Giáo án 1- Tuần 16(CKTKN-BVMT)

kiếm củi, lỡi liềm, yếm dãi, quý hiếmI - Mục tiêu: - Tập viết đúng mẫu các chữ: kiếm củi, lỡi liềm, yếm dãi, quý hiếm - Rèn kĩ năng viết đúng tốc độ, đảm bảo kĩ thuật.. Bài mới: a Quan s

Tuần 16

Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng

Tiếng Việt

Bài 65: iêm - yêm

i - mục tiêu.

1 Kiến thức: Nắm cấu tạo vần iêm - yêm Đọc, viết iêm, yêm, từ và câu ứng dụng bài 65 Luyện nói theo chủ đề: Điểm 10

2 Kỹ năng:Phát âm chuẩn,đọc, viết đảm bảo tốc độ, kỹ thuật

3 Thái độ: Hứng thú học tập

ii - đồ dùng dạy - học.

Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt

iii - các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ: Kiểm tra bài 64

2 Bài mới

Tiết 1

1 Giới thiệu bài => iêm - yêm

2 Dạy vần.

* Vần iêm.

a) Nhận diện.

b) Phát âm.

- Vần

- Tiếng

- Từ : dừa xiêm

Giải nghĩa: dừa xiêm

* Vần yêm: Quy trình tơng tự

c) So sánh: iêm - yêm

Chú ý: Vần yêm viết bằng y khi các

tiếng tạo từ vần này không có phụ âm

đầu

VD: âu yếm, yếm dãi

d) Đọc từ:

thanh kiếm quý hiếm

âu yếm yếm dãi

Vần iêm có 2 âm: âm iê và âm m Cài vần iêm

Đánh vần, đọc, phân tích Cài tiếng: xiêm

Đọc trơn

Đọc: iêm - xiêm - dừa xiêm

HS đọc

G giải nghĩa từ

Nói câu có chứa t âu yếm

e) Viết: iêm - yêm Viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Luyện viết.

dừa xiêm, cái yếm

iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

Lu ý: Nét nối, khoảng cách viết các dấu

thanh

b) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

- Giới thiệu tranh

Đọc câu ứng dụng:

- Đọc SGK

Viết bảng con Viết vở

8 - 10 em Quan sát tranh và nhận xét

9 - 10 em

12 - 14 em

c) Luyện nói: Chủ đề: “Điểm 10”

- Tranh vẽ gì ?

- Khi đợc điểm 10 bạn có vui không ? Quan sát tranh và trả lời: 2 - 3 em/ 1 câu, lớp bổ sung

- Em đợc điểm 10 ở những môn gì ?

- Muốn có những điểm 10 ta cần phải

4 Củng cố.

Mĩ thuật ( GV chuyên dạy)

TOán

bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

i - mục tiêu.

1 Kiến thức: Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi 10, mối quan hệ giữa phép cộng và trừ Vận dụng làm bài tập đúng, nhanh

2 Kỹ năng: Tiếp tục củng cố kỹ năng xem tranh vẽ, đọc bài toán và nêu phép tính

t-ơng ứng

3 Thái độ: Tập trung t duy làm bài đúng

ii - hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ: Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

2 Bài mới

1 Ôn tập các bảng cộng và trừ.

- Nêu bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

- Hớng dẫn HS nhận biết quy luật sắp xếp

các công thức

4 em khá nêu

- Nhẩm: 3 + 6 = 10 - 9 = 10 - 7 =

10 + 0 = 4 + 6 = 2 + 8 = Trả lời miệng

2 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng và trừ

trong phạm vi 10.

- Quan sát tranh chấm tròn (SGK) và nêu

câu hỏi (thêm - bớt)

VD: 1 + 9 = 10 10 - 9 = 1

Nêu miệng phép tính

- GV ghi tiếp tục cả bảng cộng, trừ trong

phạm vi 10 lên bảng

- GV: Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

2 + 8 = 10 10 - 2 = 8

10 - 8 = 2

7 - 8 em đọc nối tiếp

HS giỏi nêu

3 Thực hành

- Bài 1: a) Tính miệng

b) Chú ý: Viết kết quả thẳng cột Nhẩm kết quả Làm trong SGK

- Bài 2: Điền số vào

GV giúp HS củng cố cấu tạo các số: 10, 9, 8,

7

HS làm bài, đổi bài kiểm tra kết quả

- Bài 3:

a) Quan sát tranh vẽ SGK

b) GV gợi ý cho HS đọc bài toán

- Nêu cách giải

- Điền số và phép tính thích hợp

4 Chấm bài - nhận xét: 1 dãy.

Nêu bài toán + phép tính

HS điền phép tính vào

HS làm bài trong SGK

_

Buổi Chiều

luyện viết

kiếm củi, lỡi liềm, yếm dãi, quý hiếm

I - Mục tiêu:

- Tập viết đúng mẫu các chữ: kiếm củi, lỡi liềm, yếm dãi, quý hiếm

- Rèn kĩ năng viết đúng tốc độ, đảm bảo kĩ thuật

- Giáo dục tính cẩn thận, viết nắn nót, có ý thức giữ VSCĐ

II- Đồ dùng :Bảng con + bảng phụ viết mẫu

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bài cũ: Viết từ: âu yếm, bao diêm

2 Bài mới:

a) Quan sát phân tích mẫu

- Đa bảng phụ (cả bài)

- Nhận xét chiều cao, độ rộng, các nét nối

của từng chữ cái trong tiếng?

- Vị trí của dấu thanh trong tiếng?

b) HD học sinh viết bài (theo mẫu)

- Nhắc nhở H ngồi viết đúng t thế, viết

đúng khoảng cách, đúng kĩ thuật & tốc độ

c) Chấm bài - nhận xét: 1 dãy

- Tuyên dơng H viết bài đẹp

- Viết bảng con

- Đọc: kiếm củi, lỡi liềm, yếm dãi, quý

hiếm

- 2 - 3 em: dấu thanh, ghi ở trên hoặc

d-ới nguyên âm

- H sử dụng vở buổi chiều

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Toán ( Thực hành )

Ôn tập về phép cộng, trừ trong phạm vi 10.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và mối quan hệ giữa chúng

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, và trừ trong phạm vi 10

3 Thái độ: HS yêu thích học toán

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Hệ thống bài tập.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra

- Đọc bảng cộng, và trừ trong phạm vi 10

2 Ôn và làm vở bài tập trang 64

Bài 1: Tính:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm và chữa bài

Chốt: Mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

- Tính

- HS làm vào vở và HS yếu chữa bài

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm và chữa bài

Chốt: Cần thuộc bảng cộng, trừ 10 thi tính

mới nhanh

- Điền số

- HS nêu cách làm, làm vào vở, HS trung bình lên chữa bài

Bài 3: : Gọi HS nêu yêu cầu. - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Cho HS làm và chữa bài.

Chốt: Cần tính trớc khi điền dấu. - HS tự nêu yêu cầu, làm SGK, HSkhá, giỏi chữa bài

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.

- Cho HS nêu bài toán, sau đó làm và

chữa bài

- Gọi HS khác nêu bài toán khác và phép

tính khác

- Viết phép tính thích hợp:

- HS tự nêu đề toán-> viết phép tính thích hợp

- HS giỏi nêu bài toán khác và viết phép tính khác

3 Củng cố- dặn dò

- Thi đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

_

Tập viết

nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: nhà trờng, buôn làng, hiền lành,

đình làng, bệnh viện

2 Kĩ năng:Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu

3 Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Chữ: đặt trong khung chữ nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện

- Học sinh: Vở tập viết

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu HS viết bảng: cây thông, vầng trăng

2 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

- Gọi HS đọc lại đầu bài

3 Hớng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng

- Treo chữ mẫu: “nhà trờng” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ? Gồm các con chữ ? Độ cao các nét?

- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng – GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Các từ: buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện hớng dẫn tơng tự.

- HS tập viết trên bảng con

4 Hớng dẫn HS tập viết vở

- HS tập viết chữ: nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm.

- GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…

5 Chấm bài

- Thu bài của HS và chấm cả lớp

- Nhận xét bài viết của HS

6 Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét giờ học Tuyên dơng bài viết đẹp và có tiến bộ

Thứ t ngày 24 tháng 12 năm 2010 Buổi Chiều

Tiếng Việt ( Thực hành)

Luyện đọc - viết: uôm, ơm

I Mục tiêu:

- HS đọc, viết đúng các tiếng có vần uôm, ơm

- Rèn phát âm chuẩn, viết đúng kĩ thuật.

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Mở rộng vốn từ cho HS :

+Tìm tiếng chứa các vần uôm, ơm: (HS TB, yếu)

+ Tìm từ (HS khá, giỏi) có tiếng chứa vần: uôm, ơm

+ GV viết các tiếng, từ HS vừa nêu lên bảng, chốt lại từ có nghĩa, cho HS luyện

đọc

+ Đọc câu:

- Trời ma to, ao chuôm đầy nớc

- Hồ Gơm trong xanh nằm giữa thủ đô Hà Nội

2 Luyện viết: GV đọc, HS viết bảng con: nhuộm vải, muồm muỗm, tinh tơm, chuỗi

cờm

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Thủ công

Gấp cái quạt (tiết 2)

I- mục tiêu

- Nh tiết 1 đã soạn

II- Chuẩn bị: nh tiết 1

III- Các Hoạt động dạy - học chủ yếu

1- GV HD lại các bớc gấp cái quạt (nh tiết 1)

2- HS thực hành gấp cái quạt

3- Trng bày sản phẩm, nhận xét

4- Củng cố, dặn dò

_

Đạo đức

Trật tự trong trờng học (Tiết 1)

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu cần phải giữ trật tự khi ra vào lớp Đó là quyền đợc đảm bảo an toàn của trẻ

2 Kĩ năng: HS biết xếp hàng và đi theo hàng khi ra vào lớp

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác thực hiện hàng ra vào lớp

II- Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1

Học sinh: Vở bài tập đạo đức

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Tại sao phải đo học đều và đúng giờ ?

- Để đi học đều và đúng giờ em phải chuẩn bị những gì ?

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại

đầu bài

3 Hoạt động 3: Làm bài tập 1 - Hoạt động nhóm

- Treo tranh, yêu cầu các nhóm thảo luận về

việc ra vào lớp của các bạn trong hai tranh ?

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung

- Em có nhận xét gì ? Nếu em ở đó em sẽ

Chốt: Chen lấn xô đầy nhau khi ra vào lớp

làm ồn ào mất trật tự, có thể gây vấp ngã - 2 - 3 em: không nên chen lẫn xôđẩy nhau khi xếp hàng ra vào lớp

4 Hoạt động 4: Thi xếp hàng các bạn xếp

giữa các tổ

- Hoạt động tổ

- Tổ trởng điều khiển các bạn xếp hàng ra - Thi đua giữa các tổ

vào lớp GV và cán sự lớp làm Ban giám

khảo

- Tuyên dơng tổ thực hiện tốt

Chốt: Cần có ý thức tự thực hiện xếp hàng

vào lớp

- Theo dõi

5 Hoạt động 5: Liên hệ

- Trong lớp có bạn nào cha thực hiện tốt, bạn

nào thực hiện tốt ? - Phê bình bạn cha thực hiện tốt,học tập bạn làm tốt

6 Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò

- Vì sao phải xếp hàng khi ra vào lớp ?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Tiếp theo

Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng tiếng việt

Bài 67: ôn tập

i - mục tiêu.

1 Kiến thức: Đọc, viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng m Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng bài 67 Phát triển lời nói tự nhiên, nghe và kể lại tranh truyện:

Đi tìm bạn

2 Kỹ năng:Đọc, viết, tìm tiếng có vần ôn thành thạo, chính xác

3 Thái độ: HS có hứng thú học tập

ii - đồ dùng.

Tranh SGK

iii - các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ:Đọc SGK

Viết bảng con: ao chuôm, vờn ơm

2 Bài mới:

Tiết 1

1 Giới thiệu bài: => Ôn tập

2 Ôn tập

a) Các vần đã học

- Lập bảng ôn

Nêu các vần đã học có kết thúc bằng m HS nêu

GV ghi

Cho đối chiếu bảng phụ

GV đọc âm

b) Ghép âm thành vần

Bổ sung

HS chỉ chữ

Chỉ chữ và đọc âm

Đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc

và hàng ngang

c) Đọc từ

lỡi liềm xâu kim nhóm lửa

G giải nghĩa từ

d) Viết

GV viết mẫu - hớng dẫn viết:

xâu kim, lỡi liềm

Lu ý: Các nét nối và viết dấu thanh

HS đọc

Viết bảng Tiết 2

3 Luyện tập.

c) Luyện viết.

Hớng dẫn viết vở: xâu kim, lỡi liềm

Chú ý: T thế ngồi viết HS viết vở

a) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

- Giới thiệu tranh

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

10 em Quan sát và nhận xét

10 em

14 em

b) Kể chuyện: Đi tìm bạn

Nội dung SGV

G kể mẫu kết hợp với tranh vẽ HS thảo luận nhóm, đại diện lên kể

4 Củng cố.

- Nhắc lại các vần vừa ôn N/x giờ học

_

âm nhạc ( GV chuyên dạy )

toán

Luyện tập

i - mục tiêu.

1 Kiến thức: Củng cố thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 Tóm tắt hình thành bài toán

2 Kỹ năng:Rèn tính nhanh và đúng

3 Thái độ: Có ý thức học tập

ii - các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ:

2 HS yếu lên bảng: 4 + 6 = 3 + 7 =

6 + 4 = 8 + 2 =

2 HS TB lên bảng: 10 10

5 0

2 Bài mới:

Bài 1: Tính

Nhận xét kết quả của 2 phép tính:

10 + 0 =

10 - 0 =

Một số cộng với 0 bằng chính số đó

Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó

HS nêu yêu cầu- nêu kết quả miệng

Đổi với kiểm tra - nhận xét

Bài 3: Điền >, <, = vào ô trống

10 > 3 + 4

7

Lu ý: Tính kết quả của phép tính rồi so

sánh với số từ trái sang phải

Nêu yêu cầu: Điền dấu >, <, =

HS khá nêu cách làm Làm bảng con

Bài 4:Viết phép tính thích hợp

Tổ 1: 6 bạn

Tổ 2: 4 bạn

Cả hai tổ: … bạn ?

GV chữa bài

3 Nhận xét tiết học.

HS giỏi đọc tóm tắt : Tổ 1 có 6 bạn

Tổ 2 có 4 bạn Hỏi cả hai tổ có mấy bạn ?

HS khá giải bài toán bằng lời Lớp điền phép tính vào ô trống, 1 em lên chữa

Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng

-Tiếng việt

Bài 68: ot - at

i - mục tiêu.

1 Kiến thức: Đọc, viết ot, hót, tiếng hót, át, hát, ca hát Đọc câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

2 Kỹ năng:Đọc, viết, ghép tiếng nhanh, chính xác

3 Thái độ: HS có hứng thú học tập

ii - đồ dùng dạy - học.

Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt

iii - các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ: Đọc, viết: xâu kim, nhóm lửa

Đọc SGK câu ứng dụng bài 67

2 Bài mới

Tiết 1

1 Giới thiệu bài: Vần ot, at

2 Dạy vần.

* Vần ot.

a) Nhận diện.

b) Phát âm.

- Vần ot

- Tiếng: hót

- Từ : tiếng hót

Giải nghĩa từ

* Vần at: Quy trình tơng tự

c) So sánh: ot - at

d) Đọc từ:

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định

vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có

vần mới

Vần ot có 2 âm: âm o và âm t Cài vần ot

Đánh vần, đọc, phân tích Cài tiếng: hót

Đọc

Đọc: ot - hót - tiếng hót

Đánh vần tiếng mới, đọc trơn tiếng -> từ

G giải nghĩa từ: chẻ lạt

e) Viết: ot, at Viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Luyện viết.

tiếng hót, ca hát

ot, tiếng hót, at, ca hát

b) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

- Giới thiệu tranh

Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

Bảng con Viết vở

9 - 10 em Quan sát tranh và nhận xét

7 - 10 em

12 - 14 em

c) Luyện nói:

Chủ đề: gà gáy, chim hót, chúng em ca

hát

- Gv nêu câu hỏi, gợi ý HS trả lời

Quan sát tranh và đọc tên chủ đề

2 - 3 em/ 1 câu

toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố về số lợng trong phạm vi 10, thứ thứ tự các số từ 0 đến 10, và phép tính trừ, cộng

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10, kĩ năng đếm trong phạm vi 10 kĩ năng chuẩn bị giải toán có lời văn

3 Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề

II Đồ dùng

- Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 1

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra

- Tính 5 + 3 = , 6 + 4 = , 7 + 1 = , 9 - 4 = 8 - 3 = 10 - 6=

- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10

2 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

3 Luyện tập

Bài 1: Treo bảng phụ có vẽ sẵn lên

bảng, gọi HS nêu yêu cầu của đề? - HS tự nêu yêu cầu.

- Dới ô có hai chấm tròn em điền số - 2 em : số 2 vì có 2 chấm tròn

mấy, vì sao? - Lớp làm phần còn lại và chữa bài

- Ghi bảng

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Đọc các số

- Gọi HS yếu đọc lại các số từ 0 đến 10 - HS yếu chữa bài

và ngợc lại?

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán? - Tính cột dọc

- Lu ý viết kết quả cho thật thẳng cột - HS làm SGK và chữa bài

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu? - Điền số

- Hình tròn số 2 em điền số mấy, vì sao? - HS khá: số 8 vì 5 + 3 = 8

- Gọi HS khá chữa bài - Lớp nhận xét đánh giá

Bài 5: Ghi tóm tắt lên bảng. - HSG nêu yêu cầu và nêu bài toán

- Nêu đề toán dựa theo tóm tắt? - HS khá tự nêu đề toán theo tóm tắt

- Viết phép tính? (Phần b tơng tự) - HS làm vở và một em chữa bài, lớp n/x

- Em nào có bài toán khác, phép tính

khác? - HS xung phong

4 Củng cố - dặn dò

- Đọc bảng cộng, trừ 10

- Nhận xét giờ học

sinh hoạt

Kiểm điểm nề nếp hoạt động tuần 16 - Sinh hoạt sao

I.Mục tiêu

- HS thấy đợc u, nhợc điểm của lớp trong tuần

- Đề ra phơng hớng tuần sau

- Sinh hoạt Sao

II Nội dung

1 Sinh hoạt lớp:

b GV tổng kết, đánh giá đợt thi đua chào mừng 22/12 và kết quả tham gia HKPĐ

* Ưu điểm:

- ý thức tham gia tập luyện:

- Về đạo đức; học tập; hoạt động Sao,

- Kết quả đạt đợc :

* Nhợc điểm:

- Về đạo đức; học tập; hoạt động Sao,

c Phơng hớng tuần sau:

- Duy trì tốt mọi nề nếp: truy bài, xếp hàng, tập TD, CMH

- Ôn tập tốt các nội dung đã học chuẩn bị thi giữa kì.

2 Sinh hoạt Sao

- Bình chọn Sao chăm ngoan, học giỏi trong tuần

- Các Sao giao lu văn nghệ

- Ôn 5 điều Bác Hồ dạy

_

Buổi Chiều

Tiếng việt( Thực hành)

Luyện đọc - viết: ot - at

I Mục tiêu:

- HS đọc, viết đúng các tiếng có vần ot, at

- Rèn phát âm chuẩn, viết đúng kĩ thuật

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Mở rộng vốn từ cho HS :

+Tìm tiếng chứa các vần ot, at: (HS TB, yếu)

+ Tìm từ có tiếng chứa vần: ot, at : HS khá, giỏi

+ GV viết các tiếng, từ HS vừa nêu lên bảng, chốt lại từ có nghĩa, cho HS luyện đọc + Đọc câu:

- Đàn chim hót líu lo trên cành

- Chúng em vui múa hát

2 Luyện viết: GV đọc, HS viết bảng con: rót nớc, chót vót, bãi cát, tát nớc.

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

_

Tự nhiên x hội ã hội

hoạt động ở lớp

i - mục tiêu.

1 Kiến thức: Giúp HS biết các hoạt động học tập ở lớp, mối quan hệ giữa GV và HS trong từng hoạt động học tập

2 Kỹ năng:Tham gia các hoạt dộng, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp

3 Thái độ: HS có ý thức học tốt

ii - đồ dùng.

Tranh minh hoạ SGK

iii - các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ:

- Trong lớp học có những ai ?

- Lớp học có những đồ vật gì ?

2 Bài mới:

1 Hoạt động 1:

Mục tiêu: Biết các hoạt động học tập ở lớp

và mối quan hệ giữa GV và HS, giữa HS và

GV trong từng hoạt động học tập

Các tiến hành dạy nh SGV tr60

HS quan sát tranh trong SGK

2 Hoạt động 2:

Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động ở lớp

của mình

- Cách tiến hành:

+ B1: Những hoạt động có từng hình trong

bài 16 SGK mà không có ở lớp mình? (hoặc

ngợc lại)

Thảo luận theo cặp

HS nói với bạn bè về hoạt động ở lớp trong SGK

- Hoạt động nào thích nhất ?

- Đã làm gì để giúp các bạn trong lớp học tốt ? Nói với bạn về hoạt động lớp học củamình