Giáo án Tin học lớp 3 tuần 16- 25

- HS nắm đợc các thao tác chọn công cụ tẩy, độ rộng của tẩy và tẩy màu.-- Biết sử dụng các bớc chọn xoá hình.. Hoạt động 3: GV hớng dẫn và làm mẫu các bớc thực hiện xoá hình vẽ.. - GV l

Trang 1

Tuần 1 6

Tiết 31: Tẩy, xoá hình

I Mục đích, yêu cầu:

- Giúp HS biết cách xoá những phần không cần thiết trong bức tranh

- HS nắm đợc các thao tác chọn công cụ tẩy, độ rộng của tẩy và tẩy

màu. Biết sử dụng các bớc chọn xoá hình

II Phơng pháp, phơng tiện:

- Phòng máy - có cài chơng trình Paint

- Hớng dẫn, minh hoạ

III Tiến trình lên lớp:

1 Bài cũ:

- Trình bày các bớc thực hiện khi vẽ đờng cong?

- 1 HS trả lời - GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs

1 Tẩy một

vùng trên hình

vẽ:

2 Chọn một

phần hình vẽ:

3 Xoá một

vùng trên hình:

Hoạt động 1:- GV gợi ý HS khi vẽ tranh

không ng ý thì ta có thể tẩy, xoá rồi vẽ lại

- GV nêu, hớng dẫn, làm mẫu các bớc thực

hiện khi tẩy:

- Y/C hs lên thực hiện lại mẫu

Hoạt động 2: GV làm mẫu cách chọn 1 phần

hình vẽ

- Y/C hs quan sát và chỉ ra 2 công cụ đó

- GV trình bày lại các bớc thực hiện

- Y/C 1 HS lên thực hiện thao tác mẫu

Hoạt động 3: GV hớng dẫn và làm mẫu các

bớc thực hiện xoá hình vẽ

- Y/C 2 HS lên làm mẫu

- Y/C chỉ ra vị trí phím Delete trên bàn phím.

- HS lắng nghe và chép bài

- Quan sát thao tác mẫu và có nhận xét

- 1 HS lên thực hiện thao tác mẫu

- CL theo dõi và nhận xét

- CLtheo dõi và chỉ ra

2 công cụ đó là:

và

- 1 HS lên thực hiện

CL q/s và rút ra nhận xét về 2 công cụ

- 2 HS thực hiện mẫu

- CL có nhận xét

- CL chỉ ra vị trí phím Delete trên bàn phím

IV Củng cố:

- GV mở sẵn tệp đồ hoạ và làm mẫu trên máy hớng dẫn cho HS cách tẩy, xoá hình

- GV tóm tắt nội dung bài học:

V Bài tập:

? Nêu các thao tác để tẩy một phần hình vẽ và xoá toàn bộ hình vẽ

Tiết 32: Thực hành: Tẩy, xoá hình

- Giúp HS biết cách xoá những phần không cần thiết trong bức tranh

- HS nhận biết và sử dụng đúng công cụ tẩy, các thao tác xoá hình đợc chính xác

II Phơng tiện dạy học:

- Phòng máy - có cài phần mềm paintbrush.

1 Kiểm ta bài cũ:

? Làm thế nào để tẩy đợc hình vẽ? Khi nào thì nên chọn độ rộng của tẩy là lớn nhất?

- Gọi học sinh trả lời

1 Nháy chuột chọn công cụ trong hộp công cụ

2 Nháy chuột chọn độ rộng nét vẽ

3.Rê chuột qua phần cần tẩy để tẩy

Trang 2

- GV nhận xét và cho điểm.

2 Bài mới:

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Bài

1:

Bài 2:

- GV giới thiệu lại cho hs nắm đợc vì sao cần tẩy, xoá hình

- GV nêu các bớc thực hiện

- Y/C hs quan sát màn hình làm việc của

paint và chỉ đúng công cụ tẩy

- GV làm thao tác mẫu: Xoá hình theo mẫu

- Hớng dẫn hs thực hiện thao tác mẫu

- Y/C Cl tiến hành thực hiện mẫu

- GV hớng dẫn luyện tập:

( Xoá bớt số cá ở bể 1 để số cá ở hai bể bằng nhau)

- GV hớng dẫn hs làm bài tập thực hành ở SGK:

- Mở tệp Xoahinh1.bmp rồi xoá chú chó và

chú mèo để đợc hình 77b ( Theo mẫu)

- Mở tệp Xoahinh2.bmp để có hình vẽ 10

gói quà của bạn Mai Mai đã tặng các bạn 5 gói Em hãy xoá bớt số gói quà mà Mai đã

tặng

- GV quan sát theo dõi và tuyên dơng những

HS thực hiện tốt

- CL lắng nghe và phát biểu ý kiến

- Quan sát hình vẽ và chỉ ra công cụ tẩy

- Quan sát thao tác mẫu, sau đó lần lợt thực hiện trên máy

- CL theo dõi hớng dẫn của GV và tiến hành luyện tập ( 5 phút)

- CL theo dõi và tiến hành làm bài

VI Củng cố:

Y/C 1 HS

- Nhắc lại các bớc thực hiện khi tẩy, xoá hình

V Bài tập:

? Theo em tẩy, xoá hình giống và khác nhau ở điểm nào ?

Tuần 1 7

Tiết 33: di chuyển hình

- Giúp HS nắm đợc thao tác chọn công cụ để di chuyển hình đến vị trí thích hợp

- Di chuyển còn giúp các em thao tác rê chuột, tạo độ linh hoạt khi vẽ hình Tập di chuyển hình còn giúp các em ghép các mảnh hình thành bức tranh trọn vẹn

- Phòng máy - có cài chơng trình Paint

1 Bài cũ:

? Em hãy quan sát sơ đồ hình vẽ và chỉ ra hai công cụ chọn một phần hình vẽ? So

Trang 3

Hoạt động 1:

Đặt vấn đề:

Hoạt động 2:

Các bớc thực

hiện di chuyển

hình

Hoạt động 3:

Luyện tập

- GV giới thiệu lại hai công cụ và ( chọn một phần hình vẽ) trên giấy khổ A3

- Y/C 1 HS thực hiện lại cách sử dụng của 2 công cụ trên

- GV nêu, hớng dẫn, làm mẫu các bớc thực

hiện khi tẩy:

- Y/C hs lên thực hiện lại mẫu

- GV hớng dẫn và làm mẫu các bớc di chuyển hình vẽ “ông mặt trời” tới vị trí mới

- Y/C HS thực hiện theo các bớc

+ Dùng công cụ hoặc bao quanh

“ông mặt trời”

+ Rê “ông mặt tròi tới vị trí mới”

+ Kích chuột bên ngoài để kết thúc

- HS lắng nghe và phát biểu ý kiến

- 1 HS lên bảng làm

- CL theo dõi

- CLtheo dõi và thực hiện theo GV

- 2 HS q/s các bớc và rút ra nhận xét về các bớc di chuyển

IV Củng cố:

- Nêu cách tạo hình cắt bằng công cụ và

- Các thao tác để di chuyển hình vẽ tới vị trí mới?

Tiết 34: Ghép hình

- Học sinh nắm đợc các thao tác chọn để di chuyển hình tới vị trí thích hợp

- Ghép hình còn giúp HS ôn luyện các thao tác dùng chuột nh: rê chuột tạo độ linh hoạt khi ghép các mảnh hình thành bức tranh trọn vẹn, khi vẽ hình

- Hớng dẫn, làm mẫu, minh hoạ

? Có mấy loại công cụ dùng để cắt hình? Làm thế nào để tạo đợc một hình cắt tự do theo ý muốn?

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

1 Dùng công cụ hoặc để chọn một vùng bao quanh vùng định di chuyển

2 Đa con trỏ chuột vào vùng đợc chọn và kéo thả chuột tới vị trí mới

3.Nháy chuột bên ngoài để kết thúc

Trang 4

Hoạt động 1:

Đặt vấn đề

Hoạt động 2:

Luyện tập

Hoạt động 3:

Thực hành

Bài

1:

Bài

2:

- GV giới thiệu bài:

Làm thế nào để ghép đợc các hình vẽ rời rạc lại với nhau thành một bức tranh hoàn chỉnh?

- Y/C học sinh xác định đợc ý định ghép hình nào và đến vị trí nào

+ Tạo hình cắt bằng công cụ và + Di chuyển hình cắt tới đúng vị trí cần ghép

- GV có thể thực hiện mẫu trên máy

- Y/C 2 HS lên thực hiện mẫu trên máy

- GV thao tác mẫu, hớng dẫn HS ghép các mẫu I, II, III, IV lại thành ngôi nhà theo mẫu

nh hình 82 SGK

- GV ra bài tập, gợi ý - Y/C HS làm:

- Làm thế nào để di chuyển và ghép hình?

- Sắp xếp dãy số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

5 16 20 8 35 14 72 4 10 29 190

- CL theo dõi mẫu

- CL theo dõi và NX

- CL suy nghĩ và TL

- CL tiến hành làm bài

- Theo dõi và rút ra nhận xét

VI Củng cố:

Y/C 1 HS

- Nhắc lại các bớc thực hiện khi ghép hình

V Bài tập:

? Theo em di chuyển hình và ghép hình giống và khác nhau ở điểm nào ?

Tuần 1 8

Tiết 35: Sao chép màu từ màu có sẵn

- Giúp HS dễ dàng hơn trong việc chọn màu để tô, tiết kiệm đợc thời gian khi tô màu cho hình vẽ bằng cách sao chép màu

- HS nắm đợc các thao tác và sử dụng công cụ sao chép màu chính xác

- Phòng máy - có cài chơng trình Paint

- Hớng dẫn, làm mẫu

1 Bài cũ:

Di chuyển và ghép hình giống nhau và khác nhau ở điểm nào? Cho ví dụ trên máy?

- Gọi 1 HS lên trả lời – CL theo dõi và nhận xét về bài làm của bạn

Trang 5

Hoạt động 1:

Đặt vấn đề

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Luyện tập

- GV giới thiệu công dụng khi sao chép màu

từ màu có sẵn

- GV làm mẫu sao chép màu cho 2 hình vẽ

- Y/C HS quan sát các bớc thực hiện mẫu và sơ đồ hình vẽ về hộp công cụ và chỉ ra công

cụ sao chép màu

- Y/C 1 HS lên thực hiện thao tác mẫu

- GV trình bày các bớc thực hiện

- Y/C CL thực hiện các bớc trên máy

- GV thao tác mẫu các bớc sao chép màu từ màu có sẵn của 2 hình vẽ

- Y/C CL tiến hành thao tác mẫu

- GV có thể hớng dẫn, gợi ý cho HS làm bài

- HS lắng nghe và chép bài

- CL theo dõi mẫu

- CL quan sát và 1 HS trả lời

- CL thực hiện

- CL quan sát theo dõi

- Cl tiến hành làm bài

- Rút kinh nghiệm và nhận xét HS

IV Củng cố:

V Bài tập:

- Nêu các bớc thực hiện khi sao chép màu từ màu có sẵn? Cho ví dụ minh hoạ?

Tiết 36: Thực hành: Sao chép màu từ màu có sẵn

- Giúp HS dễ dàng hơn trong việc chọn màu để tô

- Tiết kiệm đợc thời gian khi tô màu cho hình vẽ bằng cách sao chép màu

- HS nắm đợc các thao tác và sử dụng công cụ sao chép màu chính xác

- Hớng dẫn, làm mẫu, minh hoạ

? Em hãy trình bày các bớc thực hiện khi sao chép màu từ màu có sẵn

2 Bài mới:

1 Chọn công cụ sao chép màu ở hộp công cụ.

2 Nháy chuột lên phần HV có màu cần sao chép.

3 Chọn công cụ

4 Nháy chuột lên nơi cần tô bằng màu vừa sao chép.

Trang 6

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Thực hành

Bài

1:

Bài 2:

- GV nhắc lại cộng dụng khi sao chép màu từ màu có sẵn

- Y/C HS quan sát thao tác mẫu trên sơ đồ và chỉ ra những công cụ nào ta dùng trong quá

trình sao chép màu từ màu có sẵn

- GV nhắc lại các bớc thực hiện

- GV thực hiện lại thao tác mẫu trên máy

- Y/C HS thực hiện thao tác mẫu

- GV hớng dẫn HS làm bài tập thực hành

- Dùng công cụ và để tô màu ngôi nhà hình 87b giống nh ngôi nhà hình 87a (tệp

Saomau1.bmp) SGK.

- Hãy tô màu chiếc thuyền nhình 88a giống

nh chiếc thuyền hình 88b SGK

(tệp Saomau1.bmp).

- GV có thể thực hiện làm mẫu

- Y/C Cl theo dõi và thực hiện theo

- CL quan sát và chỉ

ra 2 công cụ và

- CL lắng nghe và quan sát thao tác mẫu

- 2 HS lên làm mẫu

- CL theo dõi và có nhận xét

- CL theo dõi GV h-ớng dẫn Có thể đa ra một số câu hỏi

- Theo dõi mẫu

- CL tiến hành làm bài

VI Củng cố:

Tóm tắt ND bài học: - GV quan sát và tuyên dơng những học sinh làm bài tốt

- Động viên HS rèn luyện

V Bài tập:

- Xem lại toàn phần lý thuyết đã học về đồ hoạ ( Nh: vẽ đờng thẳng, đờng cong ) Tuần 1 9

Tiết 37: ôn tập

- Giúp học sinh củng cố lại những kiến thức cơ bản của phần: Em tập gõ bàn phím, em tập vẽ

- Học sinh nhận biết và sử dụng chính xác các công cụ để vẽ và tô màu cho tranh vẽ phù hợp mang ý tởng riêng

- Phòng máy (có cài chơng trình Paint) hoặc phòng học lý thuyết.

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Bài mới : Giới thiệu nội dung ôn tập

Nội dung ôn

tập Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 7

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Luyện tập

- GV nhắc lại phần em tập gõ bàn phím:

- GV y/c hs nhận biết đợc các hàng phím trên bàn phím và cách đặt tay, cách gõ bằng

10 ngón chính xác

- Y/C hs nhận biết đợc các phím trên các hàng phím

- GV y/c HS biết gõ đợc các ký hiệu và chữ

hoa

- Y/C HS cho ví dụ trên máy

- GV y/c HS nắm đợc các bớc thực hiện khi:

+ Tô màu ( màu nền và màu vẽ) + Di chuyển và ghép hình + Vẽ đờng thẳng, đờng cong

- Y/C HS lên bảng sử dụng các công cụ vẽ

- GV Y/C, hớng dẫn HS thực hiện các thao tác trên máy

- GV có thể đa ra một số câu hỏi và gợi ý HS trả lời

- GV y/c hs biết sử dụng phối hợp các công

cụ để vẽ một bức tranh theo chủ đề tự chọn

- GV có thể gợi ý, hớng dẫn cho HS

- HS lắng nghe

- CL quan sát và phát biểu ý kiến

- 1 HS lên nhận biết các hàng phím

- CL theo dõi và phát biểu ý kiến

- CL cho VD trên máy

- 2 HS lên làm mẫu

- CL tiến hành thực hiện theo hớng dẫn của GV

- CL theo dõi và phát biểu ý kiến

- CL lắng nghe và tiến hành luyện tập

IV Củng cố:

+ Hớng dẫn HS luyện tập ở mức độ cao hơn

+ GV theo dõi và rút kinh nghiệm cho HS

Tiết 38: Kiểm tra học kỳ I

- Đánh giá kết quả học tập của HS từ tuần 1 đến tuần 18 với các yêu cầu sau:

+ Nhận dạng và làm việc với máy tính

+ Biết sử dụng bàn phím

+ Biết sử dụng phối hợp các công cụ vẽ để hoàn thành bức tranh theo chủ đề

- Giúp HS nhận biết và khắc phục những thiếu xót, phấn đấu hơn trong kỳ học tới

II Nội dung kiểm tra:

Đề 1:

Câu 1: ( 4 điểm ) Nháy đúp chuột ở biểu tợng trên màn hình nền

để mở phần mềm soạn thảo Word và gõ bài thơ sau:

Giot mo hoi

Mo hoi ma do xuong dong, Lua moc trung trung – sang ca doi nuong

Mo hoi ma do xuong vuon, Dau xanh la tot van vuong to tam

Câu 2: (6 điểm) Sử dụng chơng trình Paint để vẽ một bức tranh với

chủ đề

Trang 8

“ Ngôi nhà mơ ớc của em”

Đề 2:

Câu 1: ( 4 điểm) Nháy đúp chuột ở biểu tợng trên màn hình nền để

mở phần mềm soạn thảo Word và gõ bài thơ sau:

Len cao Kia anh tho dien len cao!

Chao anh, gio hat ri rao hang duong Liu lo, chim hot yeu thuong

Tung doi sa xuong, luon vong quanh anh

Câu 2: (6 điểm) Sử dụng chơng trình Paint để vẽ một bức tranh với

chủ đề

“ Ngôi nhà mơ ớc của em”

Phần iV : em tập soạn thảo

Tiết 39: Bớc đầu soạn thảo

- Học sinh nắm đợc khái niệm soạn thảo trên máy tính

- Các công việc chính của soạn thảo văn bản

- Làm quen với bàn phím thông qua các bài tập gõ

- Phòng máy (có cài chơng trình Word) hoặc phòng học lý thuyết.

- Hớng dẫn, làm mẫu

1 ổn định tổ chức lớp:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

Trang 9

Hoạt động 1:

Phần mềm

soạn thảo

Hoạt động 2:

Công việc

chính khi stvb

Hoạt động 3:

Soạn thảo

Hoạt động 4:

Thực hành

- GV giới thiệu chung về STVB và trầm quan trọng của stvb trên máy tính: cho phép em trình bày đẹp, nhanh

- GV giới thiệu về phần mềm Word

- Hớng dẫn, làm mẫu kđ chơng trình W.

- Y/C HS lên thực hiện lại mẫu

- GV trình bày các bớc khi STVB:

+ Nạp (nhập) văn bản: là việc gõ văn bản vào máy tính thông qua bàn phím

+ Sữa lỗi văn bản: nh lỗi chính tả (từ, câu,

đoạn, nội dung) + Trình bày ( định dạng ) văn bản

- GV hớng dẫn nguyên tắc gõ chữ:

+ Chú ý đến các chữ cái trên bàn phím

+ ấn Enter khi xuống dòng

- GV hớng dẫn HS làm các bài tập thực hành

ở SGK

- Hớng dẫn HS nạp VB bằng 10 ngón

* GV quan sát và rút ra nhận xét

- CL lắng nghe và quan sát GV làm mẫu

- CL theo dõi và nx

- CL lắng nghe và chép bài

( HS có thể có ý kiến)

- CL theo dõi và chép bài

- CL thực hiện theo sự hớng dẫn của GV

IV Củng cố:

? Nêu khái niệm soạn thảo văn bản trên máy vi tính

V Bài tập về nhà:

? Nêu các công việc chính để soạn thảo văn bản

Tiết 40: gõ chữ hoa và chữ thờng

- Học sinh biết đợc cách gõ chữ hoa và chữ thờng

- HS nắm đợc cách sử dụng phím Capslock và phím Shift.

- Phòng máy (có cài chơng trình Word) hoặc bàn phím rời để minh hoạ.

1 Bài cũ: ? Soạn thảo văn bản là gì?

? Thế nào là soạn thảo văn bản trên máy vi tính

- Gọi 2 HS trả lời – GV nhận xét và cho điểm

Trang 10

1 Gõ chữ hoa

và chữ thờng

* Lu ý:

đèn Capslock

sáng, tất cả

các chữ đợc

gõ sẽ là chữ

hoa

2 Sữa lỗi gõ

sai:

* Nếu xoá

nhầm ấn

CTRl Z hoặc

Undo

3.Thực hành

Hoạt động 1: - GV gợi ý: Khi stvb gặp các

danh từ riêng hoặc sau các dấu chấm câu;

chấm cảm; chấm hỏi ta phải viết hoa Vạy làm thế nào để gõ đợc chữ hoa trên MT

- GV hớng dẫn, làm mẫu cách sử dụng bật/tắt phím Capslock

- Y/C 2 HS lên thực hiện

- GV hớng dẫn, làm mẫu cách sử dụng phím Shift

- Y/C 2 HS cho ví dụ

- GV theo dõi và nhận xét

Hoạt động 2:- GV hớng dẫn HS sử dụng

phím Delete và phím Backspace

- Y/C hs xem ví dụ và phân biệt 2 phím Delete và Backspace

- GV theo dõi và đa ra kết luận :

* Giống: Đều sử dụng để xoá kí tự

* Khác: Delete: Xoá kí tự bên trái con trỏ Backspace: Xoá kí tự bên phải Hoạt động 3: GV hớng dẫn HS làm bài tập

thực hành trong SGK từ T1 đến T4

- Y/C HS gõ chính xác, nếu sai thì sử dụng các phím đã học để sữa lỗi

- CL theo dõi GV h-ớng dẫn, làm mẫu

- 2 HS cho ví dụ:

gõ M – m

gõ Shift M- M

- HS quan sát và TL: Delete: Xoá phải Backspace: Xoá trái

- Cl lắng nghe và chép bài

- CL lắng nghe và làm bài theo sự hớng dẫn của GV

IV Củng cố:

- GV tóm tắt nội dung bài học: Nhắc lại cách sử dụng các phím

V Bài tập về nhà:

1 Trình bày cách sử dụng phím Capslock và phím Shift

2 So sánh điểm giống và khác nhau giữa hai phím Delete và Backspace

Tuần 21

Tiết 41: Gõ các chữ Ă Â Ô Ơ Ê Ư Đ

( ă â ô ơ ê đ)

- Học sinh nắm đợc nguyên tắc gõ chữ tiếng việt

- Phân biệt đợc cách gõ kiểu Telex và kiểu Vini

- Phòng máy (có cài chơng trình Word và bảng mã Tiếng việt kiểu Telex và Vini.

- Hớng dẫn, làm mẫu, minh hoạ

1 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu tác dụng của hai phím Capslock và phím Shift Thờng sử dụng phím Capslock

và phím Shift trong trờng hợp nào?

Tiêu đề	Giáo án Tin học lớp 3 tuần 16- 25
Trường học	Trường Tiểu Học Số 1 Đồng Sơn
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Đồng Sơn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	518,5 KB