Giáo an lớp 3 tuần 23

Kĩ năng làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân thiện với các loại cây trong cuộc sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây.. Kĩ năng tư duy phê[r]

Trang 1

TUẦN 23

Ngày soạn: 20/2/2017

Ngày giảng: Thứ 2, 27/2/2017

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT

I MỤC TIÊU:

A/ Tập đọc

1 Kiến thức: Hiểu nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan

sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em

2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữ

các cụm từ

3 Thái độ: Có ý thức quan tâm, giúp đỡ mọi người

B/ Kể chuyện :Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh

1 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cái

cầu và trả lời câu hỏi về nội dung bài

a GV đọc toàn bài - gợi ý cách đọc.

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- 4 em đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp

Trang 2

* Đọc đồng thanh

3.23 Tìm hiểu bài:

- Vì sao chị em Xô - phi không đi xem

ảo thuật?

- Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ

nhà ảo thuật như thế nào?

- Theo em chị em Xô-phi-a đã được

xem ảo thuật chưa?

- Câu chuyện cho ta biết điều gì?

2.4 Luyện đọc lại:

- Nhận xét, biểu dương những em đọc

tốt

KỂ CHUYỆN ( 18' )

1 Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh, kể lại

câu chuyện “ Nhà ảo thuật ” bằng lời

của Xô -phi - a hoặc Mác

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh:

- Yêu cầu quan sát tranh nói nội dung

từng bức tranh trong SGK

- Gọi HS nhập vai Xô- phi( hay Mác)

kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh

- Cho HS kể chuyện theo nhóm 4

- Mời một số em kể chuyện trước lớp

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm+ Vì bố đang nằm viện, mẹ cần tiền đểchữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền để mua vé

- Đọc thầm đoạn 2, trả lời:

+ Tình cờ gặp chú Lý ở ga, hai chị em giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc

+ Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờchú trả ơn

- 1 em đọc đoạn 3,4, lớp đọc thầm+ Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú

+ Khi mọi người ngồi uống trà đã xảy

ra hết điều bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh thành hai cái; mở hộp đường có các dải xanh, đỏ, vàng bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác

+ Chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà

Trang 3

- Nhận xét, biểu dương những em kể tốt

4.Củng cố :(2')

GV:- Các em học được ở Xô-phi và

Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?

- Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi

Truyện còn ca ngợi ai nữa?

- GV liên hệ

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn

bộ câu chuyện theo vai, kể lại cho người

thân nghe

chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác

- HS nêu VD: Yêu thương cha mẹ./ ngoan ngoãn, sẵn sàng giứp mọi người./

- Ca ngợi chí Lý- nghệ sĩ ảo thuật tài

ba, rất yêu quí trẻ em

- HS liên hệ

- Thực hiện ở nhà

TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( Tiếp theo )

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số có nhớ hai lần.

2 Kĩ năng: Vận dụng phép nhân trong giải toán có lời văn.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Bảng phụ BT4

HS : Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào SGK

- Mời 2 HS lên bảng chữa bài

.3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 21427

2318 24636

x

1092 33276

x

1409 57045

x

1317 45268

Trang 4

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Cho HS làm vào bảng con

- GV nhận xét sau mỗi lần HS giơ

bảng

* Củng cố cách đặt tính và tính

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán

- HD phân tích và tóm tắt bài toán

- HD giải bài toán

- Mời 1 em lên bảng chữa bài

- Về làm bài xem lại các BT đã

chữa và chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.

2 Kĩ năng: Ứng xử và có thái độ đúng trong đám tang.

3 Thái độ: Cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người

Trang 5

HS : VBT

+Nêu những việc cần làm thể hiện tình

đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi Quốc

GV kết luận: Tôn trọng đám tang là

không làm điều gì xúc phạm đến tang

lễ

b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- Yêu cầu HS đọc từng tình huống

trong VBT, thảo luận theo nhóm đôi,

viết chữ Đ vào ô trống trước ý đúng,

chữ S vào ô trống trước ý sai

GV kết luận:

Các việc b, d là đúng, các việc a, c, đ, e

là sai

c Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Yêu cầu HS tự liên hệ trong nhóm

- Mời một số HS trao đổi với các bạn

- Lắng nghe

- 2, 3 em kể lại câu chuyện+ Mẹ và một số người đi đường dừng

xe, đứng nép vào lề dường

+ Vì mẹ và mọi người thông cảm với những người thân của họ và tôn trọng người đã mất

+ Không nên chạy theo xem, chỉ chỏ, cười đùa mà để đám tang đi qua rồi mớiđi

- 2 em đọc lại phần kết luận

- Thảo luận theo nhóm 2 Đọc từng tìnhhuống trong vở bài tập rồi viết chữ Đ hoặc chữ S vào ô trống

- Đại diện 2, 3 nhóm trình bày kết quả làm việc và giải thích lí do vì sao theo mình hành vi đó là đúng hoắc sai

- Các nhóm khác nhận xét

- Tự liên hệ theo bàn về cách ứng xử của bản thân

- 3, 4 HS trao đổi với các bạn trong lớp

- HS nêu

- Lắng nghe

Trang 6

1 Kiến thức: Biết được cấu tạo ngoài của lá cây Biết được sự đa dạng về hình

dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây

2 Kĩ năng: Phân loại lá cây đã sưu tầm được theo từng nhóm.

3 Thái độ: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng.

GV: Hình trong SGK(Tr 86,87), một số loại lá cây

HS : Một số loại lá cây

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

1 Kiểm tra bài cũ:5'

+ Nêu chức năng của rễ cây

a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4

trong SGK và kết hợp quan sát những lá

cây HS mang đến lớp, thảo luận theo gợi

ý:

+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước

của những lá cây quan sát được

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của

một số lá cây sưu tầm được

- Mời đại diện các nhóm trình bày

Kết luận: Lá thường có màu xanh lục,

một số lá có màu đỏ hoặc vàng Lá có

hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi

chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá,

trên phiến lá thường có gân

b Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

- Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu nhóm

trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá

cây theo từng nhóm có kích thước, hình

- Đại diện 2, 3 nhóm trình bày KQ thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Đọc phần KL trong SGK

- Các nhóm tiến hành sắp xếp trưng bày trên mặt bàn

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các

Trang 7

+ Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính:

Trang 8

- Cho HS nhắc lại cách tìm số bị

chia chưa biết

- Yêu cầu HS làm vào vở

- 1 HS làm vào bảng phụ

- GV và lớp nhận xét

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm?

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong

2 lần) Tìm số bị chia, giải toán có

liên quan đến phép nhân

- 2 em trình bàya/ Có 7 ô vuông đã tô màu trong hình Tô thêm 2 ô vuông nữa để thành một hình vuông có tất cả 9 ô vuông

b/ Có 8 ô vuông đã tô màu trong hình Tô thêm 4 ô vuông nữa để thành một hình chữ nhật có tất cả 12 ô vuông

- Làm đúng các bài tập phân biệt l / n, ut / uc

2 Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ.

- Đọc cho HS viết: rì rào, giục giã,

dồn dập, dễ dàng

- Nhận xét, sửa lối chính tả

2 Bài mới: (27')

2.1 Giới thiệu bài: (1')

2.2 Hướng dẫn nghe - viết: (20')

Trang 9

- GV đọc 1 lần bài chỉnh tả.

+Bài thơ kể chuyện gì ?

- Yêu cầu cả lớp nhìn sách, chú ý các

chữ cần viết hoa trong bài

- Yêu cầu HS tìm và viết những tiếng

dễ viết sai trong bài

- Nhắc nhở HS cách viết, cách trình

bày bài thơ

b Đọc cho HS viết bài

- Quan sát, nhắc nhở tư thế ngồi viết

c Chữa bài

- Đọc lại bài

- Chữa 5 bài, nhận xét từng bài

2.3 Hướng dẫn làm bài tập: (7')

Bài 2a: Điền vào chỗ chấm l hay n?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Treo bảng phụ đã viết bài như SGK

Yêu cầu 1 HS làm bài vào bảng phụ

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3b: Tìm nhanh các từ ngữ chỉ

hoạt động chứa tiếng có vần ut / uc

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Đọc thầm bài chính tả,viết ra nháp những tiếng dễ mắc lỗi khi viết bài VD:nổi nhạc, lắc nhịp, réo rắt, giẫm,

- Viết bài vào vở

Ut : rút, trút bỏ,tụt , thụt(chân), phụt(nước), sút(bóng),

Trang 10

1.Kiểm tra bài cũ: (4')

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm trên bảng con

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm ra giấy nháp

- 1 em thực hiện chia miệng, cả lớp nhận xét

6369 3 6 chia 3 được 2 viết 2

Trang 11

- Nhận xét sau mỗi lần HS giơ

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số

2431 03

06 09 0

1123 09

16 0

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết một số đặc điểm về nội

dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo

2 Kĩ năng: Ngắt nghỉ hơi đúng ; đọc đúng các chữ số, các tỷ lệ phần trăm và số

điện thoại trong bài

* KNS:

- Rèn các kĩ năng: Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận Ra quyết định Quản líthời gian

Trang 12

GV: Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ HD luyện đọc

HS : SGK

+ Gọi HS đọc bài “Nhà ảo thuật” Trả

lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới: (28')

2.1 Giới thiệu bài: ( 1' )

3.2.Hướng dẫn luỵên đọc: (13')

a Đọc mẫu toàn bài- gợi ý cách đọc

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Em thích những nội dung nào trong tờ

quảng cáo ? Nói rõ vì sao ?

- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc

biệt về lời văn, trang trí ?

- 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK, kết hợp quan sát tranh minh hoạ trong SGK

- Luyện đọc các số GV viết trên bảng

- Nối tiếp đọc từng câu trong tờ quảng cáo

- HS chia đoạn ( 4 đoạn)

- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn trước lớp

+ Đọc thầm lại tờ quảng cáo , trao đổi nhóm rồi trả lời:

- Thông báo những tin cần thiết nhất được người xem quan tâm nhất Thôngbáo rất ngắn gọn, rõ ràng, các câu văn đều ngắn, được tách thành từng dòng riêng Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo thêm hấp dẫn

Trang 13

- Em thường thấy quảng cáo ở những

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- GV chọn 1 đoạn trong tờ quảng cáo,

HD luyện đọc

3 Củng cố : (1')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

+Ở nhiều nơi: giăng hoặc treo trên đường phố, trên sân vận động, trong các nơi vui chơi giải trí, trên ti vi, ,

- HS quan sát

Ýchính: Hiểu nội dung tờ quảng cáo ;

bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo

1 Kiến thức: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q.Viết đúng tên riêng

QuangTrung và câu ứng dụng "Quê em nhịp cầu bắc ngang" bằng cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Viết đúng mẫu, cỡ chữ, đúng quy trình.

3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết.

GV: Mẫu chữ hoa Q

HS: Bảng con

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng bài

trước Viết Phan Bội châu

- Nhận xét , chỉnh sửa

2 Bài mới: (27')

2.1 Giới thiệu bài: ( 1' )

Nêu mục tiêu của tiết học

2.2 Hướng dẫn viết trên bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- Cho HS quan sát chữ hoa Q và yêu

cầu tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu lên bảng,kết hợp nhắc lại

- Quan sát, lắng nghe

Trang 14

- Cho HS tập viết chữ hoa Q và chữ T

- Nhận xét , chỉnh sửa

b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

- Giới thiệu từ ứng dụng

+ Quang Trung tên là Nguyễn

Huệ(1753- 1792) người anh hùng dân

tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá

+ Em hiểu ND câu thơ như thế nào?

- Cho HS viết vào bảng con: Quê, Bên

- Quan sát, chỉnh sửa

d Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

- Nêu yêu cầu viết

- Quan sát, giúp đỡ những em viết yếu

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết chức năng và ích lợi của lá cây.

2 Kĩ năng : Nêu được chức năng của lá cây Kể ra những ích lợi của lá cây.

3 Thái độ: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng.

* KNS:

- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biếtgiá trị của lá cây đối với đời sống của cây, đồi sống động vật và con người Kĩnăng làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vithân thiện với các loại cây trong cuộc sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại vớicây Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phó với nhữnghành vi làm hại cây

* MT: Biết cây xanh có ích lợi đối với cuộc sống của con người; khả năng kì diệu

của lá cây trong việc tạo ra ôxi và các chất dinh dưỡng để nuôi cây (liên hệ)

Trang 15

GV: Hình trong SGK trang 88, 89.

HS : SGK

+ Hãy nêu đặc điểm chung về cấu tạo

ngoài của lá cây ?

* Bước 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK,

tự đặt và trả lời câu hỏi của nhau

- GV gợi ý để HS tự đặt câu hỏi

* Bước 2: Làm việc cả lớp

GV kết luận: Lá cây có ba chức năng:

quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm dựa vào

thực tế cuộc sống và quan sát các hình

trang 89 - SGK để nói về ích lợi của lá

cây.Kể tên những lá cây thường được sử

+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?

+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?

+ Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?

+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì?

- HS thi đua đặt ra những câu hỏi và

đố nhau về chức năng của lá cây

- 2 HS nhắc lại 3 chức năng của lá cây

+ Mục tiêu: Kể được ích lợi của lá

Trang 16

Ngày soạn: 23/2/2017

Ngày giảng: Thứ 5, 2/3/2017

TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ

số( trường hợp có dư với thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số)

2 Kĩ năng: Vận dụng phép chia vào làm tính và giải toán.

GV: Bảng phụ BT2 Chuẩn bị 8 hình tam giác

HS : Bảng con , 8 hình tam giác

- Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính

- GV nêu quy trình thực hiện: Thực

hiện lần lượt từ trái sang phải; mỗi lần

chia đều tính nhẩm: chia, nhân , trừ

- Mời 1 HS lên bảng thực hiện chia

05

2 Vậy: 9365 : 3 = 3121 (dư 2)

* VD 2: 2249 : 4 = ?

2249 4

24 562 09

Trang 17

* Luyện tập về cách chia.

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- HD phân tích bài toán

- Hướng dẫn HS giải bài toán

- Cho HS làm bài vào vở

- Cho 1 HS làm bài vào bảng phụ

- GV và lớp nhận xét

Bài 3: Cho 8 hình tam giác, hãy xếp

thành hình như trong SGK

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong

chữ số ( trường hợp có dư với

thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số) vào

1234 04

18 07 1

2162 15

09 4

831

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Tìm hiểu và phân tích bài toán

- HS chọn phép tính giải bài toán

Bài giải:

Thực hiện phép chia:

1250 : 4 = 312 (dư 2)Vậy có 1250 bánh xe thì lắp được nhiềunhất vào 312 xe và còn thừa 2 bánh xe Đáp số : 312 xe ; thừa 2 bánh xe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Quan sát hình vẽ trong SGK xếp hìnhtrên bảng con

- Lắng nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ?

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết tìm những vật được nhân hoá , cách nhân hoá trong bài thơ

ngắn (BT1) Biết cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

2 Kĩ năng: Vận dụng trong khi nói và viết.

3 Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt.

GV: Một mô hình đồng hồ có 3 kim

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	62,56 KB