GA tuần 30 lớp 3

Kĩ năng: Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác... II. Học sinh: Đồ dùng học tập..[r]

Trang 1

3 Thái độ: Yêu thích môn học; rèn các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học.

* Điều chỉnh nội dung: Không yêu cầu học sinh thực hiện lập đề án trang trại sản

xuất và tìm cách bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt; có thể cho học sinh kể lại một

số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi (theo chương trìnhgiảm tải của Bộ)

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Em đã làm gì để bảo vệ nguồn nước

và tiết kiệm nước?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động:

*Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng?

- Gv hướng dẫn cách chơi, luật chơi

Trang 2

- Cho cả lớp tham gia chơi.

- GV nhận xét, công bố kết quả

* GV kết luận: Mỗi người đều có thể

yêu thích một cây trồng hay vật nuôi

nào đó Cây trồng , vật nuôi phục vụ

cho cuộc sống và mang lại niềm vui

cho con người

* Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh

vụ nêu đặc điểm , tác dụng về con vật ,cây trồng mình thích Các bạn kháclắng nghe đọc tên con vật, cây trồngđó

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trong

VBT, thảo luận theo nhóm

+ Các bạn trong mỗi tranh đang làm gì?

+ Theo em, việc làm của các bạn đó sẽ

đem lại ích lợi gì?

* GV kết luận:

Tranh 1: Bạn đang tỉa cành , bắt sâu

cho cây

Tranh 2: Bạn gái cho gà ăn

Tranh 3: Các bạn đang cùng với ông

trồng cây

Tranh 4: Bạn đang tắm cho lợn

Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang

lại niềm vui cho các bạn vì các bạn

đ-ược tham gia làm những công việc có

ích và phù hợp với khả năng

* MT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây

trồng, vật nuôi là góp phần phát triển,

giữ gìn và bảo vệ môi trường

- HS quan sát tranh vẽ thảo luận theonhóm 4 theo các gợi ý

- Đại diện các nhóm trình bày trướclớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

* Hoạt động 3:

- Yêu cầu HS kể lại một số việc đã làm

hoặc biết về việc chăm sóc cây trồng,

vật nuôi

- GV nhận xét

* Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi

rất cần thiết cho cuộc sống của con

người Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm

Trang 3

TIẾNG ANH (Giáo viên chuyên dạy)

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ)

2 Kĩ năng: Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữnhật.Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1 (cột 2, 3); Bài 2; Bài 3

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

1 Kiểm tra bài cũ:(4')

- Nêu cách tính tổng của nhiều số

- Cho HS làm vào bảng con ý b

- GV nhận xét sau mỗi lần HS giơ

bảng

* Củng cố cộng các số có năm chữ số

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Nhắc lại cách tính chu vi, diện tích

của hình chữ nhật

- Hướng dẫn HS giải bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm bài ra giấy nháp

Trang 4

- Mời 1 HS lên bảng giải bài toán.

- GV và cả lớp nhận xét

* Củng cố tính chu vi, diện tích HCN

Bài 3: Nêu bài toán và giải bài toán

theo tóm tắt sau:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV kẻ sơ đồ tóm tắt bài toán lên

bảng

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt nêu các

bài toán khác nhau

Con: | | ? kg

Mẹ : | | | |

- Sau khi HS nêu bài toán, cho HS tự

viết vào vở rồi giải bài toán

6 x 3 = 18(cm2) Đáp số: Chu vi 18 cm Diện tích :18 cm2

- Nhận xét, lắng nghe

- Lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát sơ đồ tóm tắt bài toán

- Dựa vào tóm tắt nêu bài toán

VD: Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặnggấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cânnặng bao nhiêu kg ?

- HS giải bài toán vào vở

- Lắng nghe, nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Nắm được nội dung bài: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc

tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói

17 kg

Trang 5

- Dựa vào những gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ýcho trước.

2 Rèn kĩ năng nghe

- Chăm chú nghe bạn kể, học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót,

kể tiếp được lời của bạn

C Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

+ Gọi HS đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân

tập thể dục”.Trả lời câu hỏi về ND bài

- Nhận xét

2 Bài mới: (27')

- GV giới thiệu chủ điểm và bài học

2.2.Hướng dẫn luỵên đọc:

a Đọc mẫu toàn bài- HD cách đọc

- Viết bảng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca ,

Đến thăm một trường Tiểu học ở Lúc

-xăm - bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn trước lớp

+ Tất cả lớp 6A đều tự giới thiệubằng tiếng Việt, hát tặng đoàn bàihát bằng tiếng Việt, giới thiệu nhữngvật rất đặc trưng của Việt Nam màcác em sưu tầm được, vẽ Quốc kì

Trang 6

+ Đặt câu với từ" sưu tầm"

- Vì sao các bạn 6A nói được tiếng Việt

và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

- Các bạn HS Lúc- xăm- bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam?

- Cuộc chia tay lưu luyến như thế nào?

- Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này?

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý SGK kể lại

toàn bộ câu chuyện bằng lời của em

2 Hướng dẫn kể chuyện

- Gợi ý HS kể câu chuyện theo lời một

thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam

(kể khách quan như người ngoài cuộc biết

về cuộc gặp gỡ ấy và kể lại)

- Cho HS kể theo nhóm đôi

- Thi kể từng đoạn câu chuyện

- Nhắc HS về nhà tập kể lại câu chuyện

VN , nói được bằng tiếng Việt

- HS đạt câu VD: Chúng tôi sưu tầmđược rất nhiều tem thư

- Đọc thầm đoạn 2 + 3, trả lời:

+ Vì cô giáo của các bạn đã từng ởViệt Nam nên dạy học trò nói tiếngViệt, kể cho các em nghe những điềutốt đẹp ở Việt Nam.Các em còn tựtìm hiểu về VN trên in-tơ-nét

+ Các bạn muốn biết HS Việt Namhọc những môn gì, thích bài hát nào,chơi những trò chơi gì?

+ Các bạn đứng trong làn tuyết bay

mù mịt vẫy tay chào lưu luyến chođến khi xe chúng tôi khuất hẳn.+ HS phát biểu VD: Rất cảm ơncác bạn đã yêu quí VN / Cảm ơntình thân ái, hữu nghị của cácbạn./

* Ý chính: Cuộc gặp gỡ đầy bất

ngờ, thú vị của đoàn cán bộ ViệtNam với HS một trường Tiểu học ởLúc- xăm- bua, thể hiện tình hữunghị, đoàn kết giữa các dân tộc

Trang 7

Ngày soạn: 10/4 /2018

Ngày giảng: Thứ 3,17/4 /2018

TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)

2 Kĩ năng: Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m Thựchiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3

1.Ổn định tổ chức: (2')

2.Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính:

- Cho HS nêu cách đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp

làm ra giấy nháp

- Yêu cầu nhắc lại cách cách tính

+ Muốn trừ hai số có nhiều chữ số, ta

Trang 8

tính

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con

- GV nhận xét sau mỗi lần HS giơ

bảng

* Củng cố trừ các số trong phạm vi

100 000

- Gọi HS tóm tắt bài toán

- Hướng dẫn HS giải bài toán

- Cho 1 HS làm vào bảng phụ

* Củng cố giải bài toán có phép trừ

gắn với mối quan hệ giữa km và m

Đã trải nhựa : 9850m

Còn : m chưa trải nhựa?

- Làm bài vào vởBài giải:

Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là:

25850 - 9850 = 16000 (m)

16000 m = 16 km Đáp số: 16 km

- Lắng nghe

CHÍNH TẢ(Nghe - Viết) LIÊN HỢP QUỐC

3 Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng,

đa dạng của tiếng Việt

Trang 9

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên

hiệp quốc vào lúc nào?

* Luyện viết từ khó

- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng con

- Quan sát, sửa lỗi chính tả

b Đọc cho HS viết bài

- Đọc lại bài cho soát lỗi

Gọi HS đọc yêu cầu của bài và các từ

trong ngoặc đơn

- Cho HS làm bài vào VBT

- Mời1 em lên bảng chữa bài

- Gv và cả lớp nhận xét chốt lại lời giải

đúng

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT

- Viết từ khó ra bảng conLiên hợp quốc, lãnh thổ, thế giới,

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

Bài 2a: Em chọn chữ nào trong

ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- 1 HS Nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào VBT

* Lời giải a : (chiều/triều)

buổi chiều- thuỷ triều- triều đình chiều chuộng- ngược chiều - chiều

cao

Bài 3 Chọn 2 từ ngữ mới được hoàn

thành ở BT2, đặt câu với mỗi từ ngữđó

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân vào VBT

- 3, 4 HS đọc KQ Cả lớp nhận xét.VD:

Buổi chiều hôm nay, bố em ở nhà Thuỷ triều là một hiện tượng tự

nhiên ở biển

Cả triều đình được một phen cười

vỡ bụng

Trang 10

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài chính tả

Liên hiệp quốc

- Lắng nghe

TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT - QUẢ ĐỊA CẦU

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết Trái Đất rất lớn và có hình cầu Biết cấu tạo của quả địa cầu

2 Kĩ năng: Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu,Nam bán cầu, đường xích đạo

3 Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác

1 Giáo viên: Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa

1 Ổn định tổ chức: (1')

- Nêu sự giống và khác nhâu giữa động vật

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK

và nêu câu hỏi thảo luận:

- HS nghe

- HS thảo luận theo nhóm 3

- Quan sát ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ

em thấy Trái Đất có hình gì?

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, chính xác hoá câu trả lời

của HS: Trái Đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai

đầu

- Nhóm trưởng điều khiển các bạnthảo luận theo câu hỏi

+ Hình tròn, hình quả bóng, hìnhcầu

- Lắng nghe

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Y/c HS quan sát quả địa cầu

- Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái

Đất

- Y/c HS chỉ trên quả địa cầu : quả địa cầu,

giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

- Y/c HS chỉ vị trí của nước Việt Nam trên

quả địa cầu

Trang 11

Bước 1:

- GV chia nhóm

- Y/c HS quan sát hình 2 trong SGK và

thảo luận chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực

Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

- GV đặt quả địa cầu trên mặt bàn và cho

HS thảo luân xem trục của quả địa cầu

đứng thẳng hay đứng nghiêng so với mặt

bàn

- HS hoạt động theo nhóm

- HS quan sát, thực hành chỉ trênquả địa cầu

-Trục của quả địa cầu đứngnghiêng so với mặt bàn

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gọi đại diện các nhóm lên chỉ trên quả

địa cầu theo yêu cầu của GV

- Em có nhận xét gì về màu sắc trên quả địa

cầu

* Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung

được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt trái

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nêu ý kiến: trên quả địa cầu cómàu xanh, màu vàng…

Trang 12

3.2 Giới thiệu các tờ giấy bạc:

20 000đ ; 50 000 đ, 100 000 đồng

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt từng tờ

giấy bạc, yêu cầu HS nhận xét về đặc

Bài 1: Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền?

- Nêu yêu cầu BT - 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS Quan sát hình vẽ trong

SGK, nhẩm số tiền có trong mỗi ví

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- GV nhận xét

+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

+ Gọi 1 HS nêu tóm tắt bài toán- GV

ghi bảng

- Quan sát hình vẽ trong SGK, nhẩm sốtiền có trong mỗi ví

- Nêu miệng kết quả

+ Ví a : 50 000 đồng + Ví b : 90 000 đồng.

Số tiền mẹ trả để mua cặp và bộ quần áolà:

15 000 + 25 000 = 40 000( đồng)

Cô bán hàng phải trả lại mẹ số tiền là:

50 000 – 40 000 = 10 000( đồng) Đáp số: 10 000 đồng

- Lắng nghe

toán có lời văn

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

Bài 3: Mỗi cuốn vở giá 1200 đồng.Viết

số tiền thích hợp vào ô trống trong bảng:

- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm

Trang 13

- Hướng dẫn HS đọc kĩ bảng để thấy

được giá tiền của 1 cuốn vở là 1200đ

Từ đó tính được số tiền mua 2 cuốn

- Mời 3 HS chữa bài

- HS làm bài vào SGK 1 HS lên bảnglàm bài Cả lớp và GV nhận xét

Số cuốnvở

1cuốn

2cuốn

3cuốn

4cuốnThành

tiền

1200đồng

2400 đồng

3600 đồng

4800 đồng Bài 4: Viết số thích hợp vào trống(theo

mẫu)

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Quan sát mẫu

- HS làm bài SGK.(HSKG làm cả 4dòng)

- Đổi bài kiểm tra theo nhóm 2

- Lắng nghe

TẬP ĐỌC MỘT MÁI NHÀ CHUNG

1 Ổn định tổ chức: (2') - Hát, báo cáo sĩ số lớp

Trang 14

- Mỗi HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ

* Đọc từng khổ thơ trớc lớp - 6 HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ

- GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi - HS nối tiếp đọc lại

- Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn lần

- Đại diện 3 nhóm thi đọc, mỗi HS đọc

2 khổ thơ

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn

- HS đọc ĐT cả bài

3.3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái

nhà riêng của ai?

+ Mái nhà của chim , của cá, của dímcủa ốc của bạn nhỏ

+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng + Mái nhà của chim là nghìn lá biếc,yêu?

Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình,Mái nhà của dím nằm sâu trong lòngđấtMái nhà của ốc là vỏ tròn vo bên mình,Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ,hoa giấy lợp hồng

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì?

+ Em muốn nói gì với những người

bạn chung một mái nhà?

+ Là bầu trời xanh+ VD: Hãy yêu mái nhà chung/ Hãysống hoà bình dưới mái nhà chung./Hãy gìn giữ, bảo vệ mái nhà chung./

- HS phát biểu

- Bài thơ muốn nói với em điều gì?

3.4 Học thuộc lòng bài thơ.

Ý chính: Mỗi vật có một cuộc sống

riêng nhưng đều có mái nhà chung làTrái Đất Hãy yêu và bảo vệ mái nhàchung

- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc lại bài thơ

Trang 15

ÂM NHẠC ( Giáo viên chuyên dạy)

Ngày soạn: 12/4/2018

Ngày giảng: Thứ 5,19/4 /2018

TOÁN LUYỆN TẬP

1 Ổn định tổ chức: (2')

+ Gọi HS làm bài tập 3 (trang 158)

- Yêu cầu HS dựa vào cách nhẩm

mẫu, nêu miệng KQ các phép tính

100000 - 40000 = 60000b) 80000 - 50000 = 30000

100000 - 70000 = 30000

- Lắng nghe

Bài 2: Đặt tính rồi tính

Trang 16

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Nhận xét sau mỗi lần HS giơ bảng

* Củng cố về đặt tính và tính

- Nêu tóm tắt bài toán - GV ghi bảng

- HD giải bài toán

- Cho 1 HS làm vào bảng phụ

- Gv nhận xét

* Củng cố giải bài toán có phép trừ.

- Gọi HS đọc yêu cầu phần a,

- Gắn băng giấy viết sẵn NDBT4a,

mời 1 HS lên làm bài và giải thích vì

sao chọn số 9 để điền vào ô trống

- Cả lớp giải bài toán vào vở

- Nhận xét bài trên bảng

Bài giải:

Trại nuôi ong đó còn lại số lít mật ong là:

23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số : 1760 lít mậtong

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả

lời đúng.(Ý b dành cho HS KG, suy nghĩ

và nêu miệng kết quả)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? ở Bài tập 1

2 Kĩ năng: Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì? trong Bài tập 2; Bài tập 3 Bước đầunắm được cách dùng dấu hai chấm ở Bài tập 4

3 Thái độ: Yêu thích môn học; tích cực, sáng tạo, hợp tác

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	77,72 KB