tuan 20 lop 4

-Hiểu các từ mới: núc nác, núng thế -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bản của anh em Cẩu Khây II.Chuẩn

Trang 1

Tuần 20

Thứ 2 ngày 5 tháng 1 năm 2009

Tập đọc :

Bốn anh tài (tiếp)

I Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển dọng linh hoạt phù hợp với diến biến của câu chuyện

-Hiểu các từ mới: núc nác, núng thế

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bản của anh em Cẩu Khây

II.Chuẩn bị:

Tranh minh họa

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy:

1Bài cũ:

-Nhận xét đánh giá

2Bài mới:

a,Giới thiệu bài_ghi mục

-Treo tranh minh họa

b,Luyện đọc và tìm hiểu bài

-1 HS khá đọc bài

-GV chia đoạn

-Nghe, sửa sai

GV đọc mẫu bài văn

*Tìm hiểu bài

? Tới nơi yêu tinh ở anh em Cẩu Khây

gặp ai và đã đợc giúp đỡ nh thế nào?

? Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?

?Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em

chống yêu tinh?

-Chốt kq đúng

? Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng

đ-ợc yêu tinh?

-? ý nghĩa của câu chuyện này là gì-?

*Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm

-HD đọc diễn cảm đoạn 2

-Đọc mẫu

-Lớp và GV nhận xét, ghi điểm

*ý nghĩa:(nh phần mục tiêu)

3.Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học

Hoạt động học:

-ĐTL bài thơ “chuyện cổ tích về loài ng-ời” +Nêu ý nghĩa

-Học sinh tìm hiểu tranh

HS Tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài -Đọc kết hợp giải nghĩa từ chú giải SGK

HS nghe

Nêu miệng, lớp nhận xét, bổ sung .chỉ gặp một bà cụ còn sống sót.Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ -Phun nớc ra nh ma

-Thảo luận nhóm 2 em Đại diện nhóm trình bày trớc lớp Lớp nhận xét bổ sung

-Các nhóm thảo luận, nêu kq anh em cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thờng, đánh nó bị thơng, phá đợc phép thần thông của nó

HS thảo luận nhóm đôi:

Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ tài năng ,tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến

đấu

Tìm từ nhấn giọng -Luyện đọc theo nhóm 2 em, thi đọc trớc lớp

-3 HS nhắc lại -Học bài, chuẩn bị bài sau

Toán:

1

Trang 2

Phân số

I.Mục tiêu:

-Bớc đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số ; Biết đọc, viết phân số

II.Chuẩn bị:

-Mô hình nh SGK

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy:

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

a,Giới thiêu bài -ghi mục

b.Giới thiệu phân số

-Treo mô hình

-Nêu câu hỏi để học sinh nhận biết đợc: ta

nói: phần tô màu là 5/6 hình tròn

-Ta gọi 5/6 là phân số, tử số là 5, mẫu số

là 6

-HĐHS nhận ra

-Làm tơng tự với các phân số:

2

1

;

4

3 … c,Luyện tập:

Bài1:( SGK)

-Chốt kết quả đúng

Bài2:( SGK)

Bài3:(SGK)

-GVđọc

-Kiểm tra – nhận xét

Bài4:(SGK)

3,Củng cố-dặn dò

Nhận xét tiết học

Hoạt động học:

-Chữa BT3(VBT)

HS quan sát hình -Hình tròn đợc chia thành 6 phần=nhau -5phần đă tô màu

-HS đọc 5/6 -HS nhắc lại

Tử số viết trên dấu gạch ngang,mẫu số viết dới dấu gạch ngang

-Nêu y/c bài tập,thảo luận nhóm2 em,nêu kq,lớp nhận xét

- Nêu y/c bài tập,làm vào VBT,2con Nêu y/c bài tập

-HS viết vào bảng con -Kiểm tra nhận xét -Nêu y/c bài tập -Nêu miệng ,lứp nhận xét -Nhắc lại

-Học bài chuẩn bị bài sau

Chính tả:

Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

I Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

- Phân biệt tiếng có âm, ,vần dễ lẫn: ch/tr

II Chuẩn bị:

- Phiếu ghi nội dung bài tập 2

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

1 Giới thiệu bài: (ghi mục bài)

2 HD học sinh nghe viết:

- Đọc toàn bài chính tả

- Nhắc nhở HS cách viết

- Đọc từng câu

- Đọc toàn bài

- chấm bài , nhận xét

3 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2: (SGK) – Nêu y/c bài tập

- Phát phiếu, (dán lên bảng)

Hoạt động học

- Lắng nghe

- Đọc thầm lại đoạn văn

- HS viết bài

- Soát lại bài

- HS đổi vở soát lỗi

- Đọc thầm khổ thơ

- Làm vào vở, HS lên bảng thi điền nhanh âm đầu hoặc vần thích hợp

2

Trang 3

- Lớp và GV nhận xét về chính tả

Bài 3a: (SGK)

- Phát phiếu cho HS

- Chốt kết quả đúng

4 củng cố, dặn dò:

- Từng em đọc kết quả

- HS đọc thuộc khổ thơ

- - Nêu y/c bài tập, HS làm vào vở

- 2 em làm vào phiếu, dãn kết quả

- Lớp nhận xét, sửa sai

- Về nhà làm BT: 2b, 3b

- Chuẩn bị bài sau

Thứ 3 ngày tháng 1 năm 2009

Tọán:

phân số và phép chia số tự nhiên

I Mục tiêu:

-HS nhận ra rằng:

+Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác không) không phải bao giờ cũng có thơng là một số tự nhiên

+Thơng của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên cho số tự nhiên (khác không) có thể viết tắt thành một phân số: tử số là số bị chia , mẫu số là số chia

- Mô hình

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi mục bài)

b Phép chia số tự nhiên cho một số tự

nhiên khác o

* Trờng hợp có thơng là một số tự nhiên

- Nêu vấn đề nh (Sách giáo khoa)

? Các số 8,4,2 gọi là các số gì?

* Trờng hợp thơng là phân số:

- GV nêu vấn đề nh phần b (SGK)

? Vậy 3: 4 = ?

? Thơng của phép chia ntn?

? Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số?

+ Kết luận: (SGK)

c Thực hành:

Bài 1: (SGK)

- Gõ bảng, chữa bài

Bài 2: (SGK)

Bài 3: (SGK)

- Chấm bài, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chữa BT3 (VBT)

- HS có 8 quả cam chia đều cho 4 bạn thì nỗi bạn đợc:

8:4 = 2 (quả)

- Là số tự nhiên

- HS thaỏi luận và đi đền cách chia Chia đều mỗi cái bánh thành 4 phần bằng nhau, sau đó chai cho 4 bạn, mỗi b ạn đợc

3 phần bằng nhau Vởy mỗi bạn đợc

4 3

cái bánh

3:4 =

4 3

- Là một phân số

- Số bị chia là tử số của thơng, số chia

là mẫu số của thơng

- HS nêu

- Nêu y/c bài tập

- Làm bảng con, nhận xét

- Thảo luận N2 em, nêu kết quả

- Nhận xét, sửa sai

- Làm vào vở

3

Trang 4

-làm BT (VBT)

Luyện từ và câu:

Luyện tập câu kể ai làm gì?

I Mục tiêu:

-Tìm đợc các câu kể Ai làm gì? Xác định đợc bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu

- Thực hành viết một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì?

II Đồ dùng dạy học

1 só tờ phiếu viết rời từng câu văn trong BT1

II Hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

b Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1

- chốt câu trả lời đúng

- Củng cố về câu kể Ai làm gì?

Bài tập 2:

Xác định chủ ngữ ,vị ngữ trong mỗi câu

vừa tìm đợc?

Củng cố về CN,VN

Bài tập 3

Bao quát, giúp đỡ học sinh

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố dặn dò:

- Đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ (BT3)

- 1 HS đọc nội dung BT, lớp đọc thầm

- Thảo luận N2em, nêu kết quả:

các câu 3,4,5,7 là câu kể Ai làm gì?

- Nhận xét bổ sung

- HS nhắc lại

- Nêu y/c BT -Làm nháp,lên bảng xác định, Câu 3: Tàu chúng tôi// buông neo trong vùng biển Trờng sa

Câu 4: một số chiến sĩ //thả câu

Câu 5: Một số khác // quây quần trên boong sau ca hát

câu 7:Cá heo // gọi nhau quây đến quanh tàu nh để chia vui

- HS nhắc lại

- 1 HS nêu y/c BT

- Viết vào vở

- Tiếp nối nhau đọc bài của mình trớc lớp, lớp nhận xét, bổ sung

- Em n ào làm cha đạt về nhà viết lại

Kể chuyện:

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu:

-HS biết kể một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về một ngời có tài

- Hiểu chuyện và trao đổi đợc với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn

- Một số chuyện viết về những ngời có tài

- Bảng phụ viết dàn ý bài kể chuyện

1 Bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

-Kể chuyện: Bác đánh cá và gã hung thần, nêu ý nghĩa câu chuyện

4

Trang 5

2 Bài mới:

b Hờng dẫn HS kể chuyện

* HD học sinh hiểu y/c của đề bài

* HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Treo dàn ý bài kể chuyện

- Viết tên những HS tham gia kể chuyện

- Nêu tiêu chuẩn chấm điểm

- Nhận xét chấm điểm theo tiêu chuẩn

- HS giới thiệu chuiyện đã chuẩn bị

- 1 HS đọc đề bài, gợi ý 1,2

- Tiếp nối nhau giới thiệu tên chuyện của minh, nói rõ chuyện kể về ai; tài năng đặc biệt của nhân vật

- 1 HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện

- Kể trong hóm 2 em, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể trớc lớp

- Kể xong nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại với các bạn

- Lớp bình chọn bạn cóp câu chuyện hay nhất, kể hay nhất , hấp dẫn nhất

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Thứ 4 ngày tháng năm 2009

Tập đọc:

Trống đồng đông sơn

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài

-Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu từ ngữ mới trong bài: Chính đáng; văn hóa Đông Sơn; văn hoa

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Bộ su tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú và đa dạng, với văn hoa rất đặc sắc, là niềm tự ào chính đáng của ngời Việt Nam

1 Bài cũ:

-Nhận xét đánh giá ,bổ sung

2 Bài mới:

b Hớng dẫ luyện đọc và tìm hiểu bài:

1 HS khá đọc bài

Chia đoạn

Đoạn 1: “ Từ đầu …… có gạc”

Đoạn 2: “ Phần còn lại”

- Nghe, sửa sai

c Tìm hiểu bài:

Đoạn 1: Sự đa dạng và cách sắp xếp hoa

văn trống đồng Đông Sơn

Câu 1: (SGK)

? Hoa văn trên trống đợc tả ntn?

+ Giảng: Hoa văn

Đoạn 2: Hình ảnh con ngời lao động làm

- 2 HS đọc bài: “ Bốn anh tài”, trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

- Lắng nghe

- Luyện đọc nối tiếp 3-4 lợt

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ chú giải

- Luyện đọc theo cặp

- 2 em đọc toàn bài

- Đọc thầm

- Nêu miệng, lớp nhận xét, bổ sung

- Giữa mặt trống …… có gạc

5

Trang 6

chủ thiên nhiên, hòa mình với thiên nhiên.

Câu 2: (SGK)

Câu 3: (SGK)

- Chia lớp làm 3 nhóm thảo luận

Câu 4: (SGK)

d Luyện đọc diễn cảm:

- HD tìm hiểu giọng đọc

- HD đọc diễn cảm đoạn 2

* ý nghĩa: (nh mục tiêu)

- Thảo luận N 2 em, nêu kết quả

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận, nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung

- Suy nghĩ, nêu miệng

- 2 HS đọc nối tiếp đoạn 2

- Luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trớc lớp

- 3 HS nhắc lại

- Học thuộc ý nghĩa

Toán:

Phân số và phép chia số tự nhiên (T2)

I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc kết quả của p-hép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác o có thể viết thành phân số ;Bớc đầu biết so sánh phân số với 1

Mô hình

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

b Phép chia một số tự nhiên cho một số

tự nhiên khác o

* VD1: (SGK)

- Nêu ví dụ:

? Vân ăn một quả tức là ăn mâyd phần?

? Vân ăn thêm

4

1

quả tức là ăn thêm mấy?

? Vân đã ăn tất cả mây phần?

- Ta nói Vân ăn 5 phần hay

4

5

quả

cam

* VD 2: - Nêu ví dụ

- Y/c HS tìm cách chia 5 quả cam cho 4

ngời

? Mỗi ngời đợc bao nhiêu quả cam?

Vậy: 5:4 = ?

 Nhận xét

4

5

và 1 thì bên nào lớn hơn?

? Hãy so sánh

4

5

và 1 Kết luận 1: (SGK)

-Chữa BT2 VBT

- Đọc vs dụ và QS mô hình minh họa cho VD

- 4 phần

- Ăn thêm 1 phần

- 5 phần

- Mô tả hình minh họa phân số

4 5

- Đọc lại ví dụ

- Thảo luận N 2 em, trình bày cách chia trớc lớp

-4

5

quả cam

- 5: 4 =

4 5

-4

5

lớn hơn vì 1 qua cam thêm

4

1

quả cam

-4

5

> 1

- Bằng nhau

6

Trang 7

? So sánh tử số và mẫu số của phân số

4 4

Kết luận 2: (SGK)

? Hãy so sánh

4

1

và 1 Kết luận 3: (SGK)

c Thực hành:

Bài 1: (SGK)

- Kiểm tra , nhận xét

Bài 2: (SGK)

bài 3: (SGK)

4

1

< 1

- Làm bảng con

- thảo luận N 2em, nêu kết quả

- Làm vào vở; 1 em làm bảng phụ

- Lớp nhận xét

- Nhắc lại PS lớn hơn 1 ; = 1 ; < 1

Tập làm văn:

Kiểm tra (miêu tả đồ vật)

I Mục tiêu:

-HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật

- Bài viết đúng với yêu cầu của bài

- Bài viết có đủ 3 phần, diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên

1.Đề bài: Hãy tả quyển sách giáo khoa tiếng việt 4 tập 2 của em chú ý: kết bài theo kiểu mở rộng

2 Thu bài:

3 Dặn dò: Xem trớc tiết TLV luyện tập giới thiệu địa phơng

Luyện Từ và câu:

Mở rộng vốn từ “ Sức khỏe”

I Mục tiêu:

- Mở rộng và tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm sức khỏe của HS

- Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe

- Phiếu học tập

2 Bài tập:

Bài 1: (SGK)

- Phát phiếu cho các nhóm

Bài 2: (SGK)

- Đọc y/c và nội dung bài tập

- Thảo luận N 2em, nêu kết quả

- Các từ ngữ chỉ hoạt động có lợi cho sức khoẻ là: tập luyện, luyện tập,đi

bộ ,chạy ,chơi thể thao,ăn uống điều

độ ,nghỉ ngơi, nghỉ mát, du lịch

Lớp nhận xét, sửa sai

- làm vào vở, nêu kết quả

- Nêu y/c bài tập, làm nháp, lên bảng thi

điền nhanh

7

Trang 8

Bài 3: (SGK)

-Dán phiếu lên bảng

- chốt kết quả đúng

Bài 4: (SGK)

Các môn thể thao mà em biết là: bóng

đá ,bòng chuyền ,bóng chày ,cầu lông,chạy ,nhảy cao ,nhảy xa,đẩy tạ

- Lớp nhận xét, bổ sung -Học thuộc các thành ngữ

1 HS nêu yêu cầu bài tập

HS nêu : ăn đợc ,ng đợc là ngời có sức khoẻ tốt

Có sức khoẻ tót sung sớng chẳng kém gì tiên

Học bài, chuẩn bị bài sau

Toán:

luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số, đọc, viết phân số, quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số

- Bớc đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng

1 Bài cũ:

2 Luyện tập:

Bài 1: (SGK)

Bài 2: (SGK)

- GV đọc

Bài 3: (SGK)

- Gõ bảng, chữa bài

Bài 4: (SGK)

- Củng cố phân số lớn hơn 1 và bé hơn 1,

bằng 1

Bài 5: (SGK)

- chấm bài

-Chữa BT 3 (VBT)

- Nêu miệng, lớp nhận xét

- Viết vào bảng con

Nêu y/c bài tập

- Viết vào bảng con

Nêu y/c bài tập

- 3 HS lên bảng, lớp nháp

- Làm vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ

Nhận xét, sửa sai

8

Trang 9

Nhận xét tiết học -- Làm BT (VBT)Chuẩn bị bài sau

Luyện Từ và câu:

Mở rộng vốn từ “ Sức khỏe”

I Mục tiêu:

- Mở rộng và tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm sức khỏe của HS

- Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe

2 Bài tập:

Bài 1: (SGK)

- Phát phiếu cho các nhóm

Bài 2: (SGK)

Bài 3: (SGK)

-Dán phiếu lên bảng

Bài 4: (SGK)

- Đọc y/c và nội dung bài tập

- Thảo luận N 2em, nêu kết quả

- làm vào vở, nêu kết quả

- Nêu y/c bài tập, làm nháp, lên bảng thi

điền nhanh

- Đọc thuộc lòng các thành ngữ

- Học bài, chuẩn bị bài sau

Lịch sử:

Chiến thắng chi lăng

I Mục tiêu:

- HS biết thuật lại diễn biến trận Chi Lăng

- ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối với thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

b Tìm hiểu bài:

- GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi

Lăng

? Kị binh ta đã hành động ntn?

? Kị binh của nhà Minh phản ứng ntn?

? Kị binh của nhà Minh thua trận ntn?

? Bộ binh của nhà Minh thua trận ntn?

? Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam

Sơn đã thể hiện sự thông minh ntn?

? Vì sao nhà Hồ suy tàn?

- Lắng nghe

- QS lợc đồ SGK và đọc thông tin trong bài để thấy đợc cảnh ải Chi Lăng

- Nêu

- 2 HS dựa vào dàn ý trên để thuật lại diễn biến chính của trận Chi Lăng

- Thảo luận N2 em, nêu kết quả

9

Trang 10

? Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân

Minh ra sao?

Kết luận: (nh SGK)

- Nêu

- Lớp lắng nghe, bổ sung

- Nhắc lại nội dung bài học

- học bài, chuẩn bị bài sau

Địa lí:

Ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết trình bày những đặc điểm tiêu biểu về dân tộc,nhà ở,làng xóm

-Sự thích ứng của con ngời với thiên nhiên ở ĐB Nam Bộ

II.Chuẩn bị:-Bản đồ phan bố dân c Việt Nam

-Tranh ảnh về nhà ở,làng quê,…

III Hoạt động dạy học:

Hoạt đông dạy

I.Bài cũ

II.Bài mới

1 Giới thiệu bài +ghi mục

2.Tìm hiểu bài:

a Nhà ở của ngời dân

? Ngời dân ở đây thuộc những dân tộc

nào?

? Họ thờng làm nhà ở đâu?

? Phơng tiện phổ biến là gì?

- GV treo tranh ảnh cho học sinh

xem để học sinh so sánh trớc và

nay

b Trang phục và lễ hội

? Trang phục trớc đây có gì đặc biệt?

? Lễ hội nhằm mục đích gì?

3 Củng cố – dặn dò

Sông ở đồng bằng Nam Bộ có tác dụng gì?

Dựa vào SGK bản đồ phân bố dân c VN

và vốn hiểu biết của bản thân

- Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa

- Dọc theo sông ngòi, kênh rạch

- Xuồng, ghe

-Thảo luận N2 em, nêu kết quả

-Quần áo bà ba, khăn rằn

- Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Namầu

đợc màu và những điều may mắn

- Học sinh kể một số lễ hội nổi tiếng

- Nhắc lại nội dung bài học

- Học bài, chuẩn bị bài sau

Toán :

Phân số bằng nhau

I Mục tiêu :

-Bớc đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số

-Bớc đầu nhận ra sự bằng nhau của 2 phân số

II Chuẩn bị :

Băng giấy để dạy bài mới ( nh sgk )

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

Nhận xét đánh giá ,chữa bài

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài ,ghi mục

b Hớng dẫn để học sinh nhận biết

4

3

=

Chữa bài tập 3 -Lắng nghe +ghi mục

- Quan sát nhận xét : + Hai bănggiấy bằng nhau +Một băng chia 4phần ,tô màu 3 phần

10

Tiêu đề	Tuần 20 Tập Đọc: Thứ 2 Ngày 5 Tháng 1 Năm 2009 Bốn Anh Tài (Tiếp)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	191,5 KB