- Cô nêu các nội dung của hoạt động chơi tự chọn, cho trẻ lựa chọn các hoạt động mà trẻ thích.. - Cô bao quát và chơi cùng trẻ.[r]
Trang 1TUẦN THỨ 23: Tuần phụ TÊN CHỦ
Tên chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện: Số tuần : 1 tuần
A: TỔ CHỨC CÁC Hoạt
MỤC ĐÍCH - YÊU
Đón
Trẻ
Thể
Dục
sáng
1 Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp niềm nở, ân cần
tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ khi đến
lớp, đến trường- Trẻ chơi tự do
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật và trò
chuyện về chủ đề “Một số loại hoa”
- Trẻ vui vẻ vào lớp cùng cô
- Biết chào cô, chào
bố mẹ ra về
- Trò chuyện với trẻ
về chủ đề “Một số loại hoa”
- Băng đĩa , hình , tranh ảnh về chủ đề -Nội dung đàm thoại
- Câu hỏi
2.Thể dục sáng: * Khởi động:
-Kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ làm
một đoàn tàu
* Trọng động:
+ Đtác hô hấp: Hít vào thở ra
+ Đ tác tay: Đánh xoay tròn 2 vai
+ Đ tác chân: Ngồi khụy gối tay đưa
cao ra trước
+ Đ tác bụng; Ngồi quay người sang
hai bên
+ Đ.tác bật: bật tách khép chân
* Hồi tĩnh: Hít vào thở ra nhẹ nhàng
-Phát triển thể lực
- Phát triển các cơ quan, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn
- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng
- Sân tập sạch
sẽ bằng phẳng
-Trang phục trẻ gọn gàng -Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Xắc xô
- Loa đài
- Dụng cụ thể dục
3 Điểm danh-Trò chuyện về
chủđề
-Trẻ nhớ tên mình ,tên bạn
- Nắm được số trẻ đến lớp
- Sổ điểm danh, bút
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Trang 2Một số loại hoa
từ ngày 28/1 đến ngày 15/02/2019
HOẠT ĐỘNG
2.1 Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn
đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách
đều nhau
2.2 Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể
từng động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu lệnh
trẻ tập với cường độ nhanh hơn
2.3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
-Trẻ tập cùng cô
- Đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng
3 Điểm danh, trò chuyện buổi sáng:
- Cô trò chuyện với trẻ, hỏi trẻ xem thời tiết trong ngày như
thế nào
- Cô lấy sổ điểm danh và gọi tên từng trẻ theo sổ
- Trò chuyện
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3Hoạt
động
góc
* Góc đóng vai :
- Chơi đóng vai người bán
hàng hoa
* Góc xây dựng : Xây
dựng hàng rào vườn hoa
- Xếp hình bông
hoa ,vườn hoa
* Góc tạo hình :
- Xé , dán , vẽ , tô màu
những loại hoa
* Góc thư viện :
- Xem tranh ảnh về các
loại hoa
- Trẻ biết công việc của các vai chơi
- Trẻ biết tự nhận vai chơi và thể hiện vai chơi tự nhiên
- Biết chơi theo nhóm
- Trẻ biết phối hợp các hình khối, hộp để tạo sản phẩm.Trẻ biết xếp chồng,xếp kề,xếp cạnh nhau để tạo sán phẩm
- Trẻ biết cách xé , dán , vẽ, tô màu theo sự hướng dẫn của cô
- Keo ,màu, vở tạo hình
- PT trí tưởng tượng,óc sáng tạo của trẻ
- Trẻ biết sưu tầm tranh, ảnh về các loại hoa
dùng, đồ chơi cho góc phân vai
Gạchghép hình và một số đồ chơi khác
-Màu, giấy, kéo, hồ, bàn, ghế, bút…
- Tranh ảnh lô tô
HOẠT ĐỘNG
TRẺ
Trang 41, Trò chuyện về chủ đề:
- Cho trẻ đọc bài hát: Màu hoa”.- Trò chuyện hỏi trẻ : + Bài hát nói về
gì ?
- Giáo dục trẻ
2 Nội dung chơi
2.1 Thỏa thuận trước khi chơi:- Cho trẻ quan sát xem có những góc
chơi nào?- Hôm nay chúng ta có những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi và đồ chơi ở các góc:
* Góc đóng vai :- Chơi đóng vai người bán hàng hoa
* Góc xây dựng : Xây dụng hàng rào vườn hoa
- Xếp hình bông hoa , vườn hoa
* Góc tạo hình : - Xé , dán , vẽ, tô màu những loại hoa
* Góc thư viện : - Xem tranh ảnh về các loại hoa
2.2- Quá trình chơi:
- Trẻ về góc và chơi vai chơi mình đã chọn
- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi để chơi cùng trẻ.- Gợi ý để trẻ
biết liên kết các góc chơi
2.3- Nhận xét, kết thúc buổi chơi:
Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong ngày và
cùng nhận xét về góc chơi đó.Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc
chơi của mình+bạn
+ Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai?
+ Các con chơi gì ở góc này? chơi như thế nào?+ Vì sao con lại chơi
như vậy? Các con đã tạo ra những sản phẩm gì? Hãy giới thiệu về sản
phẩm chơi của góc ?- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ
tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau Cho trẻ cất đồ chơi
3 Kết thúc:- Cô nhận xét buổi chơi Động viên khen ngợi trẻ chơi
tốt Nhẹ nhàng nhắc nhở những trẻ chơi chưa đoàn kết.Gợi ý ND buổi
chơi hôm sau
- Trẻ hát
và trả lời
- Chú ý nghe cô giới thiệu các góc chơi
- Trẻ chơi
ở các góc
- Cất dọn đồ chơi ở các góc chơi
- Lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
NỘI DUNG HOẠT
1.Hoạt động có chủ
Trang 5động
ngoài
trời
đích:
Trò chuyện và dạo chơi
trên sân trường, quan
sát thời tiết
+ Nhặt lá xếp hình
bông hoa ,vườn hoa
- Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào?
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ, kỹ năng trả lời câu hỏi của cô giáo
- Địa điểm quan sát
- Tranh ảnh, đồ chơi, băng hình
- Câu hỏi đàm thoại
2 Chơi vận động:
“ Kéo cưa lửa xẻ”, “
rồng rắn lên mây”
Trẻ biêt cách chơi Chơi đúng luật
- Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú đúng luật
- Giáo dục trẻ nét đẹp của trò chơi dân gian
- Cách chơi, luật chơi của các TC
-Sân trường bằng phẳng, rộng rãi
3 Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ngoài
trời , chơi với cát , nước
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Sân chơi sạch
HOẠT ĐỘNG
TRẺ
1 Hoạt động có chủ đích:
- Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi cho trẻ ra ngoài
- Trẻ nắm được nội
Trang 6- Cô gới thiệu về buổi hoạt động để trẻ quan sát và đưa ra các câu
hỏi về buổi quan sát
* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường/ Lắng nghe âm thanh
khác nhau ở sân trường:
- Hỏi trẻ các con quan sát xem bầu trời hôm nay như thế nào?
- Có nắng không? Không khí như thế nào?
- Ngoài ra các con còn nghe thấy những âm thanh gì nữa?
- Cô củng cố, nhắc lại và giáo dục trẻ?
* Nhặt lá xếp hình bông hoa, vườn hoa:
- Cho trẻ nhặt lá rụng trong sân trường và xếp hình bông hoa , vườn
hoa
- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp hình bằng lá cây để được hình các theo
sự hướng dẫn của cô
dung buổi quan sát
- Trả lời theo khả năng hiểu biết của trẻ
- Trẻ thực hiện
2 Chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Cô có thể cho trẻ nêu lên ý định buổi chơi, cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần tùy theo hứng thú chơi của trẻ
- Củng cố giáo dục sau buổi chơi
-Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô
- Trẻ chơi các trò chơi cùng bạn và cô
3 Chơi tự do
- Cô nêu các nội dung của hoạt động chơi tự chọn, cho trẻ lựa chọn
các hoạt động mà trẻ thích
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ
- Củng cố giáo dục khi chơi xong
- Trẻ chơi
tự do theo ý thích
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Hoạt
động
ăn
- Trẻ ăn trưa:
Cô giáo tổ chức cho trẻ ăn
trưa tại nhóm lớp
-Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Biết nhặt cơm rơi để vào đĩa, không nói chuyện riêng trong khi
-Thức ăn theo thực đơn
Trang 7- Biết giá trị dinh dưỡng của các nón ăn
- Phòng ăn thoáng mát, sạch sẽ
- Đồăn
- Bàn ăn
- Khăn ăn
- Đĩa đựng cơm rơi
Hoạt
động
ngủ
- Trẻ vào phòng ngủ
trưa:
Cô cho trẻ xếp hàng ngay
ngắn và vào phòng ngủ
trưa
- Tạo cho trẻ có giấc ngủ trưa thật thoải mái và ngon giấc
- Hình thành cho trẻ có thói quen ngủ trưa đúng giờ, để đảm bảo sức khỏe
- Phòng ngủ
- Gối
- Chiếu
- phản
- Chăn
HOẠT ĐỘNG
- Trước khi vào giờ ăn trưa, cô cho trẻ vệ sinh cân, tay, mặt
mũi sạch sẽ
- Trẻ vệ sinh sạch sẽ
Trang 8- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn.
- Cô lấy đồ ăn từ cô cấp dường nhà bếp, sau đó để vào
đúng vị trí quy định trong phòng ăn
- Cô chia suất ăn cho trẻ
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng, hướng dẫn trẻ ăn
cho hợp vệ sinh
- Nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện,cơm rơi nhặt và để gọn
gàng vào đĩa, ăn chậm, nhai kỹ thức ăn
- Cô mới trẻ ăn
- Trong quá trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ, động viên
những trẻ kén ăn, ăn chậm, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trong
giờ ăn
- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống nước, đánh
răng, đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ
- Trẻ ngồi ngáy ngắn
- Lắng nghe
- Trẻ mới cô và các bạn
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ
- Cô kiểm tra xem có trẻ nào còn ngậm cơm không, cô cho
trẻ đi uống nước và đi vệ sinh trước khi vào ngủ
- Sắp xếp trẻ ngủ đúng chỗ của mình, cô hướng dẫn trẻ
nằm đúng tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
“ Giờ đi ngủ
Em lên giường Nằm im lặng Một duỗi thẳng chân Hai để tay lên bụng
Ba nhắm mắt lại Bốn ngủ đi thôi”
- Trong quá trình trẻ ngủ, cô quan sát, bao quát trẻ, sửa tư
thế ngủ nếu có trẻ ngủ sai tư thế
- Trẻ ngủ cô trông trẻ
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- Đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
“ Giờ đi ngủ
Em lên giường Nằm im lặng Một duỗi thẳng chân Hai để tay lên bụng
Ba nhắm mắt lại Bốn ngủ đi thôi”
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
CHUẨN BỊ Chơi
1 Hoạt động học: - Trẻ biết thực hiện theo sự - Bài thơ,
Trang 9hoạt
động
theo
ý
thích
Trả
trẻ
-Ôn lại các bài học buổi sáng đã
học
- Cho trẻ ôn lại các bài hát, đọc
thơ, kể chuyện về chủ đề “Một số
loại hoa”
- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp
điệu bài hát “Màu hoa; Nghe bài
hát “ Hoa thơm bướm lượn”
- Hướng dẫn trẻ cách sủ dụng
vòi nước, giáo dục trẻ tiết kiệm
nước
hướng dẫn của cô
- Biết thể hiện tình cảm qua bài hát, lắng nghe cô đọc truyện, hiểu nội dung truyện…
- Củng cố các kiến thức kĩ
năng đã học qua các loại vở ôn luyện
- Trẻ biết nhún nhảy, ca hát…
- Trẻ biết sử dụng đúng cáchvòi nước và sủ dụng tiết kiệm nước
truyện, bài hát
- Sách
vở, đồ dùng cho trẻ
- Dụng cụ âm nhạc -Đồ dùng
2 Hoạt đông góc
- Theo ý thích của trẻ.
- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Trẻ được lựa chọn các góc chơi theo ý thích của trẻ
- Đồ chơi
trẻ đã học giúp trẻ tự tin khi biểu diễn văn nghệ
Trang phục,
âm nhạc
cờ và cắm cờ đúng ống của mình
- Cờ
5 Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, bố mẹ khi
ra về.Cô tạo cho trẻ niềm mong muốn được đến lớp với
cô và bạn vào sáng hôm sau
-Đồ dùng
cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và thực hiện phần
còn lại của hoạt động
- Thực hành ôn lại các loại vở
+Thứ 2,3,4,5,6 cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
- Trẻ ôn bài
cũ theo sự hướng dẫn của cô giáo
Trang 10+ Thứ 3:tập tô các bài toán chưa thực hành xong ở buổi sáng
+ Thứ 5: Vở Tạo hình,đất nặn chưa thực hành xong ở buổi sáng
+ Thứ 6: Ôn lại truyện thơ.trò chơi trên máy kidsmart
- Cho trẻ làm quen với một số bài hát, bài thơ về chủ đề “ Một
số loại hoa”
- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát “Màu hoa”; Nghe
bài hát “Hoa thơm bướm lượn”
- Thực hành cách sủ dụng vòi nước và biết cách tiết kiệm nước
trong sinh hoạt hàng ngày
- Trẻ thực hiện
* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
- Cô phân công nhiệm vụ trực nhật theo nhóm, lau dọn giá đồ
chơi hoặc vệ sinh đồ dùng đồ chơi cùng cô Tìm ra nhóm nào trực
nhật nhanh, sạch sẽ cô khen thưởng động viên nhóm đó
- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú
cho buổi học ngày hôm sau
Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ vui chơi trong góc mà mình thích
* Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ vui vẻ và sôi động với âm
nhạcvà trang phục sinh động
- Trẻ biểu diễn
*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên
dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của
trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông bà
- Trẻ chào hỏi
cô và mọi người
B: HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC -
Thứ :2 ngày 25 tháng 2 năm 2019
Thể dục: Ném trúng
đích nằm ngang
Họat động bổ trợ: Hát
– Màu hoa Trò chơi: Kéo cưa lửa xẻ
- Sân tập bằng phẳng.
- Nhạc theo chủ đề
- Sức khoẻ của trẻ
- Túi cát
Trang 11Thứ :3 ngày 26 tháng 2 năm 2019
LQVT: * Nhận biết
chữ số 5
-Tranh ảnh về họat động -Hệ thống câu hỏi
-Đàm thoại
Thứ :4 ngày 27 tháng 2 năm 2019
*Âm nhạc : - Vận
động theo nhạc : màu hoa
- Nghe hát : Hoa thơm
bướm lượn
- TCAN : Ai đoán giỏi
- Đồ dùng- đồ chơi: phách
tre, sắc xô, băng đĩa nhạc
- Nhạc một số bài hát
Thứ :5 ngày 28 tháng 2 năm 2019
* Tạo hình : Xé dán
hoa
-Tranh ảnh về bông hoa -Đàm thoại
-Hệ thống câu hỏi
- Vở tạo hình , keo , bông hoa , khăn lau ,bàn ghế
Thứ :6 ngày 1 tháng 3 năm 2019
*Văn học :
- Thơ : Hoa kết trái
- Tranh theo nội dung bài thơ
- Băng đĩa nhạc có bài hát
- Trò chơi
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động Thể dục: Ném trúng đích
nằm ngang.sân tập hoặc lớp thoáng, sạch sẽ, thảm trả nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trò chơi……
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
Trang 12- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động LQVT : Nhận biết chữ số
5 - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết học.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động Âm nhạc: Bài hát : Màu
hoa” gồm:Băng đĩa nhạc bài hát :" Hoa thơm bướm lượn"
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động Tạo hình: “Xé dán hoa”
gồm,: Vở tạo hình của trẻ, keo, bông hoa, rổ con, tranh mẫu của cô, giá treo sản phẩm của trẻ
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động Văn học: Thơ: Hoa kết
trái"
- Chuẩn bị: Tranh truyện, đài đĩa nhạc bài hát múa : Màu hoa
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học