Giao an Tuan 12 chuan

III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- KiÓm tra: 1- Đọc bảng cộng và bảng trừ trong - Vài em đọc... - Cho HS quan sát tranh và nêu đề toán.[r]

Tuần 12 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012

Học vần Bài 46: Vân ôn - ơn I-Mục tiêu:- HS đọc và viết đợc: ôn, ơn, con chồn, sơn ca.

- Đọc đợc từ ngữ ứng dụng

- HS đọc đúng câu ứng dụng: Sau cơn ma, cả nhà cá bơi đi bơi lại

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khoá và từ ứng dụng.

- Bộ chữ ghép vần tiếng Việt

III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A- Kiểm tra:

- Đọc: bạn thân, gần gũi, khăn rằn

- Đọc câu: Em chơi thân với bạn Lê Bố

bạn Lê là thợ hàn

- GV nhận xét cho điểm

B- Bài mới:

1-Giới thiệu bài:

- “Hôm nay học 2 vần mới.: ôn - ơn

2- Dạy vần:

*Vần ôn :

a Nhận diện vần:

+ Vần ôn gồm có mấy âm ?

- Hãy ghép: ôn

b Đánh vần

- Gọi HS đánh vần

- Muốn có tiếng chồn cô làm thé nào ?

- Yêu cầu ghép chồn

- Gọi HS đánh vần

+ Bức tranh thứ nhất vẽ gì ?

- Gọi đọc trơn

*Vần ơn: dạy tơng tự

+So sánh vần ôn - ơn giống và khác nhau

nh thế nào ?

- Gọi HS đánh vần - đọc trơn

c- Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV cho HS tự tìm từ mới

- GV giải thích từ mới

- Gọi HS đọc Đọc cả bài

d- HD tập viết:

- GV viết mẫu, giảng cách viết, cách

trình bày

- Cho HS viết bảng con

e- Củng cố:

+ Chúng ta vừa học vần, tiếng, từ gì mới?

- HS đọc

- 1 HS đọc

- HS đọc Cả lớp đọc

-Vần ôn gồm 2 âm : âm ô đứng trớc, âm n đứng sau )

- HS ghép ôn

- ô - nờ - ôn

- Cô thêm âm ch ghép với vần ôn thêm

dấu huyền

- HS tự ghép: chồn

- HS đánh vần cá nhân - cả lớp

- Con chồn

- HS đọc trơn: con chồn

- Giống: đều kết thúc bằng n

- Khác: ô và ơ đứng đầu

- HS đánh vần cá nhân cả lớp

- HS thi đua tìm và gạch chân tiếng có vần mới

+HS nghe

- Đọc cá nhân + PT - Cả lớp

- HS quan sát

- HS viết bảng con: ôn - con chồn ơn - sơn ca

- HS tự nêu

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a) Đọc bảng lớp:

- Gọi HS đọc bài tiết 1 - 5 HS đọc

b) Đọc SGK:

- Gọi HS đọc

* Đọc câu ứng dụng

- GV treo tranh minh họa câu ứng dụng,

- GV đọc mẫu và hớng dẫn HS đọc

c) Luyện nói:

- Gọi 1 em đọc

- Hỏi: Trong tranh vẽ gì ?

- H: Mai sau khôn lớn em thích làm gì ?

- H: Bố mẹ em đang làm nghề gì ?

d) Luyện viết:

- GV cho HS mở vở tập viết

- HD viết từng dòng vào trong vở

- GV nhắc t thế ngồi cách để vở

C Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV cho HS tự ghép thêm một số từ có

vần vừa học

- Nhận xét giờ học Dặn về nhà ôn bài

- 3 HS đọc bài tiết 1 ( SGK)

- HS thảo luận

- Đọc cá nhân - cả lớp đồng thanh

- 1 HS đọc

- HS tự nêu

- HS tự nêu

- HS tự viết vở tập viết 1 - tập 1

- 1 HS đọc bài

- HS thi đua ghép từ

- HS nghe

Toán Tiết 44: Luyện tập chung I-Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:

- Phép cộng và trừ trong phạm vi 5

- Phép cộng và trừ với 0

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

- Bài tập cần làm: 1, 2 ( cột 1), 3 ( cột 1,2), 4.

II- Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán

III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

A- Kiểm tra:

BT 3: ( tr 63 )

4 + 1 4 5 – 1 0

4 + 1 5 5 – 4 2

- GV nhận xét , cho điểm

B- Luyện tập: Làm BT trong SGK tr 64.

BT 1: Tính:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS tự làm bài

- GV nhận xét, nêu KQ đúng

BT 2 ( cột 1)

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS tự làm bài

- GV nhận xét, nêu KQ đúng

* Chú ý: Làm các phép tính từ trái sang

phải

BT 3 ( cột 1,2)

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS tự làm bài

- GV nhận xét, nêu KQ đúng

BT 4: Viết phép tính thích hợp:

- HD quan sát tranh và nêu đề toán

- 2 em lên điền – lớp nhận xét

- Nhắc lại yêu cầu bài

- HS làm bảng con , giơ bảng chữa bài

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vở ô li – 3 em lên chữa bài và nêu cách tính

- 1 em đọc yêu cầu

- HS làm, chữa bài tập

- HS quan sát tranh và đặt đề toán

- Cho HS làm bài.

- GV nhận xét

C- Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Giao BT về nhà

- HS làm – 1 em lên chữa

- HS nghe

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012

Học vần Bài 47: Vần en - ên.

I-Mục tiêu:- HS đọc và viết đợc: en, ên, lá sen, con nhện.

- Đọc đợc từ ngữ ứng dụng

- HS đọc đúng câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên

II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khoá và từ ứng dụng.

- Bộ chữ, thanh gài

III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

A- Kiểm tra Bài cũ:

- Đọc: ôn bài , khôn lớn, cơn ma

- Đọc câu: Sau cơn ma, cả nhà cá bơi đi

bơi lại bận rộn

- Viết: ôn bài, mơn mởn

- 2HS đọc

- 1 HS đọc

- HS viết bảng

- GV nhận xét cho điểm.

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

- Hôm nay học 2 vần mới : en - ên

2- Dạy vần: Vần en :

a) Nhận diện vần

+Vần en gồm có mấy âm ?

- Hãy ghép: en

b) Đánh vần:

- Gọi HS đánh vần

- Muốn có tiếng sen cô làm nh thế nào ?

+Ghép thêm âm s để tạo thành tiếng sen

- Gọi HS đánh vần

+ Bức tranh vẽ gì ?

– GV ghi bảng

- Gọi đọc trơn

*Vần ên: Dạy tơng tự

+So sánh vần en – ên ?

c- Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV cho HS tự tìm từ mới

- Đọc các từ ngữ ứng dụng vừa học

- GV giải nghĩa từ

d- HD tập viết:

- GV viết mẫu, giảng cách viết, cách

trình bày

- Cho HS viết bảng con

- GV nhận xét

e-Củng cố :

+ Chúng ta vừa học những vần, tiếng, từ

mới nào?

- HS đọc Cả lớp đọc

- Vần en gồm 2 âm : âm e đứng trớc, âm

n đứng sau

- HS ghép en

- HS đánh vần: e - nờ - en

- Cô thêm âm s vào trớc vần en + Hs ghép sen

- HS: sờ - en - sen

Lá sen

+Cá nhân , nhóm lớp đọc trơn lá sen

- HS đọc trơn

- Giống: đều kết thúc bằng n

- Khác: e - ê đứng đầu

- HS thi đua tìm và gạch chân tiếng có vần mới

-HS nghe

- HS xem viết mẫu

- HS viết: en - lá sen

ên - con nhện

- HS tự nêu

Tiết 2:

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc bảng lớp:

* Đọc lại các vần, tiếng từ học ở tiết 1

b) Luyện đọc SGK Gọi HS đọc

* Đọc câu ứng dụng:

- Trong tranh vẽ gì ?

- GV viết câu ứng dụng lên bảng

Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà

Sên thì ở ngay trên tàu lá.

+ Tìm tiếng có vần en, ên trong câu ứng

dụng?

- Đọc câu ứng dụng

c- Luyện nói:

-Đọc tên bài: Bên phải, bên trái, bên

trên, bên dới.

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ Trong lớp bên phải em là bạn nào?

+ Ra xếp hàng, đứng trớc và đứng sau em

là bạn nào?

d- Luyện viết:

- 5 HS đọc

- 3 HS đọc tiết 1 (SGK)

+HS quan sát tranh thảo luận và đàm thoại

+HS tìm , p/t , đánh vần , đọc trơn + Cá nhân , nhóm , lớp đọc

- 3HS đọc

- HS tự nêu

- GV viết mẫu, giảng cách viết, cách trình

bày en, ên, lá sen, con nhện.

- GV quan sát , uốn nắn

C- Củng cố- Dặn dò:

- Gọi đọc lại cả bài

- Nhận xét giờ học Dặn về nhà ôn bài

- HS viết vở TV 1 - tập 1

- 1 HS đọc toàn bài

- HS nghe

Toán Tiết 45: Phép cộng trong phạm vi 6 I-Mục tiêu: Giúp HS:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6

- Bài tập cần làm: 1, 2 ( cột 1,2,3), 3 ( cột 1,2), 4.

II- Đồ dùng dạy học: - Hộp đồ dùng toán.

- 6 hình tam giác, 6 hình vuông

III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

A- Kiểm tra:

1- Đọc bảng cộng 2, 3 , 4, 5

2- Điền dấu:

1 – 2  1 + 2 5 – 4  2 – 0

3 + 2  2 + 2 4 + 0  2 + 1

B- Bài mới:

1- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong

phạm vi 6

a- Thành lập CT: 5 + 1 = 6 ; 1 + 5 = 6

- GV gắn 5 hình và 1 hình

* Bớc 1: Đặt đề toán:

+ “ Nhóm bên trái có 5 hình tam giác

Nhóm bên phải có 1 hình tam giác Hỏi

tất cả có bao nhiêu hình tam giác?”

* Bớc 2: Đếm số hình tam giác ở 2 nhóm

+5 hình tg thêm 1 hình là mấy hình tam

giác ?

+ 5 và 1 là mấy?

+ Vậy 5 + 1 = mấy?

GV ghi : 5 + 1 = 6

* Bớc 3: 5 hình tam giác và 1 hình tam

giác là 6 hình tam giác Vậy 1 hình tam

giác và 5 hình tam giác là mấy hình tam

giác?

- GV chốt lại :5 + 1 cũng bằng 1 + 5

- GV ghi : 1 + 5 = 6

- Đọc lại cả 2 công thức: 5 + 1 = 6

1 + 5 = 6

b- Thành lập các công thức 4 + 2 = 6 ;

- Vài em - đồng thanh

- 4 em làm và nêu cách tính

+ HS quan sát và đặt đề toán

- Vài em đọc

- HS quan sát hình và trả lời

- 6

- Bằng 6 + HS đọc - đồng thanh

- 6 hình tam giác

- HS nhắc lại

+ HS tự dùng bộ t/h lập phép tính

- HS đọc đồng thanh

- HS đọc thuộc bảng cộng: cá nhân,

2 + 4 = 6 ; 3 + 3 = 6

c- Đọc thuộc bảng cộng

Hỏi: + 4 cộng 2 bằng mấy?

+ 3 cộng 3 bằng mấy?

+ 5 cộng mấy bằng 6?

+ 6 bằng 5 cộng mấy?

- GV xoá dần cho HS đọc thuộc

2- Luyện tập: Làm BT trong SGK tr 65

* Bài tập 1

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét

* Chú ý: đặt số thẳng hàng

* BT 2: ( cột 1, 2, 3)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét

* Chú ý: cho HS nêu lại tính chất giao

hoán của phép cộng

* BT 3: ( cột 1, 2)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét

* Cách đọc: 4 + 1 bằng 5 ; 5 + 1 bằng 6

* BT4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho HS xem tranh nêu đề toán

- Cho HS làm bài

C- Củng cố- Dặn dò:

- Đọc lại bảng cộng 6

+ GV nhận xét giờ học Về nhà ôn bài

nhóm, lớp

- HS trả lời

- HS nêu yêu cầu: Tính

+HS làm vở ô li 3 em lên chữa

- HS nêu yêu cầu: Tính

+HS làm miệng , nêu kết quả

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm – chữa bài

- HS nhận xét

+HS quan sát tranh và đặt đề toán

HS làm – 2 em chữa

+Vài em đọc , lớp đồng thanh

- HS nghe

Đạo đức Bài 6 : Nghiêm trang khi chào cờ ( T1)

I - Mục tiêu : Học sinh biết:

+ Trẻ em có quyền có quốc tịch

+ Biết đợc tên nớc, nhận biết đợc quốc kì,Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

+ Nêu đợc khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm trang, mắt nhìn Quốc kì +Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

+ Quốc kì Việt nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh Quốc kì tợng trng cho đất nớc, cần phải trân trọng, giữ gìn

II-Đồ dùng: Các tranh trong bài; 1 lá cờ Tổ Quốc

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, ổn định.

2-Bài cũ : “Lễ phép với anh chị nhờng

nhịn em nhỏ““

+ GV hỏi: Với em nhỏ, các em phải đối

xử nh thế nào ?

+Với anh chị, các em cần phải đối xử nh

thế nào ?

+ Đọc thuộc phần bài học

- GV nhận xét đánh giá

3- Bài mới:

a -Giới thiệu bài

*GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

b- Nội dung:

Hoạt động 1: HS làm Bài tập 1:

+ GV treo tranh và nêu yêu cầu các nhóm

thảo luận theo câu hỏi gợi ý:

Từng bạn trong tranh là ngời nớc nào ?

+ Nhìn vào BT1 xem có mấy bạn ?

+ Đố em biết các bạn đó đến từ nớc nào ?

Vì sao em biết ?

- GV theo dõi các nhóm làm việc và hớng

dẫn nếu HS lúng túng

+ GV : Vậy quốc tịch của chúng ta là gì ?

+ GV kết luận

*Hoạt động 2: HS quan sát tranh và đàm

thoại làm Bài tập 2

+ GV treo tranh và yêu cầu các nhóm

quan sát tranh và thảo luận trả lời câu hỏi

trong bài

+ GV đính lá quốc kì lên bảng, vừa nói

vừa giới thiệu

- GV kết luận

* Hoạt động 3: HS làm BT 3:

+ GV treo tranh và nêu yêu cầu của BT3

Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

- GV đi quan sát và hớng dẫn nếu HS có

lúng túng

- GV kết luận

* Hát

+ 2 HS trả lời

+ 2 HS trả lời

+ 3 HS đọc

+ 3 HS nhắc lại đầu bài

-HS thảo luận nhóm

+ 3- 4 HS lên bảng trình bày

+HS nhận xét, bổ sung

+ 3 HS trả lời

- HS nghe

* HS thảo luận nhóm

- HS nêu kết quả thảo luận - nhận xét

- HS nghe

- HS nghe

- HS thảo luận nhóm

- HS nêu KQ thảo luận Nhận xét

4- Củng cố - Dặn dò:

- Khi chào cờ phải đứng nh thế nào?

+ GV nhận xét tiết học

Về nhà các con tập cách đứng chào cờ

cho đúng

+ HS nghe

- HS tự trả lời

+ HS lắng nghe

- HS thực hành ở nhà

Tự nhiên - xã hội Bài 12 : Nhà ở

I - Mục tiêu : Giúp HS biết:+Nhà ở là nơi sống của mọi ngời trong gia đình

+ Nhà ở có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể Biết địa chỉ nhà ở của mình + Kể về ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của em với các bạn trong lớp

+ Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình

II-Đồ dùng: Các tranh trong bài phóng to

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, ổn định.

2-Bài cũ: “ Gia đình”

+ GV hỏi: Gia đình con gồm mấy ngời ?

Đó là những ai ?

+ Mọi ngời trong gia đình chăm sóc con

nh thế nào ?

+ HS và GV nhận xét

* Hát

+ 1- 3 HS trả lời

+ 2-3 HS trả lời

3- Bài mới:

a - Giới thiệu bài: “ Nhà ở”

*GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

b- Nội dung:

* Hoạt dộng 1: Quan sát tranh để HS

nhận biết các loại nhà khác nhau

+ GV treo tranh , hỏi :

+ Ngôi nhà này ở đâu ?

+ 3 HS nhắc lại đầu bài

- HS thảo luận nhóm 2

+ HS quan sát tranh và hỏi đáp theo cặp

+ Bạn thích ngôi nhà nào ? Vì sao ?

+ Ngôi nhà bạn có giống với nhà trong

tranh không?

- GV theo dõi các nhóm làm việc và hớng

dẫn nếu HS lúng túng

+ GV gọi HS lên bảng chỉ tranh và trả lời

câu hỏi

+HS và GV nhận xét

+ GV kết luận: GV đa thêm các tranh

ảnh về nhà ở đã su tầm và nói: Nhà ở là

nơi sống và làm việc của mọi ngời trong

gia đình

* Hoạt động dạy học 2: Quan sát tranh

để HS kể đợc các đồ dùng phổ biến trong

gia đình

+ GV treo tranh trang 27 và yêu cầu mỗi

nhóm HS trả lời các câu hỏi sau:

+ Chỉ và nêu tên các đồ dùng đợc vẽ

trong hình ?

+ GV theo dõi các nhóm làm việc và

hớng dẫn nếu nhóm nào còn lúng túng

-GV có thể nhắc cho HV những đồ dùng

mà HS cha biết

- Hoạt động dạy học cả lớp

+ GV gọi HS lên chỉ tranh và nói tên các

đồ dùng trong hình

+ HS và GV nhận xét, bổ sung nếu cần

+ GV hỏi: Các đồ dùng đó có trong

phòng nào ?

+ GV kết luận

*Hoạt động 3: Vẽ tranh về ngôi nhà của

mình

+ GV yêu cầu HS tự vẽ về ngôi nhà của

mình

+ GV gọi HS lên chỉ vào tranh vẽ giới

thiệu về ngôi nhà của mình

+GV nhận xét, bổ sung

+ GV kết luận:

4- Củng cố - Dặn dò.

*GV nhận xét tiết học

- Về nhà vẽ ngôi nhà của em

+ 3- 6 cặp HS lên thực hiện hỏi - đáp theo tranh

- HS nghe

+ HS quan sát tranh

+ 3- 4 HS đại diện các nhóm lên trình bày

+ 3- 4 HS

- HS trả lời

- HS nghe

+ HS vẽ về ngôi nhà của mình

+ 4- 7 HS đại diện lên chỉ tranh và giới thiệu về ngôi nhà của mình

+HS lắng nghe

+ HS lắng nghe

Thứ t ngày 28 tháng 11 năm 2012

Học vần Bài 48: Vần in - un I-Mục tiêu:

- HS đọc và viết đợc: in, un, đèn pin, con giun

- Đọc đợc từ ngữ ứng dụng

- HS đọc đúng bài thơ ứng dụng: “ủn à ủn in

Chín chú lợn con

Ăn đã no tròn Cả đàn đi ngủ”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khoá và từ ứng dụng.

- Bộ chữ ghép vần

III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1- Kiểm tra:

- Đọc: áo len, khen ngợi, mũi tên

- Đọc câu: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ

non Còn nhà Sên thì ở ngay trên

- Viết: khen ngợi, nền nhà

- GV nhận xét, cho điểm

2- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

- Hôm nay học 2 vần mới: in - un

2- Dạy vần: * Vần in

a) Nhận diện vần

+Vần in gồm có mấy âm ?

- Hãy ghép: in

b) Đánh vần

- Gọi HS đánh vần

- Muốn có tiếng pin cô làm thế nào ?

- Hãy ghép pin

- Gọi HS đánh vần

+ Bức tranh vẽ gì ?

- GV ghi bảng

- Đọc trơn từ: đèn pin

- Đánh vần, đọc trơn cả phần vần in

* Vần un:

+So sánh vần in – un ?

c- Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV cho HS tự tìm từ mới

- GV giải nghĩa từ

- Đọc các từ ngữ ứng dụng vừa học

d- HD tập viết:

- GV viết mẫu, giảng cách viết, cách

trình bày

- GV hớng dẫn HS viết từng chữ

- GV nhận xét

e- Củng cố:

- 2 HS đọc

- 1 HS đọc

- HS viết bảng

- HS đọc Cả lớp đọc

- Vần in gồm 2 âm : âm i đứng trớc, âm n

đứng sau

+ HS ghép in

- HS: i - nờ - in

- Cô thêm âm p vào trớc vần in + HS ghép pin , phân tích , đánh vần.

- Đèn pin

+ Cá nhân , nhóm lớp đọc

- Giống: đều kết thúc bằng âm n

- Khác: i và u đứng đầu

- HS tìm và gạch chân tiếng có vần mới

- HS nghe

- HS đọc cá nhân + PT - cả lớp

- HS xem viết mẫu

- HS viết bảng con: in - đèn pin

un - con giun