giáo an lớp 3 tuần 2

Kiến thức : Hiểu nội dung bài: tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trờ thành cô giáo; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo k[r]

TUẦN 2 Ngày soạn:

Ngày giảng: T2,

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

AI CÓ LỖI?

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng

cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn; trả lời được các câu hỏi trong sáchgiáo khoa

2 Kĩ năng : Biết ngắc hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước

đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Kể lại được từngđoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

3.1 Giới thiệu bài: Dùng lời. - HS theo dõi

3 2 Luyện đọc :

a GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe, đọc thầm

- GV hướng dẫn cách đọc toàn bài

b GV hướng dẫn HS luyện đọc.

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK

- Lắng nghe

* Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

+ GV viết bảng Cô - rét ti, En – ri cô - 2 – 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc ĐT

- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS

- 5 nối nhau đọc lại 4 đoạn kết hợp tìmhiểu nghĩa các từ chú giải ở cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS luyện đọc theo nhóm 5

- Thi đọc giữa các nhóm - 2 nhóm HS thi đọc đoạn trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét nhóm, CN đọctốt nhất

* Đọc đồng thanh + Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các

đoạn 1, 2, 3

- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5

3 3.Tìm hiểu bài: * HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời:+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En-ri-cô và Cô-rét-ti.

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào

sao?

- Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh

+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ

động làm lành với bạn? Hãy nói một,

hai câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti?

- Tại mình vô ý Mình phải làm lành vớiEn- ri – cô

- En – ri – cô là bạn mình Không thể đểmất tình bạn

* HS đọc thầm đoạn 5 – trả lời câu hỏi

- Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế

nào

- Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi, đãkhông chủ động xin lỗi bạn lại giơ thướcdoạ đánh bạn

- Lời trách mắng của bố có đúng

không? Vì sao?

- Lời trách của bố rất đúng vì người cólỗi phải xin lỗi trước En – ri – cô đãkhông đủ can đảm để xin lỗi bạn

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng

+ Cô- rét – ti đáng khen vì cậu biết quýtrọng tình bạn và độ lượng nên chủ độnglàm lành với bạn

* ý chính : Phải biết nhường nhịn bạn,nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khitrót cư xử không tốt với bạn

a Hướng dẫn kể

- Cho HS đọc thầm mẫu, quan sát - Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan

tranh sát 5 tranh minh hoạ.

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- GV mời lần lượt 5 HS nối tiếp nhau

kể

- 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câuchuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ

+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV

mời HS khác kể lại đoạn đó - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

-Yêu cầu HS đọc thêm ở nhà cho lưu

loát hơn, kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

- Dặn dò giờ học sau

- Ghi nhớ, thực hiện

TOÁN TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Có nhớ một lần )

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần

sang hàng chục hoặc hàng trăm) Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có mộtphép trừ)

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1 (cột 1, 2, 3); Bài 2 (cột 1,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

- Gọi 1HS nêu yêu cầu

- Mời 3 HS lên bảng làm bài

- Lớp đọc thầm

- HS làm vào SGK

- GV và HS nhận xét _541 _422 _564 _783 _694-Yêu cầu HS đổi chéo sách để kiểm tra 127 114 215 356 237

Bài 2: Tính

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu - lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS làm bảng con

- Nhận xét sau mỗi lần HS giơ bảng _ 627 _746 _564 _935 _555

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm

- GV viết tóm tắt lên bảng

Tóm tắt

- HS dựa vào tóm tắt nêu đề toán

Đoạn dây dài: 243 cm

Cắt đi : 27 cm

- 1 HS làm trên bảng Lớp làm vào nháp.Còn lại : ? cm Bài giải

Đoạn dây còn lại là:

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc Biết được

tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

2 Kĩ năng: Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

3 Hành vi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.

* HCM:

- Chủ đề: Cần, kiệm, liêm, chính.

- Nội dung: Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu Để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ, HS

cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy (toàn phần)

* Lưu ý: Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu những

tư liệu sưu tầm được về Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ.Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm) Năm điều Bác Hồ dạy

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

- Yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn

+ Em đã thực hiện được những điều nào

trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi

- HS thảo luận theo cặp trả lời

+ Thực hiện như thế nào ? còn điều nào em

chưa thực hiện tốt ? vì sao ?

- HS nêu

+ Em dự định sẽ làm gì trong thời gian

tới ?

- Vài HS liên hệ

- GV khen những HS đã thực hiện tốt năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ,

nhắc nhở cả lớp học tập bạn

- HS lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

b Hoạt động 2 : HS trình bày những tư liệu

đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ

với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan

Bác Hồ

- GV nêu yêu cầu - Từng nhóm HS lên trình bày kết

quả đã sưu tầm được

- Cả lớp thảo luận , nhận xét về kếtquả sưu tầm của nhóm bạn

- GV khen những HS , nhóm HS đã sưu

tầm được nhiều tư liệu và giới thiệu hay

- GV giới thiệu một vài tư liệu khác về Bác

Hồ

- HS chú ý nghe

c Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên

- Cho HS thay nhau đóng vai phóng viên - HS đóng vai phóng viên phỏng

vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ,

về Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có

những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở đâu ?

- Nguyễn Tất Thành, Hồ ChíMinh

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ? - 19/ 5/ 1890

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ? - Vì Bác luôn chăm lo, yêu quý

thiếu nhi

- Bạn hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy ? - HS đọc

- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần

qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ?

- HS kể

- Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan

Bác Hồ mà em biết ?

- HS kể

* Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh

đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho Tổ quốc, Bác Hồ rấtyêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kínhyêu Bác Hồ

Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi chúng ta phải thực hiện tốt năm điềuBác Hồ dạy

- Cho cả lớp đọc 2 câu thơ cuối bài

gương cháu ngoan Bác Hồ.

- Chuẩn bị cho bài học sau - HS ghi nhớ, thực hiện

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA Ă , Â

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cách viết các chữ hoa Ă, Â

- Viết tên riêng ( Âu Lạc ) và từ câu ứng dụng ( Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ănkhoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) bằng chữ cỡ nhỏ

2 Kỹ năng: Viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng qui định

3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , tỉ mỉ, có ý thức rèn viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L

HS: Vở tập viết, bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Kiểm tra bài cũ:(4 phút)

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- GV nhận xét , sửa sai

3 Bài mới : (28 phút)

- 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bàitrước.Cả lớp viết bảng con : Anh

3.2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- GV đưa ra chữ mẫu

- Quan sát

- HS tìm các chữ hoa trong bài Ă, Â , L

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết từng

- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta

thời cổ, có vua An Dương Vương,

đóng đô ở Cổ Loa

- HS chú ý nghe

- HS tập viết trên bảng con

Âu Lạc

c HS tập viết câu ứng dụng : - 1HS đọc câu ứng dụng

- Đưa ra câu ứng dụng Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

- GV giúp HS giải nghĩa câu ứng

dụng : Phải biết nhớ ơn những người - Lắng nghe

giúp đỡ mình, những người làm ra

những thứ cho mình được thừa hưởng

- HS tập viết trên bảng con các chữ : Ănkhoai, ăn quả

Ân khoai, An quả

3.3 HD HS viết vào vở tập viết :

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - HS viết bài vào vở TV

- Nhắc những HS chưa viết xong bài về

nhà viết hoàn thành bài

-Yêu cầu HS luyện viết thêm ở nhà

- Chuẩn bị cho bài học sau

- Ghi nhớ , thực hiện

Ngày soạn:

Ngày giảng: T3,

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc

có nhớ 1 lần) Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc mộtphép trừ)

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2 (a); Bài 3 (cột 1, 2, 3); Bài 4.

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Tính

- 1HS nêu yêu cầu bài tập

- Mời 2 HS làm trên bảng lớp - Cả lớp làm vào SGK

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm.

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính - 1HS nêu

- Cho HS làm bảng con _ 542 _660 _727 _404

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 318 251 272 184

Bài 3: Số?

- GV yêu cầu HS: - 1 HS nêu yêu cầu BT

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? - Lấy hiệu cộng với số trừ

+ Muôn tìm số trừ ta làm thế nào ? - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

+ Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?

- Mời HS lên bảng làm bài

Ngày thứ hai bán : 325 kg gạo

Cả hai ngày bán : Kg gạo ?

- HS thảo luận theo cặp để đặt đề theotóm tắt

- GV yêu cầu HS - 1HS đọc đề toán , lớp đọc thầm

- HDHS phân tích và tóm tắt bài toán - HS phân tích bài toán

- GV theo dõi HS làm bài tập Tóm tắt

Khối 3 có : 165 HS

Nữ : 84 HS Nam : HS ?

- Yêu cầu 1HS làm bảng phụ

- Chữa bài, nhận xét

- Cả lớp làm vào vở Giải

Số HS nam là :

165 – 84 = 81 ( học sinh) Đáp số : 81 học sinh

- GV nhận xét - HS dưới lớp đọc bài, nhận xét bài

1 Kiến thức: Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ gìn vệ sinh

cơ quan hô hấp

2 Kĩ năng: Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.

* KNS:

- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán nhữngviệc làm gây hại cho cơ quan hô hấp Kĩ năng làm chủ bản thân: Khuyến khích sự

tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan

hô hấp Kĩ năng giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thânkhông hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em

- Các phương pháp: Thảo luận nhóm theo cặp Đóng vai

* MT: Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại

đối với cơ quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh Học sinh biết một số việc làm có lợi

có hại cho sức khoẻ (bộ phận)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: (1 phút):

2 Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)

- Khi được hít thở không khí trong

a)Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Bước1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát các hình1, 2, 3 trong SGK

thảo luận và trả lời câu hỏi

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? - Buổi sáng sớm không khí trong lành, ít

Bước2: Làm việc lớp. - Đại diện nhóm trả lời.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Kết luận: Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ vì:

Buổi sáng sớm có không khí trong lành, ít khói, bụi

Sau một đêm nằm ngủ, không hoạt động, cơ thể cần được vận động để mạch máulưu thông, hít thở không khí trong lành và hô hấp sâu để tống được nhiều khí các– bô - níc ra ngoài và hít được nhiều khí ô - xi vào phổi

Hằng ngày, cần lau sạch mũi và súc miệng bằng nước muối để tránh bị nhiễmtrùng các bộ phận của cơ quan hô hấp trên

b Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.

* Bước 1: Làm việc theo cặp - Các cặp HS quan sát hình ở trong

SGK và trả lời câu hỏi

+ Chỉ và nói tên các việc nên và

không nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ

quan hô hấp

- Nên: hình 5,7, 8

- Không nên: hình 4,6

+ Việc làm của các bạn trong hình đó

là có lợi hay có hại đối với cơ quan hô

+ Nêu những việc các em có thể làm

ở nhà xung quanh khu vực nơi các em

sống để giữ cho bầu không khí luôn

trong lành?

- HS nêuVD: Không vứt rác bừa bãi, thườngxuyên vệ sinh nhà cửa

c Kết luận: - Không nên ở trong phòng người hút thuốc lá, thuốc lào (vì trong

khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi,khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang

- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khítrong nhà luôn trong sạch, không có nhiều bụi

- Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không vứt rác khạc nhổ bừa bãi

4 Củng cố - dặn dò (4 phút)

- Hệ thống kiến thức toàn bài Liên

hệ – Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- Yêu cầu HS ôn bài, thực hiện như

bài học Chuẩn bị bài sau

- Ghi nhớ, thực hiện

Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ 4,

ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5 Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và

tính giá trị biểu thức Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giảitoán có lời văn (có một phép tính nhân)

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2 (a, c); Bài 3; Bài 4.

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

* Lưu ý: không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời kết quả của Bài tập 4.

- HS tự ghi nhanh kết quả vào SGK

3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30

3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20

3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36

b) Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn

trăm

- Cho HS tính nhẩm ( theo mẫu) 200 x 2 = 400 300 x 2 = 600

- Gọi HS nêu miệng kết quả 200 x 4 = 800 400 x 2 = 800

100 x 5 = 500 500 x 1 = 500

- GV nhận xét chung - Lớp nhận xét

Bài 2 :Tính ( theo mẫu )

Yêu cầu biết nhân với số trong bảng

(thực hiện biểu thức có chứa 2 phép

a) 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43

c) 2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 3 :

- Gọi 1 HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu 1 HS làm bài trên bảng phụ - Cả lớp làm vào vở

- Treo bảng, chữa bài Giải

Số ghế trong phòng ăn là :

- GV nhận xét, sửa sai cho HS 4 x 8 = 32 ( Ghế )

- Củng cố cách giải toán có lời văn Đáp số : 32 cái ghế

Bài 4

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm

+ Tính chu vi hình tam giác ta làm thế

- Yêu cầu HS ôn bài ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

- Ghi nhớ, thực hiện

TẬP ĐỌC

CÔ GIÁO TÍ HON

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Hiểu nội dung bài: tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn

nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trờ thành cô giáo; trả lời được cáccâu hỏi trong sách giáo khoa

2 Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.

3 Thái độ: Yêu thích môn học

Hoạt động dạy Hoạt động học

a GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe

- Hướng dẫn giọng đọc toàn bài

b HD HS luyện đọc

* Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài Theo dõi sửa lỗi phát âm - Luyện đọc lại các từ đọc sai

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV chia bài thành 3 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

* Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

3.3 Tìm hiểu bài : * HS đọc thầm đoạn 1

+ Truyện có những nhân vật nào ? - Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi

gì

- Chơi trò chơi lớp học

* HS đọc thầm bài văn+ Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé

làm em thích thú ?

- Ra vẻ người lớn: kẹp lại tóc, thả ốngquần , lấy nón của má đội lên đầu

- Bắt chước cô giáo vào lớp: đi khoanthai vào lớp ,treo nón, mặt tỉnh khô, + Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh,

đáng yêu của đám học trò ?

- Làm y thật các học trò thật: đứng dậy,khúc khíh cười chào cô,

- GV : Mỗi người một vẻ, trông rất ngộ