GA 2 _tuan 13 _chuan KTKN

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm,giúp đỡ lẫn nhau.- Nêu được một vài biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ

Trang 1

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm,giúp đỡ lẫn nhau.

- Nêu được một vài biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

II CHUẨN BỊ : - Tranh và phiếu ghi câu hỏi.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 1)

- Dựa vào các tranh trong BT2, hãy nêu ra

những tranh thể hiện hành vi quan tâm giúp

đỡ bạn

- Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ?

Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 2)

Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra.

* HS biết cách ững xử trong một tình huống

cụ thể có liên quan đến việc giúp đỡ bạn bè.

* Bước 1: - GV treo tranh hỏi nội dung tranh.

- Bạn Hà nói gì với bạn Nam? Vì sao?

- Yêu cầu HS đoán cách ứng xử của bạn

Nam

- GV ghi bảng 3 ý sau :

+ Nam không cho Hà xem bài

+ Nam khuyên Hà tự làm bài

+ Nam cho Hà xem bài

* Bước 2:

GV yêu cầu HS thảo luận về 3 cách ứng xử

trên thông qua 2 câu hỏi :

+ Em có ý kiến gì về việc làm của Nam?

+ Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn?

* Bước 3 :

- Gọi 1 số nhóm lên trình bày nội dung thảo

luận qua phương pháp sắm vai Các nhóm

khác nhận xét

_ HS lắng nghe, thảo luận

_ Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét xét từng cách ứng xử

_ HS nhắc lại

Trang 2

⇒ Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng

chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường

Cho bạn xem bài không phải là giúp đỡ bạn.

Hoạt động 2: Tự liên hệ.

* Định hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ

bạn trong cuộc sống hằng ngày.

- Kể ra những việc em đã làm thể hiện sự

quan tâm giúp đỡ bạn ?

GV nhận xét, chốt ý :

⇒ Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè nhất là

những bạn có hoàn cảnh khó khăn.

“Bạn bè như thể anh em

Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình.”

Hoạt động 3 : Trò chơi “Hái hoa dân chủ”

* HS củng cố kiến thức, kĩ năng đã học.

GV viết sẵn các hoa có nôïi dung như sau :

- Bạn hỏi mượn quyển truyện hay của em, em

sẽ làm gì ? Vì sao ?

- Bạn em đau tay, lại đang xách nặng, em sẽ

làm gì ? Vì sao ?

- Trong giờ học vẽ, bạn bên cạnh em quên

mang hộp bút chì màu mà em lại có Em sẽ

làm gì ? Vì sao ?

- Trong tổ em có bạn bị ốm Em sẽ làm gì ?

Vì sao?

GV nhận xét, kết luận : Cần phải cư xử tốt

với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với

các bạn nghèo, bạn khuyết tật, bạn khác giới,

… Đó chính là thực hiện quyền không bị phân

biệt đối xử của trẻ em.

2 Củng cố - Dặn dò

- Theo em, việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè có

ý nghĩa như thế nào ?

GV kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc

làm cần thiết của mỗi HS Em cần quý trọng

các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn Khi được

bạn bè quan tâm, niềm vui sẽ tăng lên và nỗi

buồn sẽ vơi đi.

- Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn

- Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết

1).

- Nhận xét tiết học

- Vài HS lên trình bày

- HS nhận xét và giải thích vì sao đồng ý hay không đồng ý

_ 3 HS nhắc lại

- Lần lượt từng HS lên hái hoa và trả lời câu hỏi có trong hoa

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết, sẽ làm cho niềm vui của bạn tăng lên, nỗi buồn vơi đi

- HS nghe

Trang 3

-TIẾT 2 - 3: TẬP ĐỌC

Bông hoa Niềm Vui (104)

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Cảm nhận được tám lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.

II CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: “Mẹ”

HS đọc thuộc và TLCH:

Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: “Bông hoa Niềm Vui”

a/ Gtb: GV giới thiệu, ghi bảng tên bài

Hoạt động 1: Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn bài

- GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật:

+ Giọng người kể: thong thả

+ Giọng Chi: cầu khẩn

+ Giọng cô giáo: dịu dàng trìu mến

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

* Đọc từng câu trước lớp

 Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho

đến hết bài

- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lộng lẫy, chần

chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn

- Yêu cầu 1 số HS đọc lại

* Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải

nghĩa từ

Yêu 1 HS đọc đoạn 1

 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn

giọng

- Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh

mặt trời buổi sáng.//

- Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một

bông cho em,/ vì trái tim nhận hậu của em.//Một

bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ/ đã dạy dỗ em

Trang 4

thành một cô bé hiếu thảo.//

 Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối

tiếp

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số

thứ tự

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Cô nhận xét, tuyên dương

* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Gọi HS đọc đoạn 1

+ Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa làm gì?

 Tình cảm của Chi dành cho bố

+ Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm

vui?

+ Khi biết vì sao Chi cần hái hoa cô giáo đã nói gì?

+ Câu nói đó cho thấy thái độ của cô giáo như thế

nào?

 Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối vơí bố làm cho

cô giáo cảm động

- Gọi HS đọc đoạn 4

+ Theo em bạn Chi có những đức tính đáng quý

nào?

 Tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của Chi

GV liên hệ, giáo dục

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV mời đại diện lên bốc thăm

- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất

3 Củng cố – Dặn dò :

- Em thích nhân vật nào? Vì sao

- GV chốt lại, gdhs

 GD tình cảm yêu thương những người thân trong

gia đình

Luyện đọc thêm

- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu

chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể

Trang 5

14 trừ đi một số : 14 – 8 (61)

I MỤC TIÊU: -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8

- BT cần làm : B1 (cột 1,2) ; B2 (3 phép tính đầu) ; B3 (a,b) ; B4 HS khá giỏi làm toàn bộ các BT

II CHUẨN BỊ:-1 bó que tính 1 chục và 4 que tính rời

1 Ổn định :

2 Bài cũ: Luyện tập

- Ghi bảng: Đặt tính rồi tính

33 – 26 73 – 49 63 – 15 43 – 9

Nêu cách đặt tính và tính

Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới : 14 trừ đi một số 14 – 8

Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính

- GV gắn bài toán: Có 14 que tính, bớt 8

que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết

quả

- Nêu cách thực hiện

Chốt: Ta bớt 4 que tính rồi bớt thêm 4 que

tính nữa vì 4 + 4 = 8

- Yêu cầu HS đặt tính 14

- 8

6

- Tương tự yêu cầu HS thao tác trên que

tính tìm kết quả các phép tính còn lại

- GV ghi bảng:

14 – 5 = 9 14 – 8 = 6

14 – 6 = 8 14 – 9 = 5

14 – 7 = 7

- Hướng dẫn HS học thuộc

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1 : Tính nhẩm:

- 8 + 6 = 6 + 8 Vậy khi thay đổi vị trí các

số hạng thì tổng như thế nào?

* Bài 2:

GV nhận xét chốt kết quả đúng : 8 ; 5 ; 7

* Bài3: Đặt tính rồi tính:

- GV chấm, chữa bài

- Hát

- 2 HS lên bảng thực hiện

- Lớp làm bảng conNhận xét

- HS quan sát

- HS thực hiện

- HS nêu

- HS thực hiện

- HS thao tác trên que tính tìm kết quả

- Đọc đồng thanh, dãy, nhóm tổ cá nhân

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, sửa chéo

- Không thay đổi

- HS tính nhẩm nêu ngay kết quả

- HS nxét

- 3 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở

Trang 6

* Bài 4:

Tóm tắt:

Có : 14 quạt điện

Bán : 6 quạt điện

Còn :… quạt điện?

3 Củng cố - Dặn dò :

- GV củng cố: nhắc lại bảng trừ 14 trừ một số

- Y/ c HS đọc bảng trừ 14 trừ đi một số

- Chuẩn bị : 34 – 8

- Nxét tiết học

- HS làm vở, 1 HS làm trên bảng

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

TIẾT 1: KỂ CHUYỆN

Bông hoa Niềm Vui (105)

I MỤC TIÊU: -Biết kể đoạn mở đầu cau chuyện theo 2 cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung doạn 2 , 3 (BT2) ; kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3)

* GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.

II CHUẨN BỊ : -Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn, tranh, 3 bông cúc xanh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Sự tích cây vú sữa”.

-GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện

-GV nhận xét, ghi điểm

* Bài 1:

Hướng dẫn HS kể đoạn mở đầu theo 2 cách

GV huớng dẫn kể lần 1 theo đúng trình tự

- GV lưu ý HS không cần kể đúng từng chữ trong

sách

- GV huớng dẫn HS kể theo cách thứ 2 (đảo vị trí

các ý của đoạn)

- GV lưu ý HS: ý ở đầu đưa ra sau, y ở sau đưa ra

trước Để các ý nối tiếp nhau cần thêm từ ngữ

hay câu chuyển ý

*Kể theo nhóm

*Kể trước lớp

- GV có thể chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện

- Hát

- 3 HS kể từng đoạn

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- 1 HS kể mẫu đoạn 1

- 2, 3 HS kể lại

- HS kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

Trang 7

thi kể trước lớp.

- Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể

hiện – tuyên dương

* Bài 2:

- Yêu cầu HS quan sát 2 tranh nêu ý chính

- Tổ chức HS kể trong nhóm

- Cho 2 HS đại diện 2 nhóm thi kể, mỗi em kể 1

đoạn, em khác kể nối tiếp

Nhận xét, tuyên dương nhóm

* Bài 3:

- Kể lại đoạn cuối, tuởng tượng thêm lời cảm

ơn của bố

- - Cho nhiều HS kể nối tiếp nhau đoạn cuối

- GV nhận xét, ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- GD tình cảm yêu thương những người thân trong

gia đình

Chuẩn bị: “Câu chuyện bó đũa”

Nhận xét tiết học

- HS nhận xét, bình chọn

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS nêu

- HS kể trong nhóm

- Thực hiện

- Nhận xét

- Thi đua mỗi dãy 1 HS

- HS kể nối tiếp

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể sáng tạo

Nhận xét tiết học

TIẾT 2 CHÍNH TẢ

-Bông hoa Niềm Vui (106)

I MỤC TIÊU: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật

- Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

-Giáo dục tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung bài viết

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Mẹ” ïGV đọc cho HS viết từ dễ

sai: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, ngọn gió,

lời ru

GV nhận xét bài làm của HS

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

GV đọc đoạn chép trên bảng phụ

Củng cố nội dung:

+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa

cho ai? Vì sao?

Hát

2 HS viết bảng, lớp viết bảng con

3 HS đọc lại

HS nêu

Trang 8

+ Chữ nào trong bài được viết hoa?

Yêu cầu HS nêu từ khó viết: hãy hái, nữa,

trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

Hướng dẫn HS viết từ khó

GV nhận xét, sửa chữa

GV hướng dẫn chép bài vào vở:

- Lưu ý: Lời cô giáo có dấu gạch ngang đầu

dòng

Yêu cầu chép nội dung bài vào vở

- Đọc cho HS dò lỗi

Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra

Chấm, nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

* Bài 2:

Yêu cầu HS tìm những tiếng có iê hoặc yê

- GV tổ chức trò chơi

Nhóm nào tìm nhanh thì gắn lên bảng

* Bài 3a:

Yêu cầu HS đặt câu để phân biệt các từ

trong mỗi cặp

GV sửa, nhận xét

Tổng kết, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị: “Quà của bố”

Chữ đầu câu, tên nhân vật, tên bông hoa

HS đọc yêu cầu bài

6 tổ thi đua

a Trái nghĩa với khỏe: yếu

b Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, …: kiến

c Cùng nghĩavới bảo ban: khuyên

HS đọc yêu cầu

HS làm phiếu+ Cuộn chỉ bị rối

Bố rất ghét nói dối

+ Mẹ lấy rạ đun bếp

Bé Lan dạ một tiếng rõ to

I MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8.

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

- BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4 HS khá giỏi làm toàn bộ các BT

-Tính cẩn thận, chính xác, khoa học

II CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “14 trừ đi một số 14 – 8 ”

- GV yêu cầu HS đọc bảng 14 trừ đi một số

Hát

3 HS đọc

Trang 9

GV nhận xét.

3 Bài mới: “34 – 8 ”

Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính

Hướng dẫn HS tự đặt tính Gọi HS lên bảng

đặt tính

3 4

- 8

2 6 Yêu cầu vài HS nhắc lại

Hoạt động 2: Luyện tập

- Tính hiệu nghĩa là làm phép tính gì ?

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- GV nhận xét

* Bài 3:Gọi HS đọc bài toán

Hỏi : + Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- GV hướng dẫn tóm tắt

Tóm tắt

Nhà Hà : 34 con

Nhà Ly ít hơn : 9 con

Nhà Ly : … con ?

GV chấm và sửa bài

* Bài 4: Tìm x :

- Y/ c HS phát biểu quy tắc tìm số hạng, SBT

GV nhận xét và sửa bài

4.Củng cố, dặn dò

- Sửa lại các bài toán sai, làm các phần còn lại

- Chuẩn bị bài: 54 – 18

- Nhận xét tiết học

HS tự nêu, thực hiện phép tính

* 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng

6, viết 6, nhớ 1

* 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

Vài HS nhắc lại cách tính

- HS làm bảng con

+ … nhà bạn Ly nuôi bao nhiêu con gà

- HS làm vào vở toán,1 HS giải bảng phụ

Bài giải Số gà nhà Ly nuôi là:

34 – 9 = 25(con) Đáp số: 25 con gà.

- HS nêu cách tìm số hạng và cách tìm số

Điểm số 1 – 2 ; 1 – 2 theo đội hình vòng tròn

Trang 10

I MỤC TIÊU: - Biết cách điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình vòng tròn.

II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 PHẦN MỞ ĐẦU :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu bài học

_ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

_ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự

nhiên: 60 – 80 m

_ Đi thường và hít thở sâu

_ Ôn bài thể dục phát triển chung

2 PHẦN CƠ BẢN:

* Điểm số 1-2 ;1-2

GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực

hiện

* Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê”

GV hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi

theo đội hình vòng tròn

3 PHẦN KẾT THÚC :

_ Cúi người thả lỏng: 5 – 6 lần

_ Nhảy thả lỏng: 5 – 6 lần

_ GV cùng HS hệ thống bài

_ GV nhận xét, giao bài tập về nhà

-Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

I MỤC TIÊU: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở

- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở

- Biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường

* Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trương xung quanh sạch đẹp Biết làm một số việc vừa sức để giữ gìn môi trừơng xung quanh : vứt rác đúng nơi quy định, sắp xếp đồ dùng trong nhà gọn gàng, sạch sẽ.

II CHUẨN BỊ Các hình vẽ trong SGK

Trang 11

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Đồ dùng gia đình

GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: “Giữ sạch môi trường xung quanh

nhà ở”

Hoạt động 1: Làm việc với SGK (theo cặp).

* Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân,

vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc.

Bước1: Hoạt động theo nhóm

- GV chia nhóm

- Yêu cầu: quan sát hình 1 đến hình 5, thảo luận

o Mọi người trong hình vẽ đang làm gì để

giữ sạch môi trường xung quanh?

o Hình nào cho biết mọi người trong nhà

tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở?

o Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

sẽ đem lại cho chúng ta ích lợi gì?

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- GV treo tranh

- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày

- GV nhận xét, chốt ý đúng ;.

Hoạt động 2: Đóng vai.

* HS có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh sân, vườn,

khu vệ sinh, …

Bước1:

- GV chuẩn bị sẳn 1 số thăm ghi các câu hỏi

- Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng 1 lúc

- Câu hỏi được đưa về nhóm để cùng chuẩn bị,

sau đó nhóm cử 1 bạn lên trình bày

- Câu hỏi:

o Ở nhà các em thường làm gì để giữ vệ sinh

môi trường xung quanh?

o Ở xóm em có thường xuyên làm vệ sinh

đường phố hằng tuần không?

o Em hãy nói về tình trạng vệ sinh nơi em ở?

Bước 2:

- Đại diện các nhóm sắm vai

 Chúng ta cần tham gia tốt việc làm vệ sinh

sạch đẹp môi trường xung quanh nhà ở, ngõ xóm

để đem lại sức khỏe cho mọi người

- HS trả lời câu hỏi

HS nhắc lại

- Hoạt động nhóm

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Nhóm cử đại diện lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

- Mỗi nhóm 1 HS lên bóc thăm

- Nhóm thảo luận theo câu hỏi

- Mỗi nhóm 1 HS lên trình bày

- HS nhắc lại

-Các nhóm lên sắm vai

Trang 12

4.Củng cố, dặn dò

- GV tổng kết bài, cần có ý thức giữ gìn vệ sinh,

bảo vệ môi trương xung quanh sạch đẹp

- Chuẩn bị bài: “Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà”

**********************************************************************

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010

Quà của bố (106)

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ đúng hơi ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND : Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con (Trả lời được các CH trong SGK)

II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ, SGK

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Bông hoa Niềm Vui”

- Gọi HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi

- Gọi HS đọc đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới : “Quà của bố”

Hoạt động 1: Đọc mẫu

- GV đọc mẫu

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2

Hoạt động 2:Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- Yêu cầu HS đọc nôí tiếp từng câu

- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài

-* Đọc đoạn trước lớp:

- GV chia đoạn:

o Đoạn 1: Từ đầu đến mắt thao láo

o Đoạn 2: Phần còn lại

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp

- Hướng dẫn đọc câu dài

- Yêu cầu đọc các từ chú giải

* Đọc đoạn trước lớp:

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc:

- Cho HS thi đọc với các nhóm

- Hát

- HS nêu

- Lớp theo dõi

- 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp

- HS nêu: nhộn nhạo, hoa sen tỏa, quẫy tóc nước, con muỗm, mốc thếch, xoăn

- HS đọc từng đoạn

- HS đọc

- HS nêu chú giải

- HS đọc trong nhóm

- HS thi đọc

Tiêu đề	Quan Tâm, Giúp Đỡ Bạn
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Đạo Đức
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	380 KB