giao an 16 loan

Mục tiêu: -Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.. -Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết quả *Bài 1b: HS làm vở Toán.. * Bài 2: Cả lớp làm p

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 16 ; Từ ngày 07/12/2009 đến ngày 11/12/2009

HAI

123

ToánHọc vầnHọc vần

Luyện tậpBài 64: im - um

234

ToánHọc vầnHọc vần

Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10Bài 65: iêm - yêm

TƯ

1234

Thể dục ToánHọc vầnHọc vần

Thể dục Rèn luyện tư thế cơ bản

Luyện tập Bài 66: uôm - ươm

NĂM

1234

ToánHọc vầnHọc vầnThủ công

Luyện tậpBài 67: Ôn tậpGấp cái quạt(tt)

SÁU

12345

Học vầnHọc vầnTNXHĐạo đứcHĐTT

Bài 68: ot – atHoạt động ở lớpTrật tự trong trường họcø

Ngayf soanj

Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với

hình vẽ

II Đồ dùng dạy học:

- Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài2, bảng phụ ghi BT 1, 2

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong phạm vi 10) 1HS trả lời

Làm bài tập 1b/83:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu)

1 + 9 = … 2 + 8 = … 3 + 7 = … 4 + 6 = …

10 - 1 = … 10 - 2 = … 10 - 3 = … 10 - 4 = …

10 - 9 = … 10 - 8 = … 10 - 7 = … 10 - 6 = …

4 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : (Đội a: làm cột 1, 2 Đội b: làm cột 3, 4)

GV Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB

a/Giới thiệu bài

b/Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

*Bài tập1a: HS làm vở Toán

-Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết quả

*Bài 1b: HS làm vở Toán

HD HS viết thẳng cột dọc:

-GV chấm điểm và nhận xét

* Bài 2: Cả lớp làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS

nhẩm,

GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS

c/Trò chơi: Tập biểu thị tình huống trong

tranh bằng một phép tính thích hợp

-Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

-HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả

HS đọc kết quả của phép tính

10 5 5

−

10 4 6

−

10 8 2

−

10 3 7

−

10 2 8

6 4

−

-1HS đọc yêu cầu bài 2”Tính”

-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu học tập, đọc kết quả vừa làm được:

Giúp

HS yếu,

HS dân tộc làm BT

-Làm bài tập 3: HS ghép bìa cài.

-HD HS nêu cách làm bài:

-Đội nào nêu được nhiều bài toán và giải

đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó

thắng

-GV nhận xét thi đua của hai đội

4.Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài hôm sau

- Nhận xét tiết học

-HS đọc yêu cầu bài 3/85:” Viết phép tính thích hợp”

-HS nhìn tranh vẽ nêu nhiều bài toán rồi ghép phép tính ứng với bài toán theo tình huống trong tranh

-HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính:

a, 7 + 3 = 10 ;b , 10 - 2 = 8

-Học vần: Bài 64: im - um

I.Mục tiêu:

- Đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn

- Luyện nói từ 2 – 4 cau theo chủ đề : xanh, đỏ, tím, vàng

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn ,câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Ổn định tổ chức : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao”

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Vần mới:im, um – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

a.Dạy vần: im

-Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m

GV đọc mẫu

-Phân tích và ghép bìa cài: im Giúp

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu

-Đọc lại sơ đồ: im

Hỏi: So sánh im và um?

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý

* Hoạt động 3: Luyện đọc:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b.Đọc câu ứng dụng:

“Khi đi em hỏi

Khi về em chào

Miệng em chúm chím

Mẹ có yêu không nào”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:Phát triển lời nói tự nhiên theo

nội dung “Xanh, đỏ, tím, vàng”.

Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ? màu

xanh?màu tím? màu vàng? màu đen,

trắng,…?

-Tất cả các màu trên được gọi là gì?

4/ Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị bài hôm sau

- Nhận xét tiết học

-Đánh vần, đọc trơn(c nh - đth)-Phân tích và ghép bìa cài:

chim-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)-Đọc xuôi – ngược

( cá nhân - đồng thanh)

-Đọc xuôi- ngược ( c nh - đ th)

-Giống: kết thúc bằng m-Khác : i và u

- Đọc( cá nhân - đồng thanh)

-Theo dõi qui trình.Viết b.con:

im, um, chim câu, trùm khăn -Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

-Đọc (cá nhân 10 em – đthanh)

-Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

-HS mở sách Đọc cá nhân -Viết vở tập viết

-Quan sát tranh và trả lời

HS yếu,

HS dântộc đánh vần

Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009

Toán : BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị tranh vẽ như SGK,(hoặc 10 hình tròn) bảng phụ ghi BT1,2,3,4 PHT bài

2, 3

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:.Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) - 1HS trả lời

Làm bài tập 2/85 : (Điền số) (4 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB

a/Giới thiệu bài

b/Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong

phạm vi 10, về mối quan hệ giữa phép

cộng và phép trừ

*Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã

học

+Yêu cầu HS:

+GV HD HS nhận biết quy luật sắp xếp các

công thức tính trên các bảng đã cho.+ GV

có thể yêu cầu HS:

*Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong

10 và bảng trừ trong phạm vi

10 đã được học ở các tiếttrước

-HS tính nhẩm một số phép tính cụ thể trong phạm vi 10,chẳng hạn:

4 + 5 = ; 2 + 8 = ;

10 – 1 = ; 9 – 2 =

-HS xem sách, làm các phép tính và tự điền kết quả vào chỗchấm

-HS nhận biết cách sắp xếp

Giúp

HS yếu,

HS dân tộc thuộc bảng cộng và trừ

c/Thực hành : Biết làm tính cộng, trừ trong

phạm vi các số đã học

*Bài 1: Cả lớp làm vở Toán

+

109 1

+

75

2

−

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

d/Trò chơi:Tập biểu thị tình huống trong

tranh bằng phép tính thích hợp

*Bài 3a : HS ghép bìa cài

GV yêu cầu HS nhìn tranh tự nêu bài toán

và tự nêu phép tính ứng với bài toán vừa

nêu

Bài 3b: HS ghép bìa cài.(Tương tự bài a)

GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội

4.Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài hôm sau

- Nhận xét tiết học

các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính côïng, trừ HS đọc thuộc các phép tính trên bảng.(cn- đt):

-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”

a, 4HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vở Toán Đọc kết quảvừa làm được

B, Cho 2 HS làm bài trên bảngcả lớp làm vở toán, yêu cầu

HS viết thẳng cột dọc, rồi chữabài :

-HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính,

rồi ghép phép tính ở bìa cài:

- Đọc được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Luyện nói từ 2 – 4 cau theo chủ đề : Điểm mười

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm, câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi

Khi về em chào ….”

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

a.Dạy vần: iêm

-Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê

và m

- GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm

-Đọc lại sơ đồ: iêm

Hỏi: So sánh iêm và yêm?

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý

nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)-Phân tích và ghép bìa cài:

iêm-Đánh vần đọc trơn ( cá nhân -đồng thanh)

-Phân tích và ghép bìa cài:

xiêm-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)-Đọc xuôi – ngược

( cá nhân - đồng thanh)

-Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

-Giống: kết thúc bằng m-Khác : iê và yê

- Đọc( cá nhân - đồng thanh)-Theo dõi qui trình.Viết b.con:

iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

Giúp

HS yếu,

HS dântộc đấnh vần

thanh kiếm âu yếm

quý hiếm cái yếm

Tiết 2:

* Hoạt động 3: Luyện đọc

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b.Đọc câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối

đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:Phát triển lời nói tự nhiên theo

nội dung “Điểm mười”.

-BaÏn HS vui hay không vui khi được điểm

mười?

-Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu

tiên?

-Học thế nào thì mới được điểm mười?

-Lớp em bạn nào hay được điểm mười?

-Em đã được mấy điểm mười?

4/ Củng cố dặn dò:

- Chuẩn bị bài hôm sau

- Nhận xét tiết học

Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

-Đọc (c nhân – đthanh)

-Nhận xét tranh

-Đọc (cánhân – đồng thanh)-HS mở sách Đọc cá nhân -Viết vở tập viết

-Quan sát tranh và trả lời

-Âm nhạc: NGHE QUỐC CA – KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC

I Mục tiêu:

- Làm quen với bài Quốc ca.

-Biết khi chào cờ , hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang

- Biết nội dung câu chuyện Nai ngọc

II Đồ dùng dạy học:Bài Quốc ca Hiểu rõ nội dung Câu chuyện Nai Ngọc III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS hát lại hai bài hát : Đàn gà con và Sắp đến tết rồi

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB

a/Hoạt động 1: Nghe Quốc ca

_ Giới thiệu: Quốc ca là bài hát chung của

cả nước Bài Quốc ca Việt Nam nguyên là

bài “Tiến quân ca” do nhạc sĩ Văn Cao

sáng tác Khi chào cờ có hát hoặc cử nhạc

bài Quốc ca, tất cả mọi người phải đứng

thẳng, nghiêm trang hướng về Quốc kì

_ GV tập cho cả lớp đứng chào cờ, nghe

Quốc ca

Hoạt động 2: GV kể Câu chuyện Nai

Ngọc

_ GV kể (hoặc đọc chậm, diễn cảm) Câu

chuyện Nai Ngọc

_ GV nêu câu hỏi cho HS trả lời sau khi

nghe câu chuyện:

+ Tại sao các loài vật lại quên cả việc phá

hoại nương rẫy, mùa màng?

+ Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không

ai muốn về?

_ GV kết luận để HS ghi nhớ: Tiếng hát Nai

Ngọc đã có sức mạnh giúp dân làng xua

đuổi được loài muông thú đến phá hoại

nương rẫy lúa ngô Mọi người đều yêu quí

tiếng hát của em bé.

c/Hoạt động 3: Trò chơi:

* GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi

“Tên tôi, tên bạn”, hướng dẫn

- Hướng dẫn HS chơi

* Yêu cầu trò chơi: Nói đúng theo tiết tấu,

hỏi- đáp đều phải kịp thời Nếu lung túng

chậm trễ, không ứng xử nhanh sẽ bị thua

cuộc

4/ Củng cố , dặn dò

-Tập đứng đúng tư thế khi chào cờ

- Chuẩn bị: Tập biểu diễn các bài hát đã

học

- Nhận xét tiết học

- GV hát mẫu_ Người thẳng, nghiêm trang, mắt hướng về Quốc kì

+Do mãi nghe tiếng hát tuyệtvời của em bé

+Vì tiếng hát của em bé NaiNgọc vô cùng hấp dẫn

- HS lắng nghe

- Thực hiện chơi

=========================================

Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2009

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Thực hiện được cộng , phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp

với tóm tắt bài toán

II Đồ dùng dạy học:

- Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, bảng phụ ghi BT 1, 2,3,4

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

-Bài cũ học bài gì? (Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10)Làm bài tập 1b/86Tính) -4 HS làm bảng lớp – cả lớp làm bảng con

-GV Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB

a/Giới thiệu bài

b/Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

*Bài tập1: HS làm vở Toán

Hướng dẫn HS :

*Bài 2: HS làm phiếu học tập

-Yêu cầu HS tìm hiểu “lệnh“ của bài toán

Trước hết HS Phải thực hiện phép trừ 10 -7=3

rồi lấy

3 + 2 = 5, tiếp tục lấy 5 – 3 =2 và cuối cùng

2 + 8 =10

-GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS

* Bài 3: Cả lớp làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm,

chẳng hạn: 3 cộng 4 bằng 7 , lấy 10 so sánh

với 7 ta điền dấu >10 3 + 4 )…

GV chấm điểm, nhàän xét bài viết của

-Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

HS sử dụng các công thức cộng và trừ trong phạm vi 10 để điêøn kết quả phép tính

-1HS đọc yêu cầu bài 2:

”Điền số”

-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu học tập đọc kết quả vừa làm được:

-HS đọc yêu cầu bài 3/88:”

Điền dấu >, <, = “HS tính kếtquả phép tính bên phải, (bên trái) rồi so sánh kết quả hai vế và điền dấu >, <, = vào ô vuông HS tự làm

Giúp

HS yếu,

HS dân tộc làm BT

>

Làm bài tập 4/88: HS ghép bìa cài.

-HD HS nêu cách làm bài

GV nhận xét

4.Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài hôm sau

- Nhận xét tiết học

-1HS đọc yêu cầu bài 4/88:”

-HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính:

6 + 4 = 10

-Học vần : Bài 66: uôm - ươm

I.Mục tiêu:

- Đọc được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Luyện nói từ 2 – 4 cau theo chủ đề : Ong , bướm, chim, cá cảnh

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khoá:cánh buồm, đàn bướm ,câu ứng dụng và minh hoạ luyện nói

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.Tối đến, Sẻ mới có… -Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng

*Hoạt động 2 :Dạy vần (15 phút)

a.Dạy vần: uôm

-Nhận diện vần:Vần uôm được tạo bởi: u,ô và

m

GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : buồm, cánh buồm

-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)-Phân tích và ghép bìa cài:

uôm-Đánh vần ,đọc trơn ( c nh- đth)

-Phân tích và ghép bìa cài:

buồm

-Đọc lại sơ đồ: uôm

Hỏi: So sánh uôm và ươm?

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

-Hướng dẫn viết bảng con

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét

nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

ao chuôm vườn ươm

nhuộm vải cháy đượm

Tiết 2:

* Hoạt động 3: Luyện đọc

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b.Đọc câu ứng dụng:

“Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh

đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội

dung “Ong, bướm, chim cá cá cảnh”.

+Cách tiến hành : Hỏi:

-Con ong thường thích gì?Con bướm thường

thích gì?

-Con ong và con chim có ích gì cho bác nông

dân?

-Em thích con vật gì nhất?

-Nhà em có nuôi chúng không?

4.Củng cố dặn dò:

- Chuẩn bị bài hôm sau

-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)-Đọc xuôi – ngược

( cá nhân - đồng thanh)

-Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

-Giống: kết thúc bằng m-Khác : uô và ươ

- Đọc ( cá nhân - đồng thanh)-Theo dõi qui trình

Viết b.con: uôm, ươm,cánh buồm, đàn bướm

-Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

-Đọc (c nhân 10 em – đthanh)-Nhận xét tranh

-Đọc (cánhân – đồng thanh)

-HS mở sách Đọc cá nhân -Viết vở tập viết

-Quan sát tranh và trả lời-Thích hút mật ở hoa.Thích hoa

-Hút mật thụ phấn cho hoa, bắtsâu bọ

Giúp

HS yếu,

HS dân tộc đánh vần