Giáo án lớp 3 Tuần học 2 năm 2010

3, Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài - Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc,nhưng có những [r]

TUẦN 2

Đạo đức 02 Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2) Toán 06 ởnTù các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

Hai

(ngày 30/8/2010)

TN - XH 03 Vệ sinh hô hấp Tập đọc 03 Ai có lỗi ?

Kể chuyện 02 Ai có lỗi ? Toán 07 Luyện tập

Ba

(ngày 31/8/2010)

Thể dục 03 Đi đều Trò chơi “Kết bạn”

Tâp đọc 02 Cô giáo tí hon Chính tả 03 Nghe viết : Ai có lỗi ? Toán 08 Ôn tập các bảng nhân

Tư

(ngày 01/9/2010)

Thể dục 04 Bài tập rèn luyện tư thế , Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”

LT & Câu 02 Từ ngữ về thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì ?

Toán 09 Ôn tập các bảng chia Tập viết 02 Ôn chữ hoa Ă , Â

Năm

(ngày 02/9/2010)

Thủ công 02 Gấp tàu thuỷ hai ống khói (T2) Chính tả 04 Nghe viết : Cô giáo tí hon Tập làm văn 02 Viết đơn

Toán 10 Luyện tập

TN – XH 04 Phòng bệnh đường hô hấp

Sáu

(ngày 03/9/2010)

Sinh hoạt 02 Giáo dục ATGT : Bài : Giao thông đường sắt - SH lớp

Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010

ĐẠO ĐỨC :

KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Thông qua bài học ở tiết 2 giúp HS :

+ Tự liên hệ được những việc mình đã làm được theo năm điều Bác Hồ dạy

+ Trình bày được những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ và những tấm gương cháu ngoan Bác hồ + Giáo dục học sinh làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II Chuẩn bị:

+ Tranh, ảnh, bài hát, bài thơ về Bác Hồ

II Các hoạt động dạy học:

1, Ổn định tổ chức:

2, Kiểm tra bài cũ

Tình cảm của Bác với thiếu nhi ntn?

-Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kình yêu Bác?

3, Bài mới

a, Khởi động :

- GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ Tiếng chim trong vườn Bác ”

+ Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ?

* Hoạt động 1 : HS tự liên hệ

+ Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,nhi đồng của bản thân và phướng hướng phấn đấu rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng

+ Cách tiến hành :

- HS hoạt động theo cặp

+ Em đã thực hiện được những điều nào - HS thảo luận theo cặp

trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

Bài soạn lớp 3 năm học 2010 – 2011

nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ? còn điều nào

em chưa thực hiện tốt ? vì sao ?

em dự định gì trong thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp

- GV khen những HS đã thực hiện tốt năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng , nhắc nhở

cả lớp học tập bạn

+ Hoạt động 2 : HS trình bày những tư liệu đã

sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu

nhi và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

a Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những thông tin

về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu

niên và thêm kính yêu Bác Hồ - Từng nhóm HS lên trình bày kết quả đã sưu tầm được

- Cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả sưu tầm của nhóm bạn

- GV khen những HS , nhóm HS đã sưu tầm

được nhiều tư liệu và giới thiệu hay

- GV giới thiệu một vài tư liệu khác về Bác Hồ - HS chú ý nghe

+ Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên

- Mục tiêu : Củng cố bài học

- Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn

trong lớp vè Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có

những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở đâu ?

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ?

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ?

- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ?

- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần

qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ?

- Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác

Hồ mà em biết ?

4 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác Hồ

TOÁN

TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ một lần )

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép trừ)

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II Chuẩn bị:

+ Bảng phụ ghi bài 3

III Hoạt động dạy học:

1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra bài cũ

- HS lên bảng làm BT3 (1HS)

- Lớp + GV nhận xét

3, bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, Hướng dẫn bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu các phép tính

trừ

- Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi HS lên thực hiện - 2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7, viết 7

nhớ 1

- GV gọi 1 HS thực hiện pháp tính - 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1

432

215

217

4 trừ 2 bằng 2, viết 2

- 2-3 HS nhắc lại cách tính + Trừ các số có mấy chữ số ? - 3 chữ số

+ Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ? - Có nhớ 1 lần ở hàng chục

Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? - HS đọc phép tính

- HS đặt tính cột dọc

- 1 HS thực hiện phép tính

627

143

484 -> vài HS nhắc lại

* Hoạt động 2: Thực hành

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm , HS làm bảng con

Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện đúng các phép

tính trừ có nhớ một lần ở hàng chục

541 422 564 783 694

127 144 215 356 237

414 378 349 427 457

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng

Bài 2: Yêu cầu tương tự bài 1

- Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở

627 746 564 935 555

443 251 215 551 160

184 495 349 384 395

- GV nhận xét sửa sai + Lớp nhận xét bài trên bảng

Bài 3: Yêu cầu giải được bài toán có lời văn

về phép trừ

- HS nêu yêu cầu về BT

- HS phân tích bài toán + nêu cách giải

- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở

Giải Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:

335 – 128 = 207 (tem)

Đáp số: 207 tem

- GV nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét

Bài 4: (Nếu còn thời gian) Yêu cầu tương tự

bài 3

- HS nêu yêu cầu BT

Tóm tắt - HS phận tích bài toán

Đoạn công trường dài: 243 cm

Cắt đi: 27 cm

- 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải Lớp làm vào vở

-Bài soạn lớp 3 năm học 2010 – 2011

Đoạn đường còn lại là:

243 – 27 = 216 (cm)

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

VỆ SINH HÔ HẤP

I Mục tiêu:

* Sau bài học, HS biết:

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Nêu lợi ích của việc tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi , miệng

- Giáo dục HS có ý thuức giữ sạch mũi , miệng

II Chuẩn bị:

- Các hình trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp

2, Kiểm tra bài cũ:

3, Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Mục tiêu: Nêu được lợi ích của việc tập thở buổi sáng

- Cách tiến hành:

Bước1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát các tình hình1, 2, 3 trong SGK –

thảo luận và trả lời câu hỏi

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch

mũi, họng?

- Bước2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

- Mục tiêu: Kể ra những việc nên làm và

không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Tiến hành

Bước 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình ở trong SGK và trả lời

câu hỏi

+ Chỉ và nói tên các việc nên và không nên để

bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

+ Hình vẽ gì?

+ Việc làm của các bạn trong hình đó là có lợi

hay có hại đối với cơ quan hô hấp? tại sao?

Bước 2: Làm việc cả lớp HS lên trình bày (mỗi HS phân tích mỗi bức

tranh)

- Lớp nhận xét – bổ sung

- Liên hệ thực tế:

+ Kể những việc nên làm và có thể làm được

để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?

+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và - HS nêu

sung quanh khu vực nơi các em sống để giữ

cho bầu không khí luôn trong lành?

Kết luận:

- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như

sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn

trong sạch, không có nhiều bụi

- Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm,

không vứt sai khạc nhổ bừa bãi

- Không nên ở trong phòng người hút thuốc lá, thuốc lào (vì trong khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi, khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

AI CÓ LỖI

I Mục tiêu :

* Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy

và giữa các cụm từ Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi

khi trót cư xử không tốt với bạn.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn

III Các hoạt động dạy học :

1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc bài : Đơn xin vào đội

- Nêu nhận xét cách trình bày lá đơn ?

3, Bài mới:

b Luyện đọc

- GV hướng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ SGK

* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

+ GV viết bảng Cô - rét ti, En – ri cô - 2 – 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc

* GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS đọc đúng các

từ ngữ

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp: - HS chia đoạn

- Bài chia làm 3 đoạn - HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1, 2, 3

- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5

Bài soạn lớp 3 năm học 2010 – 2011

*HĐ: Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời:

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En-ri-cô và Cô-rét-ti

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào En-ri-cô

- Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời:

+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi

Cô-rét-ti?

- Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là bạn

ấy không cố ý

- 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình

En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh

+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành

với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ của

Cô-rét-ti?

HS nêu ý kiến của mình

HS đọc thầm đoạn 5 – trả lời câu hỏi

- Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ? - Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen? - HS trả lời

* Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lưu ý HS về giọng

đọc ở các đoạn

- HS chú ý nghe

- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc phân vai

- GV nhận xét chung, ghi điểm động viên HS - Lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân, nhóm

đọc hay nhất

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần lượt 5 đoạn câu chuyện

“ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ

2 Hướng dẫn kể

? Câu chuyện trong SGK được kể lại bằng lời

của ai?

? Còn phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại

bằng lời kể của ai?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung

từng tranh

- Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát 5 tranh minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- GV mời lần lượt 5 HS nối tiếp nhau kể - 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào

5 tranh minh hoạ

+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV mời HS

khác kể lại đoạn đó

+ Em đã bao giờ trót cư xử không tốt với bạn

chưa? Kể việc làm đó Em có dũng cảm nhận

lỗi và sửa lỗi không?

+ Em đã chủ động làm lành với bạn, tha lỗi

cho khi bạn cư sử sai với em chưa?

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Nhận xét phần trả lời của bạn

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố – dặn dò:

- Em học được gì qua câu chuyện này ? - Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, yêu thương,

nghĩ tốt về nhau

- GV nhận xét giờ học - Dặn dò chuẩn bị cho giờ học sau

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Giúp HS :

- Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần hoặc không nhớ)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép cộng, hoặc một phép trừ)

- Giáo dục ý thức tự giác học tập Lòng say mê học Toán

II Chuẩn bị:

- Vở Luyện tập Toán 3 (tập 1)

- Bảng phụ, phiếu học tập

III Hoạt động dạy học:

1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp + Hát đầu giờ học

2, Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm 2 phép tính)

127 356

- GV + HS nhận xét

3, Bài mới:

a,Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài tập:

* Bài 1 + 2 + 3: Yêu cầu học sinh làm đúng

các phép tính cộng trừ các số có 3 chữ số

- GV yêu cầu HS: - 2HS lên bảng + lớp làm vào vở

567 868 387 100

325 528 58 75

242 340 329 25

- GV nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét bài trên bảng

+ Bài 2:

- HS nêu cách làm

- HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng

542 660 727 404

318 251 272 184

224 409 455 220 + Bài 3:

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?

+ Muôn tìm số trừ ta làm thế nào ? - HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

Số bị trừ 752 371 621 950

Số trừ 462 246 390 215

b, Hoạt động 2:

+ Bài 4 : Củng cố giải toán có lời văn về phép

cộng, phép trừ

- GV yêu cầu HS

- HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt

- 1 HS phân tích đề toán

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở Giải

-Bài soạn lớp 3 năm học 2010 – 2011

Cả hai ngày bỏn được là :

415 + 325 = 740 ( kg) Đỏp số: 740kg gạo

*Bài 5: (Nếu cũn thời gian) GV yờu cầu HS - HS đọc đề toỏn

- HS phõn tớch bài toỏn

- GV theo dừi HS làm bài tập - 1HS lờn bảng giải, lớp làm vào vở

Giải

Số HS nam là :

165 – 84 = 81 (Học sinh) Đỏp số : 81 học sinh

- GV nhận xột chung ghi điểm - HS dưới lớp đọc bài, nhận xột bài

4, Củng cố dặn dũ:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đỏnh giỏ tiết học

Thể dục

ôn đi đều – trò chơi “kết bạn”

I, Mục tiêu:

- Ôn tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo đúng nhịp hô của GV

- Chơi trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động

- Giỏo dục HS tớnh kỷ luật trong học tập

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn”

III, Hoạt động dạy-học:

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp (tiếp tục giúp đỡ cán sự tập hợp,

báo cáo) phổ biến nôị dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Làm

theo hiệu lệnh”.

2-Phần cơ bản.

- Tập đi đều theo 1-4 hàng dọc

GV cho lớp tập đi thờng theo nhịp, rồi đi đều theo

nhịp hô 1-2, 1-2, Chú ý động tác phối hợp giữa

chân và tay, tránh để tình trạng học sinh đi cùng

chân cùng tay, nêuc có phải uốn nắn ngay

- Ôn động tác đi kiểng gót hai tay chống hông

(dang ngang).

- Chơi trò chơi kết bạn

3-Phần kết thúc

- Cho HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và

hát

- GV hệ thống bài và nhận xét giờ học

- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo

GV

- HS giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp, chạy nhẹ nhàng theo nhịp và tham gia trò chơi theo yêu cầu của GV

- HS thực hành đi thờng, đi đều theo nhịp hô của GV

- HS ôn tập các động tác theo chỉ dẫn của

GV

- HS tham gia chơi trò chơi

- HS đi chậm thành vòng tròn và hát

- HS chú ý lắng nghe

Thứ tư, ngày 01 thỏng 9 năm 2010

TẬP ĐỌC :

CÔ GIÁO TÍ HON

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo (Trả lời được các câu hỏi SGK)

3 Thái độ: Giáo dục ý thức yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp

2, Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS đọc học thuộc lòng bài thơ : Khi mẹ vắng nhà

- Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không ? Vì sao ?

3, Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

b Luyện đọc :

+GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV chia bài thành 3 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn

+ GC HD đọc câu văn dài - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa một số từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - Từng cặp đọc và trao đổi về cách đọc

+ GV theo dõi, HD các nhóm đọc đúng - Các nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT từng đoạn

- Lớp đọc đồng thanhcả bài

+ Truyện có những nhân vật nào ? - Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh

+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? - Chơi trò chơi lớp học

+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm bé thích thú

?

- HS đọc thầm bài văn

+ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của

đám học trò ?

- Mỗi người một vẻ rất ngộ nghĩnh, đáng yêu

- GV tổng kết bài : Bài văn tả trò chơi lpó học

rất ngộ nghĩnh , đáng yêu của mấy chị em

* Luyện đọc bài : - 2 HS khá, giỏ nối tiếp nhau đọc lại toàn bài

- GV treo bảng phụ HD đọc lại đoạn 1 - 3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên

- 2 HS thi đọc cả bài -Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

- GV nhận xét chung

+ Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ?

Có thích trở thành cô giáo không

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà đọc thêm bài

Bài soạn lớp 3 năm học 2010 – 2011

- Nhận xét tiết học - HS nêu nội dung chính của bài

CHÍNH TẢ: ( Nghe viết )

AI CÓ LỖI ?

I Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi ” Chú ý viết đúng tên riêng của người nước ngoài , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm Đúng các từ chứa tiếng có vần uêch và uyu (BT2) Làm đúng bài tập 3 a/b

- Giáo dục tính cẩn thận , thẩm mỹ

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn 2 hoặc 3 lần nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy học.

1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp + Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết báng con

3, Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn nghe viết :

* HĐ1: HD chuẩn bị :

- GV đọc bài 1 lần - 2- 3 HS đọc bài

+ Đoạn văn nói điều gì ? - En – ri – cô ân hận khi bình tĩnh lại nhìn vai áo

bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không

đủ can đảm + Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Cô - ri – ti ; En – ri – cô

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối

giữa các chữ

- GV : Đây là tên riêng của người nước ngoài,

có cách viết đặc biệt

- GV: đọc tiếng khó : Cô - rét – ti , khuỷu tay - HS viết bảng con

- Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi + Đọc cho HS viết bài : - HS viết chính tả vào vở

- GV thu bài chấm điểm - HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì ra lề vở

- GV nhận xét bài viết của HS

* HĐ2: HS làm bài tập chính tả :

- 1 HS đọc mẫu bài 2

- GV chia bảng lớp làm 3 cột, nêu tên và cách

chơi trò chơi

- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, mỗi nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch / uyu

- mỗi nhóm HS đọc to kết quả của nhóm mình

- GV nhận xét phân chia thắng bại - Lớp nhận xét

- GV chia bảng lớp thành hai phần - 2HS lên bảng,lớp làm vào vở

- GV hướng dẫn HS làm bài

- GV nhận xét kết luận - Lớp đọc bài, nhận xét bài trên bảng

4 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau