Hoạt động 3 : thảo luận nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 - NĐK phát cho mỗi tổ một tờ giấy khổ to và bút dạ để ghi kết quả thảo luận của tổ.. CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 HOẠT ĐỘNG
Trang 1I.Yêu cầu : Giúp học sinh
- Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp
- Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động
- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm
- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8
- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
II Nội dung và hình thức :
1.Nội dung :
- Báo cáo tổng kết hoạt động của động ngũ cán bộ lớp sau một năm học
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp :
( Lớp trưởng, các lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó các cán sự môn học )
Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8
- Những nhiệm vụ trong năm học này
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
2.Hình thức :
- Nghe báo cáo và thảo luận
- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết
- Bản nội quy và nhiệm vụ năm học của nhà trường
b.Câu hỏi thảo luận :
- Bạn lớp trưởng đã thực hiện nhiệm vụ được giao trong năm học qua như thế nào ?
- Bạn góp ý kiến gì cho bạn lớp phó phụ trách học tập của lớp ? (phụ trách lao động của lớp
- Bạn nhận xét gì về hoạt động của thư ký lớp ?
- Hoạt động của các cán sự môn học trong năm học qua như thế nào?
- Ý kiến của bạn về hoạt động của bạn tổ trưởng ?
+ Bạn có suy gì khi mình là học sinh lớp 8 ?
+ Bạn thấy mình làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ?
+ Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?
c Đồ dùng :Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân
2.Tổ chức :
GVCN hội ý với tất cả các cán bộ của lớp các tổ trưởng để bàn bạc chuẩn bị cho hoạt động
-Yêu cầu mỗi cán bộ lớp, tố chuẩn bị báo cáo kết quả hoạt động của mình trong năm học qua ( kết quả thực hiện nhiệm vụ cán bộ được giáo , thuận lợi, khó khăn, có đề nghị gì? )
-Thông qua để thống nhất các câu hỏi thảo luận
-Thống nhất chương trình hoạt động, có thể theo quy định sau : nghe báo cáo của mỗi cán bộ , thảo luận, bầu cán bộ lớp.Thảo luân HS lớp 8 phải học tập và rèn luyện như thế nào?
- Phân công người điều khiển hoạt động
- Phân công người điều khiểu văn nghệ
Trang 2- Phân công trang trí
IV.Tiến hành hoạt động
1.Khởi động : Người điều khiển ( Nguyễn Hữu Liêm ) : Mời cả lớp cùng hát bài" Lớp chúng ta kết
đoàn"
2.Tuyên bố lí do : Kính thưa:
Để kiện toàn tổ chức của lớp, nhằm giúp lớp ta thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2010-2011 Hôm nay được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm lớp, chúng ta cùng nhau tiến hành tổ chức hoạt động " Bầu cán sự lớp" Hoạt động 1 : Tổ chức bầu cán bộ lớp
- Theo yêu cầu của người điều khiển, lần lượt từng cán bộ trong lớp , báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ được giao trong vai trò người cán bộ lớp, người tổ trưởng - NĐK cho cả lớp thảo luận về cách thức bầu cán sự lớp Để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học mới năm học 2010-2011 lớp ta cần phải có một ban cán sự mới về con người, phương pháp chỉ đạo Trước khi chuyển sang phần "Bầu ban cán sự lớp" xin mời bạn góp vui một tiết mục văn nghệ Để năm học 2010-2011 lớp chúng ta có được một ban cán sự lớp hoạt động có hiệu quả Cô giáo chủ nhiệm cùng ban cán sự lớp cũ đã đề ra một số chỉ tiêu, tiêu chuẩn đối với cán bộ lớp như sau: - Tiêu chuẩn: + Phải năng nổ nhiệt tình trong hoạt động + Có phẩm chất đạo đức tốt + Lực học từ loại khá trở lên + Có năng lực tổ chức các hoạt động + Chủ động sáng tạo trong công việc - Căn cứ vào các tiêu chuẩn, xét năng lực của bản thân cũng như cơ cấu của ban cán bộ lớp đề nghị các bạn trong lớp tham gia ứng cử và đề cử Chú ý về cơ cấu ban cán bộ lớp là: + 1 lớp trưởng: phụ trách chung các hoạt động của lớp + 3 lớp phó: 1 phụ trách học tập; 1 phụ trách lao động , vấn đề trực nhật hàng ngày; 1 phụ trách văn nghệ, thể dục thể thao, sao đỏ * Bầu cán bộ lớp: * Xin các bạn ứng cử nếu không có ai ứng cử chúng tôi sẽ đề cử) * Danh sách đề cử: 1
2
3
4
5
Như vậy chúng ta đã đề cử 5 bạn để đưa vào danh sách bầu cử Mong rằng tập thể lớp sáng suốt lựa chọn 4 bạn vào ban cán sự lớp Chúng ta có hai hình thức bầu:Hình thức 1: Bỏ phiếu kín Hình thức 2: biểu quyết giơ tay Xin ý kiến các bạn biểu quyết hình thức bầu:
Lưu ý: + Nếu tập thể lớp nhất trí bằng biểu quyết giơ tay ( người dẫn chương trình có thể chỉ định 3 bạn lên để làm nhiệm vụ đếm số bạn biểu quyết và công bố kết quả.) Danh sách biểu quyết theo thứ tự A,B,C + Nếu tập thể lớp nhất trí hình thức bỏ phiếu kín ( bầu tổ bầu cứ làm nhiệm vụ kiểm phiếu):
* Tổ trưởng tổ kiểm phiếu công bố thể lệ bầu cử và tiến trình bỏ phiếu
* Công bố kết quả kiểm phiếu và danh sách những bạn trúng cử vào ban cán bộ lớp
* Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và cử đại diện phát biểu ý kiến thể hiện quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ, xứng đáng là lực lượng cốt cán của lớp
=> Chúng ta cùng hát vang bài: Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng
Thưa các bạn, đến dự và chỉ đạo hoạt động của chúng ta hôm nay, em xin trân trọng kính mời cô giáo chủ nhiệm lớp lên phát biểu ý kiến và giao nhiệm vụ cho ban cán sự lớp mới
Xin trân trọng kính mời cô
Trang 3Hoạt động 2 : Chương trình văn nghệ
- NĐK:văn nghệ của lớp ( Nguyễn Thị Tường Vi ) lên trình diễn chào mừng đội ngũ cán bộ lớp năm học mới
Hoạt động 3 : thảo luận nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8
- NĐK phát cho mỗi tổ một tờ giấy khổ to và bút dạ để ghi kết quả thảo luận của tổ
- Cử đại diện của tổ lên trình bày ý kiến của tổ mình
- Sau khi báo cáo xong NĐK yêu cầu cả lớp cùng trao đổi
- NĐK ghi nhanh ý kiến bổ sung lên trên tờ giấy to của các tổ
- Cuối cùng NĐK chốt lại ý kiến đã thống nhất và kết luận
V Kết thúc hoạt động
NĐK ( Nguyễn Hữu Liêm ) nhận xét kết quả hoạt động
GVCN nhấn mạnh vai trò của cán bộ lớp và nêu khái quát vị trí , nhiệm vụ năm học và động viên HS phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
Chuẩn bị bài mới : Tìm hiểu truyền thống của lớp và trường sau 2 năm học tập và rèn luyện.Các bài hát truyền thống do nhà trường qui định, các bài hát tập thể
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
HOẠT ĐỘNG 3&4
Ngày soạn :22.9.2010
TRUYỀN THỐNG NHÀTRƯỜNG PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP,
CỦA TRƯỜNG THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG
I.Yêu cầu : Giúp học sinh
- Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện
- Biết trân trọng những truyền thống đó
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường
-Biết thưởng thức biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường lớp thầy cô bạn bè
Yêu thích văn nghệ, phấn khởi , liên lạc, yêu mến, gắn bó với trường lớp, qúp trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quết tâm học tập tốt
II.Nội dung và hình thức :
1 Nội dung :
- Những truyền thống của lớp của trường
- Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy các truyền thống của lớp của trường
- Kế hoạch và biện phát của lớp của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp của trường
- Hát các bài hát truyền thống do nhà trường quy định
* Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà HS cần nắm
+ Tư liệu về truyền thống học tập
+ Tư liệu về những truyền thống tốt đẹp khác
+ Những truyền thống trong các lĩnh vực hoạt động giáo dục của trường , lớp
* Câu hỏi thảo luận :
Câu 1 : Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của nhà trường mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn và
phát huy
Câu 2 : Theo bạn do đâu mà trường ta có được những truyền thống tốt đẹp đó
Câu 3 : Bạn hãy nêu những truyền thống tốt đẹp của lớp ta
Trang 4Câu 4: Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công xức xây dựng truyền thống của lớp, của
trường
* Chuẩn bị các bản kế hoạch phấn đấu rèn luyện : Cá nhân, tổ, lớp
* Một số tiết mục văn nghệ : hát về mái trường thân yêu và vẻ đẹp của tuổi học trò
* Những bài hát truyền thống Trang phục biểu diễn văn nghệ Một số tặng phẩm để thưởng
2 Tổ chức :
* GVCN : Thông báo hoạt động cho cả lớp, mỗi HS xây dựng kế hoạch
Hội ý cán bộ lớp phân công chuẩn bị : cử NĐK , bản kế hoạch, văn nghệ
GV phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS chuẩn bị ôn luyện các bài hát truyền thống
Từng tổ chuẩn bị dự thi
Họp cán bộ lớp để thống nhất chương trình hoạt động và phân công
+ NĐK chương trình và thư ký
+ BGK (mỗi tổ cử một học sinh tham gia )
+ Xây dựng biểu điểm
+ Tổ nhóm trang trí lớp
+ Chuẩn bị tặng phẩm
IV.Tiến hành hoạt động
1.Khởi động : Mời cả lớp cùng hát bài" Mùa thu tới trường"
2.Tuyên bố lí do : NĐK( Nguyễn Hữu Liêm ) nêu lý do hoạt động , giới thiệu chương trình hoạt động
* Trong giờ hoạt động hôm trước, chúng ta đã kiện toàn được tổ chức của lớp, nhằm giúp lớp ta thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2010 - 2011, đồng thời chúng ta cũng đã xác định được vị trí, nhiệm
vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 Vì vậy hôm nay được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm lớp, chúng ta cùng nhau tiến hành tổ chức hoạt động "Phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường"
Tới dự với hoạt động "Phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường" chúng ta ngày hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu có cô giáochủ nhiệm tới dự và chỉ đạo, đề nghị chúng ta nhiệt liệt hoan nghênh
Để duy trì chương trình của hoạt động "Phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường", xin mời bạn dẫn chương trình lên điều hành hoạt động
* Giới thiệu tiến trình hoạt động:
Chương trình hoạt động của chúng ta ngày hôm nay được chia làm ba phần như sau:
+ Phần I: Thảo luận về truyên thống của trường, của lớp
+ Phần II:Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường
+ Phần III:Thi hát đồng đội giữa các tổ
Xen kẽ các phần là các tiết mục văn nghệ
Trước hết chúng ta cùng nhau thảo luận về truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
Hoạt động 1 : Thảo luận và xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường lớp
* NĐK( Nguyễn Hữu Liêm ) lần lượt nêu các câu hỏi yêu cầu cả lớp thảo luận (như trên)
- Chia lớp làm 4 nhóm
+ Nhóm1 thảo luận câu hỏi 1
+ Nhóm 2 thảo luận câu hỏi 2
+ Nhóm 3 thảo luận câu hỏi 3
+ Nhóm 4 thảo luận câu hỏi 4
- Trao đổi thảo luận theo tổ Tổ trưởng ghi kết quả thảo luận lên giấy khổ to
- Đại diện tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình
- Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất ý kiến về truyền thống tốt đẹp của trường, của lớp
Thư ký viết biên bản
NĐK chốt lại các ý kiến phát biểu sau mỗi câu hỏi được thảo luận
Sau cùng NĐK kết luận tóm tắt kết quả
* Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường lớp
NĐK yêu cầu các tổ bàn bạc thảo luận xây dựng kế hoạch của tổ
Trang 5Các tổ tổ chức thảo luận để ra được bản kế hoạch của tổ
Đại diện các tổ trình bày kết quả thảo luận
NĐK mời lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp
Lớp thảo luận bổ sung hoàn thành kế hoạch của lớp
Hoạt động 2 :Thi hát các bài hát tryền thống
* Thi hát đồng đội giữa các tổ
Từng tổ trình bày bài hát truyền thống
BGK chấm điểm biểu điểm có thể như sau :
+ Đảm bảo đúng nội dung chủ đề : 4 điểm
+ Cả tổ hát và hát đúng hay : 4 điểm
+ Tác phong đúng mực và khẩn trương : 2 điểm
NĐK mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên biểu diễn Người lên biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và trình bày bài hát đó
Mỗi tổ có thể biểu diễn từ 2 –3 tiết mục, sau mỗi tiết mục BGK chấm điểm công khai và thư kí ghi điểm lên bảng Điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm của các lượt mà tổ đã đạt
Sau số lượt quy định, tổ nào có điểm cao là tổ đó thắng
NĐK nhận xét chung, sau đó công báo kết quả đạt điểm cao nhất ,nhì
Mời GVCN lên phát thưởng và phát biểu ý kiến
Trang 6Ngày soạn :12.10.2010 LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA
I.Yêu cầu : Giúp học sinh
* Hiểu ý lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tậpkhoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực
-Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp nhau học tập
* Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua
Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt.Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập
II.Nội dung và hình thức :
1.Nội dung :
*Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt :
-Các kinh nghiêm để học tốt các môn học
-Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học
*Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt
-Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh
-Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua
2.Hình thức hoạt động :
* Trao đổi và thảo luận chủ đề ( Làm thế nào để học tập tốt )
* Các tổ, cá nhân giao ước thi đua -Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện -Văn nghệ
III.Chuẩn bị hoạt động:
1.Phương tiện:
*Các bảng báo cáo về kinh nghiệm học tập ,phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị
- Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh hoạ, mô hình dụng cụ
* Hai bức thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường năm 1945 và vào năm 1968
- Bản đăng kí thi đua của từng cá nhân, tổ theo các chỉ tiêu chính như:
+ Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập về nhà đầy đủ ;
+ Thực hiện tốt trật tự, kỉ luật trong giờ học
+ Tích cực tham gia thảo luận, phát biểu ý kiến xây dựng bài, trung thực trong học tập ;
+ Đạt kết quả cao trong học tập ;
+ Những biện pháp cơ bản thực hiện nội dung giao ước
(Những chỉ tiêu trên cần được trình bày ngắn gọn trên tờ giấy khổ rộng và thể hiện bằng những con số
cụ thể Ví dụ: 100% thành viên của tổ đi học đúng giờ, làm bài tập về nhà đầy đủ )
-Bản giao ước thi đua chung của lớp
-Những câu hỏi thảo luận :
+Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào không ? Vì sao các bạn lại nghĩ như vậy ?
+Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện ? Làm thế nào để khắc phục chúng ?
Lớp ta, tổ và chính bản thân bạn có thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra ?
-Một số mục văn nghệ, mẩu chuyện, tấm gương về chủ đề học tập ;-Ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn
2.Tổ chức:
*Nhiệm vụ của GVCN:
-Nêu nội dung yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ làm thế nào để học tập tốt” để giúp HS định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động
- Hướng dẫn cách viết báo cáo, cách lựa chọn môn học
- Quy định thời gian nộp báo cáo
- Phân công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo luận
-Chuẩn bị chương trình văn nghệ-Phân công trang trí
*Nhiệm vụ của HS:
-Thực hiện các yêu cầu được giao
- Xây dựng các bản giao ước thi đua của các tổ, lớp
- Đôn đốc, gợi ý các bạn viết bản giao ước cá nhân
Trang 7Xác định những chỉ tiêu thi đua; từ đó, viết bản đăng kí thi đua của cá nhân, tổ và lớp
-Lớp phó phụ trách học tập thu báo cáo của các tổ, cùng lớp trưởng tổng hợp và phân loại những vấn đề cần trao đổi
-Trả lại báo cáo cho các tổ để đưa lại cho các cá nhân
-Thống nhất về chương trình, nội dung, yêu cầu tổ chức tiết sinh hoạt lớp - Phân công :
+Những người đọc đăng kí của các tổ và giao ước thi đua của lớp;
+Những người chuẩn bị các tiết mục văn nghệ, kể chuyện;
+Trang trí lớp : T ổ 3
IV.Tiến hành hoạt động:
1.Khởi động : Hát tập thể bài" Mái trường mến yêu"
2.Tuyên bố lí do : NĐK ( Nguyễn Hữu Liêm ) tuyên bố lý do
*Trong học tập 1 yếu tố quan trọng là phải có phương pháp học tập đúng đắn thì mới đạt được kết quả cao Trong chúng ta mỗi người có phương pháp học tập riêng của mình những bạn có nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày phương pháp với lớp để các bạn tham khảo và thảo luận để biến những kinh nghiệm đó thành phương pháp học tập bổ ích cho mỗi cá nhân Trong tiết hoạt động hôm nay, lớp chúng mình sẽ cùng nhau thaỏ luận phương pháp học tập và đăng kí những chỉ tiêu thi đua của mình để việc học tập của lớp nói chung và của mỗi người đạt được kết quả tốt nhất
Hoạt động 1: Báo cáo, thảo luận về phương pháp học tập
NĐK: nêu yêu cầu về việc báo cáo kinh nghiệm học tập Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn mà dùng lời để trao đổi tranh luận một cách tự nhiên
Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp trao đổi thảo luận
VD:
- Làm thế nào để học tốt môn toán?
- Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn ?
- Lớp ta học yếu nhất môn nào? Tại sao? hướng khắc phục ?
- Sau mỗi vấn đề nêu lên, lớp phó phụ trách học tập phối hợp cùng lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi và thống nhất
* Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các học sinh được chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến.NĐK tổng kết tóm tắt vấn đề đã thống nhất
Với những vấn đề hoặc tình huống khó NĐK mời GV cố vấn giải đáp
Hoạt động 2: * Văn nghệ : NĐK chương trình văn nghệ giới thiệu 1 vài tiết mục
* Giao ước thi đua
* NĐK nêu thể lệ giao ước thi đua và lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ lên giao ước thi đua
- Bản giao ước thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên Tổ trưởng khi lên giao ước thi đua cần nêu rõ nội dung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của các tổ viên, các biện pháp thực hiện và xin giao ước thi đua với lớp hay với tổ cụ thể nào đó
-Từng tổ trưởng đọc bản giao ước thi đua
- Một số HS đọc bản giao ước của mình (ví dụ, một số em học giỏi, vài em có kết quả học tập chưa tốt )
- Các tổ nộp những bản giao ước tổ và giao ước cá nhân cho ban thư kí
- Trao đổi thảo luận theo tổ Tổ trưởng ghi kết quả thảo luận về giao ước thi đua
- Tổ trưởng trình bày kết quả thảo luận "giao ước thi đua" của tổ mình
- Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất ý kiến về " Chương trình thi đua của lớp" gồm các chỉ têu cụ thể về học tập, rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện
* Lớp trưởng trình bày “Chương trình thi đua của lớp” Như vậy nhiệm vụ của người học sinh lớp 8 là phải phấn đấu toàn diện, phát huy tối đa khả năng của bản thân để đạt kết quả cao nhất cho mình và để phát huy truyền thống của nhà trường, cam kết thực hiện thành công nôi dung giao ước thi đua
* Thảo luận kế hoạch hành động: Biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
- Lớp trưởng lần lượt nêu chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để lớp thảo luận
- Từng học sinh suy nghĩ, thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể
- Mời một số bạn trong lớp trình bày trước lớp về những chỉ tiêu, biện pháp cụ thể của mình - Thư kí lớp tóm tắt nhanh các ý kiến lên bảng
Trang 8- Cả lớp góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt giao ước thi đua và nhiệm vụ năm học
- Tóm tắt các biện pháp thực hiện để mỗi học sinh, tổ lớp thực hiện:
+ Chuẩn bị tốt việc học tập ở nhà: Soạn, làm bài tập, học bài cũ ở nhà
+ Tích cực phát biểu, xây dựng bài bài trên lớp
+ Tham gia đầy đủ các phong trào của trường, của lớp
+ Hoàn thành mục tiêu năm học
V Kết thúc hoạt động
Đại diện cán bộ lớp lên nhận xét về sự chuẩn bị của cá nhân có trách nhiệm về chất lượng các bản báo cáo, ý thức tham gia thảo luận của các bạn
- Giáo viên phát biểu
+ Ghi nhận đăng kí thi đua của các tổ, giao ước thi đua của lớp
+ Động viên các em thực hiện tốt kế hoạch của mình
+ Gợi ý các em về những biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực hiện bản đăng kí của các tổ
Cuối cùng để kết thúc hoạt động , mời cả lớp hát vang bài " Mái trường mến yêu"
* Dặn dò:
Chuẩn bị chủ đề Những tấm gương học tốt, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc học tốt
Chuẩn bị chủ đề : Hát về mái trường và quê hương
Trang 9I/ Yêu cầu giáo dục:
*Qua những gương sáng học tốt:
- Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập
- Rèn luyện kĩ năng, phương pháp học tập tôt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học tập, năng lực
tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt
*Phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò, về mái trường thân yêu và quê hương đất nước Kích thích phong trào văn nghệ của lớp
- Có tình cảm với trường lớp, quê hương, càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò
II.Nội dung và hình thức hoạt động:
a.Nội dung:
*Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt Sưu tâm trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẩu chuyên, bài viết, thơ cá, tranh ảnh, người thật việc thật
- Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực
tư duy sáng tạo
* Các bài hát, bài thơ về nhà trương, về quê hương, về tuổi học trò
b.Hình thức hoạt động:
*Thi tìm hiểu, thi kể chuyện* Thi hát theo chủ đề “ Mái trường và quê hương”
III.Chuẩn bị hoạt động:
1.Phương tiện:
* Những câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuộc thi, ví dụ như:
+Bạn hiểu như thế nào là một học sinh học tốt ?
+Trong cuộc sống, chúng ta có thể noi theo những tấm gương học tập tốt ở đâu?
+Trong lớp ta, bạn nào học tập tốt? Tại sao bạn lại cho như vậy? Bạn có thể noi theo bạn đó những điều gì?
+Trong trường ta, trong năm học qua, những học sinh nào được coi là học giỏi tiêu biểu?
+Bạn hãy cho biết một tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập ở trường ta
+Bạn hãy kể về một tấm gương học tốt mà mình cảm phục nhất
+Đố bạn biết học sinh được nhà trường công nhận là học sịnh giỏi trong năm học vừa qua
+Bạn nghĩ như thế nào trước ý kiến cho rằng, học giỏi hay không thì đã thể hiện ở tiểu học, còn ở THCS chỉ thừa hưởng kết quả đó?
+Một nhà khoa học nổi tiếng đã từng nói “Thành công của con người 1 %là nhờ trí thông minh, còn 99%là nhờ khổ luyện” - bạn nghĩ như thế nào về ý kiến đó ?
- Một số lá cờ nhỏ hoặc quả chuông cho các tổ dùng làm tín hiệu trả lời
-Trang phục (nếu cần)
-Nhạc cụ (nếu có)
-Phần thưởng (nếu có)
-Khăn trải bàn, lọ hoa
-Một số câu hỏi thi hát, đọc thơ theo chủ đề nhà trường và quê hương (VD: “Hãy hát một bài trong đó
có từ “ đi học”, “trường”, “lớp”, “quê hương” ) và đáp án
2.Tổ chức:
a.GVCN:
- Họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động :
- Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ Những tấm gương học t ốt”
-Yêu cầu HS tự tổ chức việc tìm hiểu của mình theo các câu hỏi đã được gợi ý
- Phổ biến câu hỏi trước cho các tổ nghiên cứu, tìm hiểu; sau đó, tổ chức cuộc thi giữa các tổ với nhau
- Nêu quy định về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi câu trả lời
b.Học sinh:
- Hội ý thống nhất về công việc
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho các tổ chuẩn bị, trả lời câu hỏi
Trang 10- Phối hợp với GVCN mời một số thầy cô giáo bộ môn làm cố vấn
+ Cử NĐK chương trình;
+ Cử BGK (mỗi tổ một đại diện);-Mỗi tổ cử một đội dự thi (ví dụ, quy định 4 người )
* Các tiết mục văn nghệ:Văn ,thơ ca ,bài hát về mái trường và quê hương
-Dự kiến khách mời (ví dụ, giáo viên nhạc)
-Phân công cụ thể
+NĐK chương trình :
+Trang trí lớp: Tổ 4
IV.Tiến hành hoạt động:
1.Khởi động : Mời cả lớp cùng hát bài "Những bông hoa những lời ca "
2.Tuyên bố lí do : NĐK tuyên bố lý do:
* Chúng ta đã từng biết đến những tấm gương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc tại các kì thi quốc tế về toán học, Tin học, Vật lí Chúng ta cũng đã nghe nói đến những bạn học sinh tuy bị thiệt thòi về hoàn cảnh, thân thể nhưng vẫn vươn lên học tập tốt Họ đã từng làm cho chúng ta cảm phục, luôn xứng đáng để chúng ta noi theo Họ là ai, ở đâu, chúng ta sẽ học tập ở học những điều gì - đó là nội dung của buổi sinh hoạt lớp hôm nay của lớp ta
*Mái trường là nơi học sinh chúng ta học tập, rèn luyện Quê hương là nơi con người sinh ra, lớn lên,
trưởng thành Trong tiết sinh hoạt hôm nay, lớp ta sẽ tổ chức cuộc thi văn nghệ với những bài hát, bài thơ, câu chuyện về mái trường, về quê hương Hi vọng, qua cuộc thi này, tình cảm của chúng ta đối với trường lớp và quê hương càng gắn bó và thắm thiết
b.Giới thiệu chương trình hoạt động:
Chương trình hoạt động của chúng ta ngày hôm nay được chia làm hai phần như sau:
+ Phần I: Thi tìm hiểu, kể chuyện
+ Phần II: * Thi hát, đọc thơ theo yêu cầu của câu hỏi
Hoạt động 1: Thi tìm hiểu, kể chuyện.
*NĐK giới thiệu BGK và thư kí cuộc thi Cuộc thi tiến hành
Trước hết chúng ta cùng nhau thi tìm hiểu, kể chuyện về những tấm gương học tốt
*NĐK nêu thể lệ cuộc thi: Một đội chọn một câu hỏi nào đó theo số của nó (VD số 5) để BGK đọc nội dung Đội nào ra tìm hiệu trước (giơ cờ hoặc lắc chuông) sẽ giành được quyền trả lời đầu tiên Sau từng câu hỏi và câu trả lời của các đội, BGK sẽ cho điểm từng đội một cách công khai trên bảng Cuối cùng, BGK sẽ tính tổng số điểm của từng đội, công bố các đội đoạt giải nhất, nhì, ba
* Những câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuộc thi, ví dụ như:
+Bạn hiểu như thế nào là một học sinh học tốt ?
+Trong cuộc sống, chúng ta có thể noi theo những tấm gương học tập tốt ở đâu?
+Trong lớp ta, bạn nào học tập tốt? Tại sao bạn lại cho như vậy? Bạn có thể noi theo bạn đó những điều gì?
+Trong trường ta, trong năm học qua, những học sinh nào được coi là học giỏi tiêu biểu?
+Bạn hãy cho biết một tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập ở trường ta
+Bạn hãy kể về một tấm gương học tốt mà mình cảm phục nhất
+Đố bạn biết học sinh được nhà trường công nhận là học sịnh giỏi trong năm học vừa qua
+Bạn nghĩ như thế nào trước ý kiến cho rằng, học giỏi hay không thì đã thể hiện ở tiểu học, còn ở THCS chỉ thừa hưởng kết quả đó?
+Một nhà khoa học nổi tiếng đã từng nói “Thành công của con người 1 %là nhờ trí thông minh, còn 99%là nhờ khổ luyện” - bạn nghĩ như thế nào về ý kiến đó ?
Câu hỏi : Bạn hãy kể một tấm gương cụ thể một học sinh của trường vượt khó học tâp?
Ví dụ: Bạn Lê Đức Tánh học sinh lớp 9.3( năm học 2009 -2010) là một học sinh nhà nghèo, ba mẹ làm nông, với sự nỗ lực phấn đấu và rèn luyện ban đã đạt được những giải nhất trong các kì thi học giỏi môn toán cấp tỉnh năm 2010
- Xen kẽ các câu hỏi là các tiết mục văn nghệ
Bạn hãy trình bày một bài hát hay một bài thơ mà em yêu thích ?
- BGK làm việc, thư ký tổng kết và công bố
Hoạt động 2: * Thi hát, đọc thơ theo yêu cầu của câu hỏi
Trang 11- NĐK chương trình nêu thể lệ cuộc thi: sau khi câu hỏi được đọc lên, ai giơ tay trước thì giành được quyền trả lời; BGK đánh giá sau mỗi câu trả lời và sẽ có phần thưởng cho những người trình bày tốt
- Cuộc thi được tiến hành theo dự kiến
Một số tiết mục văn nghệ đã dự kiến được trình bày
V Kết thúc hoạt động
* Đại diện BGK nêu nhận xét chung về quá trình chuẩn bị, chất lượng các câu trả lời của các tổ
- Lớp nhận xét về việc chuẩn bị, sự điều khiển của cán bộ lớp , tổ, về sự đánh giá của BGK, về sự tham gia của các bạn
- GVCN bày tỏ hi vọng các em sẽ học tập được nhiều điều bổ ích cho bản thân từ những tấm gương tốt
mà mình tìm hiểu được
- BGK công bố kết quả cuộc thi và trao phần thưởng
- Ban cán sự lớp cảm ơn sự giúp đỡ, tham gia của các thầy cô giáo
VI Dặn dò:
* Chuẩn bị sưu tầm một số sách, báo, bài thơ, bài hát về thầy cô giáo, về tình cảm thầy trò
* Mỗi cá nhân chuẩn bị bản đăng kí thi đua của mình về tuần lễ đăng kí tiết học tốt
LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT