Về tổ chức - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt động năm học trớc , dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chơng trình hoạt động.. Về tổ
Trang 1Phân phối chơng trình GDNG 8 Tháng Tên chủ
điểm Mục tiêu giáo dục Gợi ý nội dung và hình thức hoạt động
thống nhà
trờng
- HS hiểu rõ hơn vềtruyền thống của tr-ờng của lớp
- Biết đoàn kết , giúp
đỡ nhau phát huytruyền thống của tr-ờng, lớp
- Tự hào trân trọngcác truyền thống tốt
ngoan học
giỏi
- HS nhận thức đợc ý nghĩa các lời dạy của Bác
- Biết vận dụng các phơng pháp học tập, rèn luyện các kĩ năng trong hoạt động nhận thức
- Có động cơ học tập
đúng đắn , trung thực trong học tập
- Thảo luận chủ đề " Làm thế nào
để học tập tốt theo lời Bác dạy "
- Giao ớc thi đua giữa các tổ , cá nhân
- Thi tìm hiểu các tấm gơng học tập tốt
- Sinh hoạt văn nghệ
trọng đạo - HS hiểu đợc lao
động s phạm của thầycô giáo là lao độngkhoa học với nhiềuvất vả và khó khăn
- Biết thể hiện hành vigiao tiếp có văn hóavới thầy cô
- Kính trọng , vânglời thầy cô , tạo điềukiện để thầy cô hoànthành nhiệm vụ củamình
- Thảo luận về chủ đề " Tình nghĩa thầy trò "
đội ta
- Biết trân trọng giữ
gìn và phát huy các truyền thống đó
- Tự hào , kính trọng ,biết ơn anh bộ đội
- Thảo luận về truyền thống cách mạng của địa phơng
- Thi văn nghệ
- Tổ chức hội vui học tập
- Giao lu với cựu chiến binh của
địa phơng
Trang 2- Tự hào tin tởng vào
lên Đoàn - HS hiểu rõ vai trò ,
nhiệm vụ của tổ chức
Đoàn thanh niên
- Tích cực học tập vàrèn luyện theo t cáchngời đoàn viên , phấn
đấu trở thành đoànviên
- Tự hào tin tởng vào
sự lãnh đạo của
Đoàn
- Tổ chức diễn đàn " Tiến lên
đoàn viên "
- Thi viết , vẽ về Đoàn
- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26-3
và hữu
nghị
- HS hiểu đợc một sốvấn đề nh : hòa bình ,dân số , bảo vệ môitrờng , ma túy , xung
đột sắc tộc
- Có kĩ năng thu nhậnthông tin về một vàivấn đề chủ yếu hiệnnay mà nhân loạiquan tâm
- Biết tỏ thái độ rõràng trớc những vấn
đề cấp bách mà dântộc và nhân loại đangphải giải quyết
- Tổ chức thỏa luận về mối quan tâm của chúng em
- Thi tìm hiểu về tổ chứcUNES CO
- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày30-4
- Tổ chức hội vui học tập
kính yêu - HS nhận thức đợc
công lao to lớn củaBác đối với dân tộc ,
đặc biệt là sự quantâm của Bác tới thiếunhi và hiểu rõ tráchnhiệm của Đội TNTP
Hồ Chí Minh trong sựnghiệp cách mạnghiện nay
- Tích cực , tự giácrèn luyện theo 5 điềuBác Hồ dạy
- Quyết tâm thực hiện
5 điều Bác dạy
- Thi tìm hiểu theo chủ đề " Bác
Hồ với thiếu nhi "
- Thảo luận trách nhiệm ngời đội viên để thực hiện tốt 5 điều Bác dạy
- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 19- 5
Trang 3Chủ điểm tháng 9
Truyền thống nhà tr ờng
Tuần 1
Hoạt động 1 : Bầu cán bộ lớp
A Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh : Hiểu đợc vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập , rèn luyện của lớp
- Có kĩ năng giao tiếp , thể hịên sự tôn trọng , phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động
- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực , lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm
Trang 4b Hình thức hoat động
- Nghe báo cáo và thảo luận
- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết
2 chuẩn bị hoạt động
a Về phơng tiện hoạt động
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học 2007- 2008
- Phiếu bầu
- một số tiết mục văn nghệ
b Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt
động năm học trớc , dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chơng trình hoạt
động
- Phân công ngời báo cáo kết quả : Trần Văn Công
Ngời điều khiển : Lê Xuân ; th kí : Giáp Dung
- Dự kiến ban kiểm phiếu
- Phân công tổ , nhóm trang trí lớp
3 Tiến hành hoạt động : a Khởi động : b Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua : - Lớp trởng báo cáo kết quả hoạt dộng của cán bộ lớp trong năm qua - Cả lớp thảo luận góp ý kiến - Ngời điều khiển tổng kết c Bầu cán bộ lớp mới : - Ngời điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp - Tự ứng cử và đầ cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp - Th kí ghi tên các bạn ứng cử ( nếu có ) và các bạn đợc đề cử lên bảng - Bầu ban kiểm phiếu , trởng ban kiểm phiếu , nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu , có thể tiến hành nh sau : + Bầu lớp trởng và các lớp phó + Bầu các cán sự lớp
+ Bầu tổ trởng , tổ phó theo đơn vị tổ - Ban kiểm phiếu làm việc , sau đó công bố kết quả - Lớp trởng mới thay mặt các cán bộ lớp phát biểu ý kiến - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến , chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và giao nhiệm vụ cho các em 4 Kết thúc hoạt động - Hát tập thể : Lớp chúng ta đoàn kết * Hớng dẫn : Chuẩn bị hoạt động 2 " Tôi là học sinh lớp 8" Trả lời các câu hỏi : - Bạn có suy nghĩ gì khi mình là Hs lớp 8? - Bạn thấy mình cần phải làm tốt những gì ở Năm học này ? - Để làm tốt những nhiệm vụ đó , theo bạn Cần phải có những biện pháp nào ?
***********************************
Kiểm tra ngày tháng năm
Trang 5Tuần 4
Hoạt động 2 : Tôi là học sinh lớp 8
A Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh
- Hiểu vị trí nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8
- tự giác quyết tâm coa trong học tập
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
- Những nhiệm vụ trong năm học này
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ trong năm học này
b Hình thức hoạt động
- Trao đổi thảo luận
3 Chuẩn bị hoạt động :
a Về phơng tiện hoạt động :
- Một số câu hỏi thảo luận
Câu 1 : Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ? ( Vị trí , vai trò , và trách nhiệm của ngời học sinh lớp 8 )
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao ? Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó , theo bạn phải có những biện pháp nào ? ( về chủ quan , khách quan )
+ Giấy khổ to , bút dạ để ghi kết quả thảo luận ; phiếu làm việc cá nhân
+ Một vài tiết mục văn nghệ
b Về tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm phổ biến chao cả lớp về yêu cầu , nội dunh hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể nh sau :
- Thống nhất chơng trình , hình thức , kế hoạch hoạt động
- Phân công chuẩn bị các phơng tiện ( đã nêu ở mục a )
- Phân công ngời điều khiển chơng trình và th kí
- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ
- Phân công trang trí lớp , kẻ tiêu đề , kê bàn ghế
- Cử ngời mời đại biểu
4 Tiến hành hoạt động :
a Khởi động
b Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học :
- Ngời điều khiển nêu câu hỏi 1 và 2 ( ở mục a )
- Học sinh trao đổi , thảo luận theo tổ Tổ trởng hoặc th kí tổ ghi lại kết quả thảo luận trên giấy khổ to
- Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình
Trang 6- Lớp góp ý bổ sung , phân tích , lựa chọn và thống nhất ý kiến vè vị trí và nhiệm
vụ của năm học
- Cuối cùng ngời điều khiển tổng kết thảo luận
c Làm việc các nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
- Ngời điều khiển phát phiếu cho từng học sinh và yêu cầu ghi lại các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
- Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình
- Mời một số học sinh trình bày trớc lớp về những biện pháp của mình Th kí lớp ghi tóm tắt nhanh các ý chính lên bảng
- Cả lứop góp ý kiến bổ sung , cùng nhau phân tích lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
- Ngời điều khiển tổng kết ghi lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh , tổ , lớp vận dụng
Trang 7- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân , của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp , của trờng
B/ Tiến trình bài dạy :
1 Nội dung và hình thức hoạt động :
a Nội dung :
- Những truyền thống của lớp , trờng
- Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp , của trờng
- Kế hoạch và biện pháp của lớp , của từng cá nhân để phát huy truyền thống củalớp , trờng
Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trờng
Câu 2: Do đâu có đợc những truyền thống đó ?
Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp
Câu 4: Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp phần nhiều công sức xây dựng truyền thống của trờng , lớp
- Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trờng , lớp
+ Ngời điều khiển chơng trình và th kí
+ Ngời mời đại biểu
+ Lớp trởng dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp
+ Có thể phân công một số bạn làm nòng cốt trong công việc chuẩn bị cho hoạt động ( kế hoạch cá nhân , văn nghệ )
3 Tiến hành hoạt động :
a Khởi động :
b Thảo luận về truyền thống của trờng , của lớp :
- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi ( nh ở Mục 3.a )
- Học sinh thảo luận theo tổ ( Có thể giao cho một số tổ thảo luận câu hỏi 1 , 2 , số
tổ còn lại thảo luận câu hỏi 3 và 4 ) th kí ghi tóm tắy kết quả thảo luận của tổ mình
- Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận 1 câu hỏi
- Cả lớp góp ý kiến
- Ngời điều khiển tổng kết
c Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trờng , lớp :
- Ngời điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ : Xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ
để phát huy các truyền thống của trờng , lớp
- Học sinh thảo luận theo tổ , góp ý cho dự thảo của tổ Tổ trởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình Sau đó đại diện của từng tổ lên báo cáo trớc lớp , các tổ góp ý kiến bổ sung
- Lớp trởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp Cả lớp thảo luận
- Lớp trởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại
d Văn nghệ
4 Kết thúc hoạt động
Trang 8Kiểm tra ngày tháng năm
Tuần 4 :
Hoạt động 4 : Thi hát các bài hát truyền thống
A Yêu cầu giáo dục
Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhắm giáo dục học sinh :
- Biết thởng thức , biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trờng , lớp , thầy , cô , bạn bè
- Yêu thích văn nghệ , phấn khởi , lạc quan , yêu mến , gắn bó với trờng , lớp , quý trọng thầy cô , đoàn kết thân ái với bạn bè , tự tin giải quyết học tập tốt
B Tiến trình hoạt động
* Tổ chức : 8A ngày
* Kiểm tra : Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
1.Nội dung và hình thức hoạt động
a Nôi dung :
Hát các bài hát truyền thống do nhà trờng quy định
b Hình thức hoạt động :
Thi hát giữa các tổ :
- Thi tiết mục tập thể của tổ
- Thi tiết mục tự chọn cảu tổ ( các nhân hoặ nhóm )
Trang 9+ Ban giám khảo ( mỗi tổ cử 1 học sinh tham gia )
+ Xây dựng biểu điểm
- Ban giám khảo chấm diểm Biểu điểm có thể nh sau :
+ Đảm bảo đúng nội dung chủ đề : 4 điểm
+ Cả tổ hát và hát đúng , hay : 4 điểm
+ Tác phong đúng mực , khẩn trơng : 2 điểm
- Ngời điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên biểu diễn Ngời lên biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và trình bay bài hát đó
- Mỗi tổ có thể biểu diễn 2 - 3 tiết mục , sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho điểmcông khai và th kí ghi điểm lên bảng Điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm của các lợt
mà tổ đã đạt đợc
- Sau số lợt quy định , tổ nào có điểm cao thì tổ đó thắng
c Thi tiết mục tự chọn của tổ :
- Mỗi tổ biểu diễn 1 tiết mục tự chọn ( cá nhân hoặc nhóm ) , yêu câu hát đúng nhạc , biểu diễn ay
Trang 10-Khiêm tốn học hỏi , có thái độ học tập tích cực
-Rèn luyện và thực hàng các phơng pháp học tập , cùng giúp nhau học tốt
- Nhiệm vụ của gv chủ nhiệm :
+ Nêu nội dung yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề " làm thế nào
để học tập tốt ? " để giúp học sinh định hớng và sẵn sàng tham gia hoạt động + Yêu cầu mỗi học sinh phải chuẩn bị : viết bản báo cáo và phơng pháp học tập của mình ( kể cả những học sinh kém )
+ Hớng dẫn các em cách viết bản báo cáo , cách lựa chọn môn học hoặc nhóm môn học để viết báo cáo
+ Quy định thời gian nộp báo cáo , các tổ trởng thu báo cáo của tổ viên nộp cho lớp phó phụ trách học tập
+ Phân công lớp trởng điều khiển chung , lớp phó học tập điều khiển thảo luận + Chuẩn bị chơng trình hoạt động Hớng dẫn lớp trởng và lớp phó phụ trách họctập cách thức phối hợp điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động
+ Phân công th kí lớp ghi biên bản
+ Phân công chuẩn bị chơng trình văn nghệ
+ Phân công trang trí
+ Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn
- Nhiệm vụ của học sinh :
+ Thực hiện các yêu cầu đợc giao
+ Lớp phó học tập thu báo cáo của các tổ , cùng lớp trởng tổng hợp , phân loại các vấn đề cần trao đổi , thảo luận Lựa chọn các học sinh điển hình ( học khá , giỏi , có kinh nghiệm và phơng pháp học tập hay ) để lqamg hạt nhân trao đổi thảo luận
- Trả lại báo cáo cho các tổ để đa lại cho các cá nhân
4 Tiến hành hoạt động :
Trang 11a) Khởi động :
b) Trao đổi thảo luận :
- Lớp trởng nêu cách thc tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề " Làm thế nào để học tập tốt " Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn , mà dùng lời để trao đổi , trang luận một cách tự nhiên
- Lớp trởng lần lợt nêu các vấn đề để lớp trao đổi thảo luận Ví dụ " Làm thế nào để học tốt môn Toán " , " Làm thế nào đẻ học tốt môn Ngữ văn " ? Lớp ta học yếu nhất môn nào ?
- Sau mỗi vấn đề đợc nêu lên , lớp phó phụ trách học tập kết hợp với lớp ởng điều khiển lớp thảo luận , trao đổi Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ
tr-định các học sinh chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến
- Lớp trởng hoặc lớp phó phụ trách học tập tổng kết , tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề đã đợc trao đổi thảo luận , nhất trí cao
- Với những vấn đề hoặc tình huống khó xử , lớp trỏng mời giáo viên cố vấngiải đáp
c) Văn nghệ :
- Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ
- Các bạn có tiết mục văn nghệ ( đơn ca , song ca , ngâm thơ ) lần lợt lên trình bày
5 Kết thúc hoạt động
*******************************
Kiêm tra ngày tháng 10 năm 2008
Tuần 6 :
Hoạt động 2 : Lễ giao ớc thi đua
Tiêu đề : " Học tập tốt , rèn luyện theo lời Bác dạy "
A/ Mục tiêu :
Giúp học sinh :
- Hiểu lời Bác dạy , hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ớc thi đua
- Có ý thức thi đua lành mạnh , có thái độ , động cơ học tập tốt
- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập , rèn luyện , biết thực hành phong pháp học tập tích cực
B/ Tiến trình bài dạy :
- Những lời Bác dạy về học tập tốt , rèn luyện đạo đức của lớp , cá nhân học sinh
- Các biện pháp để thực hiện giao ứoc thi đua
b Hình thức hoạt động :
Trang 12- Các tổ , cá nhân giao ớc thi đua
- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện
- Vui văn nghệ
2/ Chuẩn bị hoạt động :
a Về phơng tiện hoạt động :
- Th Bác Hồa gửi học sinh năm 1945 - 1968
- Các bản đăng kí giao ứoc thi đua ( của cá nhân , tổ , lớp ) với nội dung , chỉ tiêu ,biện pháp cụ thể
- Phong tiênh trang trí
b Về tổ chức :
- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm :
+ Nêu nội dung , yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động " Lễ giao ớc thi
đua " cho cả lớp
+ Phân công , giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị các công việc cụ thểcho hoạt động nh :
* Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu
* Xây dựng chuẩn bị và thang đánh giá
* Ngời điều khiển chung , ngòi điều khiển thảo luận , ngòi phụ trách chong trìnhvăn nghệ
* Trang trí , kẻ tiêu đề
* Th kí ghi biên bản
* Mời các đại biểu dự
- Nhiệm vụ của học sinh :
+ Bàn bạc , thực hiện các việc đựoc phân công
+ Chuẩn bị tốt các bản giao ớc thi đua của cá nhân
3/ Tiến hành hoạt động :
a Khởi động :
b Giao ớc thi đua
- Ngòi điều khiển nêu thể lệ giao ớc thi đua và lần lợt mời các tổ trởng thay mặt tổlân giao ứoc thi đua
- Bản giao ớc thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên Tổ trởng khi lên giao ớcthi đua cần nêu rõ nội dung , các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ , các tổ viên , cácbiện pháp thực hiện và xin giao ớc thi đua với lớp hay với một tổ cụ thể nào
- Cả lớp hát tập thể bài hát truyền thống của lớp ( nếu có )
- Ngời điều khiển lần lợt giới thiệu các bạn lên trình bày tiết mục văn nghệ
4 Kết thúc hoạt động :
********************************
Kiểm tra ngày tháng năm
Trang 13ới dạng các mẩu chuyện , bài viết , thơ , ca , tranh ảnh , ngời thật , việc thật
- Các hiện tợng tự nhiên , các câu đố khoa học liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức , năng lực t duy
- Các t liệu liên quan đến chủ đề hoạt động
- Hệ thống các câu hởi , câu đố
- Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm cúng nh đáp án ( nếu có )
- Phần thởng
- Các lá cờ nhỏ hoặc chuông
b Về tổ chức :
-Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm :
+ Nêu nội dung hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hớng dẫn các em su tầm , tìm hiểu các t liệu liên quan Nêu kế hoạch chuẩn bị và thời gian tiến hành + Phân công , giúp đỡ và hớng dẫn lực lợng cốt cán trong lớp chuẩn bị các công việc cụ thể là :
* Phân công chuẩn bị các phơng tiện cho hoạt động
* Mỗi tổ cử một đội dự thi ( từ 3-5 ngời )
* Cử một ban giám khảo ( mỗi tổ một ngời )
* Cử ngời dẫn chơng trình
* Cử nhóm trang trí lớp
Trang 14* Mời đại biểu
- Nhiệm vụ của học sinh :
+ Thực hiện các nhiệm vụ đợc phân công
+ Các học sinh trong đội tuyển dự thi trong mỗi đội phải trao đổi ,bàn bạc , chuẩn
bị t liệu vàg nội dung sẵn sàng cho cuộc thi
+ Các tổ cùng dự thi của mình để hội ý thống nhất hoạt động : các tổ viên cùng chuẩn bị về nội dung hoạt động để vừa là cổ động viên cho đội nhà , vừa sẵn sàng tham gia cùng đội nhà khi cần thiết để giải đáp những câu hỏi hoặc câu đố " khó " của cuộc thi khi có yêu cầu của ngời dẫn chơng trình
- Ban giám khảo công bố tổng số điểm của từng đội và công bố đội đạt giải nhaats, nhì , ba
- Ngời dẫn chơng trình mời cô giáo chủ nhiệm hoặc đại biểu lên trao thởng cho các đội
Trang 15- Có tình cảm với trờng lớp , quê hơng , càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiêntuổi học trò
- Lạc quan , tự tin trong học tập và rèn luyện
- Su tầm , lựa chọn các bài hát , bài thơ , điệu múa theo chủ đề trển
- Một số nhạc cụ thông thờng ( sáo )
- Ban giám khảo công bố thể lệ thi vad cách thức chấm điểm ( Thang điểm 10 )
- Ngời dẫn chơng trình lần lợt giới thiệu các bạn có tiết mục lên trình bày
- Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng
- Công bố kết quả , trao thởng và tặng hoa chao các nhân , nhóm đạt giải nhất , nhì , ba
- Khắc sâu tình nghĩa thày trò và công ơn đối với thầy cô giáo
- Yêu quý và tin tởng các thầy cô giáo
- Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo
Trang 16- Những truyện kể , bài thơ , bài hát ca ngợi thầy cô giáo , ca ngợi tình nghĩa thầy trò
b Hình thức :
Trao đổi , thảo luận , kể chuyện , sinh hoạt văn nghệ
2 Chuẩn bị hoạt động :
a Về phơng tiện hoạt động
- T liệu HS su tầm đợc : các bài viết , truyện kể , bài thơ , bài hát , tranh ảnh
và những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò
- Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận
- Phơng tiện trang trí
b Về tổ chức :
GVCN :
Nêu ý nghĩa và nội dung , định hớng hoạt động cho HS
- Gơi ý hớng dẫn cho cán bộ chi đội
- Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia vào những công việcphù hợp
HS : họp tổ , chia nhóm su tầm tài liệu , sắp xếp theo chủ đề
- Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân với thầy cô giáo Tập một sốbài hát , bài thơ ca ngợi tình nghĩa thày trò
- Giới thiệu chơng trình hoạt động
b Trng bày và giới thiệu kết quả su tầm
- Các tổ trng bày sản phẩm ở vị trí quy định
- Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả su tầm ( về số lợng , nội dung ,thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất ) Mỗi tổ giói thiệungắn gọn từ 3-5 phút
c Trao đổi thảo luận
- Ngời dẫn chơng trình nêu câu hỏi
-Học sinh phát biểu ý kiến , trao đổi , thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về "tình nghĩa thầy trò " và " Công ơn thầy cô giáo "
- Ngời dẫn chơng trình tóm tắt khái quát kết quả thảo luận
- Trong quá trình trao đổi thảo luận có xen kẽ những tâm sự của học sinh vềnhững kỉ niệm " Tình nghĩa thầy trò "
Trang 17- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp
- Các chỉ tiêu học tập , rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ
- Các biện pháp thực hiện tuần học tốt
- Hội ý cán bộ lớp , chi đội trởng để phân công các công việc cụ thể
- Dự thảo chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập , nề nếp kỉ luật và rèn luyện đạo
Trang 18- Lớp trởng đọc chơng trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kếhoạch và biện pháp thực hiện
- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp phát biểu ý kiến
- Ngời điều khiển tóm tắt và lấy ý kiến của cả lớp
- Th kí ghi biên bản
d Văn nghệ :
- Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu lần lợt các tiết mục văn nghệ
4 Kết thúc hoạt động :
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
- Nhận xét kết quả hoạt động và hớng dẫn học sinh chuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngàyNhà giáo Việt Nam 20-11
Hoạt động 3 ,4 : -Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo việt nam
- Thi sáng tác theo đề tài
Trang 19- Có thái độ trân trọng , yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo
- Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo
Giúp HS :khắc sâu những biểu tợng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò
Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo
Rèn luyện kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mĩ của học sinh
B/ Tiến trình bài dạy :
* Tổ chức : 8A ngày
* Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
* Bài mới :
I Tổ chức kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam
1 Nội dung và hình thức hoạt động :
a Nội dung :
- Tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt nam 20-11
-Vị trí , vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng , phát triển
- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam
- Lời chúc mừng thầy cô đã chuẩn bị sẵn
- Các câu hỏi thảo luận ( ví dụ : Cảm nghĩ của bạn về ngày 20-11? Bạn hiểu ý nghĩa câu tục ngữ " Tôn s trọng đạo " là nh thế nào ? )
- Dụng cụ trang trí
b Về tổ chức :
- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm :
+ Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm ngàyNhà giáo Việt Nam 20-11
+ Động viên học sinh chuẩn bị các ý kiến thảo luận , sẵn sàng tham gia các tiết mục văn nghệ mừng ngày hội của các thầy cô giáo
+ Hội ý cán bộ lớp và các tổ trởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể :
* Cử ngời dẫn chơng trình
* Chuẩn bị các câu hởi thảo luận
* Chuẩn bị lời chúc mừng thầy cô giáo và tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
* Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
* Phân công ngời chuẩn bị hoa , tặng phẩm
* Dự kiến mời các đại biểu : các thầy cô giáo trong lớp , thầy cô chủ nhiệm cũ ,
đại diện Ban giám hiệu hoặc phụ huynh lớp
* Phân công trang trí bàn , ghế
- Nhiệm vụ của học sinh :
+ Thực hiện tốt các nhiệm vụ đợc phân công
+ tập các bài hát , bài thơ để trình diễn chúc mừng thầy , cô giáo
+ suy nghĩ các ý kiến để phát biểu và thảo luận
3 Tiến hành hoạt động :
a Khởi động :
- Giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu chơng trình lễ kỉ niệm mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
b Lễ kỉ niệm và trúc mừng
- Ngời dẫn chơng trình đọc bản tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày 20-11
Trang 20- Lớp trởng đọc bài trúc mừng các thầy cô, ghi nhớ công ơn thầy cô đã dạy dỗ và hứa với thầy cô giáo sẽ cố gắng học tập và rèn luyện tốt
- Một số học sinh có thành tích lên tặng hoa các thầy cô giáo Cả lớp biểu lộ tình cảm bằng cách hát tập thể một bài hát mừng thầy cô hoặc vỗ tay
- Đại diện thầy cô phát biểu ý kiến
- Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp
c Thảo luận và văn nghệ
- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các vấn đề cần thảo luận và động viên cả lớp tích cực phát biểu ý kiến
- Ngời dẫn chơng trình tóm tắt ý kiến và kết luận
- Trong quá trình thỏa luận , giới thiệu xen kẽ các tiết mục văn nghệ , các lời phátbiểu cảm tởng , những tâm sự hoặc những câu chuyện cảm động về thầy cô giáo
II Thi sáng tác theo đề tài " Công ơn thầy cô "
1 Nội dung và hình thức hoạt động :
- Ban giám khảo chấm điểm trng bày của các tổ
c Thi bình luận về tác phẩm tự chọn của các tổ
- Mỗi tổ chọn từ 1 đến 2 tác phẩm đại diện cho tổ
- Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể hiện các tác phẩm đó Thời gian tối đa : 5 phút
- ban giám khảo chấm điểm
- Biểu diễn văn nghệ
4 Kết thúc hoạt động
- Ban giám khảo công bố kết quả
- Trao thởng cho các tổ và cá nhân đạt điểm cao
- Nhận xét tinh thần , thái độ tham gia của cá nhân ,tổ , lớp
* Hớng dẫn : Chuẩn bị chủ điểm tháng 12 " Uống nớc nhớ nguồn "
****************************************
Kiểm tra ngày 10 tháng 11 năm 2008