Giáo án Tuần 30 Lớp 3 - Cả ngày

Mục đích yêu cầu: : - Rèn luyện cho các em đọc đúng giọng người dẫn chuyên và lời nhân vật Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn c©u chuyện theo lời của một nh©n vật theo gợi [r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010

Tập đọc - kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

I Mục đích yêu cầu:

A tập đọc

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giưãđoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc- xăm- bua

b kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

( HS khá- giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyên

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng lớp viết các gợi ý để HS kể chuyện

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập

thể dục, TLCH trong SGK tr 95

B Bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

Gợi ý cách đọc: SGV tr 192

- Đọc từng câu: Viết bảng các từ phiên âm

tiếng nớc ngoài và hớng dẫn HS đọc đúng

- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc,

nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng - Giúp HS nắm

nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi,

hướng dẫn các nhóm

- Lưu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải)

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về

nội dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr 99

Câu hỏi 4 - SGK tr.99

4 Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn cuối của bài

nh SGV tr 193

- Nhận xét

- 2 HS đọc bài và TLCH

- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

- Theo dõi GV đọc và SGK, quan sát tranh minh hoạ bài đọc

- Đọc nối tiếp từng câu (2 lượt)

- Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng

đoạn: đọc chú giải SGK tr 99

- Đọc theo nhóm3

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- HS đọc thầm đoạn 1 TLCH

- Vài HS thi đọc đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài

Tuần 30

Trang 2

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 193

2 Hướng dẫn HS kể chuyện

- Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập; nh SGV tr

193

- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời

kể sáng tạo

c Củng cố dặn dò:

- Chốt lại : Nh SGV tr 194

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện

cho ngời thân nghe

- HS đọc các gợi ý

- 1 HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a

- 2 HS nối tiếp nhau kể đoạn 1, 2

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

1 HS nói về ý nghĩa câu chuyện

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết cộng các số có đến 5 chữ số( có nhớ)

- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính, tính chu vi và diện tích của

hình chữ nhật

II.Đồ dùng dạy học

Sách giáo khoa

Iii Các hđ dạy học

1 KT bài cũ:

- Gọi hs lên bảng chữa bài

- Chữa bài , ghi điểm

2 Bài mới:

Bài 1:

- Y/c hs tự làm phần a sau đó chữa bài

- Chữa bài, ghi điểm cho hs

- 2 hs lên bảng chữa bài

- Hs nhận xét

- Hs làm vào vở - 3 hs lên bảng làm

- Yc cả lớp làm tiếp bài sau đó 3 hs lên

bảng lần lượt nêu cách thực hiện phép

tính của mình

Bài 2:

- hãy nêu kích thướccủa hình chữ nhật

ABCD?

- Y/c hs tính chu vi và diện tích hình

chữ nhật ABCD

- Gv theo dõi hs làm bài kèm hs yếu

Gv nhận xét, ghi điểm

- Hs nhận xét

- 2 hs đọc y/c của đề

- Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3 cm chiều dài gấp đôi chiều rộng

- 1 hs lên bảng làm, hs cả lớp làm vào vở BT

Đáp số: 18 cm, 18cm2

- Hs nhận xét

Trang 3

Bài 3:

- Gv vẽ sơ đồ bài toán lên bảng y/c hs

cả lớp quan sát sơ đồ

- Con nặng bn kg ?

- cân nặng của mẹ ntn so với cân nặng

của con

- Bài toán hỏi gì?

- Gv y/c hs đọc thành đề bài toán?

- Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu

- Gv nhận xét, ghi điểm

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tập thêm vở bài tập tóan

- Chuẩn bị bài sau;

- Hs cả lớp quan sát sơ đồ bài toán

- Con nặng 17kg

- Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của con

- Tổng số cân nặng của hai mẹ con

- 3- 4 hs đọc : Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bn kg?

- 1 hs lên bài giải, lớp làm vào vở

Đáp số: 68kg

- hs nhận xét

Đạo đức Chăm sóc cây trồng, vật nuôi( tiết1)

I Mục tiêu:

Giúp Hs Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Quyền được tham gia chăm sóc cây trồng vật nuôi.Biết chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường

II - Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh về cây trồng, vật nuôi

III -Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ

2 -Dạy bài mới:a -GT bài

b -Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Ai đoán đúng

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm

+ Nhóm số chẵn vẽ một con vật nuôi mà mình yêu thích

+ Nhóm số lẻ vẽ một cây trồng mà mình yêu thích

Trang 4

- Gọi đại diện các nhóm trình bày sản

phẩm của nhóm mình

- Hs nhóm khác có thể hỏi chất vấn về những nội dung của nhóm bạn

* Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh

- Gv treo bảng các bức tranh

- Nêu yêu cầu: Hs đặt câu hỏi về nội

dung có trong tranh

-Gv kết luận

- HS trao đổi trong nhóm

- Đại diện 2 nhóm hỏi và trả lời

* Hoạt động 3: Đóng vai

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Gọi đại diện từng nhóm báo cáo dự

án sản xuất của nhóm mình

3 -Củng cố, dặn dò

Nx, đánh giá giờ học

- Các nhóm chọn 1 con vật, 1 cây trồng để lập trang trại, thảo luận về cách chăm sóc, bảo vệ trang trại của mình

- Cả lớp bình chọn dự án khả thi

Chiều thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010

L.Tập đọc- kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

: - Rèn luyện cho các em đọc đúng giọng người dẫn chuyên và lời nhân vật

Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật theo gợi ý cho trước

- Tranh minh hoạ trong SGK.

C/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài “Lời kêu gọi toàn

dân tập thể dục

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Ba học sinh lên bảng đọc bài

- Cả lớp theo dõi

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc các từ khó -HS nối tiếp đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

Trang 5

- Yêu cầu HS đọc trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT cả bài

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vu:

-HS đọc từng đoạn trong nhóm 3

- Lớp đọc đồng thanh cả bà

- Gọi một h/ s đọc các câu hỏi gợi ý

2 Hd kể từng đoạn câu chuyện

- Nhắc học sinh nhắc lại gợi ý đoạn của

câu chuyện

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh

GV tổ chức N3 kể chuyện

- Mời hai HS kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, t/dương nhữngHS kể tốt

- Lớp cử 3 bạn dựa vào các gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp

đ) Củng cố, dặn dò:

- Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà luyện kể lại câu chuyện

N3 kể chuyện.-Thi kể giữa các nhóm

- Hai HS kể lại toàn bộ câu chuyện -HS theo dõi , chọn bạn kể hay nhất Toán Luyện tập

- Biết cộng các số có đến 5 chữ số( có nhớ)

- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính, tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật

II.Đồ dùng dạy học

Sách giáo khoa

Iii Các hđ dạy học

1 KT bài cũ:

- Gọi hs lên bảng chữa bài

- Chữa bài , ghi điểm

2 Bài mới:

Bài 1:Tính

- Y/c hs tự làm phần a sau đó chữa bài

- Chữa bài, nhận xét

- 2 hs lên bảng chữa bài

- Hs nhận xét

- Yc cả lớp làm tiếp bài sau đó 3 hs lên

bảng

Bài 2:

- Y/c hs tự làm phần - sau đó chữa bài

- Chữa bài, nhận xét

Gv nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Hs nhận xét lần lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình

- 2 hs đọc y/c của đề

- Hs nhận xét lần lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình

- Hs nhận xét

- Hs cả lớp quan sát sơ đồ bài toán

Trang 6

- Gv vẽ sơ đồ bài toán lên bảng y/c hs

cả lớp quan sát sơ đồ

- Bài toán hỏi gì?

- Gv y/c hs đọc thành đề bài toán?

- Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu

- Gv nhận xét, ghi điểm

Bài 4 GV hướng dẫn cho các em làm

bài

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tập thêm vở bài tập tóan

- Buổi sáng 200l

- Buổi chiều gấp 4 lần

- Tổng cả hai buổi bán- 3- 4 hs đọc đề toán

- 1 hs lên bài giải, lớp làm vào vở Đáp số: 1000l- hs nhận xét

HS làm vào vở

Phân hóa T Việt Viết về một trận thi đấu thể thao

I Mục tiêu:-, viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu

thể thao mà em biết

-GD các em yêu quý thể dục thể thao

II Đồ dùng dạy - học:

-Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý cho bài tập

III.Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

GV gọi 3 HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem (2.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.Hướng dẫn HS viết bài:

a/ Hoạt động 1:

-GV ghi 6 câu hỏi gợi ý lên bảng

- GV kết luận

b Hoạt động 2:

-GV cho HS viết bài

-GV cho HS đọc bài viết

-GV chấm một số bài, nêu nhận xét

chung

3.Củng cố, dặn dò:

- GV yêu cầu những HS viết bài chưa

-1 HS nêu yêu cầu của các câu hỏi

- HS theo dõi, lắng nghe trình bày yêu cầu bài làm

+Trước khi viết, cần xem lại kĩ những gợi ý Nhưng vẫn có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý

+Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, +Nên viết vào giấy nháp những ý chính trước khi viết vào vở

-HS viết bài

-7 HS nối tiếp nhau đọc bài viết

- Cả lớp nhận xét

HS chuẩn bị bài sau tốt về nhà viết lại bài

Trang 7

Thứ tư,ngày 7 tháng 4 năm 2010

Tập đọc Một mái nhà chung

- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đeuf có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữa gìn nó (trả lời được các câu hỏi ở SGK- thuộc

3 khổ thơ đầu)

GD các em yêu qui Trái đất

Tranh minh hoạ bài thơ Thêm tranh, ảnh dím (nhím), giàn gấc, cầu vồng (nếu có)

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

Kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua, TLCH

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 196

2 Luyện đọc:a GV đọc toàn bài : giọng vui,

hồn nhiên, thân ái

- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó

phát âm đối với HS

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong

bài

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc và trả lời câu hỏi:

4 Học thuộc lòng bài thơ

- HDHS thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

- Nhắc HS đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả,

gợi cảm như SGV tr 197

- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS

5 Củng cố - dặn dò:

- Bài thơ muốn nói với các em điều gì?

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

-Vận động mọi người cùng yeu TráI đất

- 3 HS nối tiếp nhau kể lại bằng lời của mình 1 đoạn câu chuyện

- Theo dõi GV đọc, quan sát tranh minh hoạ

- Đọc nối tiếp hai dòng thơ

- 6 HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- HS đọc chú giải SGK tr 102

- Đọc 6 khổ thơ trong nhóm 3

- HS đọc đồng thanh bài thơ

- HS đọc3 khổ thơ đầu TLCH

- HS đọc thầm bài thơ TLCH

- HS đọc khổ thơ 5 TLCH

- HS đọc khổ thơ cuối, TLCH

- 3 HS tiếp nối nhau, thi đọc lại bài thơ (mỗi em đọc 2 khổ thơ)

- Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân

- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

Trang 8

Luyện từ và câuĐặt và trả lời câu hỏi:Bằng gì? Dấu hai chấm

I Mục tiêu

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Bằng gì? (BT1)

- Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì? (BT2, 3)

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm (BT4)

- Bảng lớp viết 3 câu văn của BT1( T.102).( theo hàng ngang)

- 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT4( T 102)

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học

A Bài cũ

- Gọi 1 HS lên làm bài tập 1 (tuần 29)

- GV nhận xét ghi điểm cho từng HS

B Bài mới

1 Giới thiệu: GV ghi tựa bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

a) Bài tập 1 (T 102):

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài tập hôm nay yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV gọi HS phát biểu ý kiến

- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét chốt ý đúng

b) Bài tập 2 (T 102):

- Bài tập yêu cầu gì?

- GV yêu cầu HS nhau phát biểu ý kiến

- GV nhận xét , chốt ý đúng

c) Bài tập 3 (T 102) :

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi -

GV nhận xét , tuyên dương các cặp làm tốt

d) Bài tập 4 (T 102) :

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV gọi 1 số HS đọc bài làm của mình

- GV nhận xét , chốt ý đúng

3) Củng cố , dặn dò:

- Về nhà xem kĩ lại các bài tập vừa làm

Nhớ kĩ các th”ng tin trong bài tập 4c

- Chuẩn bị bài sau: Nhận xét giờ học

- 2 HS lên bảng làm bài tập

2 HS nhắc lại tựa bài

- 1 HS đọc đề bài cả lớp đọc thầm theo

- Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi: Bằng gì?

- HS phát biểu theo ý hiểu của mình Các bạn khác nhận xét, bổ sung

- Gọi 1 số HS đọc lại bài tập vừa làm

- 1 HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm

- Trả lời các câu hỏi

- HS giơ tay phát biểu ý kiến theo ý hiểu của mình Các bạn khác nhận xét câu trả lời của bạn

- 4 -5 HS đọc lại bài làm theo ý đúng

- 1 HS đọc đề bài Các bạn khác đọc thầm theo

- Hỏi đáp với bạn mình bằng cách đặt

và trả lời câu hỏi : Bằng gỉ?

- Từng cặp HS nối tiếp nhau thực hành hỏi đáp trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- 1HS đọc đề bài

- Chọn dấu câu để điền cho thích hợp

- HS làm bài vào vở BTTV

- 4-5 HS đọc bài làm Cả lớp lắng nghe Nhận xét

- HS sửa sai nếu có

- HS lắng nghe

Trang 9

Toán Tiền việt nam

- Nhận biết được các tờ giấy bạc 20.000đồng, 50.000đồng, 100.000đồng

- Bước đầu biết đổi tiền (trong Pv 100.000)

- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số với ĐV tiền Việt Nam

- GD các em yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- Các tờ giấy bạc 20.000đồng, 50.000đông, 100.000đồng

IV Các hđ dạy học

1 KT bài cũ:

- Gọi vài hs tính nhẩm pt

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

a, GT bài, ghi tên bài

b, GT các tờ giấy bạc: 20.000đ

50.000đ,100.000đ

- Giáo viên cho hs qua sát từng tờ giấy

bạc trên và nhận biết giá trị các tờ giấy

bạc bằng dòng chữ và con số ghi giá

trị trên tờ giấy bạc

3 Luyện tập thực hành

Bài 1- Bài toán hỏi gì?

- Để biết trong mỗi chiếc ví có bn tiền,

chúng ta làm ntn?

- Gv hỏi tương tự với các chiếc ví còn

lại

- Bài 2 Yc hs tự làm bài

GV Tóm tắt HD giải

- Chữa bài ghi điểm

Bài 3 Y/c hs đọc đề bài trong sách GK

- Mỗi cuốn vở giá tiền?

- Vậy muốn tính số tiền mua 2 quyển

vở ta làm ntn?

- Vài hs nêu miệng

Qs 3 tờ giấy bạc và nhận biết:

+ Tờ giấy bạc loại 20.000 đ có dòng chữ (Hai mươi nghìn đồng ) và số 20.000

Tờ giấy bạc loại 50.000đ có dòng chữ năm mươi nghìn đồng" và số 50.000

+ Tờ giấy bạc loại 100.000đ có dòng chữ

"Một trăm nghìn đồng" và số 100.000

- Bài toán hỏi trong mỗi chiếc ví có bn tiền?

- tính cộng các tờ giấy bạc từng chiếc ví

- chiếc ví a có số tiền là

10.000+20.000+20.000=50.000(đồng)

- Hs thực hiện cộng nhẩm và trả lời:

- 2 Hs đọc đề bài

- hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Đáp số: 10.000(đồng)

- Hs nhận xét

- cả lớp đọc thầm

- Mỗi cuốn vở giá 1.200 đồng

- Là số tiền phải trả để mua 2,3,4 cuốn vở-

Ta lấy giá tiền của 1 cuốn vở nhân với 2 -1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

Trang 10

- Chữa bài ghi điểm

Bài 4(dòng 1- 2)- Bài tập y/c chúng ta

làm gì?

- Chữa bài ghi điểm cho hs

5 Củng cố dặn dò

- Hs nhận xét

- Bài tập y/c chúng ta điền số thích hợp vào

ô trống

- Hs trả lời theo suy nghĩ của mình

1 hs lên bảng làm hs cả lớp làm vở

Về nhà lt vở BT toán, cb bài sau

Thể dục: Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung-

A Mục tiêu:

- Hoàn thiện bài TD phát triển chung với hoa và cờ

- Bước đầu làm quen với tung bắt bang cá nhân( Tung bóng bằng một tay và bắt bang

bắng hai tay)

- Trò chơi :Ai kéo khỏe -Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được

* GD các em yêu thể dục để rèn luyện cơ thể khỏe mạnh

B Địa điểm phương tiện :

Sân bãi vệ sinh sạch sẽ

C Lên lớp:

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập

1 Phần mở đầu (5’)

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng xung quanh sân tập

- Trò chơi

2 Phần cơ bản (22-24’)

* Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ:

- Cho lớp dàn hàng ,nêu các động tác HS bài thể

dục

- GV thực hiện mẫu và cho HS tập thử 1 lần

- GV hô cho HS tập 1 lần

- Lớp trưởng hô cho cả lớp thực hiện cả 8 động tác

1-2 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp GV theo dõi sửa sai

* Thi đua giữa các tổ

* Tung bắt bóng cá nhân

GV hướng dẫn cho các em nắ cách tung và bắt

bóng

* Học trò chơ"Ai kéo khỏe”

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho HS cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lợt

- Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch

3/ Phần kết thúc:(5’)

x x x x x x

Lớp 3tổ thi đua

x x x x x x

- HS tập cá nhân

x x x x x x

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	185,68 KB