Ga tuan 30 - lop 2 - 2 buoi

- Yêu cầu học sinh tự quan sát hình trong sách giáo khoa và làm bài.. Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Luy

Trang 1

Tuần 30: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011

Tập đọc

AI NGOAN SEế ẹệễẽC THệễÛNG

I Muùc tieõu :

- Ngaột nghổ ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ cuùm tửứ roừ yự ; bieỏt ủoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong caõu

chuyeọn

- Hieồu ND : Baực Hoà raỏt yeõu thieỏu nhi Thieỏu nhi phaỷi thaọt thaứ, xửựng ủaựng laứ chaựu ngoan Baực Hoà (traỷ lụứi ủửụùc CH1, 3, 4, 5)

- HS khaự, gioỷi traỷ lụứi ủửụùc CH2

- Giáo dục học sinh biết sống ngoan ngoãn

II Chuaồn bũ :

GV: Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng phuù ghi saỹn tửứ caõu caàn luyeọn ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng d ạ y h ọ c :

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

a) ẹoùc maóu

GV ủoùc maóu ủoaùn 1, 2

b) Luyeọn phaựt aõm

Hoỷi: Trong baứi coự nhửừng tửứ naứo khoự

ủoùc?

(Nghe HS traỷ lụứi vaứ ghi nhửừng tửứ naứy leõn

baỷng lụựp)

ẹoùc maóu caực tửứ treõn vaứ yeõu caàu HS ủoùc

baứi

Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi caỷ

baứi Nghe vaứ chổnh sửỷa loói phaựt aõm cho

HS, neỏu coự

c) Luyeọn ủoùc ủoaùn

Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn sau ủoự hoỷi: Caõu

chuyeọn ủửụùc chia laứm maỏy ủoaùn? Phaõn

chia caực ủoaùn ntn?

Goùi 1 HS ủoùc ủoaùn 1

Goùi HS ủoùc ủoaùn 2

Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc caõu noựi cuỷa

Toọ vaứ cuỷa Baực trong ủoaùn 3

Goùi HS ủoùc laùi ủoaùn 3

Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực

lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt

Chia nhoựm HS vaứ theo doừi HS ủoùc theo

nhoựm

d) Thi ủoùc

e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

ẹoùc baứi

Moọt soỏ HS ủoùc baứi caự nhaõn, sau ủoự caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

ẹoùc baứi noỏi tieỏp, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt, moói HS chổ ủoùc moọt caõu Caõu chuyeọn ủửụùc chia laứm 3 ủoaùn + ẹoaùn 1: Moọt hoõm … nụi taộm rửỷa + ẹoaùn 2: Khi trụỷ laùi phoứng hoùp … ẹoàng yự aù!

+ ẹoaùn 3: Phaàn coứn laùi

Luyeọn ủoùc caõu:

1 HS ủoùc ủoaùn 3

Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực ủoaùn 1, 2, 3 (ẹoùc 2 voứng)

Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựm chổnh sửỷa loói cho nhau

Trang 2

Tiết 2

 Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi

GV ủoùc laùi caỷ baứi laàn 2

- Goùi 1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi

Yeõu caàu HS ủoùc phaõn vai

Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS

* Cuỷng coỏ – Daởn do ứ :

Thi ủoùc laùi 5 ủieàu Baực Hoà daùy

HS theo doừi baứi trong SGK

- HS ủoùc

- 3 HS leõn chổ vaứo bửực tranh vaứ keồ laùi

8 HS thi ủoùc theo vai (vai ngửụứi daón chuyeọn, Baực Hoà, em beự, Toọ)

toán Ki-lô- mét

I Mục tiêu :

- Biết km là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km

- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị km với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

- Nhận biết đợc khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

- Làm đợc BT 1, 2, 3

- GD học sinh chăm học

II Đồ dùng dạy và học :

- Bản đồ Việt Nam hoặc lợc đồ có vẽ các tuyến đờng nh sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy và học :

a Hoạt động 1 : Giới thiệu kilômét (km)

- Ki-lô-met kí hiệu là km

- 1 km bằng bao nhiêu ?

*Đọc: 1 km bằng 1000 m

- Giáo viên viết lên bảng : 1km = 1000 m

- Gọi HS đọc phần bài học trong sách giáo

khoa

b Hoạt động 2 : Thực hành

*Bài 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi

chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

*Bài 2:

- Vẽ đờng gấp khúc nh trong sách giáo

khoa lên bảng+Quãng đờng AB dài bao

nhiêu ki lô mét?

- Nhận xét và y/c học sinh nhắc lại kết luận

của bài

*Bài 3:

- Giáo viên treo lợc đồ nh sách giáo khoa,

sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu :

Quãng đờng từ Hà Nội đến cao bằng dài

285km

- Yêu cầu học sinh tự quan sát hình trong

sách giáo khoa và làm bài

- Gọi tên 1học sinh lên bảng chỉ lợc đồ và

đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đờng

* Củng cố , dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng

- Dặn dò học sinh về nhà tìm độ dài quãng

đờng từ Hà Nội đi Bắc Giang , Nam Định ,

Thái Bình

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Học sinh nghe và ghi nhớ

- 1 học sinh trả lời

- 1 học sinh đọc

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào sách

*Đờng gấp khúc ABCD

- 1 số học sinh trả lời

- Quan sát lợc đồ

- Làm bài theo yêu cầu của giáo viên

- 6 học sinh lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến

đờng

Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT Cể ÍCH (T 1)

Trang 3

I Mục tiờu

- Kể được lợi ớch của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người

- Nờu được những việc cần làm phự hợp với khả năng để bảo vệ loài vật cú ớch

-Yờu quý và biết làm những việc phự hợp với khả năng để bảo vệ loài vật cú ớch ở nhà,

ở trường và nơi cụng cộng

- HS cú thỏi độ đồng tỡnh với những người biết bảo vệ loài vật cú ớch…

II Đồ dựng dạy học :

-Tranh, ảnh …

-Vở bài tập đạo đức

III Cỏc hoạt động dạy - học :

- Hoạt động 1 : Trũ chơi đố vui “Đoỏn xem

con gỡ”

HS biết ớch lợi một số con vật cú ớch

- GV phổ biến luật chơi :

- GV giới thiệu tranh cỏc con vật

- GV ghi túm tắt ớch lợi của cỏc con vật cú

ớch lờn bảng

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhúm

+ N1 : Em biết những con vật nào cú ớch ?

+ N2 & N3 : Hóy kể những ớch lợi của những

con vật cú ớch đú ?

- GV yờu cầu HS trỡnh bày kết quả thảo luận

* Hoạt động 3 : Nhận xột đỳng sai.

- GV đưa cỏc tranh, ảnh cho cỏc nhúm

+ Tranh 1 : Tịnh đang chăn trõu

+ Tranh 2 : Bằng và Đạt dựng sỳng cao su

bắn chim

+ Tranh 3 : Hương đang cho mốo ăn

+ Tranh 4 : Thành đang rắc thúc cho gà ăn

- GV yờu cầu HS trỡnh bày kết quả đó quan

sỏt và nhận xột về cỏc hành động đỳng , sai

*Củng cố, dặn dũ

+ Cần phải làm gỡ để bảo vệ loài vật cú ớch ?

- Nhận xột tiết học

- HS -2 HS trả lời

- HS chỳ ý lắng nghe luật chơi

- Lớp chia thành 2 tổ nhúm (mỗi dóy là

1 tổ nhúm)

- HS trả lời tờn con vật mà tranh (ảnh) được minh hoạ

- HS thực hiện thảo luận cõu hỏi theo nhúm

- HS trỡnh bày theo cỏch suy nghĩ của

cỏ nhõn

- Khụng được săn bắn

- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận

- HS nhận xột và bổ sung ( nếu

- Cỏc nhúm quan sỏt tranh và trả lời theo yờu cầu (Đỳng – Sai)

- Đại diện nhúm trỡnh bày - Cỏc nhúm nhận xột

+ Hành động trong cỏc tranh 1 , 3 , 4 là những hành động đỳng

+ Hành động trong tranh 2 là hành động sai

-HS trả lời _

Nghệ thuật *

Ôn bài: Bắc kim thang

( Giáo viên chuyên soạn giảng)

Tiếng việt * Xem truyền hình

I Muùc tieõu :

- Ngaột nghổ ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ cuùm tửứ roừ yự ; bieỏt ủoùc đúng các câu hỏi , câu cảm

- Hieồu:vai trò rất quan trọng của vô tuyến truyền hình trong đời sống con ngời

- Giáo dục học sinh biết xem vô tuyến truyền hình để nâng cao hiểu biết , bồi dỡng tình cảm

Trang 4

GV: Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng phuù ghi saỹn tửứ caõu caàn luyeọn ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng d ạ y h ọ c :

 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

a) ẹoùc maóu

GV ủoùc maóu ủoaùn 1, 2

b) Luyeọn phaựt aõm

Hoỷi: Trong baứi coự nhửừng tửứ naứo khoự ủoùc?

ẹoùc maóu caực tửứ treõn vaứ yeõu caàu HS ủoùc

baứi

Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi caỷ baứi

c) Luyeọn ủoùc ủoaùn

Caõu chuyeọn ủửụùc chia laứm maỏy ủoaùn?

Phaõn chia caực ủoaùn ntn?

Goùi 1 HS ủoùc ủoaùn 1

Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực

lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt

Chia nhoựm HS vaứ theo doừi HS ủoùc theo

nhoựm

d) Thi ủoùc

e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

* Tìm hiểu bài

Luyện đọc lại : 2, 3 nhóm tự đọc phân vai

* Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học , giao

bài tập về nhà

Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

ẹoùc baứi

Tửứ: quaõy quanh, taộm rửỷa, vaờng leõn, maộng phaùt, hoàng haứo, kheừ thửa; mửừng rụừ,…

Moọt soỏ HS ủoùc baứi caự nhaõn, sau ủoự caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

ẹoùc baứi noỏi tieỏp, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt, moói HS chổ ủoùc moọt caõu

1 HS khaự ủoùc baứi

1 HS ủoùc laùi baứi

1 HS khaự ủoùc baứi

Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựm chổnh sửỷa loói cho nhau

-Toán * Luyện bài tập

I Muùc tieõu :

- Bieỏt Ki-loõ-meựt laứ ủụn vũ ủo ủoọ daứi, bieỏt ủoùc, vieỏt kớ hieọu ủụ vũ Ki-loõ-meựt.

- Bieỏt ủửụùc quan heọ quan heọ giửừa ủụn vũ ki-loõ-meựt vụựi ủụn vũ meựt

- Bieỏt tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực vụựi caực soỏ ủo ủụn vũ ki-loõ-meựt

- Nhaọn bieỏt ủửụùc khoaỷng caựch giửừa caực tổnh treõn baỷn ủoà

GV: Baỷn ủoà Vieọt Nam hoaởc laàn lửụùc ủoà coự veừ caực tuyeỏn ủửụứng nhử SGK

HS: Vụỷ

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

 Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu

 Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

Baứi 1:

Trang 5

Yeõu caàu HS tửù laứm baứi, sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ

ủeồ kieồm tra baứi laón nhau

Baứi 2:

Veừ ủửụứng gaỏp khuực nhử trong SGK leõn

baỷng, yeõu caàu HS ủoùc teõn ủửụứng gaỏp khuực

vaứ ủoùc tửứng caõu hoỷi cho HS traỷ lụứi

Nhaọn xeựt vaứ yeõu caàu HS nhaộc laùi keỏt luaọn

cuỷa baứi

Baứi 3: GV treo lửụùc ủoà nhử SGK, sau ủoự chổ

treõn baỷn ủoà ủeồ giụựi thieọu: Quaừng ủửụứng tửứ

Haứ Noọi ủeỏn Cao Baống daứi 285 km

Yeõu caàu HS tửù quan saựt hỡnh trong SGK vaứ

laứm baứi

Goùi HS leõn baỷng chổ lửụùc ủoà vaứ ủoùc teõn, ủoùc

ủoọ daứi cuỷa caực tuyeỏn ủửụứng

Baứi 4:ẹoùc tửứng caõu hoỷi trong baứi cho HS traỷ

lụứi

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ :

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS ủoùc: 1km baống 1000m

ẹửụứng gaỏp khuực ABCD

Quan saựt lửụùc ủoà

Laứm baứi theo yeõu caàu cuỷa GV

6 HS leõn baỷng, moói em tỡm 1 tuyeỏn ủửụứng

Quaừng ủửụứng tửứ Thaứnh phoỏ Hoà Chớ Minh ủi Caứ Mau

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

Thể dục tâng cầu- Trò chơi: Tung vòng vào đích

( Giáo viên chuyên soạn giảng)

Tập đọc Cháu nhớ bác hồ

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung : Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu ( trả lời đợc câu hỏi 1,3,4, thuộc 6 dòng thơ cuối)

II Đồ dùng : Bảng phụ chép câu từ cần luyện đọc

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu

+ Luyện đọc từng dòng thơ

- GV nghe sửa phát âm

+ Luyện đọc đoạn

- Đọc đoạn trớc lớp

- GV nhận xét bổ sung

- Đọc đoạn trong nhóm

+Thi đọc đoạn giữa các nhóm

* Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK và bài

đọc trả lời câu hỏi

-Quê bạn nhỏ trong bài ở đâu ?

-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác?

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ kết hợp luyện đọc từ khó Ô lâu, trăng sáng, đêm nay,

- HS đọc nối tiếp từng đoạn thơ kết hợp

đọc câu khó, giải nghĩa từ SGK Đêm nay/ bên bến/ Ô Lâu/

Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ // + HS đọc N2

- HS thi đọc theo nhóm nhận xét đánh giá + Học sinh nối tiếp đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

- Bạn nhỏ quê ở vùng sông Ô Lâu

- Thời gian đó giặc cấm nhân dân ta cất giữ

ảnh Bác

- Đôi má Bác hồng hào, râu tóc bạc phơ,

Trang 6

-Hình ảnh Bác hiện lên nh thế nào ?

-: Tình cảm kính yêu Bác của bạn nhỏ

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức nêu nội

dung bài ( Bảng phụ )

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu

* Hoạt động 5: Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng

- Vì nhớ Bác bạn nhỏ đêm đêm mang ảnh Bác ra ngắm, hôn

HS thi đọc thuộc lòng cả bài ( cá nhân )

- Nhận xét đánh giá

- HS nêu lại bài

TOÁN Mi-li- mét

I Mục tiêu yêu cầu:

- Nắm đợc tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị mm Nắm đợc quan hệ giữa cm và mm giữa m và mm

- Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và mm

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy- học

* Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ

dài mm

GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo độ

dài đã học

GV giới thiệu đơn vị mm

+ HD HS quan sát trên thớc kẻ:

Độ dài từ 0 đến vạch 1 đợc chia thành bao

nhiêu phần bằng nhau?

- Độ dài chính 1 phần chính là 1 mm

vậy 1cm = ? mm

viết 1m = ? mm

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: HS tự làm

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4: HD HS ớc lợng và viết đơn vị đo

thích hợp

4 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà làm bài tập về nhà

cm, dm, m, km

10 phần bằng nhau

10 mm 1cm = 10mm 1m = 100mm

- HS nhắc lại

- HS xem hình vẽ trong sgk 1cm = 10mm

1m = 1000mm 5cm = 50mm

1000mm = 1m 10mm = 1cm 3cm = 30mm

- HS quan sát, tởng tợng cách đo và đọc độ dài các đoạn thẳng

MN = 60mm, AB = 30mm, CD = 70mm

- HS nhắc lại cách tính chi vi hình tam giác

HS tính

Chu vi hình tam giác là:

24 + 16 + 28 = 68 (mm)

Đáp số: 68 mm

a, 10mm

b, 2mm

c, 15cm

CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )

Ai ngoan sẽ đợc thởng

I Mục đích yêu cầu:

- Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT 2 a/b

- GD học sinh có ý thức trau dồi chữ viết

II Đồ dùng dạy và học:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập

III.Các hoạt động dạy và học

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn viết

Trang 7

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu

học sinh đọc lại đoạn chép

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

*Hớng dẫn viết từ khó:

- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm : ch,

tr, vần êt, ac

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa

*Hớng dẫn cách trình bày :

- Câu chuyện có mấy câu?

- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu đợc viết ntn?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

*Viết bài:

- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh chép bài

*Soát lỗi : Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi

*Chấm bài: Thu chấm 6 bài và nhận xét

b Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 2a:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh làm bài Giáo viên nhận xét

*Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em viết đẹp

- Về viết lại lỗi chính tả

- 2 học sinh đọc Các em khác theo dõi

*Đoạn văn nói về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

Tìm và nêu các từ khó

- 2 em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng con

*Có 5 câu

*Các chữ đứng đầu câu văn Tên riêng Bác, Bác Hồ

*Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào 1 ô

*Có dấu chấm

- Học sinh chép bài

- Học sinh soát lỗi

- 1 em đọc

- 2 em lên bảng làm, dới lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh nhận xét bài bạn

- 4 em đọc

Tiếng Việt * luyện viết: Ai ngoan sẽ đợc thởng

I Mục đích yêu cầu:

- Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT

- GD học sinh có ý thức giữ gìn sách vở, chữ viết đẹp

II Đồ dùng dạy và học:

Vở tập viết, SGK

III.Các hoạt động dạy và học

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu

học sinh đọc lại đoạn chép

*Hớng dẫn viết từ khó:

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa

*Hớng dẫn cách trình bày :

- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu đợc viết ntn?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

*Viết bài:

- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh chép bài

*Soát lỗi : Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi

*Chấm bài: Thu chấm bài và nhận xét

b Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh làm bài Giáo viên nhận xét

*Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng hs viết đẹp

- Về viết lại lỗi chính tả

- 2 học sinh đọc Các em khác theo dõi

Tìm và nêu các từ khó

- 2 em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng con

*Có 5 câu

*Các chữ đứng đầu câu văn Tên riêng Bác, Bác Hồ

*Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào 1 ô

*Có dấu chấm

- Học sinh chép bài

- Học sinh soát lỗi

- 1 em đọc

- 2 em lên bảng làm, dới lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh nhận xét bài bạn

TOáN * Luyện Ki-lô- mét, Mi-li- mét

I Mục đích- yêu cầu: Củng cố lại cho HS:

- Mối liên hệ giữa mét và ki-lô-mét

- Cách làm các phép tính cộng, trừ ( có nhớ) trên các số đo với đơn vị là ki-lô-mét

Trang 8

- Giải bài toán có lời văn với đơn vị là km

- Rèn kĩ năng làm bài cho HS

II Chuẩn bị

SBT, vở ghi

III Các hoạt động dạy- học

*Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống:

- Hỏi HS yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét

bài làm của bạn

- GV nhận xét cho điểm HS

*Bài 2: Đờng từ Hà Nội đi Cao Bằng dài

285km Đờng từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài

169km Quãng đờng nào dài hơn ? Cao Bằng và

Lạng Sơn, nơi nào gần Hà Nội hơn?

Điền dấu x vào câu trả lời đúng:

- Quãng đờng Hà Nội – Cao Bằng dài hơn

- Quãng đờng Hà Nội – Lạng Sơn dài hơn

- Cao Bằng gần Hà Nội hơn

- Lạng Sơn gần Hà Nội hơn

- 2 HS đọc đầu bài - Hỏi HS bài toán cho biết

gì? hỏi gì?

- HS làm bài và chữa bài

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình

*Bài 3: Tính:

a) 15km + 27km =

38km + 54km =

43km – 26km =

82km – 69km =

b) 5km x 3 = 4km x 2 = 16km : 2 = 40km : 5 =

- Hỏi HS yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

- HS khác nhận xét bài làm của bạn

*Bài 4: Bạn Na và bố đi xe máy về quê, giờ

thứ nhất đi đợc 30km, giờ thứ hai đi đợc 26km

Hỏi sau 2 giờ hai bố con bạn Na đi đợc bao

nhiêu km?

- 2 HS đọc đầu bài

- Hỏi HS bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- HS làm bài và chữa bài

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình

- Đọc yêu cầu bài và trả lời câu hỏi của GV

- Làm bài tập vào vở

- Chữa bài và nhận xét

Trang 9

IV Củng cố – dặn dò:

- Dặn HS về ôn bài

NGHấ ̣ THUẬT * VẼ TRANH: đề tài vệ sinh môi trờng

( Giáo viờn chuyờ́n soạn giảng)

Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011

Luyện từ và câu

Từ ngữ về Bác Hồ

I Mục tiêu :

- Nêu đợc một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác, biết đặt câu với từ tìm đợc

- Ghi lại đợc hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn

II Đồ dùng: tranh vẽ nh SGK

* Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về Bác

Hồ

- GV theo dõi ghi bảng

* Hoạt động 2: Đặt câu với từ vừa tìm

- Lu ý HS đặt câu bất kì có từ trên là đợc

không nhất thiết phải đặt câu về Bác Hồ

- GV quan sát giúp đỡ HS

* Hoạt động 3: Quan sát tranh vẽ đặt câu

với nội dung trong tranh

- GV quan sát giúp đỡ HS

- Gv nhận xét giờ học

- HS tìm từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ

đối với thiếu nhi và ngợc lại

- HS nối tiếp nêu nhận xét bổ sung + Từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi : Yêu thơng, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút,…

+ Từ ngữ về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ: Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, thơng nhớ, nhớ thơng,…

+ HS làm vở nối tiếp đọc nhận xét đánh giá

- HS quan sát tranh và đặt câu

- Các cháu Thiếu nhi vào lăng viếng Bác

- Các bạn thiếu nhi dâng hoa trớc tợng Bác

- Các bạn thiếu nhi tham gia tết trồng cây

- HS theo dõi

Toán Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết đọc, biết viết kí hiệu đơn vị mi li mét

- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị mi li mét với các đơn vị đo độ dài: xăng ti mét,mét

- Biết ớc lợng độ dài theo đơn vị xăng ti mét, mm trong một số trờng hợp đơn giản

II Đồ dùng :

* Hoạt động 1: Luyện tập

+ Bài 1:

-Củng cố mối quan hệ đo độ dài

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức

+ Bài 2 :

- Củng cố cách đọc viết với số đo là mm

+ Bài 3:

- Củng cố cách tính chu vi hình tam giác

+ HS làm vở BT

- Chữa bài nhận xét nối tiếp đọc lại + HS làm bài vào vở chữa bài nhận xét + HS làm vở BT

Trang 10

- GV nhận xét củng cố kiến thức

+ Bài 4:

- Giúp HS tập ớc lợng về độ dài

- GV quan sát giúp đỡ HS

- GV nhận xét giờ học

- Nối tiếp nêu kết quả

- HS nhận xét kiểm tra lại bằng cách dùng thớc đo

- HS nêu lại mối quan hệ của đơn vị đo

độ dài

THỦ CễNG Làm vòng đeo tay (tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy

- Làm đợc vòng đeo tay

- Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu vòng đeo tay

- Quy trình làm vòng đeo tay

- Giấy thủ công, hồ, kéo

III Các hoạt động dạy học:

+ HD thực hành làm vòng đeo tay

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình

Bớc 1:

Bớc 2:

Bớc 3:

Bớc 4:

- Tổ chức HS thực hành theo nhóm

- GV đánh giá sản phẩm

Cắt nan giấy

Nối các nan giấy

Gấp các nan giấy

Hoàn chỉnh vòng đeo tay

- Các nhóm thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Các nhóm trng bày sản phẩm

VI Củng cố - dặn dò:

- Giờ sau mang giấy thủ công, chỉ, kéo, hồ học bài giờ sau

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI:

Nhận biết cây cối và các con vật

I MỤC TIấU

- Nờu được tờn một số cõy cối ,con vật sống trờn cạn dưới nước

- HS cú ý thức bảo vệ cõy cối và cỏc con vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh aỷnh minh hoùa trong SGK Caực tranh, aỷnh veà caõy con do HS sửu taàm ủửụùc Giaỏy, hoà daựn, baờng dớnh

- HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn bieỏt caõy coỏi trong tranh

veừ

* Bửụực 1: Hoaùt ủoọng nhoựm

- GV yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm ủeồ nhaọn bieỏt

caõy coỏi trong tranh veừ theo trỡnh tửù sau:

* Bửụực 2: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp

* Bửụực 3: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp

- HS thaỷo luaọn

-ẹaùi dieọn nhoựm hoaứn thaứnh sụựm

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	218,5 KB