Giáo viên có thể yêu cầu học sinh so sánh với bài 3 ở phần luyện tập thêm của tiết 156 * GV giới thiệu: Các bài toán liên quan đến rút về đơn vị thường được giải bằng hai bước: + Bước 1[r]
Trang 1Tuần 32
Thứ hai, ngày 14 tháng 4 năm 2012
Chào cờ
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tập đọc - Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A.Mục tiờu :
* TĐ:
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ
- Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thỳ rừng là tội ỏc ; cần cú ý thức bảo vệ mụi trường (trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 4, 5)
* KC : Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời kể của bỏc thợ săn, dựa vào tranh
minh họa (SGK)
HS khỏ, giỏi biết kể lại cõu chuyện theo lời của bỏc thợ săn
*GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong môi trường thiên nhiên
B Đồ dựng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa sỏch giỏo khoa
C Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lờn bảng đọc bài “ Bài hỏt
trồng cõy “
-Nờu nội dung bài vừa đọc ?
-Giỏo viờn nhận xột, cho điểm
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”
ghi tựa bài lờn bảng
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
GV: Đọc giọng kể xỳc động thay đổi
giọng cho phự hợp với nội dung của từng
- Ba em lờn bảng đọc lại bài “Bài hỏt trồng cõy “
-Nờu nội dung cõu chuyện
- Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
Trang 2đoạn:
+ Đ 1: giới thiệu bỏc thợ săn tài giỏi, đọc
với giọng chậm, khoan thai
+ Đ 2: giọng hồi hộp , nhấn giọng ở
những từ ngữ; giật mình , căm giận, không
rời
+ Đ 3: giọng cảm động xót xa
+ Đ 4: giọng buồn rầu, ân hận
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yờu cầu học sinh đọc nối tiếp cõu GV
theo dõi , chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
Luyện đọc tiếng từ khó
-Yờu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- GV hướng dẫn HS ngắt giọng ở các câu
khó
- GV giải thớch một số từ
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
lần 2
-Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm
- Tổ chức thi đọc GV theo dõi, nhận xét,
đánh giá
-Yờu cầu một số em đọc cả bài
c Tỡm hiểu bài
-Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
cõu hỏi :
-Chi tiết nào núi lờn tài săn bắn của bỏc
thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 Yờu cầu lớp
đọc thầm theo
- Lần lượt từng em đọc từng cõu trong bài
- 4 HS đọc, lớp theo dõi bài trong SGK + Nếu con thú rừng nào không may gặp bác ta / thì hôm ấy coi như ngày tận số + Bác nhẹ nhàng rút mũi tên/ bắn trúng vượn mẹ.
+ Bác cắn môi/ bẻ gãy nỏ/ và lẳng lặng quay gót ra về.
- 1HS đọc chú giải, lớp theo dõi SGK
- 4 HS đọc, lớp theo dõi bài trong SGK
- Mỗi nhóm 4 HS lần lượt đọc một đoạn trước nhóm, HS trong cùng nhóm theo dõi, sửa cho nhau
- Đại diện các nhóm lên thi đọc HS nhận xét, bình chọn người đọc tốt
- Một số em đọc cả bài -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời cõu hỏi
-Con thỳ nào khụng may gặp bỏc thỡ coi như hụm ấy là ngày tận số
-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo
Trang 3- Cỏi nhỡn căm giận của con vượn mẹ đó
núi lờn điều gỡ ?
- Yờu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của
bài
-Những chi tiết nào cho thấy cỏi chết của
vượn mẹ rất thương tõm ?
- Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn cũn lại
-Chứng kiến cỏi chết của vượn mẹ bỏc thợ
săn đó làm gỡ ?
-Cõu chuyện muốn núi lờn điều gỡ với
chỳng ta ?
* Phải cú ý thức bảo vệ mụi trường và
những con vật, khụng được sát hại chỳng
nhằm để giữ cho mụi trường và những
loài thỳ quý hiếm được tồn tại
d Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn
- GV chia nhóm
-Mời một số em thi đọc diễn cảm đoạn
2,3
-Mời một em thi đọc cả bài
- Giỏo viờn và lớp bỡnh chọn bạn đọc hay
nhất
Kể chuyện :
- Gọi HS đọc y/c của tiết kể chuyện
- GV hướng dẫn kể chuyện:
+ Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng
lời của ai?
+ Bác thợ săn là một nhân vật tham gia
vào chuyện,vậy khi kể lại câu chuyện ừng
-Nú căm ghột người đi săn độc ỏc Nú tức giận kẻ bắn chết nú khi con nú cũn rất nhỏ cần được nuụi nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn 3
-Nú vơ vội nắm bựi nhựi , lút đầu cho con , hỏi chiếc lỏ vắt ớt sữa vào đưa lờn miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tờn ra , hột lờn một tiếng rồi ngó ra chết
- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bỏc đứng lặng , cắn mụi , chảy nước mắt
và bẻ góy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đú bỏc bỏ hẳn nghề thợ săn
- Phỏt biểu theo suy nghĩ của bản thõn
- Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu đoạn 2
- HS luyện đọc trong nhóm
- Hai nhúm thi đọc diễn cảm đoạn 2,3 cõu chuyện Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn đọc hay nhất
- 1 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
- Bằng lời của bác thợ săn
- Xưng là “tôi”
Trang 4lời của bác thợ săn chúng ta cần xưng hô
như thế nào?
- Yờu cầu học sinh quan sỏt 4 bức tranh
Núi vắn tắt về nội dung từng bức tranh
- Gọi 4 HS khá lên kể 4 đoạn của câu
chuyện
- GV chia lớp thành từng nhóm
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện
-Một hai em thi kể lại toàn bộ cõu chuyện
trước lớp
-Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn bạn kể hay
nhất
4 Củng cố dặn dũ :
-Qua cõu chuyện em cú cảm nghĩ gỡ ?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
-Quan sỏt cỏc bức tranh gợi ý nêu nội dung
+ Tr 1: Bác thợ săn tài giỏi vào rừng
+ Tr2: Bác thợ săn they hai mẹ con nhà vượn ôm nhau trên tảng đá
+ Tr3 : Cái chết thảm thương của vượn mẹ + Tr4 : Nỗi ân hận của bác thợ săn
- HS theo dõi , nhận xét
- HS kể trong nhóm
- 4 HS nhỡn tranh gợi ý kể cõu chuyện theo lời kể của bỏcthợ săn ( 2 vòng )
- Lớp theo dừi bỡnh xột bạn kể hay nhất
- HS kể
- Lần lượt nờu lờn cảm nghĩ của mỡnh về nội dung cõu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Toán:
Tiết: 156: LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiờu
-Biết đặt tớnh và nhõn (chia) số cú năm chữ số với (cho) số cú một chữ số
-Biết giải toán cú phộp nhõn (chia)
* Làm bài tập : 1, 2, 3, 4( TL miệng )
B/ Đồ dựng dạy học:
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
Trang 5C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Bài cũ :
- Gọi HS làm BT2, 3 của tiết 155.
- GV nhận xét, cho điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu gì?
-Mời hai em lờn bảng đặt tớnh và tớnh
-Gọi em khỏc nhận xột bài bạn
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2
- Gọi học sinh nờu bài tập 2
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Muốn tớnh số bạn được chia bỏnh ta
làm thế nào ?
- Bài toỏn cũn cú cỏch nào khỏc khụng ?
- 2 HS lên bảng Lớp đọc bảng chia
- HS nhận xét
*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu
-Một em nờu yờu cầu đề bài 1
-Hai em lờn bảng đặt tớnh và tớnh kết quả a/10715 x 6 b/21542 x 3
10715 21542
6 3
64290 64626
30755 : 5 48729 : 6
30755 5 48729 6
07 6151 07 8121
25 12 05
0
09 3 -Học sinh nhận xột bài bạn
-Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa
- Bài toỏn cho biết cú 105 hộp bỏnh, mỗi hộp bỏnh cú 4 cỏi bỏnh Số bỏnh này được chia hết cho cỏc bạn, mỗi bạn được 2 cỏi
- Bài toỏn hỏi số bạn được chia bỏnh
- Ta phải lấy tổng số bỏnh chia cho số bỏnh mỗi bạn được nhận
- Cú thể tớnh xem mỗi hộp chia được cho bao nhiờu bạn, sau đú lấy kết quả nhõn với
Trang 6- Giỏo viờn giải thớch lại 2 cỏch làm
trờn, sau đú gọi học sinh lờn bảng làm
bài
Túm tắt Cú: 105 hộp bỏnh
Một hộp cú: 4 bỏnh
Một bạn được: 2 bỏnh
Số bạn cú bỏnh:….bạn ?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 3
- Gọi học sinh đọc bài 3
- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Hóy nờu cỏch tớnh diện tớch của hỡnh
chữ nhật ?
- Vậy để tớnh được diện tớch của hỡnh
chữ nhật chỳng ta phải đi tỡm gỡ trước ?
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh làm bài
Túm tắt Chiều dài: 12cm
Chiều rộng: 1/3 chiều dài
Diện tớch:… cm2 ?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài4
- Gọi 1 HS đọc đề bài
+ Mỗi tuần lễ có mấy ngày?
+ Vậy, nếu chủ nhật tuần này là ngày 8
thì chủ nhật tuần sau là ngày mấy?
số hộp bỏnh
- 2 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập
Bài giải
* Cỏch 1:
Tổng số chiếc bỏnh nhà trường cú là:
4 x 105 = 420 ( chiếc )
Số bạn được nhận bỏnh là:
420 : 2 = 210 ( bạn ) Đỏp số: 210 bạn
* Cỏch 2:
Mỗi hộp chia được cho số bạn là:
4 : 2 = 2 ( bạn )
Số bạn được nhận bỏnh là:
2 x 105 = 210 ( bạn ) Đỏp số : 210 bạn
-Một học sinh đọc đề bài
- Tớnh diện tớch của hỡnh chữ nhật
- 1 học sinh nờu trước lớp
- Tỡm độ dài của chiều rộng hỡnh chữ nhật
- 1 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập
Giải : Chiều rộng hỡnh chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm) Diện tớch hỡnh chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2
- Cả lớp theo dừi, trả lời câu hỏi
-
Trang 7+ Thế còn chủ nhật tuần trước là ngày
nào?
- GV tương tự hỏi những ngày chủ nhật
còn lại
3 Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhận xét tiết học
-Về nhà học và làm bài tập cũn lại
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thể dục:
tung và bắt bóng cá nhân.trò chơi “chuyển đồ vật”
I, Mục tiêu:
- Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi.
III, Hoạt động dạy-học:
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi
“Tìm con vật bay được”.
2-Phần cơ bản.
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo
nhóm 2 người:
+ GV tập hợp HS, hướng dẫn lại tư thế
đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng
+ GV cho HS tập từng đôi một, nhắc HS
chú ý phối hợp toàn thân khi thực hiện
động tác và cách di chuyển để bắt bóng
- Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật”.
+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi
5 Phút
23-25 Phút
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV
- HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), tham gia trò chơi và chạy chậm 1 vòng sân (150-200m)
- Từng HS tập tung và bắt bóng một số lần, sau đó chia tổ tập theo từng đôi một
- Khi tung bóng HS dùng lực vừa phải để tung bóng đúng hướng, khi bắt bóng cần khéo léo, nhẹ nhàng, chắc chắn
Trang 8+ Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ
sung, sau đó cho chơi chính thức
+ GV làm trọng tài và thống nhất với
các đội khi chạy về tránh tình trạng chạy
xô vào nhau
3-Phần kết thúc
- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung
quanh sân, hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
- GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác
tung và bắt bóng cá nhân
2-3 phút
- HS tham gia trò chơi Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo
an toàn trong tập luyện
- HS chạy thả lỏng quanh sân, hít thở sâu
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học
-Thứ ba, ngày 15 tháng 4 năm 2012
Chính tả ( Nghe viết ):
NGễI NHÀ CHUNG
A/ Mục tiờu :
- Nghe viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng bài “ Ngụi nhà chung” trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi
- Làm đỳng cỏc bài tập 2a,3a
B/ Đồ dựng dạy học:
- Bảng lớp viết ( 2 lần ) cỏc từ ngữ trong bài tập 2a
C/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 1HS đọc cho 2 HS viết trờn bảng lớp,
HS dưới lớp viết vào vở nhỏp
* Giỏo viờn nhận xột cho điểm HS
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài viết (Ngụi nhà chung )
-Yờu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo
-Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là gỡ ?
- Học sinh đọc và viết:
Rong ruổi, thong dong
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc -Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài
- Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là
Trang 9-Những việc chung mà tất cả các dân tộc
phải làm là gì ?
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Những chữ nào trong đoạn văn phải viết
hoa ? Vì sao ?
-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng
khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá ,chỉnh sửa
lỗi cho học sinh
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số lỗi
ra ngoài lề vë
-Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2a :
- Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng
* Bµi 3a
- GV nhËn xÐt,söa sai
3) Củng cố - Dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung tiết học
- Chuẩn bị bài Nhớ - viết : Hạt mưa
Trái Đất
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Đoạn văn có 4 câu
- Những chữ đầu câu: Trên, Mỗi, Nhưng, Đó
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con :hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo
-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Líp theo dâi
- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
- nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lµm nương – vút lên
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa
- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn
Trang 10Tập đọc.
CUỐN SỔ TAY
A/ Mục tiờu:
-Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật
-Nắm được cụng dụng của sổ tay ; biết cỏch ứng xử đỳng ; khụng tự nhiờn xem sổ của người khỏc (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
B/ Đồ dựng dạy học
* Bản đồ thế giới (hoặc quả địa cầu)để chỉ tờn một số nước trong bài
C/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1 Bài cũ:
- HS kể lại cõu chuyện: Người đi săn và
con vượn
- GV nhận xét, cho điểm
2 Bài mới
a Giới thiệu bài:
b Luyện đọc
* Đọc mẫu
- Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài một lượt với
giọng vui vẻ, hồn nhiờn Chỳ ý phõn biệt
lời của cỏc nhõn vật
+ Lời của Lõn: Giọng thể hiện sự ngạc
nhiờn, khụng hài lũng khi can ngăn Tuấn
+ Lời của Thanh: Giọng chậm, nhẹ nhàng,
õn cần
+ Lời của Tựng: Giọng khẳng định đầy tự
tin
* Hướng dẫn học sinh đọc từng cõu và
phỏt õm từ khú.
- Yờu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng
cõu trong bài ( Đọc hai lần )
* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa
từ.
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh chia bài
thành 4 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến Sao lại xem sổ của
bạn ?
-1,2 HS kể kết hợp trả lời câu hỏi thuộc nội dung bài học
- HS nhận xét
- HS nối tiếp đọc từng cõu, đọc từ khú
- Cỏc học sinh cựng tổ, dóy bàn, hoặc nhúm tiếp nối nhau đọc bài, mỗi học sinh đọc 1 cõu
Trang 11+ Đoạn 2: Vừa lỳc ấy…những chuyện lớ
thỳ
+ Đoạn 3: Thanh lờn tiếng…50 lần
+ Đoạn 4: Phần cũn lại
- Gọi 4 học sinh yờu cầu tiếp nối nhau đọc
bốn đoạn trong bài
- GV nhắc hs ngắt giọng đỳng vị trớ cỏc
dấu cõu, nghỉ hơi lõu cuối mỗi đoạn
- GV treo bản đồ thế giới, chỉ và gọi tờn
cỏc nước được nhắc đến trong bài
- Yờu cầu hs đọc chỳ giải để hiểu nghĩa
cỏc từ: trọng tài, diện tớch, quốc gia.
- Gọi 4 học sinh tiếp nối nhau đọc lại 4
đoạn trong bài
* Luyện đọc theo nhúm
- Chia học sinh thành nhúm, mỗi nhúm 4
học sinh và yờu cầu từng em đọc bài trước
nhúm
* Đọc cả bài trước lớp.
- Giỏo viờn gọi 4 học sinh bất kỡ yờu cầu
tiếp nối nhau đọc bài trước lớp
- Gv nhận xét,tuyên dương HS đọc tốt
3 Tỡm hiểu bài
+ Bạn Thanh dựng sổ tay để làm gỡ ?
+ Hóy núi vài điều lớ thỳ ghi trong sổ tay
của bạn Thanh
* Giỏo viờn giới thiệu:
+ Mụ - na – cụ: là một nước nhỏ ở chõu
Âu, nằm ở phớa nam nước Phỏp Diện tớch
1,95km2, dõn số khoảng 30.000 người
(trong đú chỉ khoảng 5000 người mang
quốc tịch Mụ - na - cụ )
- 4 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo dừi bài trong SGK
- Học sinh theo dừi giỏo viờn hướng dẫn ngắt giọng
- 4 học sinh lờn bảng lần lượt tỡm vị trớ cỏc nước: Mụ - na – cụ, Va - ti – căng, Nga, Trung Quốc trờn bản đồ
- Học sinh đặt cõu với từ: Trọng tài, quốc gia
- 4 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo dừi bài trong SGK
- Luyện đọc theo nhúm nhỏ, học sinh cựng nhúm theo dừi và chỉnh sữa lỗi cho nhau 4 hs đọc thành tiếng, cả lớp theo dừi bài trong SGK và nhận xột
- HS thi đọc đoạn trước lớp HS khác nhận xét
- Bạn Thanh dựng sổ để ghi nội dung cỏc cuộc họp, cỏc việc cần làm, những chuyện lớ thỳ
- 4 học sinh tiếp nối nhau nờu đặc điểm
4 nước được nhắc đến trong bài: Va - ti
- căng là nước nhỏ nhất, Mụ - na - cụ cũng được xếp vào loại cỏc nước nhỏ nhất, nước này cú diện tớch chỉ bằng nửa
Hồ Tõy ở thủ đụ Hà Nội Nga là nước rộng nhất thế giới Trung Quốc là nước đụng dõn nhất thế giới