Có một bài hát rất hay nói về 2 người mẹ rất thương yêu chúng mình là bài hát gì bạn nào cho cô và cả lớp biết nào. - Nào các con hãy lắng nghe nhé[r]
Trang 1-Cô trao đổi với phụ huynh
Tranh, ảnh
về “Cô giáo của bé”
động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
-Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết bạn vắng mặt -Theo dõi chuyên cần
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõitrẻ
CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Trang 2Từ ngày 06/11 đến ngày 01/12/2018
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 20/11 đến ngày 24/11/2017
CÁCH HOẠT ĐỘNG a, Khởi động:- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát kết
hợp các kiểu đi Sau đó trở về hai hàng dọc
b, Trọng động: Bài tập “Ồ sao bé không lắc”
- Động tác hô hấp: Thổi bóng (Trẻ tập 3-4 lần)
- Động tác1: Hai tay đưa ra trước sau đó nắm 2
tay vào 2 tai nghiêng đầu sang 2 bên
- Động tác 2: Hai tay đưa ra trước , sau đó nắm 2
tay vào 2 bên hông nghiêng người sang 2 bên,
rồi 2 tay thay nhau chỉ sang 2 bên
- Động tác 3: Đưa 2 tay ra trước sau đó nắm 2
tay vào 2 đầu gối , xoay đầu gối rồi đứng thẳng
lên.2 tay thay nhau chỉ sang 2 bên
- Động tác 4: Hai tay đưa lên cao lắc cổ tay dậm
Trang 3ĐỘNG
CHƠI
TẬP
* Trò chơi thao tác vai
“Cô giáo, nấu ăn ”
*Góc thiên nhiên:
-chơi với lá cây
- Trẻ biết nhập vai chơi
- Tái tạo được một số công việc đơn giản của người lớn
- Trẻ biết thao tác với đồchơi, biết cách xếp
- Trẻ biết đọc thơ, hát,kểchuyện về ngôi nhà củabé
-Trẻ biết lật giở tranhsách để xem
-Biết cách quan sát ghi nhớ
-Trẻ biết xếp lá cây thành hình tròn
- Trang phục ,
đồ dùng, đồ chơiphù hợp
- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh
- Giấy, màu
- Đầu, đĩa nhạccác bài hát trongchủ đề
- Sách, truyện,báo
- Chậu cây bìnhtưới
CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định gây hứng thú
Trang 4-Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề.Cho trẻ hát bài :“ Cô
và mẹ”
Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục: Biết yêu quý kính trọng cô giáo
2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội
dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số
lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ đường đến lớp
- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, ngồi đúng tư thế
- Hướng dẫn cách tô màu sqao cho đẹp
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan
các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Vệ sinh cho trẻ trước
khi ăn
Cô rửa tay giúp trẻ bằng xàphòng trước khi ăn -Xà phòg, khăn
Trang 5- Tạo không khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng.
-Đảm bảo vệ sinh an
toàn thực phẩm
- Biết tên các món ăn trongcác bữa trưa của trẻ
- Giúp trẻ ăn ngon miệng,
ăn hết khẩu phần ăn của mình
- Trẻ ăn các món ăn không
kiêng khem
- Địa điểm, kê bàn ăn cho trẻ.-Khăn , đĩa đựng thức ăn rơi vãi
Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơmcho
- Nước uống -Giáo viên rửatay bằng xàphòng trước
- Cho trẻ nằm ngủ đúng
tư thế và giúp trẻ ngủ ngon
- Giáo viên hát ru trẻ ngủ
*Hình thành thói quen ngủtrưa
-Trẻ có ý thức trước khi đingủ
- Giáo dục sức khỏe và thóiquen tốt trong khi ngủ chotrẻ
- phản, chiếu, gối
- Đóng của sổ,tắt điện
- Một số bàihát ru cho trẻngủ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Trước khi ăn:
-Cô rửa tay giúp trẻ bằng xà phòng và lau khô tay
- Hướng dẫn cho trẻ ngồi theo nhóm 4 bàn 8 trẻ
-Cô giới thiệu tên các món ăn và cho trẻ phát âm
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
2 Trong khi ăn:
Giáo dục, khuyến khích trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất
- Cô xúc cho trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ
- Chú ý đến trẻ suy dinh dưỡng
3 Sau khi ăn:
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và
thìa vào đúng nơi quy định
- Cô nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn xong
- Trẻ rửa tayTrẻ ngồi vào bàn ănTrẻ nghe cô giới thiệu
Trẻ ngheTrẻ ăn hết xuất
- Cô đọc bài thơ: “giờ đi ngủ” cho trẻ nghe
-Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan,
chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe
mạnh nhé
Cô hát ru cho trẻ ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm
chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ
- Quan sát và sử lý trong khi ngủ của trẻ như: ngủ
mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không cho
trẻ nằm sấp
3 Sau khi ngủ:
Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi giường
ngay, cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau
đó mới cho trẻ dậy ( tránh thay đổi đột ngột 2 cơ
chế: ngủ và thức)
- Giáo viên cho trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng
gối, chiếu vào nơi quy định
Trang 7- Hát một số bài hát có trong chủ đề: “Cháu yêu cô chú công nhân,
Cô và mẹ”
-: Theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết sángtạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Chơi trò chơi tập thể: “Đoán tên”, “Cái gì đã thay đổi”,
“Truyền tin”
- Đồ chơi ở góc
- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tíchcực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan,cờ
C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG ẠT ĐỘNG ĐỘNG NG
Trang 8- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: Cáo và thỏ”,
“Bác nông dân và đàn bò”, “Truyền tin”
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, các chơi luật chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Trường chúng
cháu là trường mầm non, cô và mẹ, Mầm non mừng hội
+ Cô tổ chức cho trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ, kểtruyện trong tuần
- Chơi trong góc
- Xếp đồ chơi
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề
- Trẻ hát
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày
Trang 9TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục:VĐCB: Bật tại chỗ
- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ
- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên
phải làm gì?
- Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất
dinh dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể
dục để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng
mình cùng tập luyện nhé
2 Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao
tác mẫu
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi thường, đi nhanh,
đi chậm theo hiệu lệnh cùng cô 1,2 vòng,
- Cho trẻ xếp 2 hàng ngang tập các động tác của
Trẻ xếp hàng
Trẻ nghe
Trẻ đi vòng trònTrẻ xếp thành 2 hàng ngang
Trang 10bài tập PTChung:
b Hoạt động 2: Trọng động:
*BTPTC:Bài tập “ Ồ sao bé không lắc”
- Động tác hô hấp: Thổi bóng
- Động tác1: Hai tay đưa ra trước sau đó nắm 2 tay
vào 2 tai nghiêng đầu sang 2 bên
- Động tác 2: Hai tay đưa ra trước , sau đó nắm 2
tay vào 2 bên hông nghiêng người sang 2 bên, rồi
2 tay thay nhau chỉ sang 2 bên
- Động tác 3: Đưa 2 tay ra trước sau đó nắm 2 tay
vào 2 đầu gối , xoay đầu gối rồi đứng thẳng lên.2
tay thay nhau chỉ sang 2 bên
- Động tác 4: Hai tay đưa lên cao lắc cổ tay dậm
chân tại chỗ
(Mỗi động tác tập 2-3 lần)
* Vận Động Cơ Bản:
- Cô giới thiệu tên vận động: “ Bật tại chỗ”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:
TTCB: Trẻ đứng nghiêm, 2 tay chống hông và
nhún bật tại chỗ khi tiếp đất mũi bàn chân tiếp đất
trước rồi đến bàn chân
- Cô làm mẫu lần 3: Động tác rõ ràng dứt khoát,
chuẩn
- Cô mời 1-2 trẻ lên tập thử
- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện, cô chú ý sửa sai,
động viên trẻ
- Cho 2 tổ bật thi xem tổ nào giỏi hơn
- Củng cố cho 1,2 trẻ thực hiện lại
- Cô hỏi trẻ các con vừa học bài gì
* Trò chơi vận động: “Chim bay về tổ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Chim bay về tổ”
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi:
+ Cách chơi: Cho trẻ xếp thành hàng khi cô nói “
chim bay về tổ” các con giang hai tay giả làm
động tác chim bay về tổ , hai tay vẫy vẫy thật mềm
dẻo giống chim đang bay
+ Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần, sau đó cho trẻ chơi 3-4
lần
+ Cô quan sát giúp đỡ động viên khuyến khích trẻ
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi, nhận xét sau khi chơi
Trẻ thực hiệnTrẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng
Trang 11- Các con vừa tập vận động gì?
- Cô nhắc lại và nhận xét buổi tập của trẻ
4 Động viên khuyến khích
- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt
Ném bóng vào đích
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: “Mẹ và Cô”
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Vui đến trường”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
Trang 121 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ
- Trẻ cảm nhận được tình cảm yêu thương, sự kính trọng dành cho mẹ và cô giáo của mình
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng quan sát đàm thoại
- Tranh ảnh minh hoạ cho bài thơ
- Bút màu, giấy cho trẻ
- Nhạc bài hát” Vui đến trường”, “ Cô và mẹ”
- Hát vận động “Cô giáo miền xuôi”.
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: yêu quý kính trọng cô giáo
- “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo, khi đến trường
cô giáo như mẹ hiền” Có 1 bài thơ nói đến cô
giáo và người mẹ hiền, các con có muốn nghe
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô trẻ phát âm tên bài thơ và tên tác giả 3-4 lần
- Cô đọc lần 2: bằng tranh minh họa
Trang 13- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Của tác giả nào?
* Giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn nhỏ rất lễ
phép, trước khi vào lớp bạn chào mẹ và chạy đến
ôm cổ cô Còn trước khi ra về bạn lại chào cô và
sà vào lòng mẹ, không chỉ lễ phép, bạn còn rất
yêu thương mẹ và cô giáo của mình
+ Lần 3: Đọc và chỉ vào tranh chữ to
* Đàm thoại, trích dẫn
- Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì?
- Buổi sáng trước khi vào lớp các con phải làm
+ Vậy các con có biết tình cảm của bạn nhỏ trong
bài thơ dành cho mẹ và cô giáo có giống chúng
- Cô cho trẻ đọc từng câu thơ cho trẻ thuộc.
- Mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân lên đọc.
- Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
- Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ
- Chào mẹ và chào cô
- Chào cô Chào mẹ
Trang 143 Luyện tập củng cố
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
- Trẻ hát bài “ Cô và mẹ”
4.Động viên khuyến khích
+ Nhận xét - tuyên dương
- Cô và mẹ
- Trần Quốc Toản
- Trẻ hát
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: KPXH: NBTN: Trò chuyện về ngày 20/11 Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Bàn tay cô giáo”, Trò chơi “Hái hoa tặng cô” I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, là ngày hội của các thầy cô giáo - Trẻ biết cô giáo là người dạy trẻ đọc thơ, hát kể chuyện
Trang 152/ Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ
- Rèn khả năng chú ý có chủ định, kỹ năng diễn đạt mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời cô giáo
- Hứng thú tham gia vào hoạt động
- Cô và trẻ hát bài “Bàn tay cô giáo”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
=> Giáo dục trẻ: Đến lớp phải ngoan ngoãn, biết
nghe lời cô giáo
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về
ngày 20/11 nhé Các con có đồng ý không?
2 Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động
thao tác mẫu.
a Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày 20/11
- Cô cho trẻ quan sát tranh về ngày 20/11 hỏi trẻ:
- Bức tranh vẽ gì?
- Trong bức tranh có những ai?
+ Cho trẻ phát âm “Cô giáo”
+ Cho trẻ phát âm nhiều lần
+ Cho cá nhân trẻ phát âm
Trẻ ngheTrẻ trò chuyện
Có ạ
Trẻ quan sát
Cô giáo
Cô giáo và các bạnTrẻ phát âm
Trang 16- Cô cho trẻ quan sát tranh các bạn nhỏ đang tặng
hoa Hỏi trẻ:
+ Các bạn nhỏ đang làm gì?
+ Cho trẻ phát âm “Tặng hoa cô giáo”
+ Cô cho trẻ phát âm nhiều lần
+ Cho cá nhân trẻ phát âm
- Thế các con có biết sắp đến ngày gì không?
+ Cho trẻ phát âm “Ngày 20/11, ngày nhà giáo
Việt Nam”
+ Cô cho trẻ phát âm nhiều lần
+ Cô cho cá nhân trẻ phát âm
- Cô cho trẻ quan sát tranh các bạn nhỏ múa hát
tặng cô giáo Hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì?
+ Các bạn nhỏ đang làm gì?
+ Cô cho trẻ phát âm “Các bạn múa hát tặng cô
giáo”
+ Cô cho trẻ phát âm nhiều lần
+ Cô cho cá nhân trẻ phát âm
=> Cô giới thiêu: Ngày 20/11 là ngày nhà giáo
Việt Nam, là ngày hội của các thầy cô giáo các
con ạ Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo thì các
con phải chăm ngoan học giỏi để dành tặng cho
các cô giáo thật nhiều bông hoa điểm 10 và múa
hát thật hay để tăng các cô giáo nhé
b.Hoạt động 2: Trò chơi “Hái hoa tặng cô”
Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi:
+ Cách chơi: Cô có rất nhiều bông hoa.Cô chia
lớp thành 2 đội Khi có hiệu lệnh thì các con hãy
nhanh tay đi hái hoa để vào rổ đội của mình Đội
Trẻ quan sátTặng hoa cô giáoTrẻ phát âm
Ngày 20/11Trẻ phát âm
Trẻ quan sát
Múa hátTrẻ phát âm
Trẻ nghe
Vâng ạ
Trẻ nghe
Trang 17nào có nhiều hoa đội đó sẽ thắng Mỗi bạn chỉ
được hái một bông hoa
+ Luật chơi: Đội nào thua sẽ phải hát 1 bài
+ Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần, sau đó cho trẻ chơi
3-4 lần
+ Cô quan sát giúp đỡ động viên khuyến khích
trẻ
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi, nhận xét sau khi chơi
3 Luyện tập củng cố
- Củng cố lại bài: Cô và các con vừa cùng tìm
hiểu về ngày gì?
- Cô nhắc lại và nhận xét
4 Động viên,khuyến khích
- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt
Trẻ chơi
Ngày 20/11
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Trang 18
Thứ 5 ngày 23 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động: LQVTH: Tô màu bông hoa tăng cô giáo
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Cô và mẹ”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 kiến thức :
- Trẻ biết cầm bút và tô màu bông hoa theo yêu cầu của cô
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng cầm bút, tô màu , tư thế ngồi cho trẻ
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay cho trẻ
3 Giáo dục
- Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình
- Biết giữ gìn , bảo vệ trường học luôn sạch đẹp
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô