giao an tuan 31

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân ta đối với Bác như thế nào?. -Về nhà học bài cũ, xem trước bài sau.?[r]

TUẦN 31

Ngày soạn : 4/4/2016

Ngày giảng: T2/11/4/2016

TẬP ĐỌC Tiết 91 - 92: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Đọc

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ)

- Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó trong bài

- Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọivật Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thànhcây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vuichơi cho các cháu thiếu nhi

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” :

- Giọng người kể chậm rãi, giọng Bác ôn

tồn, dịu dàng, giọng chú cần vụ ngạc nhiên

Đoạn 1: Từ đầu  mọc tiếp nhé

Đoạn 2: Tiếp đó  chú sẽ biết

- 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Vì giặc cấm nhân dân ta hướng vềcách mạng

- Đôi má hồng hào Tóc bạc phơ, Mắtsáng…

- HS khác theo dõi, nhận xét

- HS theo dõi bài

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc từ khó

- HS nối tiếp mỗi em đọc một đoạn

đa như thế nào?

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế

nào?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa?

+ Nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ đối với

các em thiếu nhi

+ Nói 1 câu về thái độ của Bác Hồ đối với

mọi vật xung quanh

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi?

- HS đọc ngắt nhịp:

- Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất.//

- Nói rồi, / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc

nó tựa vào hai cái cọc, / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất //

- Chiếc rễ đa thành cây đa con cóvòng lá tròn

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bácthích chui qua chui lại vòng lá trònđược tạo nên từ chiếc rễ đa

- Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bácluôn nghĩ đến thiếu nhi./Bác muốnlàm những điều tốt đẹp nhất chothiếu nhi./

- Bác thương chiếc rễ đa muốn trồngcho nó sống lại./Những vật bé nhỏnhất cũng được Bác nâng niu./ Bácquan tâm đến mọi vật xung quanh

- HS tự phân vai

- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa của truyện

- Giáo dục tư tưởng cho HS.

- Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài xem trước bài mới

- HS nghe rút kinh nghiệm

TOÁN

Tiết 151: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Luyện kĩ năng tính cộng các số có ba chữ số (không nhớ)

- Ôn tập về 1/4 , về chu vi hình tam giác và giải bài toán

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộng các số có ba chữ số, giải toán về chu vi đúng nhanh.3.Thái độ : Ham thích học toán

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vẽ hình bài 3

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1.Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài tập.

2.Dạy bài mới :

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Để tính được thùng 2 chứa bao nhiêu lít

- 3 em lên bảng làm Lớp làm bảngcon

- Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ?

- Vậy chu vi của hình tam giác ABC là

+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải

qua mấy bước Nêu rõ từng bước?

- 1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác

- Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tamgiác

ĐẠO ĐỨC Tiết 31: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH( T2)

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Học sinh hiểu :

- Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người

- Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành

2.Kĩ năng: Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích Biếtbảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

3.Thái độ: Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích,không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC:

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích.

III/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích Phiếu thảo luận nhóm

2.Học sinh : Sách, vở BT

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV đưa yêu cầu: Khi đi chơi vườn thú,

em thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc

ném đá vào thú trong chuồng Em sẽ

chọn cách ứng xư nào :

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

a.Mặc các bạn, không quan tâm

b Đứng xem, hùa theo trò nghịch của

bạn

c Khuyên ngăn các bạn

d Mách người lớn

* Kết luận: Khi đi chơi vườn thú, mà

thấy các bạn chọc thú hoặc lấy đá ném

thú, ta nên khuyên ngăn bạn và nếu các

bạn không nghe thì mách người lớn để

- An ơi! Trên cây kia có một tổ chim,

chúng mình trèo lên bắt chim non về

chơi đi

+ An cần ứng xư như thế nào? với tình

huống đó

Kết luận: Không nên trèo cây phá tổ

chim rất nguy hiểm dễ té ngã, bị thương

Còn chim non sống xa mẹ, dễ bị chết.

- Chó , mèo , gà , trâu , bò , …

- HS kể theo khả năng của mình

- HS lắng nghe chọn cách ứng xư

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lắng nghe ghi nhớ

- Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xư

- Đại diện nhóm trình bày

- An cần khuyên bạn không nên trèo câyphá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã,

có thể sẽ bị thương Còn chim non, nếuchúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ,

nó sẽ chết thật là tội nghiệp

- Các nhóm lên sắm vai

* Hoạt động 3: Tự liên hệ.

+ Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ

loài vật có ích?

- GV nhận xét và kết luận: Hầu hết các

loài vật đều có ích cho con người Vì thế

cần phải bảo vệ loài vật để con người

được sống và phát triển trong môi trường

trong lành

3 Củng cố dặn dò:

+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có

ích?

- Về nhà ôn bài và thực hành bài học

- Chuẩn bị bài học tiết sau

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức :

- Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có 3 chữ số theo cột dọc

2.Kĩ năng : Rèn làm tính trừ các số có 3 chư số nhanh, đúng

3.Thái độ : Ham thích học toán

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ 5’ : Gọi 3 em lên bảng đặt tính và

- Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

- 3 em lên bảng viết :

- Lớp viết bảng con

- Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi1000

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

(635), sau đó xuống dòng viết số trừ (214)

sao cho thẳng cột hàng trăm, hàng chục,

hàng đơn vị với nhau Rồi viết dấu trừ vào

giữa hai dòng kẻ và gạch ngang dưới 2 số

+ Tính :Thực hiện phép tính từ phải sang

trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm

+ Bài toán cho biết gì?

- HS phân tích bài toán

- Thực hiện phép tính trừ 635-214

= 421

- 2 HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảngcon

- HS theo dõi GV hướng dẫn và đặttính

-+ Bài toán hỏi gì?

1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán

Bài giảiĐàn gà có số con là :

183 - 121 = 62 (con )Đáp số: 62 con

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ thể lục bát “Việt Nam có Bác”

- Làm đúng bài tập phân biệt r/ d/ gi, thanh hỏi/ thanh ngã

2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn bài thơ “ Việt Nam có Bác” BT 2a, 2b

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ 3’ :

- Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn

sai sót một số lỗi cần sưa chữa

- GV đọc : chói chang, trập trùng, vệt

nắng, kẻ lệch

- Nhận xét

2 Dạy bài mới 32’:

Giới thiệu bài

HĐ1 : Hướng dẫn nghe viết.

a/ Nội dung bài viết :

- Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

- Bài thơ nói về ai ?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với

gì ?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác

Hồ như thế nào ?

b/ Hướng dẫn trình bày

- 3 em lên bảng Lớp viết bảng con

- Chính tả (nghe viết) Việt Nam có Bác

- 2-3 em nhìn bảng đọc lại

- Bài thơ nói về Bác Hồ

- So sánh với :non nước, trời mây, đỉnhTrường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, ViệtNam là Bác

- Bài thơ có mấy dòng ?

- Đây là thể thơ gì, vì sao em biết ?

- Chữ đầu dòng viết như thế nào ?

- Cách trình bày bài thơ ?

- Ngoài các chữ đầu dòng thơ còn viết

hoa chữ nào ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó

Gợi ý cho HS nêu từ khó

- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

- Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

Bài 3 : Phần a yêu cầu gì ?

a./ tàu rời ga , Sơn Tinh dời từng dãy núi

Bộ đội canh giữ bầu trời.

b.Con cò bay lả bay la, không uống

- Chữ đầu dòng viết hoa

- Câu 6 tiếng viết hoa lùi vào 2 ô Câu 8tiếng viết lùi vào 1 ô

- Việt Nam Trường Sơn vì là tên riêng

- HS nêu từ khó : non nước, Trường Sơn,nghìn năm, lục bát

1.Kiến thức :

- Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện

- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng có thể kể tiếplời bạn.

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đếnthiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1.Bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3

đoạn câu chuyện “ Ai ngoan sẽ được

thưởng” và TLCH:

- Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

- Nhận xét

2 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài

HĐ1: Sắp xếp lại trật tự các tranh theo

diễn biến câu chuyện

- Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS chia nhóm: Nhớ truyện,

sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn

biến trong câu chuyện

- Nhận xét,

HĐ2: Kể từng đoạn

- Yêu cầu chia nhóm, kể từng đoạn

truyện theo tranh

- Hết 1 lượt yêu cầu 3 đại diện của 3

- 3 em kể lại câu chuyện “Ai ngoan sẽđược thưởng” và TLCH

- Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi,

vì Tộ thật thà dũng cảm nhận mình làngười chưa ngoan

- Chiếc rễ đa tròn

- Quan sát

- HS nói nội dung từng tranh

- Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chúcần vụ cách trồng chiếc rễ đa

- Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thúchui qua vòng lá tròn xanh tốt của cây đacon

- Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏnằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đemtrồng nó

- Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

- Qua câu chuyện em biết tình cảm của

Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào ?

- Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ

- Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện

- Kể bằng lời của mình Khi kể phải thayđổi nét mặt cư chỉ điệu bộ

- Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bácluôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làmnhững điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi

1.Kiến thức :

- Luyện kĩ năng tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Luyện kĩ năng tính nhẩm Ôn tập về giải toán, nhận dạng hình

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng tính, giải toán đúng nhanh chính xác

3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vẽ hình bài 5

2.Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1.Bài cũ 3’ : Gọi 2 em lên bảng làm.

3 cm = ………… mm

1000 mm = ……… m 1m = ……… mm

20 mm = ……… cm

4 cm = ……… mm

- Nhận xét

2.Dạy bài mới 3’:

Giới thiệu bài

20 mm = 2 cm

4 cm = 40 mm

- Luyện tập

- HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào ?

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- 1 em lên bảng làm Lớp làm vở

- 1 em đọc đề

Tóm tắtCây táo : 230 quảcây cam : ít hơn 20 quả ? HS

Bài giải Cây cam có số quả là :

230 - 20 = 210 (quả) Đáp số : 210 quả

- HS tìm dùng thước kẻ để nối cácđiểm tạo thành hình theo mẫu

TẬP ĐỌC

Tiết 93: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc

- Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Biết đọc bài với giọng trang trọng, thể hiện niềm tôn kính của nhân dân với Bác

- Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài : uy nghi, tụ hội, tam cấp

- Hiểu nội dung bài : Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bácthể hiện niềm tôn kính thiêng liêng của toàn dân với Bác.

2.Kĩ năng : Rèn đọc thành tiếng, đọc hiểu

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết cây và hoa khắp nơi về tụ hội thể hiện tình cảmkính yêu của toàn dân từ Bắc chí Nam đối với Bác

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Cây và hoa bên lăng Bác”

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập 2

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” và trả

lời câu hỏi :

- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa

- Bài này chia làm 4 đoạn

+ Đoạn1: Từ đầu  hương thơm

+ Đoạn2: Tiếp lứa đầu

+ Đoạn 3: Tiếp  ngào ngạt

+ Đoạn 4: Phần còn lại

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm

bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , / hoa

mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả hương

- Đọc chú giải trong sgk

- Giảng thêm : Phô : khoe, vạn tuế : tên giống

cây cảnh có lá hình lông chim, dầu nước : tên

loài cây gỗ to cho dầu dùng để pha sơn, hoa

ban : tên loài hoa màu trắng ở vùng núi Tây

Bắc, sứ đỏ : tên loài hoa dại màu đỏ ở miền

Nam, dạ hương : loài hoa nở và tỏa hương vào

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

miền đất nước được trồng quanh lăng Bác?

+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây

và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang

tình cảm của con người đối với Bác?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào?

3 Củng cố dặn dò 3’:

+ Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào?

-Về nhà học bài cũ, xem trước bài sau

- Nhận xét tiết học

- Đọc nhẩm đoạn theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp đọc bài

- Cây vạn tuế, dầu nước, hoa ban

- Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏNam bộ, hoa dạ hương, hoa nhài,hoa mộc, hoa ngâu

- Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toảhương thơm

- “Cây và hoa của non sông gấmvóc đang dâng niềm tôn kínhthiêng liêng theo đoàn người vàoviếng lăng Bác”

- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiệntình cảm của nhân dân Việt Namluôn tỏ lòng -tôn kính với Bác

- Tượng trưng cho người dân VN

- Cây và hoa khắp miền hội tụ vềthể hiện tình cảm kính yêu củatoàn dân từ Bắc chí Nam đối vớiBác

- Về nhà học bài xem trước bàimới

- HS nghe rút kinh nghiệm

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 31:MẶT TRỜI

I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh biết :

1.Kiến thức :

- Khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên TráiĐất.

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét mô tả

3.Thái độ : Ý thức đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời

II/ CHUẨN BỊ

1.Giáo viên : Tranh vẽ trong SGK/ tr 64-65

2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước chúng ta học bài gì?

+ Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới

a Giới thiệu: Ghi tựa.

+ Chúng ta đã biết: cây, con sống ở khắp

nơi Nếu như trong bóng tối, vào ban đêm,

chúng ta có thể dễ dàng quan sát chúng

không?

+ Vào lúc nào chúng ta mới dễ dàng quan

sát chúng?

+ Vậy nhờ đâu mà chúng ta có ban ngày?

Vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về

Mặt Trời

b.Các hoạt động

HĐ1 : Giới thiệu tranh về mặt trời.

- GV yêu cầu học sinh vẽ về Mặt Trời

- Giáo viên yêu cầu các em cho xem tranh

vừa vẽ

- Dựa vào tranh vẽ em hãy nêu những điều

em biết về Mặt Trời

- Mặt Trời có hình gì ? Vì sao em dùng

màu đỏ, vàng để tô mặt trời ?

+ Vì sao khi đi nắng các em phải đội mũ

- HS giới thiệu tranh vẽ cho lớp xem

- Vài em nêu : Mặt Trời có hình tròn,

có màu đỏ

- Hình tròn Màu đỏ lúc mặt trời mớimọc, màu vàng là lúc hoàng hôn, sắplặn

- Vài em đọc ghi chú về Mặt Trời

- Vì Mặt Trời phát ra sức nóng như lưa