giáo án tuần 12

Vì thế các con phải chăm chỉ đi học, yêu quý trường lớp, cô giáo , các bạn của mình, giữ gìn đồ dung, đồ chơi cẩn thận và giữ gìn vệ sinh môi trường luôn sạch đẹp.. 3.3..[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH

SỔ KẾ HOẠCH CHĂM SÓC , GIÁO DỤC TRẺ

HẰNG NGÀY

QUYỂN 1

Họ và tên giáo viên: Trần Thị Loan

Nhóm, lớp: 3t

Cơ sở giáo dục mầm non:Tân Việt

Huyện (TX, TP): Đông Triều - Quảng Ninh

Năm học 2018 – 2019

Tuần thứ:2 CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian thực hiện: 3 tuần, Chủ đề nhánh 2: “Lớp mẫu giáo 3T của em”

Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/09/2018

Đón trẻ vào lớp, trao đổi

với phụ huynh về tình hình

trẻ

Nắm tình hình sức khỏecủa trẻ, những yêu cầu,nguyện vọng của phụhuynh

Mở của thôngthoáng phònghọc

Kiểm tra tư trang, túi quần

áo của trẻ Hướng dẫn trẻ

tập cất tư trang vào nơi qui

Kiểm tra cácngăn tủ để tưtrang của trẻ …

Hướng dẫn trẻ vào các

nhóm chơi

Giúp trẻ hòa nhập vớibạn, hứng thú tham giavào hoạt động chơi

Các góc chơivới các đồ chơiphù hợp

Điểm danh trẻ Nắm được sĩ số trẻ

trong ngày

Báo ăn

Sổ theo dõi trẻđến nhóm lớp

- Hô hấp : Thổi nơ bay

- Tay vai : Tay đưa

ngang lên cao

- Chân : Ngồi khuỵu

- Phát triển thể lực cho trẻ

Sân tập sạch sẽ

an toàn

Băng nhạc tập thể dục

từ ngày 6/09/2018 đến ngày 28/09/2018

Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến 21/09/2018.

HOẠT ĐỘNG

- Trẻ chào cô, bố mẹ, ông, bà,vvv

- Cô trò chuyện với phụ huynh để nắm được tình hình

của trẻ trong ngày

- Chào cô, chào ngườithân vào lớp

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô những đồ vật

không an toàn có trong túi của trẻ

- Nhắc trẻ hoặc hướng dẫn trẻ để túi tư trang vào

nơi qui định

- Trẻ thực hiện theo yêucầu của cô

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề Trường Mầm Non,

ngày hội đến trường 5/9

- Trò chuyện về địa điểm trường địa chỉ công việc của

các cô bác trong trường

- Xem tranh ảnh, tròchuyện cùng cô

Cô cho trẻ vào góc chơi

bạn đến

- Cô cho trẻ ổn định chỗ ngồi

- Cô gọi tên trẻ và yêu cầu trẻ dạ cô khi nghe tên

mình

- Dạ cô

1 Khởi động: Cho trẻ đi khởi động theo nhạc Đi

vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi, sau đó đi thành hàng

ngang theo tổ, dãn cách đều

2 Trọng động:

Trẻ tập cùng cô các động tác PTC

- Hô hấp : Thổi nơ bay

- Tay vai : Tay đưa ngang lên cao

- Chân : Ngồi khuỵu gối

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

- Góc tạo hình: Vẽ đường tới

lớp, tô màu theo tranh ,cắt dán

trang trí giá đựng đồ chơi , làm

đồ chơi từ nguyên vật liệu có

sẵn Vẽ đồ chơi trong lớp

- Trẻ vẽ bằng sự tưởngtượng sử dụng thành thạomàu sắc tô màu theotranh, rèn kỹ năng cầmbút, rèn kỹ năng tô màu

- Bút màu, giấycho trẻ vẽ

- Một số hìnhảnh về trườngMầm non

- Góc phân vai: "vai cô giáo":

địa chỉ trường, lớp, tên công

việc của cô giáo, cách sử dụng

các đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ nhập vai chơi :đóng vai cô giáo

- trẻ biết địa chỉ trường,lớp, tên công việc của côgiáo, cách sử dụng các

đồ dùng, đồ chơi

- Bộ đồ dùngcủa cô: phấn,bảng, thước,sách

- Góc xây dựng: Lắp ghép, xây

dựng trường mầm non, xếp

hàng rào, xếp đường tới lớp:

trẻ phối hợp các loại đồ chơi,

vật liệu chơi, các thao tác chơi

khác nhau để tạo ra sản phẩm

- Trẻ biết xếp chồng, xếp

kề, xếp cạnh những khối

gỗ, tạo thành ngôi nhà,xếp tạo thành hàng rào

có cổng có tường baoxung quanh

- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ đồlắp ghép

- Góc sách: Xem tranh truyện,

kể chuyện theo tranh về trường

mầm non

- Trẻ biết cách mở sách,xem tranh , xem chuyện,

kể chuyện theo tranh vềtrường mầm non

- Một số tranhtruyện

- Góc nghệ thuật: Hát các bài - Trẻ biết hát những bài - Bài hát

hát về trường lớp mầm non hát về trường mầm non

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc

cây

- Trẻ biết chăm sóc vàbảo vệ cây xanh

- địa điểm

1 Ổn định tổ chức

- Hát vận động bài “ Cô và mẹ”

- Trò chuyện với trẻ về “Trường mầm non

An Sinh A của em”

2 Nội dung:

2.1 Giới thiệu góc chơi:

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc

chơi nào?

- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi

trong các góc chơi

2.2 Trẻ tự chọn góc chơi.

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các

góc cho hợp lý

2.3 Phân vai chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi

- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ

phân vai chơi

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ

chơi cho trẻ trong các góc khác

- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi, góc

xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng

2.4 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt

câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác

cùng.nhau

- Trong nhóm chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi

vui vẻ thoải mái

- Trẻ chơi trong các góc.

Trẻ quan sát nhận xét gócchơi

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản

- Biết quan sát và trò chuyện

về thời tiết và thiên nhiên,trường mầm non

- Phát triển kỹ năng tạo hình,

óc sáng tạo

- Địa điểm thăm quan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ.Câu hỏi đàm thoại

2 Trò chơi vận động :

“Đi trên dây, Lộn cầu vồng,

kéo co, bạn nào chốn mất ”

- Trẻ biết cách chơi trò chơi, hứng thú với trò chơi

- Sân chơi sạch

sẽ, an toàn

3 Chơi tự do

Cầu trượt, đu quay, nhà

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, chơi đoàn kết

- Đồ chơi ngoàitrời

bóng không tranh dành với bạn.

1 Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi

cho trẻ ra sân Trẻ xếp thành hàng một nối đuôi

nhau vừa đi vừa hát

2 Nôi dung:

2.1 Hoạt động có chủ đích.

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi

cho trẻ ra sân

- Cho trẻ xếp thành hàng một nối đuôi nhau vừa

đi vừa hát

- Cho trẻ quan sát về sân trường thời tiết

- Cho trẻ tập mô tả lại những gì mà mình đã quan

sát thấy cô giáo là người giúp đỡ gợi mở để trẻ hiểu

- Trò chuyện về mùa và hiện tượng thời tiết trong

ngày, trò chuyện về trường mầm non

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp của mình vệ

sinh sân trường sạch sẽ không vứt rác bừa bãi,ăn

mặc phù hợp với thời tiêt

- Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ lá cây

- Bao quát và giúp đỡ trẻ yếu

- Cho trẻ, vẽ tự do quanh sân trường cô hướng dẫn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Bao quát trẻ chơi

đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ những đồ chơi thiết bị

ngoài trời Cho trẻ đếm đồ chơi ngoài trời

- Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi,

nhắc nhở khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét buổi chơi

- Nhắc nhở trẻ những điều cần chú ý trong các

buổi chơi sau

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Vệ sinh - Ăn trưa

Trẻ sinh hoạt bữa ăn chínhTrẻ được nghỉ ngơi

Nước sạch, khăn mặt, bàn ăn, bát thìa,

Ngủ trưa

Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt động

chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu.Phòng ngủ đảm bảo ấm về mùa đông, mát về mùa hè

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm

nay con ăn cơmvới gì? Thức ăn này có nhiều chất

gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi

ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói

chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn

hết xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau

tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

Đi vệ sinh, rửa tay

Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy

gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa

phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật

nhạc nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng,

không làm việc riêng, quan sát xử lý các tình huống

như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và

vỗ về trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang

phòng khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa

Trẻ cất gối và đi vệ sinh

Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò

chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

Ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

+ Ôn bài hát: “Cô và mẹ “

+ Ôn bài thơ: “ Mẹ và cô”

Củng cố khắc sâu kiếnthức đã cung cấp cho trẻ

Và những gì trẻ quan sátđược

- câu hỏi đàm thoại

+ Ôn kỹ năng vệ sinh răng

miệng,vệ sinh thân thể

Trẻ biết vệ sinh răngmiệng và vệ sinh thanthể

Câu hỏi đàm thoại và tranh ảnh về vệ sinh răng miệng

- Hoạt động góc: Cho trẻ

chơi ở các góc hoạt động

theo ý thích

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

-Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối

tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có

ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu

bé ngoan

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài

hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

* Hoạt động chung:

+ Ôn bài hát: “ Cô và mẹ”

+ Ôn bài thơ: “ Mẹ và cô”

Vận động bài hát theo cô

Trò chuyện Lắng nghe

- Ôn cho trẻ cách gập quần áo ,biêt vệ sinh

- Cô quan sát trẻ chơi

- Luyện tập rửa tay đúng cách

- Biểu diễn văn nghệ

- Xếp đồ chơi gọn gàng

Chơi trong các góc chơi

Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan,

bé chăm, bé sạch

- Cho trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi

ngoan, chưa ngoan,

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày),

tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ:

Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, béchăm, bé sạch

Nhận xét các bạn, cắm cờ

Lấy đồ dùng cac nhân Chào

cô, người thân

- biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định,

lễ phép chào cô, bạn ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,

sức khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong

- Trẻ biết tên bài tập vận động “Đi trong đường hẹp”

- Trẻ đi được trong đường hẹp theo hướng dẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi “Đi chậm như rùa”

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đài băng đĩa nhạc có các bài hát “Cả nhà thương nhau”, “Tay thơm tayngoan”, “Cháu yêu bà”

- Hai đường hep

- 2 cái ô làm mái nhà, 10 ghế nhựa cho trẻ chơi trò chơi

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

2 Giới thiệu bài:

- Cô cho trẻ ra sân tập

- giới thiệu tên bài tập “Đi trong đường hẹp

có mang vật trên tay ( 3m x 0,2m)

”

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1:Khởi động.

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi:

Đi thường, đi mũi chân, đi thường, đi gót

chân, đi thường, đi khom, đi thường, chạy

chậm, chạy nhanh

3.2 Hoạt động 2:Trọng động.

a Bài tập PTC:

- Tay vai : Tay đưa ngang lên cao

- Chân : Ngồi khuỵu gối.

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật : Bật liên tục tại chỗ

Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất tốt, bây

giờ các con nhẹ nhàng đứng thành 2 hàng dọc

trước vạch kẻ màu đỏ nào

- giới thiệu tên bài tập “Đi trong đường hẹp

có mang vật trên tay ( 3m x 0,2m) nhé

- Cô đi mẫu:

đầu con đường, khi có hiệu lênh “chuẩn bị” 2

tay cô cầm vật trên tay, khi có hiệu lệnh “đi”

cô bước đi tự nhiên trong đường hẹp, mắt

nhìn thẳng về phía trước, đầu không cúi, chân

không chạm vào vạch, đi hết đường hẹp, cô đi

về cuối hàng đứng

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ)

- Cô cho cả lớp cùng tập 2 - 3 lần (Khi trẻ bật

mắt nhìn về phía trước, không tiến lên hay lùi

xuống khi bật và sửa sai cho trẻ khuyến khích

*.Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 18 tháng 09 năm 2018.

Hoạt động chính: KPKH

Trò chuyện nói được tên cô giáo và các bạn.

- Phát triển khả năng nghe và hiểu cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục và thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học sạch sẽ, yêu quý trường lớp,

cô giáo của mình của mình

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh, ảnh về trường lớp mầm non

+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có những ai?

- Hàng ngày ở nhà mẹ chính là người chăm sóc

bảo vệ các con từ bữa ăn, giấc ngủ Khi tới trường

cô giáo chính là người mẹ hiền thứ hai chăm sóc

cho các con

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

2 Giới thiệu bài.

- Hàng ngày chúng mình được ai đưa đi học?

- Chúng mình học ở trường nào?

- Trẻ trả lời

- Vậy hôm nay cô và chúng mình cùng tìm hiểu

về trường mầm non chúng mình đang học nhé

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh bé tới trường.

- Chúng mình quan sát xem cô có bức tranh vẽ gì

đây

- Các bạn đang đi đâu?

- Ai đưa các bạn nhỏ đi học?

- Hàng ngày chúng mình được ai đưa đi học

- Vậy trường học các con đang học có tên là gì?

(cô hướng dẫn trẻ trả lời)

- Đến trường chúng mình được gặp ai?

- Chúng mình học ở lớp nào?

- Cô giáo con tên là gì?

- Ở trong trường còn có các cô giáo nào khác

nữa?

* Cô khái quát lại: Các con ạ ! chúng mình đang

học trên ngôi trường mầm non An sinh A đấy

Hàng ngày tới trường chúng mình được gặp các cô

và các bạn, chúng mình đang học lớp mẫu giáo bé

3 tuổi 3C2 thôn Đìa Mối Ngoài còn có nhiều lớp

học khác như lớp: MG lớn, MG nhỡ, lớp NT

- Ngoài ra ở trường chúng mình còn có cô hiệu

trưởng và hai cô hiệu phó làm công tác quản lý

trong trường (cô giới thiệu tên của các cô )

- Hàng ngày ở trường ai nấu cơm cho chúng

mình ăn?

- Cô cấp dưỡng tên là gì?

- Cô làm những việc gì?

* Cô khái quát: Khi tới trường các cô cấp dưỡng

đi chợ mua thực phẩm, nấu cơm, canh rất ngon

cho chúng mình ăn hàng ngày Chúng mình phải

biết quý trọng các món ăn, khi ăn phải ăn hết xuất

- Bác bảo vệ tên là gì, làm công việc gì?

- Khi các con tới trường có bác bảo vệ giúp

chúng mình mở, đóng cổng trường, bác còn làm

công việc rất vất vả đó là bảo vệ tài sản của nhà

trường, vì vậy chúng mình phải yêu quý bác bảo

vệ

3.2 Hoạt động 2: Các hoạt động của bé ở

trường.

- Cho trẻ xem tranh một ngày của bé ở trường

+ Trong tranh có ai?

+ Ai là người đón các con vào lớp?

+ Hàng ngày ở lớp cô dạy chúng mình những gì?

+ Chúng mình được chơi và làm những gì?

- Hàng ngày tới lớp chúng mình được học và vui

chơi cùng cô và các bạn Các cô dạy chúng mình

múa, hát, đọc thơ, kể chuyện , dạy chúng mình

những điều hay lẽ phải, cô còn là người bạn và là

người mẹ thứ hai chăm sóc từng bữa ăn giấc ngủ

cho chúng mình

* Giáo dục trẻ: Mỗi ngày hoạt động ở trường

với bao điều bổ ích Vì thế các con phải chăm chỉ

đi học, yêu quý trường lớp, cô giáo , các bạn của

mình, giữ gìn đồ dung, đồ chơi cẩn thận và giữ gìn

vệ sinh môi trường luôn sạch đẹp

3.3 Hoạt động 3: Tô màu tranh trường mầm

non.

- Cô giới thiệu tranh vẽ

- Hướng dẫn cách tô màu tranh cho trẻ

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Củng cố giáo dục trẻ qua bài học

- Trẻ trả lời

5 Kết thúc.

- Cô cho trẻ tự nhận xét về các bạn - Trẻ tự nhận xét về bạn