CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON 2

- Trẻ chào bố mẹ, cô giáo vào lớp - Trẻ biết yêu mến trường MN TC sáng - Trò chuyện với trẻ về trường Mầm non - Cách sử dụng và giữ gìn các loại đồ dùng trong lớp học Thể dục sáng a.. Ho

KẾ HOẠCH TUẦN 2 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiên: Từ ngày: ….đến /2019

Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, niềm nở

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ chào bố mẹ, cô giáo vào lớp

- Trẻ biết yêu mến trường MN

TC sáng - Trò chuyện với trẻ về trường Mầm non

- Cách sử dụng và giữ gìn các loại đồ dùng trong lớp học

Thể dục

sáng

a Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dản cách đều

b Trọng động: Bài tập phát triển chung.

- Hô hấp: Hít vào, thở ra 4l

- Tay: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao 4l x 4n

- Bụng lườn: Đứng quay người sang hai bên 4l x 4n

- Chân : Đứng đưa chân ra phía trước 4l x 4n

- Bật tại chổ 4l x 4n

c Hồi tỉnh:

- Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân

Hoạt động

học

LVPTTC

(Thể dục)

- Đi trên vạch kẻ sẳn trên sàn + Thi ai ném xa

LVPTNT

(MTXQ)

- Trò chuyện về trường mầm

non của bé

LVPTNN

(Văn học)

- Thơ : Cô giáo của em

LVPTNT

(Toán)

- Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi

LVPTTM

(Âm nhạc)

- DVĐ múa: Vui đến trường + NH: Ngày đầu tiên đi học

+ TC: Tai ai tinh

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ

- Mèo đuổi chuột

HĐCCĐ

- Trò chuyện trường mầm non

TCVĐ

- Kéo cưa lừa xẻ

HĐCCĐ

- Quan sát trường mầm non

TCVĐ

- Gieo hạt

HĐCCĐ

- Vận động theo nhạc

TCVĐ

- Nhảy lò cò 3m

HĐCCĐ

- Ôn thơ:

Cô giáo của em

TCVĐ

- Lộn cầu vồng

HĐCCĐ

- Xem tranh ảnh về trường MN

- Cho trẻ chơi với bóng, phấn,

đồ chơi

CTD

- Cho trẻ chơi với đồ chơi

CTD

- Cho trẻ chơi với lá cây, sỏi,bong

CTD

- Cho trẻ chơi với đồ chơi

CTD

- Cho trẻ chơi với phấn, bóng

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Bé chọn vai nào: Nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi ở trường mầm non

- Kỹ sư tài ba: Xây dựng trường MN

- Cùng nhau trổ tài: Vẽ, tô màu, bồi tranh đồ dùng, đồ chơi về trường mầm non Hát, múa các bài hát về trường MN

- Vui học cùng bé: Xem sách, tranh ảnh, làm tập sách về trường mầm non, đếm theo khả năng trong phạm vi 10

- Bé yêu thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chơi với cát nước

2 Mục tiêu:

- Trẻ thể hiện được vai chơi nấu ăn như biết chế biến các món ăn luộc, xào, canh và bán hàng

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non

- Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô, vẽ về trường mầm non

- Trẻ biết nội dung của bức tranh về trường mầm non, cắt tranh để dán thành tập sách về trường mầm non, biết giữ gìn bảo vệ sách Biết đếm theo khả năng trong phạm vi 10

- Trẻ biết lau lá, tưới nước cho cây, chơi với cát không để cát rơi vào mắt

3 Chuẩn bị:

- Bé chọn vai nào: Đồ chơi nấu ăn song nồi bát thìa, các loại thực phẩm, các loại đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non

- Kỹ sư tài ba: Gạch, đồ chơi lắp ghép, cây xanh, thảm cỏ, thảm hoa…

- Cùng nhau trổ tài: Bút màu, tranh, giấy, kéo

- Vui học cùng bé: Tranh ảnh, keo, kéo, tập sách, hột hạt

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Hát: Vui đến trường

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Đến trường rất vui phải không nào Có rất nhiều bạn cùng học cùng chơi, có rất nhiều đồ chơi các con được khám phá và trải nghiệm thật thú vị phải không nào?

- Vậy hôm nay cô cho các con hoạt động góc nhé ở các góc chơi cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi để các con về đó chơi

Hoạt động 2: Nội dung

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:

+ Bé chọn vai nào: Các con sẽ đóng vai cô nội trợ để chế biến các món

ăn, bán các loại đồ chơi cho các bé ở trường MN nhé

+ Kỹ sư tài ba: Các con dùng gạch, khối gỗ, hoa, cây xanh, để xây dựng trường MN nơi các con học nhé

+ Vui học cùng bé: Cô đã chuẩn bị sách, tranh các con hãy xem sách, tranh và làm bộ sưu tập sách về trường MN

+ Cùng nhau trổ tài: Các con hãy vẽ, tô màu, bồi tranh về trường MN nhé, hát múa các bài hát về trường MN

+ Bé yêu TN: Các con sẽ được chơi với cát và chăm sóc cây xanh

b Qúa trình chơi:

- Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi và thực hiện đúng vai chơi ở góc mà mình đã chọn

- Cô bao quát xử lí tình huống khi chơi, cô chơi cùng trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật

Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

Vệ sinh - Tập đánh răng lau mặt

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay bằng xà phòng

- Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi đổ thức ăn

- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, bỏ rác đúng nơi quy định

Ăn - Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng,

suy dinh dưỡng, béo phì, )

- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất

- Biết mời cô, mời bạn khi ăn và ăn từ tốn

- Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

Ngủ - Trẻ ngủ đúng giờ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 Ngày… tháng….năm 2019

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức HĐH

PTTC

(Thể dục)

- Đi trên vạch kẽ

- Trẻ biết đi trên

vạch kẽ thẳng trên sàn

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, trang phục gọn gàng

- Túi cát

- Các bài hát: Vui đến trường, Trường mẫu

thẳng trên sàn

+ T/C: Thi ai ném

xa

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn chân khi đi trên đường

kẻ và giữ được thăng bằng cơ thể

- Phát triển tố chất vận động và khả năng định hướng trong không gian

- Trẻ biết giữ trật

tự trong giờ học

và tham gia vào trò chơi hứng thú

giáo yêu thương

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Xin nhiệt liệt chào mừng các bé đã đến với hội thi “Bé khéo léo”

- Chúng ta hãy cho một tràng pháo tay để chào đón 2 đội: Đội thỏ con và đội vịt con

- Nội dung hội thi hôm nay gồm có 3 phần: Phần thứ nhất: Màn đồng diễn Phần thứ hai: Đi trên vạch kẽ thẳng trên sàn

Phần thứ ba: Chung sức

- Để hội thi diễn ra tốt đẹp xin mời các vận động viên chúng ta cùng khởi động nào!

Hoạt động 2: Nội dung.

a Khởi động:

- Đội hình ba hàng dọc Cho trẻ đi vòng tròn theo nền nhạc bài: “Vui đến trường”

- Để cơ thể luôn được dẻo dai để tham gia cuộc thi thì các vận động viên cùng tập thể dục với gậy, kết hợp trên nền nhạc bài hát:

“Trường mẫu giáo yêu thương”

b Trọng động:

* BTPTC: Phần thi thứ nhất:

+ Đội hình 3 hàng ngang

- Tay: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao 4l x 4n

- Bụng lườn: Đứng quay người sang hai bên 4l x 4n

- Chân : Đứng đưa chân ra phía trước 6l x 4n

* VĐCB: Phần thi thứ hai: “Đi trên vạch

kẽ thẳng trên sàn”.

- Để phần thi đạt kết quả tốt cô sẽ làm mẫu

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Cô làm không giải thích

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích động tác

* TTCB: Cô đứng thẳng hai tay chống

hông, mắt nhìn thẳng về phía trước Khi có hiệu lệnh cô bắt đầu bước đi từng bước một,

bàn chân luôn bước đúng trên đường kẻ thẳng trên sàn và giữ được thăng bằng cơ thể đi đến hết đường kẻ sau đó đi về đứng cuối hàng

* Trẻ thực hiện:

- Cô mời 2 trẻ làm đẹp của lớp lên thực hiện trước

- Lần 1: Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện, mỗi lần 2 trẻ

- Lần 2: Cho trẻ thi đua giữa hai tổ

- Trẻ thực hiện cô chú ý bao quát và sữa sai cho trẻ

- Các con vừa thực hiện vận động gì?

T/C: Phần thi thứ 3: Chuyền bóng

*Cách chơi:

- Cô chuẩn bị mổi đội 10 quả bóng trẻ đứng thành 2 đội

- Khi có hiệu lênh thì bạn đầu hàng cầm bóng lên chuyền bóng qua đầu cho bạn phía sau, cứ thế chuyền lần lượt đến bạn cuối hàng và bạn cuối hàng cầm bóng để vào sọt của đội mình

- Trong thời gian một bản nhạc đội nào chuyền nhiều bóng đôi đó dành chiến thắng

* Luật chơi:

- Trẻ nào làm rơi bóng thì phải ra ngoài một lần chơi

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ hái hoa đi 1-2 vòng quanh sân

- Nhận xét tuyên dương hai đội trao phần thưởng

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Nhận xét giờ học

HĐNT

TCVĐ

- Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi

Hứng thú tham gia

I Chuẩn bị:

- Khăn bịt, Tranh, bóng, phấn, đồ chơi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ

- Trò chuyện trường

mầm non

CTD

- Cho trẻ chơi với

bóng, phấn, đồ chơi

vào TC

- Trẻ biết về trường mầm non nơi mình đang học

và các thành viên trong trường

- Trẻ biết yêu quý bảo vệ ngôi

trường của mình

- Trẻ chơi theo ý thích, chơi đoàn kết

chơi

b HĐCCĐ: Trò chuyện về trường mầm non.

- Hôm nay cô cháu mình cùng TC về trường mầm non nhé

- Trường mình mang tên là gì ?

- Trường đóng trên địa bàn nào(cụm) nào ?

- Trong trường có những ai ?

- Cô cho trẻ biết một số công việc của các

cô giáo, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, cô cấp dưỡng, bác bảo vệ …

- Giáo dục trẻ biết yêu thương lể phép, kính trọng cô giáo, bác bảo vệ, cô cấp dưõng

c CTD:

- Cho trẻ chơi theo ý thích với bóng, phấn,

đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Cô bao quát xử lí các tình huống

- Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan

SHC

1 Một số quy định

của lớp và nơi công

cộng (Để đồ dùng

đồ chơi đúng chỗ,

trật tự khi ăn khi

ngủ, đi bên phải lề

đường)

- Trẻ biết một số quy định của lớp như biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, trật

tự khi ăn, ngủ, đi bên phải lề đường

I Chuẩn bị

- Hình ảnh một số nội quy của lớp

II Tiến hành:

- Hát trường chúng cháu là trường MN

- Đến trường có rất nhiều đồ dùng đồ chơi

Để cho các loại đồ chơi đó được bền, lớp học được gọn gàng ngăn nắp, thì hôm nay

cô hướng dẫn cho các con một số quy định của lớp nhé Các loại đồ dùng được sắp xếp theo chủng loại và được để vào mổi vị trí khác nhau ví dụ như đồ dùng ở góc xây dựng thì để ở góc xây dựng, đồ dùng ở góc phân vai để ở góc phân vai….khi chơi xong các con phải sắp xếp gọn gàng không được

để lộn xộn….khi chơi, khi ngủ… giử trật tự

- Cho trẻ chơi và hướng dẫn trẻ cất gọn gàng

- Nhận xét tuyên dương

2 Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ biết rửa tay,

lau mặt sạch trẻ, đầu tóc gon gàng

- Đồ dùng cá nhân

I Chuẩn bị:

- Khăn, đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ

II Tiến hành:

- Cho trẻ xếp hàng vệ sinh

của trẻ đầy đủ.

- Trao đổi với PH

về tình hình của trẻ trong ngày

- Cô chải tóc buộc gọn gàng cho trẻ

- Kiểm tra đồ dùng cá nhân đầy đủ trước khi trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

* Đánh giá hằng ngày:

………

………

………

………

Thứ 3 Ngày… Tháng….năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức HĐH PTNT ( MTXQ ) - Trò chuyện về trường mầm non của bé - Trẻ biết tên trường mầm non nơi mình đang học, tên lớp, trong trường có cô hiệu trưởng, hiệu phó, có nhiều cô giáo và các cô phục vụ

- Trẻ biết được ở trường mầm non

có nhiều đồ chơi

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý bảo vệ trường mầm non

I Chuẩn bị:

- Hình ảnh về trường mầm non

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Hát: Vui đến trường

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Đến trường có vui không các con? Vì sao?

- Giờ học hôm nay cô và các con cùng nhau trò chuyện về trường mầm non của mình đang học nhé

* Hoạt động 2: Nội dung:

+ Xem hình ảnh, đàm thoại về trường mầm non

- Trường mình mang tên là gì ?

- Trường đóng trên địa bàn (cụm) nào ?

- Trong trường có những ai ?

- Cô cho trẻ biết một số công việc của các

cô giáo, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, cô cấp dưỡng, bác bảo vệ

- Giáo dục trẻ biết yêu thương lể phép, kính trọng mọi thành viên trong trường

- Các con đang học lớp gì?

- Trong lớp có những ai?

+ Cô giới thiệu: trong lớp có bạn trai, bạn gái, có 3 tổ Đến lớp các con được cùng vui chơi, học tập Vì vậy các con phải biết yêu thương nhau, đoàn kết giúp đở nhau

+ Tham gia tìm hiểu trường của mình

- Bây giờ cô sẽ đưa các con đi tham quan điểm trường của mình cùng cô

- Đưa trẻ đi tham quan các lớp cô giới thiệu từng lớp cho trẻ biết, tham quan nhà bếp nơi các con được các cô cấp dưỡng chế biến các món ăn rất là ngon và đầy đủ chất dinh dưỡng nữa đấy

* Trò chơi luyện tập:

- T/c: Về đúng lớp

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cũng cố - giáo dục

- Nhận xét, tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

- Kéo cưa lừa xẻ

HĐCCĐ

- Quan sát trường

mầm non

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi, hứng thú tham gia vào trò chơi

- Trẻ biết tên trường, nhận xét được đặc điểm của trường mầm non

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi, phấn, lá cây

II Tiến hành:

1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi

2 HĐCCĐ: QS trường MN

- Hát: Trường chúng cháu là trường MN

- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?

- Hôm nay cô cháu mình cùng quan sát trường MN nhé

- Cô cho trẻ quan sát 2-3 phút sau đó cho trẻ nói lên đặc điểm của trường

+ Các con thấy những gì ở trường?

+ Ngoài các lớp học ra còn có những gì nữa?

+ Lớp học của các con ở đâu?

+ Con có nhận xét gì về cảnh vật xung quanh trường?

+ Các con có yêu quý ngôi trường của mình không?

+ Các con phải làm gì để bảo vệ trường, lớp của mình?

- Cô chốt lại các ý của trẻ

- Giáo dục trẻ: không vứt rác bừa bãi, không

- Cho trẻ chơi với

đồ chơi

- Trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích, biết giữ gìn bảo vệ

đồ chơi

làm bẩn trường lớp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi,…

- Củng cố lại những đặc điểm nổi bật của trường

3 CTD:

- Cho trẻ chơi với phấn, lá cây theo ý thích

- Cô bao quát khuyến khích trẻ

- Nhận xét tuyên dương:

SHC

1 Hướng dẫn trò

chơi mới Tìm bạn

- Trẻ biết tên trò

chơi, cách chơi, luật chơi, tham gia vào trò chơi sôi nổi, thích thú

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, sỏi hoặc các loại hột

II Tiến hành:

1 Hướng dẫn trò chơi mới: Tìm bạn

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

2 Vệ sinh trả trẻ - Trẻ biết rửa tay,

lau mặt sạch trẻ, đầu tóc gon gàng

- Đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ

- Trao đổi với PH

về tình hình của trẻ trong ngày

I Chuẩn bị:

- Khăn, đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ

II Tiến hành:

- Cho trẻ xếp hàng vệ sinh

- Cô chải tóc buộc gọn gàng cho trẻ

- Kiểm tra đồ dùng cá nhân đầy đủ trước khi trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

* Đánh giá hằng ngày:

………

………

………

………

Thứ 4 ngày….tháng… năm 2019

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức HĐH

PTNN

( Thơ)

- Cô giáo của em

( Chu Huy)

- Trẻ biết tên bài thơ “Cô giáo của em” của tác giả

“Chu Huy”

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cho trẻ hát: Cô và mẹ

- Trẻ đọc thuộc lời

bài thơ, hiểu nội

dung bài thơ “Cô

giáo của em”

- Rèn cho trẻ kỹ

năng đọc thơ, khả

năng phát triển

ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ hứng thú

tham gia vào hoạt

động

- Giáo dục trẻ phải

biết yêu thương và

kính trọng cô giáo

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Hằng ngày đến trường cô giáo dạy các con những gì? Tình cảm của cô giáo đối với các con đã được tác giả Chu Huy thể hiện qua bài thơ "Cô giáo của em”

* Hoạt động 2: Nội dung:

* Cô đọc mẫu:

- Lần 1: Đọc diễn cảm

- Lần 2: Hình ảnh minh hoạ

*Trích dẫn - Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về ai?

- Các con lắng nghe xem bài thơ đã miêu tả

cô giáo dạy các con những gì khi các con đến lớp nha?

Cô dạy em xếp hàng

Ngay ngắn và nghiêm trang

- Đến lớp cô giáo dạy các con gì nào?

- Không chỉ dạy xếp hàng mà cô còn làm gì nữa cô mời các con lắng nghe tiếp

Rồi cô kể chuyện thỏ Chuyện nhổ cây củ cải

- Cô còn kể chuyện gì nữa?

- Cô còn cho cả lớp cùng chơi, ngồi thành hàng để làm gì nữa?

- Chữ O hình gì nào? Còn chữ Ô thì sao?

- Bạn nhỏ đã thể hiện tình cảm của mình với

cô giáo ra sao nữa?

Em yêu cô giáo thế

Cô giáo hiền của em

- Các con có yêu cô giáo của mình không?

- Các bạn nhỏ yêu cô giáo của mình như yêu mẹ hiền

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc theo cô

- Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô chú ý sữa sai cho trẻ, giúp trẻ đọc đúng