Giáo án lớp 1 (Tuần 7)

_ Giáo viên hướng dẫn viết: Tre ngà Học sinh đọc toàn bài _ Hát - Học sinh làm theo yêu cầu _ Học sinh chỉ chữ _ Học sinh khác đọc âm _ Học sinh ghép và nêu _ Học sinh nêu _ Học sinh lu

Trang 1

Thứ hai 06/10/2008

Tiếng Việt

ÔN TẬP (Tiết 1) I) Mục tiêu:

_ Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần: p-ph, g-gh, q-qu, gi-ng, ngh,

y, tr

_ Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng

_ Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể tre ngà.

_ Thấy được sự phong phú của tiếng việt

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

_ Bảng ôn trang 56

2 Học sinh:

_ Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt

_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

_ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…

III) Hoạt động dạy và học:

1’

5’

8’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: âm y – tr

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hoạt động1: Ôn các âm, chữ vừa học

• Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống các âm đã học ở

tiềt trước

_ Giáo viên đọc cho học sinh chỉ chữ ở bảng ôn

_ Các em tự chỉ

 Giáo viên sửa cho học sinh

c) Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng

• Mục tiêu: Học sinh biết ghép các chữ ở cột ngang và cột dọc

để tạo thành tiếng

_ Cho học sinh lấy bộ chữ và ghép: chữ ở cột dọc với chữ ở

dòng ngang của bảng 1

_ Ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu ở dòng ngang của bảng 2

 Giáo viên giải thích: í ới, lợn ỉ, ì ạch, béo ị, ý chí, ỷ lại

d) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

_ Giáo viên ghi bảng: nhà ga, quả nho, tre ngà, ý nghĩ

_ Giáo viên sửa lỗi phát âm

 Giáo viên giải thích nghĩa

e) Hoạt động 4: Tập viết

_ Nêu tư thế ngồi viết.

_ Giáo viên hướng dẫn viết: Tre ngà

Học sinh đọc toàn bài

_ Hát

- Học sinh làm theo yêu cầu _ Học sinh chỉ chữ _ Học sinh khác đọc âm

_ Học sinh ghép và nêu _ Học sinh nêu

_ Học sinh luyện đọc

Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con

Trang 2

Tiếng việt

ÔN TẬP (Tiết 2) I) Hoạt động dạy và học:

TG

1’

8’

15’

8’

5’

2’

1 Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2

2 Bài mới:

a)Hoạt động 1: Luyện đọc

• Mục tiêu: Đọc đúng phát âm chính xác các tiếng

từ các âm đã học

_ Giáo viên cho đọc các tiếng ôn ở bảng 1 và 2

+ Đọc từ ứng dụng

+ Đọc chữ viết

_ Giáo viên treo tranh

+ Tranh vẽ gì?

→ giáo viên ghi câu ứng dụng

_ Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh

b)Hoạt động 2: Luyện viết

_ Nêu lại tư thế ngồi viết

_ Giáo viên hướng dẫn viết: tre già, quả nho

_ Giáo viên thu vở chấm

_ Nhận xét

c)Hoạt động 3: Kể chuyện Tre ngà

_ Giáo viên treo từng tranh và kể

_ Tranh 1: có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết

cười nói

_ Tranh 2: bỗng 1 hôm có người rao : vua cần

người đánh giặc

_ Tranh 3: từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi

_ Tranh 4: chú và ngựa đi đến đâu giặc hết như

rạ, chốn chạy tan tác

_ Tranh 5: gậy sắt gẫy, chú liền nhổ luôn cụm tre

cạnh đó thay gậy

_ Tranh 6: ngựa sắt hí vang đưa chú về trời

_ Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu nội dung tranh

 Qua đây ta thấy truyền thống đánh giặc cứu nước

của trẻ nước nam

3 Củng cố:

_ Giáo viên chỉ bảng ôn

_ Nhận xét

4 Dặn dò:

_ Đọc lại bài đã học

_ GV nx tiết học

_ Học sinh đọc cá nhân

_ Học sinh quan sát

_ Học sinh nêu

_ Học sinh viết trên vở

_ Học sinh quan sát

_ Học sinh lắng nghe

_ Học sinh nêu nội dung từng tranh

_ Học sinh kể theo nhóm

_ Học sinh đọc theo

_ Tìm chữ và tiếng vừa học ở rổ hoa của giáo viên

Trang 3

Toán KIỂM TRA

I) Mục tiêu: Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :

+ Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số 0 → 10

+ Nhận biết số thứ tự mỗi số trong dãy số 0 → 10

+ Nhận biết hình vuông, tròn, tam giác

II) Dự kiến đề kiểm tra trong 35 phút (Kể từ khi bắt đầu làm bài)`

1.Số ?

2.Số ?

3.Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự

a Từ bé đến lớn

b Từ lớn đến bé

4.Số ?

+ Có … hình vuông

+ Có … hình tam giác

 Chú ý : nếu học sinh chưa tự đọc đựơc, giáo vên có thể hướng dẫn học sinh biết

yêu cầu của từng bài tập

III) Hướng dẫn đánh giá :

− Bài 1: (2 điểm) mỗi lần viêt đúng số ở ô trống cho 0, 5 điểm

− Bài 2: (3 điểm) mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0.25 điểm

− Bài 3: (3 điểm)

+ Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, 8 cho 1, 5 điểm

+ Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, 1 cho 1,5 điểm

− Bài 4: (2 điểm)

+ Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên được 1 điểm

+ Viết 5 vào chỗ trống chỗ chấm hàng dưới được 1 điểm

Chú ý : Nếu học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới cho 0,5 điểm

Trang 4

Thứ ba 07/10/08

Đạo Đức

GIA ĐÌNH EM (tiết 1) I) Mục tiêu:

− Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

− Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị

− Học sinh biết yêu quý gia đình của mìn, kính trọng lễ phép với ông bà cha mẹ.

1 Giáo viên:

− Các điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 trong công ước quốc tế

− Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam

2 Học sinh:

− Vở bài tập

1) Oån định:

2) Bài cũ:

3) Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Học bài gia đình em

b) Hoạt động1: Giới thiệu gia đình mình

• Mục tiêu: Học sinh biết kể về gia đình mình

∗ Các tiến hành

∗ Mỗi nhóm 4 em kể về gia đình của mình

∗ Kết luận: Chúng ta ai cũng có một gia đình

c) Hoạt động 2: Xem bài tập 2 kể lại nội dung

• Mục tiêu: Kể tên được nội dung tranh

− GV Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận nội dung các bức

tranh

 Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh

+ Tranh 1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài

+ Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở công viên

+ Tranh 3: Gia đình đang sum họp bên mâm cơm

+ Tranh 4: Bạn nhỏ đang bán báo phải xa mẹ

− Trong các tranh bạn nào đang sống hạnh phúc

∗ Kết luận: Các em hạnh phúc khi được sống trong gia đình,

chúng ta phải biết chia sẻ với các bạn thiệt thòi

d) Hoạt động 3: Đóng vai ở bài tập 3

• Mục tiêu: Đóng được các tình huống trong tranh

∗ Cách tiến hành

− Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 1 bức tranh và đóng vai

theo tình huống trong tranh

 Giáo viên kết luận cách ứng sử

+ Tranh 1: Nói vân ạ và thực hiện theo lời mẹ dặn

+ Tranh 2: Chào bà và cha mẹ khi đi học về

+ Tranh 3: Xin phép bà đi chơi

+ Tranh 4: Nhận qùa bằng 2 tay và nói cám ơn

∗ Kết luận: Các em có bổn phận kính trọng lễ phép, vâng lời

ông bà, cha mẹ

4) Củng cố :

− Thực hiện tốt điều đã được học

Chuẩn bị bài : gia đình em (T2)

− Hát

− Học sinh kể cho bạn kể về gia đình của mình

− Một vài học sinh kể trước lớp

− Học sinh thảo luận 4 bức tranh

− Đại diện nhóm kể về nội dung tranh

− Lớp nhận xét, bổ sung

− Các bạn ở tranh 1, 2, 3 được sống hạnh phúc

− Các em chuẩn bị đóng vai

− Các nhóm lên đóng vai

− Lớp theo dõi nhận xét

Trang 5

Tiếng Việt ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM (Tiết 1) I) Mục tiêu:

_ Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ đã được học

_ Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng Đặt dấu thanh đúng vị trí

_ Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp Thấy được sự phong phú của tiếng việt

1 Giáo viên:

_ Bộ đồ dùng tiếng việt , sách giáo khoa

2 Học sinh:

_ Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt

1 Ổn định:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Oân các âm đã học

b) Hoạt động1: Oân các âm

• Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống các âm

đã học

_ Giáo viên chia lớp thành 4 tổ mỗi tổ đưa 1 rổ có

các âm đã học

_ Em hãy gọi tên các âm của nhóm mình Các

bạn khác khi nghe đọc sẽ viết vào bảng con

c) Hoạt động 2: Ghép chữ

• Mục tiêu: Học sinh biết ghép các chữ để tạo

thành tiếng

_ Lấy bộ đồ dùng ghép các âm đã học với nhau,

và đọc to tiếng mình vừa ghép

 Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

d) Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

• Mục tiêu: Đọc đúng rỏ ràng các từ ngữ ứng dụng

_ Giáo viên ghi bảng:

+ rổ khế

+ dì lê

+ gì hả bé ?

+ ghé nhà

+ chú nghé

 Giáo viên giải thích nghĩa

 Nhận xét

 Hát múa chuyển tiết 2

_ Hát

_ Học sinh đọc

_ Học sinh viết bảng con

_ Học sinh ghép

_ Học sinh đọc

_ Giáo viên sủa lỗi phát âm

Trang 6

Tiếng Việt ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM (Tiết 2) I) Hoạt động dạy và học:

TG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2

2 Bài mới:

a)Hoạt động 1: Luyện đọc

• Mục tiêu: Đọc đúng, phát âm chính xác các tiếng

từ có âm đã học

_ Giáo viên cho học sinh đọc các tiếng ở các bảng

ôn đã học

+ Đọc từ ngữ

+ Đọc chữ viết

_ Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

b)Hoạt động 2: Nghe viết

• Mục tiêu: Học sinh nghe và viết đúng chính tả

_ Giáo viên đọc cho học sinh viêt chính tả

Quê bé hà có nghề xẻ gỗ Phố bé nga có nghề giã giò

_ Giáo viên thu vở chấm

_ Nhận xét

3 Củng cố:

_ Giáo viên chia lớp thành 3 dãy Mỗi dãy sẽ cử 5

bạn lên thi đua

_ Cô có 1 số tiếng ở rổ em sẽ ghép các tiếng đó

thành 1 câu có nghĩa

_ Nhận xét

4 Dặn dò:

_ Về nhà viết vào vở nhà các âm đã học, mỗi âm

chữ viết 1 dòng

_ Đọc lại các bài ôn ở sách giáo khoa

_ Học sinh đọc lại các bảng ôn: Cá nhân, đồng thanh

_ Học sinh viết

_ Học sinh cử đại diện lên thi đua

_ Nhận xét

Trang 7

Tự nhiên xã hội

THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT

I) Mục tiêu:

− Giúp học sinh biết: Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng bệnh sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp

− Biết chăm sóc răng đúng cách.

− Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày

1) Giáo viên:

− Tranh vẽ về răng miệng

− Bài chải, mô hình răng, kem đánh răng

2) Học sinh:

− Bài chải, kem đánh răng

1) Oån định:

2) Bài cũ: Chăm sóc và bảo vệ răng

3) Bài mới:

− Thực hành đánh răng và rửa mặt

b) Khởi động:

− Chơi trò chơi cô bảo

c) Hoạt động1: Thực hành đánh răng

• Mục tiêu: biết đánh răng đúng cách

 Giáo viên hướng dẫn

+ Chuẩn bị cốc nước sạch

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải

+ Chải răng theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên

+ Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai

+ Súc miệng kĩ rồi nhã ra

+ Rửa sạch và cất bàn trải

∗ Bước 2:

− Học sinh thực hành đánh răng (chỉ yêu cầu học sinh

thực hành theo động tác không đánh răng thật ở trong

lớp )

∗ Kết luận: Phải đánh răng đúng cách để có hàm răng

đẹp

d) Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt

• Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng cách

 Giáo viên hướng dẫn

+ Chuẩn bị nước sạch, khăn sạch Rửa sạch tay bằng

xà phòng Hứng nước sạch rửa mặt, rửa bằng hai tay

+ Dùng khăn sạch lau khô vùng mắt trước

+ Vò khăn sạch, vắt khô, lau vành tai, cổ

+ Giặt khăn bằng xà phòng và phơi ra nắng

∗ Kết luận: Thực hiện đánh răng rửa mặt hợp vệ sinh

4) Củng cố : Chúng ta nên đánh răng và rửa mặt vào lúc

nào?

− Củng cố : Thực hiện tốt điều đã được học Chuẩn bị

bài : ăn uống hàng ngày

− Hát

− Học sinh làm theo yêu cầu

− Học sinh chỉ vào mô hình răng

− Học sinh nêu

− Học sinh theo dõi

− Học sinh thực hành theo động tác

− Học sinh nêu theo suy nghĩ của mình

− Học sinh theo dõi

Trang 8

Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

I) Mục tiêu:

− Giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

− Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

− Học sinh yêu thích học Toán

1 Giáo viên:

− Vật mẫu: quả lê, cam, số dấu, phép tính

2 Học sinh :

− Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1) Khởi động :

2) Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra của học sinh

3) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu:

b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3

• Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

∗ Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 1 cộng 1 bằng 2

− Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa , hỏi tất cả có mấy con gà?

(giáo viên đính mẫu vật)

∗ Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2+1=3

 Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+2=3

− Giáo viên làm tương tự như trên nhưng với que tính

∗ Bước 4: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3

− Giáo viên ghi lại các ông thức mới lập:

1+1=2, 2+1=3, 1+2=3

∗ Bước 5:

− Quan sát hình vẽ nêu 2 bài toán

− Nêu 2 phép tính của 2 bài toán

− Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?

− Vị trí của các số trong phép tính: 2+1 và 1+2 có giống hay

khác nhau?

− Vị trí của các số trong 2 phép tính đó là khác nhau, nhưng kết

quà của phép tính đều bằng 3 Vậy phép tính 2+1 cũng bằng 1+2

c) Hoạt động 2: Thực hành

• Mục tiêu : Vận dụng các công thức bảng cộng trong phạm vi 3

để làm tính cộng

− Bài 1 :

− Bài 2 :

− Bài 3 : Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu 1 bài toán ( nối

phép tính với số thích hợp)

+ Giáo viên chuẩn bị phép tính và các số(kết quà ra 2 tờ

bìa) Cho học sinh làm như trò chơi trò: chia làm 2 đội cử đại

diện mỗi dãy lên làm

4) Củng cố:

− Nêu lại bảng cộng trong phạm vi 3

− Trò chơi thi đua : Thi đua tìm số chưa biết

− Nhận xét

5) Dặn dò:

Về nhà học thuộc bảng cộng

− Hát

− Học sinh nhắc lại bài toán

− Có 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà

− 1 cộng 1 bằng 2

− Học sinh nêu bài toán: có 2 ôtô thêm 1 ô tô Hỏi có tất cả mấy ôtô

− Học sinh trả lời: có 2 ô tô thêm 1 ôtô tất cả có 3 ôtô

− Học sinh đọc : 2+1=3

− Học sinh thi đua học thuộc bảng cộng

− “có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn, hỏi tất cả có mấy chấm tròn”

− “ có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn, hỏi tất cả có mấy chấm tròn”

− 2+1=3 và 1+2=3

− Bằng nhau và bằng 3

− Vị trí của số 1 và số 2 là khác nhau trong

2 phép tính

− Học sinh nêu

− Học sinh thi đua theo 3 dãy: mỗi dãy 3 em

Trang 9

Thứ tư 08/10/08

Tiếng Việt CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA (tiết 1) II) Mục tiêu:

− Học sinh biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa

− Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V

− Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt

III) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

− Bảng chữ thường , chữ hoa

2 Học sinh:

− Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

IV)Hoạt động dạy và học:

1’

5’

15’

1 Oån định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

b) Hoạt động1: Nhận diện chữ hoa

• Mục tiêu: Học sinh nhận diện chữ hoa, so sánh

chữ hoa và chữ thường

− Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ hoa

− Hai em ngồi cùng bàn trao đổi

− Chữ in hoa nào gần giồng chữ in thường

− Chữ in hoa nào không giống chữ in thường

 Giáo viên chốt ý :

+ Chữ in hoa gần giống chữ in thường là: C, E,

Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T,U, Ư,V, X, Y

+ Chữ in hoa khác chữ in thường là: A, Ă, Â, B,

D, Đ, G, H, M, N, Q, R

c) Hoạt động 2: Luyện đọc

• Mục tiêu: Học sinh nhận ra và đọc đúng các chữ in

hoa

− Giáo viên chỉ vào chữ in hoa, học sinh dựa vào

chữ in thường để nhận diện và đọc

− Giáo viên che phần chữ in thường chỉ vào chữ in

hoa

− Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh

Nhận xét tiết học

Hát múa chuyển tiết 2

− Hát

− Học sinh quan sát

− Học sinh thảo luận

− Học sinh nêu

− Học sinh quan sát và đọc

− Học sinh đọc

Trang 10

Học vần

CHỮ THƯỜNG-CHỮ HOA (Tiết 2) I) Hoạt động dạy và học:

1’

14’

5’

1 Giới thiệu:

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

• Mục tiêu: Nhận ra và đọc đúng chữ in hoa trong

câu ứng dụng

− Luyện đọc phần chữ thường , chữ hoa

− Giáo viên treo tranh câu ứng dụng

− Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

 Giáo viên chốt ý: viết hoa chữ thường đứng đầu câu

“ Bố ”, tên riêng “ Kha, SaPa”

− Giáo viên đọc câu ứng dụng

b) Hoạt động 2: Luyện nói

• Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:

Ba Vì

− Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang

59

+ Sapa là 1 thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào

Cai, khí hậu mát mẻ quanh năm, có tuyết rơi, thời

tiết có 4 mùa trong 1 ngày

− Học sinh nêu chủ đề luyện nói

 Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì tỉnh Lào Cai

− Giáo viên gợi cho học sinh nói về sự tích : Sơn

Tinh, Thuỷ Tinh

− Em hãy kể về nơi nghỉ mát mà em biết

− Về đàn bò sữa

− Nhận xét phần luyện nói

3 Củng Cố - Dặn dò:

− Cho 2 dãy cử đại diện lên thi đua, đọc nhanh

đúng các chữ hoa trênbảng lớp

− Nhận xét

− Về nhà tìm chữ vừa học ở sách báo

− Đọc lại bài, xem trước bài âm ia

− Học sinh luyện đọc cá nhân

− Học sinh quan sát nêu những tiếng được viết hoa: Bố Kha, Sa Pa

− Học sinh luyện đọc cá nhân

− Học sinh quan sát

− Học sinh nêu : Ba Vì

− Học sinh kể về Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

− Học sinh kể

− Học sinh lên thi đua đọc nhanh đúng

Tiêu đề	Giáo án lớp 1 (Tuần 7)
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	209 KB