thăm

-Gv theo dừi , uốn nắn

3-Củng cố, dặn dũ :

-Nhận xột tiết học

-Dặn hs về nhà kể lại hoặc đọc lại bài cho người

thõn nghe

khụng thể đổi thay

- Ca ngợi tài năng, tấm lũng nhõn hậu vànhõn cỏnh cao thượng của Hải ThượngLón ễng

- 3 HS Đọc nối đoạn-Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs phõn vai đọc diễn cảm bài văn

- Luyện đọc theo nhóm 3

- Thi đọc diễn cảm

Toán:

Luyện tập

I-Mục tiờu Giỳp hs :

- Bieỏt tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa 2 soỏ vaứ ửựng duùng trong giaỷi toaựn

- Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, Baứi 2

*MTR: HSY làm đợc BT1

HSK- G: làm đợc BT3

II-Cỏc hoạt động dạy – học

GV hướng dẫn phõn tớch cỏc bài mẫu

GVHD giúp đỡ HSY làm bài

- Cả lớp nhận xột, sửa bài -Hs đọc đề, phõn tớch đề rồi làm bài a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết thỏng 9 thụnHoà An đó thực hiện được: 18 : 20 = 90%b) Đến hết năm thụn Hoà An đó thực hiệnđược kế hoạch : 23,5 : 20 = 117,5%Thụn Hoà An đó vượt mức kế hoạch : 117% - 100% = 17,5%

Đỏp số : a)Đạt 90%; b)Thực hiện 117,5% vàvượt 17,5%

- Cả lớp nhận xột, sửa bài -Hs đọc đề và làm bài

-Dặn hs xem trước bài mới.

a)Tỉ số phần trăm của tiến bỏn rau và tiền vốn:

52500 : 42000 = 1,25 = 125% ( t.vốn )b)Coi tiền vốn là 100% và tiền bỏn rau là125% Do đú phần trăm tiền lói :

125% - 100% = 25% (tiền vốn) Đỏp số : a)125% ; b)25%

- Cả lớp nhận xột, sửa bài

Lịch sửHAÄU PHệễNG NHệếNG NAấM SAU CHIEÁN DềCH BIEÂN GIễÙI I- Muùc tieõu:

- Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh :

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra những nhiệm vụ nhằm đa cuộc khángchiến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận

+Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnhphong trào thi đua yêu nớc

II- Chuaồn bũ: Baỷn ủoà haứnh chớnh VN Phieỏu hoùc taọp.

AÛnh caực anh huứng taùi ẹaùi hoọi anh huứng vaứ chieỏn sú thi ủua toaứn quoỏc ( thaựng 5/1952)

III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

SINH

1’

4’

27’

1- Khụỷi ủoọng : Haựt

2- Kieồm tra baứi cuừ: Chieỏn thaộng Bieõn Giụựi

Thu ủoõng 1950

- Goùi 2 em leõn kieồm tra

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

3- Baứi mụựi : Haọu phửụng nhửừng naờm sau chieỏn

dũch bieõn giụựi

Hoaùt ủoọng 1: Taùo bieồu tửụùng veà haọu phửụng ta

vaứo nhửừng naờm sau chieỏn dũch Bieõn giụựi

- Tieỏp tuùc cho HS dửùa vaứo noọi dung SGK thaỷo luaọn

theo caực yự :

+ YÙ 1: Tỡnh hỡnh phaựt trieồn kinh teỏ, vaờn hoaự cuỷa ta

sau chieỏn dũch Bieõn giụựi

+ YÙ 2: Taực duùng cuỷa ẹaùi hoọi anh huứng chieỏn sú thi

ủua toaứn quoỏc laàn thửự nhaỏt

+ YÙ 3: Tỡnh hỡnh haọu phửụng ta trong nhửừng naờm

1951-1952 coự aỷnh hửụỷng gỡ ủeỏn cuoọc khaựng chieỏn ?

Hoaùt ủoọng 2: GV hửụựng daón HS laứm BT taùi

lụựp

- Yeõu caàu HS laứm BT theo nhoựm :

+ Nhoựm 1: Thaỷo luaọn nhieọm vuù 1

2 em leõn traỷ lụứi caõu hoỷi GV neõu

- Caực nhoựm tieỏn haứnh thaỷo luaọn

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứykeỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷanhoựm mỡnh

Caực nhoựm dửùa vaứo SGK vaứ gụùi

yự cuỷa GV ủeồ thaỷo luaọn Moói nhoựm thaỷo luaọn vaứo nhaựp

- ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy

+ Nhoựm 2: Thaỷo luaọn nhieọm vuù 2

+ Nhoựm 3: Thaỷo luaọn nhieọm vuù 3

+ Nhoựm 4: Thaỷo luaọn nhieọm vuù 4

- Nhaọn xeựt, choỏt yự

4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ: - Veà nhaứ ụn bài, c.bị bài sau.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh

- HS ủoùc laùi noõi dung baứi

Sửu taàm truyeọn keồ veà 1 anh huứngtrong soỏ 7 anh huứng ủửụùc phongtaởng naờm 1972 vaứ vieỏt caỷm nghúveà ngửụứi ủoự

-Đạo đức:

Hợp tác với những ngời xung quanh (T1)

I Mục tiờu: Học sinh hiểu được:

- Bieỏt theỏ naứo laứ hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh

- Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc hụùp taực vụựi moùi ngửụứi trong coõng vieọc chung

- Coự kyừ naờng hụùp taực vụựi baùn beứ trong caực hoùat ủoọng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng

- Coự thaựi ủoọ mong muoỏn, saỹn saứng hụùp taực vụựi baùn beứ, thaày giaựo, coõ giaựo vaứ moùi ngửụứitrong caực coõng vieọc cuỷalụựp, cuỷa trửụứng, cuỷa gia ủỡnh, cuỷa coọng ủoàng

- KNS: Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đỳng để hợp tỏc cú hiệu quả trong cỏc tỡnh huống)

Yờu cầu học sinh chọn cỏch làm hợp lớ nhất

- Hai bức tranh ở SGK vẽ nội dung gỡ?

- Nhận xột cỏch tổ chức trồng cõy ở mỗi tổ?

- Kết quả trồng cõy của mỗi tổ như thế nào?

- Cỏch thức tổ chức trồng cõy của tổ 2 thể hiện

điều gỡ?

- Trong cụng việc chung để cụng việc đạt kết

quả chỳng ta cần làm gỡ?

Kết luận: Cường, Thi và cỏc bạn khỏc cần phối

hợp, hỗ trợ, giỳp đỡ nhau trong việc trồng cõy

Việc hợp tỏc như vậy sẽ làm cho cụng việc thuận

lợi hơn, kết quả hơn

2-Hoạt động 2: Thảo luận nhúm.

Yờu cầu học sinh thảo luận cỏc nội dung

Tại sao cần phải hợp tỏc với mọi người trong

cụng việc chung?

Trẻ em cú cần hợp tỏc với bạn bố và mọi người

- Cỏch làm của mỗi tổ khỏc nhau

- Cõy tổ một khụng thẳng, cõy tổ hai đứngngay ngắn

- Thể hiện sự hợp tỏc trong cụng việc

- Phải biết hợp tỏc với nhau để đạt kết quảcao trong cụng việc

- Thảo luận nhúm 4

-

- Trỡnh bày kết quả thảo luận trước lớp

Kết luận về sự cần thiết và cỏch thực hiện việc

hợp tỏc với mọi người trong cụng việc chung

Đặc biệt nhấn mạnh đến quyền trẻ em được tự

do kết giao và hợp tỏc trong cụng việc

4.Hoạt động 3: Liờn hệ thực tế.

Nhận xột chung, nờu gương một số em trong lớp

đó biết hợp tỏc với bạn, với thầy, cụ giỏo…

- Rèn cho HS yếu kĩ năng tính tỉ số phần trăm của hai số

Ii/ hoạt động dạy học:

a) 17 % + 18,2 % = 35,2 %b) 60,2 % - 30,2 % = 30 %c) 18,1 % x 5 = 90,5 %d) 53% : 4 = 13,25 %

- Nhận xét bài bạn

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài cá nhân vàoVBT, sau đó nêu kết quả bàilàm

a) 108 % ; 8%

b) 84,375 %

- HS nhận xét , bổ sung

- HS làm bài 1 HS lên bảnglàm

Bài 2: - HS làm bài cá nhânvào VBT, sau đó nêu kết quảbài làm

LUYậ́N ĐỌC: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIấN

I/ Mục đích yêu cầu:

1- Đọc lưu loỏt bài văn Đọc đỳng, phỏt õm đỳng,đọc nhẹ nhàng, ngắt hơi đỳng chỗ (Đối với

học sinh trung bỡnh, yếu) biết đọc với giọng điềm tĩnh, thể hiện thỏi độ cảm phục tấm lũng nhõn ỏi,khụng màng danh lợi của Hải Thượng Lón ễng (Đối với học sinh khỏ, giỏi)

- Rốn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS

Ii/ hoạt động dạy học:

5’

32’

3’

A Kiểm tra bài cũ:

- HS 1: Đọc đoạn 1 trả lời cõu hỏi

- HS 2: Đọc đoạn cũn lại, trả lời cõu hỏi

- GV nhận xột +ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc: 2

- Một Học sinh đọc toàn bài

- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn

- GV quan sỏt giỳp đỡ học sinh yếu

- Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài

4 Luyện đọc diễn cảm:

- Giỏo viờn đưa bảng phụ

- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1

- Cho học sinh đọc

- Thi đọc trong nhúm

C Củng cố dặn dũ:

- Giỏo viờn nhận xột tiết học

- Đọc bài Về ngụi nhà đang xõy

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt)

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn

- Hai học sinh đọc cả bài

- Học sinh chuẩn bị bài sau

-Luyện Toỏn

MỤC TIấU:

Giỳp HS: Củng cố cỏch tỡm tỉ số phần trăm của hai số.

Vận dụng trong giải toỏn

H:Phân tích bài toán.

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

H:Lên chữa bài, G:Chữa chung cả lớp.

- Ôn bài TD phát triển chung Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng các động tác

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ Đồ dùng dạy - học :

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi trò chơi

III/ Các hoạt động dạy – học

a/ Hoạt động 1: Ôn bài TD phát triển chung

- GV chú ý sửa sai cho HS kĩ hơn và nhắc các

em ôn luyện cho thật tốt để giờ sau kiểm tra

- Cho 1 – 2 nhóm hay tổ thực hiện kiểm tra

thử để các em làm quen với cách kiểm tra,

đánh giá

b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Lò cò tiếp

sức”

- GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách

chơi kết họp chỉ dẫn hình vẽ trên sân và cho 1

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên theo 1hàng dọc quanh sân tập

- Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp

- HS Ôn bài TD phát triển chung

- HS nắm được cách chơi và tham gia chơichính thức

– 2 HS làm mẫu

- Sau đú cho cả lớp chơi thử 1 – 2 lần, chơi

chớnh thức 1 lần Sau khi chơi, GV cần cú

hỡnh thức khen và phạt

3/ Phần kết thỳc:

- Nhận xột giờ học

- Giao bài tập về nhà và dặn dũ HS những

điều để chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra

- Một số động tỏc hồi tĩnh hoặc trũ chơi hồitĩnh

-Tập đọc:

Thầy cúng đi bệnh viện

I Mục tiờu:

- Biết đọc diẽn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện : Phờ phỏn cỏch chữa bệnh bằng cỳng bỏi, khuyờn mọi người chữabệnh phải đi bệnh viện(Trả lời được c.hỏi trong SGK)

*MTR: HSY bước đõ̀u đo ̣c đúng bài văn

II Chuẩn bị:Tranh minh họa sgk, bảng phụ viết đoạn luyện đọc

A.Bài cũ: Lần lượt học sinh đọc bài Thầy

thuốc như mẹ hiền

- Giỏo viờn nhận xột cho điểm

- Lưu ý HSY

- Giỏo viờn đọc mẫu

3 Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài.

- Yờu cầu học sinh đọc đoạn 1

+ Cõu hỏi 1: Cụ ỳn làm nghề gỡ? Cụ là thầy

cỳng cú tiếng như thế nào?

- Yờu cầu học sinh nờu ý đoạn 1

- GV nhận xột, bổ sung

Yờu cầu học sinh đọc đoạn 2

+ Cõu hỏi 2: Khi mắc bệnh, cụ ỳn đó tự chữa

bằng cỏch nào? Kết quả ra sao?

Yờu cầu học sinh nờu ý đoạn 2

- GV nhận xột, bổ sung

- Yờu cầu học sinh đọc đoạn 3

+ Cõu hỏi 3: Vỡ sao bị sỏi thận mà cụ ỳn

khụng chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà?

- Học sinh đọc từng đoạn và trả lời cõu hỏitheo từng đoạn

- Cả lớp nhận xột, sửa bài

- Học sinh khỏ đọc Cả lớp đọc thầm

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp cỏc đoạn

- Học sinh phỏt õm từ khú, cõu, đoạn

- Cụ ỳn là thầy cỳng được dõn bản tintưởng

- Càng mờ tớn hơn trốn viện

4’

- Yờu cầu học sinh nờu ý đoạn 3

- GV nhận xột, bổ sung

- Yờu cầu học sinh đọc đoạn 4

+ Cõu hỏi 4: Nhờ đõu cụ ỳn khỏi bệnh? Cõu

núi cuối bài giỳp em hiểu cụ ỳn đó thay đổi

cỏch nghĩ như thế nào?

- Yờu cầu học sinh nờu ý đoạn 4

Giỏo viờn cho học sinh thảo luận rỳt nội dung

chớnh của bài ghi bảng

Phờ phỏn những cỏch làm, cỏch nghĩ lạc hậu,

mờ tớn dị đoan Giỳp mọi người hiểu cỳng bỏi

khụng thể chữa lành bệnh cho con người Chỉ

cú khoa học và bệnh viện làm được điều đú.

3 Luyện đọc diễn cảm.

Giỏo viờn hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

Giỏo viờn đọc mẫu

Luyện đọc nhúm diễn cảm

- HSY đo ̣c đúng đoa ̣n

- GV nhận xột, bổ sung

C- Củng cố dặn dũ:

Qua bài này ta rỳt ra bài học gỡ? (trỏnh mờ tớn

nờn dựa vào khoa học)

- Nhận xột tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau

Học sinh đọc đoạn 4

- Sự tận tỡnh của bỏc sĩ, y tỏ đến động viờnthuyết phục cụ trở lại bệnh viện – Nghềthầy cỳng khụng thể chữa bệnh cho conngười, chỉ cú khoa học mới làm được

- Sự tận tỡnh của cỏc bỏc sĩ giỳp cụ khỏibệnh

- HS nối tiếp nờu và bổ sung.Cỏc nhúmkhỏc nhận xột

+ 2 hs đọc mẫu câu, đoạn văn

Học sinh đọc diễn cảm, nhấn mạnh ở cỏctừ: đau quặn, thuyờn giảm, quằn quại, núimói, nể lời, dứt khoỏt …

Ngắt giọng để nờu được ý tỏc giả phờ phỏn.Lần lượt học sinh đọc diễn cảm bài Học sinh thi đọc diễn cảm

- Cả lớp nhận xột

-Toán:

Giải toán về tỉ số phần trăm (tt) I-Mục tiờu Giỳp hs :

- Bieỏt tỡm moọt soỏ phaàn traờm cuỷa moọt soỏ Vaọn duùng ủeồ giaỷi ủửụùc baứi toaựn ủụn giaỷn veà tỡmgiaự trũ moọt soỏ phaàn traờm cuỷa moọt soỏ

- Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, Baứi 2

*MTR: HSY làm đợc BT1

HSK – G làm đợc BT3

II-Cỏc hoạt động dạy – học

1-Giới thiệu bài

- Giới thiệu trực tiếp

2-Hướng dẫn về toỏn tỉ số phần trăm

a)Vớ dụ(SGK) : GV nờu bài toỏn

- Coi số HS toàn trường là 100% thỡ 1% là mấy

HS ?

- 52,5% số HS toàn trường là bao nhiờu HS?

- Trường đú cú bao nhiờu HS ?

b)Bài toán (SGK):-Gv nêu bài toán

- Yêu cầu HS giải

1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp

Gọi HS chữa bài

- GV giúp HSY làm bài

- GV nhận xét, bổ sung

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

Yêu cầu HS làm bài

Chữa bài

- GV nhận xét, bổ sung

Bài 3* HS khá - giỏi

Gọi 1 em lên bảng làm, chữa bài trên bảng, cả

lớp chữa vào vở

- GV nhận xét, bổ sung

C-Củng cố, dặn dò

- Gv tổng kết tiết học

- Dặn hs làm bài ở VBT xem trước bài mới

- Ta lấy 800 nhân với 52,5 rồi chia cho 100hoặc lấy 800 chia cho 100 rồi nhân với 52,5

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc thầm và tóm tắt Sau 1 tháng số tiền lãi thu được :

1000000 : 100 x 0,5 = 5000(đ) Đáp số : 5000đ

- Cả lớp nhận xét, sửa bài

- Hs đọc đề và làm bài

Số tiền lãi gửi tiết kiệm một tháng :

5000000 : 100 x 0,5 = 25 000(đồng)Tổng số tiền gửi và tiền lãi sau 1 tháng :

5000000 + 25000 = 5 025 000(đ) Đáp số : 5 025 000đ

- Làm được BT2a/b; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3)

*MTR: HSY bước đầu biết trình bày và viết đúng khổ thơ

II-Đồ dùng dạy - học Ba , bốn tờ giấy khổ to để hs thi tiếp sức làm BT2a,b,c

III-Các hoạt động dạy – học

4’ A-Bài cũ

- Gv nhận xét ghi điểm

-Hs làm lại b tập 2a trong tiết trước

- Cả lớp nhận xét, sửa bài

1-Giới thiệu bài :

Gv nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học

2-Hướng dẫn hs nghe, viết

- Gv đọc đoạn thơ cần viết

Gv hướng dẫn HS viết một số từ khú

* Lưu ý giúp HSY

- Gv đọc cho hs viết

Gv đọc lại bài cho HS soỏt lại bài

-Thu một số em chấm bài, nờu nhận xột chung.

-Nhắc hs nhớ: ụ đỏnh số 1 chứa tiếng bắt đầu

bằng r hoặc gi; ụ đỏnh số 2 chứa tiếng bắt đầu

-Nhận xột tiết học, biểu dương những hs tốt

-Dặn hs ghi nhớ những hiện tượng chớnh tả

trong bài; về nhà kể lại truyện cười cho người

thõn nghe

-Hs theo dừi SGK -HS viết cỏc từ khú vào bảng con

-Đọc thầm đoạn văn -Hs gấp SGK

- HS viết

- Cả lớp nhận xột, sửa bài

- Hs đọc đề-Hs trao đổi nhanh trong nhúm nhỏ -2 nhúm hs thi tiếp sức Mỗi em viết 1 từ -Cả lớp nhận xột , bổ sung

-Đọc yờu cầu BT3 -1 hs đọc lại mẩu chuyện

HS làm bài vào VBT in 1 em làm vàophiếu bài tập

- Cả lớp nhận xột, sửa bài

-toán

ôn : giảI toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách tính giá trị phần trăm của một số cho trớc

- Bớc đầu hình thành kĩ năng giải về tỉ số phần trăm ( dạng tìm giá trị phần trăm của mộtsố)

- Bớc đầu thực hành vận dụng giải quyết một số tình huống thực tiễn đơn giản

II/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Cho HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài cá

=

x

( HS ) Đáp số: 24 học sinh

- Nhận xét bài bạn

Bài 2: - HS làm bài cá nhânvào VBT, 1 HS lên bảng làm

GiảiSau 1 tháng số tiền lãi là:

Sau 1 tháng số tiền lãi là:

15000 100

5 , 0

3000000x = ( đ )Sau 1 tháng số tiền gửi lẫn

5 , 0

3000000x =( đồng )

Sau 1 tháng số tiền gửi lẫn tiền lãi là:

3000000+15000=3015000 ( đ )

- Nhận xét bài bạn

tiền lãi là:

3000000+15000=3015000(đ ) Đáp số: 3015000 đồng

* HS giỏi:

Một trờng học có 1280 họcsinh, trong đó số học sinhnam chiếm 47,5 % số họcsinh toàn trờng Hỏi trờng đó

có bao nhiêu học sinh nữ?

- Đĩa CD bài hát lớp 5 đầu đĩa

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

II.Phần hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò

tay hoặc gõ đệm

- Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu(GV

giải thích từ khó)

- Cho HS khởi động giọng

- Dạy hát từng câu (Đàn,hát mẫu) (Chú ý nghe HS hát phát hiện chỗ

sai sửa sai)

- Hớng dẫn HS ghép các câu hát với nhau đến hết bài hát cả bài(GV sửa

sai)

bài(GV sửa sai)

- Cho HS hát ôn theo tổ nhómcá nhân

-Hớng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách,theo tiết tấu(GV sửa sai,và hớng dẫn các em

biết phân biệt các kiểu đệm)

- Cho 1 số HS trình diễn trớc lớp

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Khởi động giọng

- Học hát từng câu(Nghe GV sửa sai)

- Ghép nối các câu hát với nhau đến hết bài hát cả bài

-Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Nghe GV hớng dẫn và thực hiện

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

3.Hoạt động 3:

(5’) Phần kết thúc GV bắt nhịp cho HS cả lớp hát ôn lạibài hát “Hoa chăm pa ”

- Về nhà học thuộc bài hát - HS hát -

tiếng việt

ôn: tổng kết vốn từ

I/ mục đích yêu cầu:

- HS tự kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho

- HS tự kiểm tra đợc khả năng dùng từ của mình

- Rèn HS yếu viết đợc một, hai câu miêu tả tính cách của con ngời

Ii/ hoạy động dạy học:

1 ổn định:

2 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Cho HS đọc yờu cầu bài 1

- Yờu cầu HS làm miệng

- GV theo dừi khuyến khớch HS yếu nờu kết

quả

- GV nhận xột - chốt lại

Bài 2: Cho HS nờu yờu cầu bài, sau đú làm bài

- GV theo dừi hướng dẫn HS yếu làm bài

- 1 HS đọc thành tiếng yờu cầu bài

- HS làm bài vào nhỏp, sau đú nờu miệng kết quả

- HS làm bài cỏ nhõn vào vở

- HS tiếp nối nhau nờu miệng kết quả

- HS chữa bài vào vở

Thứ 4 ngày 8 tháng 12 năm 2010

Toán:

Luyện tập

I-Mục tiờu Giỳp hs :

- Bieỏt tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa moọt soỏ vaứ vaọn duùng trong giaỷi toaựn

- Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1ab, 2, 3

*MTR: HSY làm được BT1a, b và bài 2

HSK-G làm được BT1c, BT 4

II-Cỏc hoạt động dạy – học

Bài 2: Y/c Hs đọc đề , làm bài

Gọi HS chữa bài

-2 hs lờn bảng làm bài tập ở VBT-Cả lớp nhận xột, sửa bài

-Hs đọc đề bài và làm bài a)15% của 320 kg là: 320 x 15 : 100 = 48(kg)b)24% của 235 m2: 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2)c)0,4% của 350 là : 350 x 0,4 : 100 = 1,4(HSK-G)