Giáo án lớp 3 tuần 9

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho BT2 - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh BT3 *HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt

Trang 1

TUẦN9 Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC–KỂ CHUYỆN :

I/ Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /

phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3)

*HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút )

II/Đồ dùng dạy học :

 Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( không có yêu cầu bài HT)

 Từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một

III.Các hoạt động dạy học :

a/ Giới thiệu: Nội dung học

tập trong tuần ôn tập, củng cố

kiến thức và kiểm tra kết quả

học môn Tiếng Việt trong 8

tuần đầu của học kì 1

b/ Kiểm tra tập đọc:

-GV căn cứ vào số HS trong

lớp, phân phối thời gian hợp lí

để mỗi HS đều có điểm, Cách

kiểm tra như sau:

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa

đọc –nhận xét – ghi điểm

Chọn các từ ngữ trong ngoặc

đơn thích hợp với mỗi chỗ

trống để tạo thành hình ảnh so

-HS đọc 1 đoạn theo chỉ định trong phiếu

-Một HS đọc thành tiếng yêu cấu của bài tập Cả lớp theo dõi trong SGK

Hs đọc yêu cầu bài

Hs thảo luận nhóm đôi+Hồ nước- chiếc gương bầu dục khổng lồ

+Cầu Thê Húc - con tôm

+Đầu con rùa - trái bưởi

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập

Cả lớp theo dõi SGK

-Giải vào vở

-2HS lên bảng thi viết Sau đó từng em đọc lại bài làm

Cả lớp nhận xét

Trang 2

ngọc, tiếng sáo.) +Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa

trời như một cánh diều

+Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo

+Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc

4.Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS về học thuộc những câu

văn có hình ảnh so sánh ở BT 2,3

Nhắc HS đọc lại các truyện đã học trong các tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại các câu chuyện được nghe trong các tiết TLV, chọn kể lại 1 câu chuyện trong giờ học tới

***********************************************

Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010

KỂ CHUYỆN ÔN TẬP (Tiết 2).

I/ Mục tiêu: - Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ( BT2 )

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3)

II.Đò dùng dạy học:

 Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

 Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

1’

15’

1/ Giới thiệu: Củng cố kiến thức

ở môn Tiếng Việt

2/ Kiểm tra tập đọc: (1/ 4 số

HS) thực hiện như ở tiết 1

3.Bài tập:

Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho các bộ

phận câu được in đậm.

- GV nhắc HS: Để làm đúng bài

tập, các em phải xem các câu văn

được cấu tạo theo mẫu câu nào

Trong 8 tuần vừa qua các em đã

học những mẫu câu nào?

Gv cho hs làm vở

-GV nhận xét, viết lên bảng câu

hỏi đúng

Bài tập 3: Kẻ lại một câu chuyện

- 1-2 em đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm theo

-Ai là gì? Ai làm gì?

Hs làm vởa/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?

b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

-1 em đọc yêu cầu của bài

-HS nêu tên truyện đã học

Cậu bé thông minh; Ai có lỗi?; Chiếc áo len; Chú sẻ và bông hoa bằng

Trang 3

dưới lòng đường; Lừa và ngựa; Các

em nhỏ và cụ già

-Truyện trong tiết TLV: Dại gì mà đổi, không nở nhìn……

-HS tự chọn nội dung để kể -HS thi đua kể

-Cả lớp nhận xét

Hs lắng nghe

4.Hoạt động nối tiếp: /: GV khen ngợi, biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn,

nhắc những HS chưa KT đọc hoặc KT chưa đạt Y/C về nhà tiếp tục luyện đọc

**************************************************************

TOÁN

I/ Mục tiêu: - Bước đầu cĩ biểu tượng về gĩc , gĩc vuơng , gĩc khơng vuơng

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết gĩc vuơng , gĩc khơng vuơng và vẽ được gĩc vuơng ( theo mẫu )

-HS yêu thích mơn học

II/Đồ dùng dạy học : Ê ke-thước góc

1/ Ổ n định:

2/ KTBC : -Gv gọi 2hs lên thực hiện bảng chia, nhân 64:2 ; 80:4 ; 25x3 ; 30x6

1 hs lên bảng giải toán đố ( tương tự SGK)

Trong bình có 63 lít rượu sau khi uống ,số rượu còn lại trong bình bằng 31 số rượu đã có hỏi trong bình còn lại bao nhiêu lít rượu ?

-Nhận xét ghi điểm

12’

3/ Bài mới:

a/ GT cho HS xem hình ảnh của 2 kim

đồng hồ tạo thành 1 góc vuông

-GV đưa ra hình vẽ góc

b/ GT góc vuông và góc không vuông

-GV vẽ 1 góc vuông:AOB

Và GT đây là góc vuông, sau đó GT

tên đỉnh, cạnh của góc vuông

Ta có góc vuông: AOB +Đỉnh O

+Cạnh OA, OB

b/ GT êke.

HS quan sát để có biểu tượng về góc gồm có 2 cạnh xuất phát từ 1 điểm

Trang 4

GV cho HS xem xét êke và GT đây là

êke

Dùng để nhận biết hoặc KT góc

vuông, hoặc góc không vuông

c/Thực hành bài tập:

Bài 1: Dùng êke vẽ góc vuông, góc

không vuông

+ Gv cho hs dùng êke để KT góc

vuông HS dùng êke để KT trực tiếp 4

góc của hình chữ nhật, là có góc

vuông hay không

Gv cho hs quan sát mẫu SGK câu a

rồi làm câu b

Bài 2: Nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi

góc sau: ( Dòng 2 dành cho HS khá

giỏi)

Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc

nào là góc vuông, góc nào là góc

không vuông

Gv cho hs vẽ và làm vào vở

Bài 4: Gv cho hs quan sát mẫu SGK

và trả lời

-HS nêu hai tác dụng của êke

Hs dùng êke kiểm tra

- Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD vào vở

- Cả lớp quan sát, sau đó HS nêu tên đỉnh và cạnh

A)đỉnh và cạnh góc vuông :Góc vuông đỉnh A, cạnh AD AEGóc vuông đỉnh D ,cạnh DN.DM Góc vuông đỉnh G ,cạnh GY,GXb) đỉnh và cạnh góc không vuông :

Góc đỉnh B ,cạnh BG ,BH Góc đỉnh C ,cạnh CI,CK Góc đỉnh E ,cạnh EQ,EP

Hs làm vào vở -Số góc vuông trong hình là D4

Hs lên bảng vẽ góc vuông và góc không vuông

4/Hoạt động nối tiếp-Cho 1 số hình để HS KT góc vuông và góc không vuông.

-Về nhà làm BT 4 trang 42

-Nhận xét tiết học

*****************************************************

Trang 5

TẬP VIẾT

Tiết 9 ÔN TẬP (TIẾT 3)

- Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì ? ( BT2)

- Hồn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện ) theo mẫu (BT3)

II/Đồ dùng dạy học : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.

Bài tập 3: Em hãy hoàn thành đơn

tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu

nhi phường (xã, quận, huyện) theo

mẫu

-Nhận xét về nội dung điền và hình

thức trình bày đơn

-HS nhắc lại-HS lên đọc bài và TLCH

Hs đọc yêu cầu

-Học sinh làm vào nháp

+Bạn Hà là hs giỏi toán của huyện

+Bố em là công nhân nhà máy điện +Chúng em là những học trò ngoan

-Học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm

-Làm vào phiếu học tập

- 4 em đọc lá đơn của mình trước lớp

-Hs đặt câu

4.Hoạt động nối tiếp: - Gv gọi hs đặt câu thao mâu ai là gì ?

Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẩu đơn để biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết Nhắc những học sinh chưa kiểm tra tập đọc về nhà tiếp tục luyện đọc

Nhận xét tiết học

Trang 6

THỨ BA, NGÀY 12 THÁNG 10 NĂM 2010

CHÍNH TẢ

Tiết17 ÔN TẬP (TIẾT 4).

I/ Mục tiêu: Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (BT3)

- Nghe - viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

* HS khá , giỏi viết đúng tương đối đẹp bài CT ( tốc độ 55 chữ / 15 phút )

II/Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập.

b/ KT tập đọc ( số HS còn lại ).

-GV nhận xét ghi điểm

c/ Bài tâp 2:

-Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in

đậm dưới đây.( SGK)

BT yêu cầu làm gì ?

-Nhận xét

d/ Bài tập 3: chính tả Nghe viết

Gv đọc mẫu lần 1 đoạn văn

Gvghi bảng từ khó

Gv đọc hs viết từ khó

Gv đọc từng cụm từ ,từng câu

Chấm 5-7 bài có nhận xét

-HS nhắc lại-HS đọc lại và TLCH

-1 HS đọc yêu cầu bài -HS làm vở trắng

a/ Ở câu lạc bộ, chúng em làm

gì ?b/ Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ?

-2 hs đọc lại

Hs tự tìm từ khó

Hs viết b con từ khó

Hs viết bài vào vở

4.Hoạt động nối tiếp:

Hs đọc lại bài tập 2

-GV yêu cầu cả lớp về nhà đọc bài những bài HTL trong SGK Tiếng Việt 3 tập1 (8 tuần đầu, để chuẩn bị cho tiết KT tới

************************************************

Trang 7

THỨ BA, NGÀY 12 THÁNG 10 NĂM 2010

TOÁN

Tiết 42 THỰC HÀNH, NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE.

I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết gĩc vuơng , gĩc khơng vuơng

- Vẽ được gĩc vuơng trong trường hợp đơn giản

- Học sinh yêu thích mơn học

II / Đồ dùng dạy học: Ê ke

30’ GT bài: Ghi tựa Bài tập ở lớp.

Bài 1: GV có thể hướng dẫn vẽ góc

vuông đỉnh O

N

0 M

Bài 2: Dùng êke kiểm tra trong

mỗi hình sau có mấy góc vuông

Bài 3 :

Gv cho hs thảo luận nhóm đôi

-Hai miếng bìa nào có thể ghép lại

được 1 góc vuông như hình A, hoặc

hình B (sgk)

- GV cho HS thực hành ghép các

miếng bìa đã cắt sẵn để được góc

-Đọc theo cạnh của êke vẽ tia ON

Ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OM và ON

Hs lên bảng vẽ

-Yêu cầu HS quan sát có thể dùng êke để kiểm tra góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông rồi đếm số góc vuông có trong mỗi hình bên trái có 4 góc vuông; hình bên phải có 2 góc vuông

Hs đọc yêu cầu

Hs thảo luận

Trang 8

-HS quan sát hình vẽ SGK tưởng tượng rồi chỉ ra 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại để được góc vuông

-2 dãy thi đua

-Trò chơi: Gấp mảnh giấy để được góc vuông

-Về nhà tập nhận biết vẽ góc vuông và chuẩn bị bài Đề ca mét, Héc tô mét

**************************************************

Trang 9

THỨ BA, NGÀY 12 THÁNG 10 NĂM 2010

ĐẠO ĐỨC

Tiết9 CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN

I/ Mục tiêu: Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.

 Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

 Tranh minh hoạ cho tình huấn cho từng hoạt động (tiết 1)

a GT bài: Ghi tựa.

Hoạt Động1: Thảo luận phân tích

tình huống

Mục tiêu :hs biết biểu hiện sự quan

tâm chia sẽ buồn vui cùng bạn

Cách tiến hành.

1/ Yêu cầu HS QS tranh tình huống

và cho biết nội dung

-GV GT tình huống: đặt câu hỏi

-Nếu là bạn cùng lớp với ÂN, em sẻ

làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì

sao?

GV kết luận: Khi bạn có chuyện

buồn, em cần động viên, an ủi bạn

hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc

phù hợp với khả năng (như giúp bạn

chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu

bạn nghỉ học; giúp bạn làm tốt việc

nhà ), để bạn có thêm sức mạnh

vược qua khó khăn

Hoạt Động 2: Đóng vai:

Mục tiêu : hs biết cách chia sẻ buồn

vui của bạn trong các tình huống

Cách tiến hành

-GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm

HS xây dựng kịch bản và đóng vai

-HSQS và cho biết nội dung tranh

-HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử

-Chung vui với bạn (khi bạn được điểm tốt, khi bạn làm được một việc tốt, khi sinh nhật bạn )

-Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, khi bạn bị ngã đau, bị ốm mệt, khi nhà bạn nghèo không có tiền mua sách vở

-HS thảo luận nhóm xây dựng kịch

Trang 10

trong một các tình huống

GV kết luận:

-Khi bạn có chuyện vui, cần chúc

mừng, chung vui với bạn

-Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi

động viên và giúp bạn bằng những

việc làm phù hợp với khả năng

Họat Động 3: bày tỏ thái độ

Mục tiêu :hs bày tỏ thái độ trước

các ý kiến có liên quan đến nôi dung

bài học

Cách tiến hành:

GV lần lượt đọc từng ý kiến

a/ Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm

thêm thân thiết, gắn bó

b/ Niềm vui, nỗi buồn là của riêng

mỗi người, không nên chia sẻ với ai

c/ Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi

buồn sẽ được vơi đi nếu được cảm

thông chia sẻ

d/ Người không quan tâm đến niềm

vui, nỗi buồn của bạn bè thì không

phải là người bạn tốt

đ/ Trẻ em có quyền được hổ trợ,

giúp đỡ khi gặp khó khăn

e/ Phân biệt đối xử với các bạn

nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn

là vi phạm quyền trẻ em

*GV kết luận:

-Các ý kiến a, c, d, đ, e.là đúng

-Yù kiến b là sai

bản và chuẩn bị đóng vai

-Các nhóm HS lên đóng vai

-HS cả lớp rút kinh nghiệm

-HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng hoặc bằng những cách khác

-HS thảo luận về lí do, có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến

-GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn khi gặp niềm vui hay nỗi buồn trong lớp, trong trường, và nơi ở

-Về nhà sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn

******************************************************

Trang 11

THỨ TƯ, NGÀY 13 THÁNG 10 NĂM 2010

TẬP ĐỌC

Tiết 27 ÔN TẬP (TIẾT 5)

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2)

- Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì ? ( BT2)

 Phiếu ghi tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL ( Hai bàn tay; Khi mẹ vắng nhà; Quạt cho bà ngủ; Mùa thu của em; Ngày khai trường; Nhớ lại buổi đầu đi học; Bận; Tiếng ru)

 Bảng phụ chép đoạn văn Bài tập2

a/ GT Củng cố lại kiến thức đã

học - Ghi tựa

b/ Kiểm tra: ¼ số HS trong lớp.

Nhận xét ghi điểm

c/ Bài tập 2:

-Chọn từ thích hợp trong ngoặc

đơn để bổ sung ý nghĩa cho các

từ in đậm

-GV đính bảng đoạn văn

Bài tập 3:

-Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì?

-BT yêu cầu làm gì ?

-Nhận xét

-HS nhắc lại

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm, xem lại trong bài vừa chọn 1 ,2 phút

-HS đọc bài theo yêu cầu

-HS đọc, trao đổi nhóm đôi

- 3 HS lên bảng giải

-Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp

xinh xắn nhiều tầng.

-Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may giản

dị không lộng lẫy

Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh

xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt

công trình đẹp đẽ tinh tế đến vậy.

- h/s đọc yêu cầu -Ví dụ:

+Chúng em đang lao động

+Mẹ dẫn tôi đến trường

Hs đặt câu

4.Hoạt động nối tiếp: Gv cho hs tự đặt câu theo mẫu ai làm gì ?

-Nhắc HS chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục luyện đọc

-Yêu cầu HS về nhà tập làm nháp phần luyện tập tiết 6

Trang 12

THỨ TƯ, NGÀY 13 THÁNG 10 NĂM 2010

TOÁN

Tiết 43 ĐỀ - CA - MÉT HÉC - TÔ - MÉT

I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi , kí hiệu của để-ca-met, hec-tơ-met

- Biết quan hệ giữa hec-to-met và đê-ca-met

- Biết đổi từ đê-ca-met , hec-tơ-met ra met

II/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổ n định:

2/ KTBC: Góc vuông và góc không vuông- HS nhận biết góc vuông, góc không vuông.

Gv nhận xét ghi điểm

a/GT bài: Bài học hôm nay nói về

mối quan hệ giữa đề-ca-mét và

héc –tô-mét

- Ghi tựa

b/Giới thiệu đơn vị đo độ dài

đề-ca-mét, héc –tô-mét

-Từ đó GV giới thiệu cho HS biết

đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc –

-GV HD làm cột thứ nhất, phần

còn lại HS tự làm

Hs đọc đề bài

Hs làm nháp – bảng lớn

Trang 13

Bài 3: Tính (mẫu ) (Dòng 3 dành

cho HS khá giỏi)

Gv hướng dẫn mẫu

2dam + 3 dam = 5 dam

24dam – 10 dam = 14 dam

Gv cho hs làm vở

6 dam = 60m 5hm = 500m

Hs đọc đề bài

25 dam + 50 dam = 75 dam

4.Hoạt động nối tiếp: -Thu vở chấm điểm.Hs đọc bt 1-2

-Học thuộc đơn vị đề-ca-mét, héc-tô-mét

*********************************************************

Tiêu đề	Ôn tập Tiết 17 (Tiết 1)
Trường học	Trường Tiểu học Hòa An 1
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	258 KB