tranh ảnh về 1 số PTGT đường không máy baytrực thăng, … PTGT đường thủy tàu thủy, thuyềnbuồm, ca nô, ….. Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: Máy chiếu, màn chiếu, các Sile có hìnhảnh về 1 số PTG
Trang 1TUẦN 30 : PTGT ĐƯỜNG THỦY, HÀNG KHễNG
(Thời gian thực hiện 25-29/3/2019)
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 25 thỏng 3 năm 2019
Nội dung Mục tiờu Phương phỏp - hỡnh thức tổ chức
PTTC:
Thể dục
-Nộm xa
bằng 2 tay
-Chạy
chậm
60-80m
-Trẻ biết tờn vận động:
Nộm xa bằng 2tay
Chạy chậm 60-80m Trẻ thực hiện nộm xa bằng 2 tay, Chạy chậm 60-80m đỳng kỷ thuật
Trẻ tập đỳng cỏc động tỏc của bài tập PTC
- Phỏt triển thể lực cho trẻ Phỏt triển khả năng quan sỏt, chỳ ý, ghi nhớ cho trẻ
Luyện khả năng nộm
xa, Chạy chậm 60-80m cho trẻ
Phỏt triển sự
tự tin, nhanh nhẹn cho trẻ
- Giỏo dục trẻ phải thường xuyờn tập thể dục cho
I/Chuẩn bị :
+ Đồ dựng của cụ: Cụ trang phục gọn gàng, dễ vận động Sàn nhà sạch sẽ, an toàn, vạch chuẩn - đớch , hai rỏ nhựa.15-20tỳi cỏt
+ Đồ dựng của trẻ: Trẻ trang phục gọn gàng, số vũng đủ với số lượng trẻ
II/Cỏch tiến hành:
*Ổn định, trũ chuyện, giới thiệu bài :
- Cụ tập trung trẻ thành vũng trũn: Cỏc con ơi, hụm nay trường chỳng ta tổ chức hội thi: “Hội khỏe măng non” để chào mừng ngày Nhà giỏo Viết Nam 20/11 đấy!
Hội thi hụm nay sẽ trải qua 2 phần thi:
Phần 1: Màn thể dục đồng diễn
Phần 2: Thi tài năng: “Nộm xa bằng 2 tay,Chạy chậm 60-80m”
- Cỏc con đó sẵn sàng tham gia vào cỏc phần thi chưa? Trước hết cỏc con cựng cụ khởi động cho cơ thể dẻo dai, khỏe mạnh dưới nền nhạc bài hỏt: “Đoàn tàu nhỏ xớu” nhộ!
HĐ1:khởi động:
Cụ cho trẻ khởi động xoay cổ tay, cỏnh tay, cho trẻ đi cỏc kiểu đi: Đi chậm, đi nhanh, đi bằng mũi chõn, đi bằng gút chõn, chạy chậm, chạy nhanh, (mở nhạc: “Đoàn tàu nhỏ xớu”)
Vừa đi vừa cho trẻ lấy vũng thể dục và tập trung thành 3 hàng ngang ( tập bài tập PTC dưới nền nhạc bài : “Em đi qua ngó tư đường phố”)
*Hoạt động 2: Trọng động:
a BTPTC: Đội hỡnh 4 hàng ngang khoảng cỏch đều
nhau
****************
***************
***************
***************
- Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng, lờn cao (6l x 4n)
Trang 2cơ thể khỏe
mạnh
Trẻ tích cực
tham gia vào
hoạt động
tích cực
92- 95% trẻ
tham gia
hoạt động
tích cực
- Bụng lườn: Đứng cúi người về phía trước ( 4l x 4n)
- Chân:Ngồi xổm, đøng lªn , ngåi xuèng liªn tôc ( 6l x 4n)
b VĐCB: Ném xa bằng 2 tay, Chạy chậm 60-80m”
Cô thấy các con vừa tập bài đồng diễn thật đẹp rồi! Bây giờ chúng ta sẽ đến với phần thi thứ 2: Phần thi tài năng:
“ Ném xa bằng 2 tay, Chạy chậm 60-80m”
Cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
*
*
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
+ Cô làm mẫu:
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích rỏ ràng TTCB: Cô từ trong hàng bước ra đứng sát vạch chuẩn, chân rộng bằng vai, 2 tay túi cát đưa từ dưới phía trước lên cao hơi ngã người ra sau Khi nghe hiệu lệnh “Ném” thì dùng sức của thân và tay để ném túi cát đi xa.Ném xong cô nhặt túi cát bỏ vào rá sau đóđi đến vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, người hơi cúi, 2 tay nắm hờ , khi nghe hiệu lệnh “chạy” cô chạy lưng thẳng đầu không cúi, chân nọ tay kia phối hợp nhịp nhàng , mắt nhìn về phía trước, chạy đến đích cô đi nhẹ nhàng về đứng cuối hàng của mình
- Lần 3: Cô làm hoàn thiện
-Trẻ thực hiện: Cô gọi 2 trẻ đầu hàng lên làm mẫu cho
cả lớp xem Sau đó cho lần lượt 2 trẻ cùng thực hiện (ném xa bằng 2 tay, chạy chậm 60m) Cô chú ý sửa sai, động viên khen trẻ kịp thời
Khuyến khích các bạn quan sát xem ai ném xa nhất và chạy đúng kĩ thuật nhất
Mỗi lần cho trẻ ném 1 quả túi cát
+ Lần 2: Cho 2 đội thi đua nhau thực hiện vận động (ném
xa bằng 2 tay, chạy chậm 80m).Cô bao quát , sửa sai cho trẻ
* HĐ3:Hồi tĩnh: Cho trẻ đi bộ nhẹ nhàng 2-3 vòng kết
hợp thở sâu ( mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe)
* Nhận xét tuyên dương :
- Tuyên dương tập thể, cá nhân
Trang 3- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
Tàu thủy,thuyền
buồm, máybay trựcthăng, khinhkhí cầuTrẻ biếtcách chơi, luật chơicủa trò chơi,chơi hứngthú
- Phát triểnkhả năngquan sát, chú
ý của trẻ
-Gd trẻ chơingoan,
không xôđẩy bạn
100 % trẻtham gia vàohoạt động,trong đó: 90-95% trẻ đạtyêu câu
I.Chuẩn bị:
-Sân bãi sạch sẽ, an toàn
-xắc xô, một số đồ chơi tự do (bóng, chong chóng,phấn, ) tranh ảnh về 1 số PTGT đường không (máy baytrực thăng, … PTGT đường thủy ( tàu thủy, thuyềnbuồm, ca nô, …)
II Cách Tiến hành:
*Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
- Cô dùng xắc xô tập trung trẻ lại Cô cho trẻ vận động:
“Em tập lái ô tô”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì ? Ô tô là phương tiệngiao thông đường gì?
- Các con đang hoạt động gì? (HĐNT)
Cô giới thiệu lần lượt từng hoạt động cho trẻ biết
1 TCVĐ: Bánh xe quay:
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi của trò chơi
* Cách chơi: chia trẻ cả lớp thành 2 nhóm xếp thành 2vòng tròn đồng tâm quay mặt và trong
* Luật chơi: Khi gõ xắc xô trẻ cầm tay nhau chạy vòngtròn theo hướng ngược nhau làm bánh xe quay Khi côdừng tiếng gõ thì trẻ đứng tại chổ (cô gõ xắc xô chậmdần để từng trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt)
-Cô gõ lúc nhanh ,lúc chậm để trẻ phản ứng theo đúngnhịp
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Khuyến khích trẻ và bao quát trẻ trong khi chơi
2 HĐCCĐ:Trò chuyện về PTGT đường thủy, hàng
không
Các con ạ! Có rất nhiều PTGT hoạt động ở những nơikhác nhau Hôm nay, cô và các con trò chuyện về một sốphương tiện giao thông đường thủy, hàng không nhé!
*Tàu thủy:
- Cho trẻ chơi: “Trời tối, trời sáng”
- Cho trẻ gọi tên “Tàu thủy” 2 lần
+Tàu thủy gồm có những bộ phận nào?(Mui tàu, thântàu), ở thân tàu có boong tàu
+ Tàu thủy dùng để làm gì? (Chở người và hàng hóa)+Tàu thủy chạy ở đâu? (Trên biển)
+Tàu thủy thuộc nhóm phương tiện giao thông đường gì?(Đường thủy)
Cô khái quát lại cho trẻ biết
+Vậy, khi ngồi trên tàu chúng ta phải làm gì? (ngồi yên,
Trang 4không chạy nhảy, thò tay, chân ra ngoài và phải mặc áophao)
* Thuyền buồm: Đặt câu hỏi tương tự tàu thủy
Mở rộng: Ngoài ra con còn biết những loại phương tiệngiao thông đường thủy nào nữa?
Cô cho trẻ xem hình ảnh: Bè gỗ, xuồng ba lá, ca nô,thuyền thúng…
*Máy bay trực thăng:
Cô đố về máy bay
- Cho trẻ xem hình ảnh máy bay trực thăng trên mànhình
- Cho trẻ gọi tên “ Máy bay trực thăng” 2 lần+ Máy bay trực thăng có những phần nào? (buồng lái,cánh quạt, đuôi)
+ Máy bay trực thăng dùng để làm gì?(chở người vàhàng hóa từ nước này đến nước khác)
+Máy bay trực thăng bay ở đâu? (trên trời) +Vậy, máy bay trực thăng thuộc nhóm PTGT đường gì?(đường hàng không)
+Các con được đi máy bay trực thăng chưa? Theo cáccon khi ngồi trên máy bay trực thăng chúng ta phải làmgì?
*Khinh khí cầu: Đàm thoại tương tự máy bay
GD trẻ khi tham gia giao thông phải giữ trận tự, xếphàng, không chen lấn, xô đẩy nhau
3 Chơi tự do:Cô giới thiệu đồ chơi cô đã chuẩn bị và
các đồ chơi sẵn có trong sân trường
Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ, xử lí kịp thờ những tìnhhuống xảy ra
Tập trung trẻ, nhận xét lớp, cho trẻ đi vệ sinh rồi vào lớp
- Phát triểnngôn ngữcho trẻ Rèn
sự khéo léocủa đôi bàntay, tính kiênnhẫn và cẩn
Bây giờ chúng ta sẽ hoạt động gì?
Cô giới thiệu các góc, đồ chơi trong góc,nội dung gócchơi
Cho trẻ về góc chơi đã chọn, cô về từng góc chơi xem trẻphân vai chơi,cô có thể giúp trẻ phân vai chơi, cô baoquát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện tốt vai chơi của
Trang 5thận của trẻ.
-Gd trẻ biếtyêu quí giữgìn đồ chơi
- 100% trẻtham gia vàohoạt động,90-93% trẻđạt yêu cầu
mình, xử lí kịp thời mọi tình huống xảy ra, cô có thểcùng chơi với trẻ nếu trẻ chưa biết cách thực hiện
Cô đến tứng góc chơi nhận xét từng góc chơi
Cho tất trẻ tham quan công trình góc chơi bé làm nghềxây dựng, chú kĩ sư trưởng giới thiệu công trình,cho trẻcất dọn đồ dùng đồ chơi Tập trung trẻ, nhận xét cuối giờchơi, tuyên dương những trẻ tích cực hoạt động, nhắcnhở những trẻ còn lộn xộn.Cho trẻ cắm hoa BN
Thứ 3 ngày 26 tháng 3 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức
Tàu thủy,thuyềnbuồm);
đường hàngkhông( máybay trựcthăng, khinhkhí cầu)-Trẻ biết
so sánh sựgiống nhau,khác nhaucủa
(Tàu thủy thuyềnbuồm, tàuthủy- máybay trựcthăng)
Trẻ biếtcách chơi
I Chuẩn bị:
-Đồ dùng của cô: Máy chiếu, màn chiếu, các Sile có hìnhảnh về 1 số PTGT đường không (máy bay trực thăng,khinh khí cầu, tàu vũ trụ, tên lửa), PTGT đường thủy ( tàu thủy, thuyền buồm, ca nô, thuyền thúng), 4 hình ảnhtượng trưng cho các bến tàu thủy, bến thuyền buồm, sânbay, bãi đỗ khinh khí cầu
-Đồ dùng của trẻ: Rá có tranh lô tô về một số PTGT:máy bay trực thăng, khinh khí cầu, tàu thủy, thuyềnbuồm, ca nô
II Cách tiến hành:
*HĐ1:Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
- Cô cho trẻ vận động: “Em tập lái ô tô”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì ? Ô tô là phương tiệngiao thông đường gì?
Các con ạ! Có rất nhiều PTGT hoạt động ở những nơikhác nhau Hôm nay, cô và các con làm quen1 sốphương tiện giao thông đường thủy, hàng không nhé!
*HĐ2:Nội dung:
1.Quan sát nhận xétvề đặc điểm, công dụng của từng loại PTGT:
*Tàu thủy:
- Cho trẻ chơi: “Trời tối, trời sáng”
- Cho trẻ gọi tên “Tàu thủy” 2 lần
+Tàu thủy gồm có những bộ phận nào?(Mui tàu, thântàu), ở thân tàu có boong tàu
+ Tàu thủy dùng để làm gì? (Chở người và hàng hóa)+Tàu thủy chạy ở đâu? (Trên biển)
+Tàu thủy thuộc nhóm phương tiện giao thông đường gì?(Đường thủy)
Cô khái quát lại cho trẻ biết
+Vậy, khi ngồi trên tàu chúng ta phải làm gì? (ngồi yên,
Trang 6Có buồm dong Nhanh tới bến”
Là cái gì? (Thuyền buồm)
- Cô đọc từ “thuyền buồm”, cho trẻ đọc 2-3 lần+ Con có nhận xét gì về thuyền buồm?
+Thuyền buồm có những phần nào? (Thân thuyền, cánhbuồm) Ở thân thuyền có mui thuyền)
+Thuyền buồm dùng để làm gì? (Đánh cá, chở người…)+Thuyền buồm đi lại ở đâu? (dưới nước)
+Thuyền buồm thuộc nhóm PTGT đường gì? (Đườngthủy)
Khái quát: Thuyền buồm dùng để đi lại trên sông chởngư dân đi đánh bắt cá, ngoài ra thuyền buồm còn chởngười và chở hàng hóa đấy!
+Vậy, khi ngồi trên thuyền chúng ta làm gì?
Mở rộng: Ngoài ra con còn biết những loại phương tiệngiao thông đường thủy nào nữa? ( )
Cô cho trẻ xem hình ảnh: Bè gỗ, xuồng ba lá, ca nô,thuyền thúng…
*Máy bay trực thăng:
Cô đố: “Chẳng phải chim
Mà có cánh Chở hành khách Bay rất tài Giữa mây trời Sáng óng ánh”
+Khi máy bay trực thăng bay thì các con nghe âm thanhnhư thế nào? Cô cho trẻ giả làm tiếng máy bay trực thăng
ù ù
+ Máy bay trực thăng dùng để làm gì?(chở người vàhàng hóa từ nước này đến nước khác)
Trang 7Ngoài ra, máy bay trực thăng còn dùng trong quân đội,cứu hộ, cứu nạn khi lũ lụt về…
+Máy bay trực thăng bay ở đâu? (trên trời)
+Vậy, máy bay trực thăng thuộc nhóm PTGT đường gì?(đường hàng không)
+Người lái máy bay gọi là gì các con? (Phi công)
Đúng rồi , người lái máy bay gọi là chú phi công đấy,chú phi công ngồi ở buồng lái đấy
+Các con được đi máy bay trực thăng chưa? Theo cáccon khi ngồi trên máy bay trực thăng chúng ta phải làmgì?
*Khinh khí cầu:
Cô cho trẻ chơi “Nhìn xem nhìn xem”
- Các con nhìn trên màn hình xuất hiện gì đây? (khinhkhí cầu)
- Cho trẻ gọi tên 2 lần
+ Khinh khí cầu có những bộ phận nào? (túi đựng khínóng, chổ ngồi điều khiển)
+ Khinh khí cầu dùng để làm gì?(đi thám hiểm, du lịchtrên biển, chở người, hàng hóa)
Cô khái quát: khinh khí cầu có túi đựng không khí nóng,khoang đứng điều khiển
Khinh khí cầu dùng để đi thám hiểm, du lịch trên biển vàchở hàng hóa, chở người nữa
Khinh khí cầu bay ở đâu?
+Vậy, Khinh khí cầu thuộc nhóm phương tiện giao thôngđường gì? (Hàng không)
Mở rộng: Ngoài tàu thủy, thuyền buồm, máy bay trựcthăng và khinh khí cầu ra thì con còn biết những loạiphương tiện giao thông gì nữa?
Cô cho trẻ xem: Ca nô, Tàu lượn, máy bay, vũ trụ…
2.So sánh:
- Các con vừa làm quen những loại PTGT gì? ( )
- Cô cho trẻ xem hình ảnh, gọi tên; Máy bay trực thăng,Khinh khí cầu, thuyền buồm, tàu thủy
- Cho trẻ chơi: PTGT gì biến mất? (Máy bay trực khinh khí cầu)
thăng So sánh: Tàu thủy >< thuyền buồm có điểm gì khácnhau?
.Khác: Tàu thủy to chở được nhiều hàng hóa, thuyềnbuồm nhỏ chở được ít hàng hóa, thuyền buồm có cánhbuồm căng gió khi ra khơi
.Giống: Tàu thủy và thuyền buồm đều chạy dưới nước
Trang 8nhờ có máy nổ thuộc nhóm PTGT đường thủy, dùng đểchở người và hàng hóa.
*Cho trẻ chơi phương tiện nào biến mất, phương tiện nàoxuất hiện
-So sánh: Tàu thủy>< máy bay trực thăng
+Khác nhau:
Máy bay trực thăng có cánh bay ở trên trời, thuộc nhómPTGT đường không, tàu thủy chạy ở trên sông, thuộcnhóm PTGT đường thủy
+Giống: Đều dùng để chở người và vận chuyển hànghóa
*Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh”
Cô nói cách chơi: Ở trong rá các con cô đã chuẩn bịnhiều tranh lô tô về 1 số PTGT: Máy bay trực thăng,khinh khí cầu, tàu thủy, thuyền buồm Các con lắng nghe
cô gọi tên PT gì, các con nhanh tay, nhanh mắt chọn loại
PT đó đưa lên cho cô và các bạn cùng xem
Ví dụ: Cô gọi tên : Tàu thủy các con nhanh tay chọn lô tôtàu thủy ở rá và đưa lên
Hoặc cô nói đặc điểm của loại PT nào thì các con chọn
PT đó và đưa lên ví dụ: PT gì có túi đựng khí nóng bay
ở trên không, các con chọn khinh khí cầu PT gì có tiếngkêu ù, ù… (Trẻ chơi, cô chú ý sữa sai)
*Trò chơi 2: “Về đúng bến”
Cách chơi: Xung quanh lớp, cô chuẩn bị 4 mô hìnhtượng trưng cho bến tàu thủy, bến thuyền buồm, sân bay,sân khinh khí cầu Cô cho trẻ chọn cho mình 1 tranh vềPTGT bất kì Vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh “về đúngbến” thì phải chạy về đúng bến của các loại PTGT mà trẻđang cầm trên tay
- Luật chơi: Bạn nào về nhầm bến thì sẽ làm thợ bơm xeđạp
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Trẻ đổi tranh cho nhausau 1 lần chơi
*HĐ3: Củng cố: Giờ học vừa rồi cô cùng các con làm
quen 1 số phương tiện giao thông đường thủy, hàngkhông
- Giáo dục: Các con khi ngồi trên các PT như máy bay,
tàu thủy, thuyền buồm… các con nhớ phải ngồi yên 1chổ, không chạy lung tung kẻo xảy ra tai nạn
* Nhận xét tuyên dương :
- Tuyên dương tập thể, cá nhân
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
Trang 9bé Trẻ biếtcách chơi
và luật chơicủa trò chơichơi hứngthú
Rèn kĩ năngtrả lời troncâu cho trẻ Trẻ chơingoan,không xôđẩy bạn
I.Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ, an toàn Đèn tín hiệu giao thôngPhấn, bảng đủ cho trẻ,xắc xô, một số đồ chơi tự do(bóng,chong chóng, diều, )
1 TCVĐ: Ô tô vào bến
-Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một đèn tín hiệu.Trẻ
làm ô tô, các ô tô có màu khác nhau.Cô nói : “Các ô tôchuẩn bị về bến đổ”.Khi nhìn thấy cô giơ đèn màu nào
“ô tô cầm đèn màu ấy sẽ vào bến”
Cô cho trẻ chạy tự do trong phòng , vừa chạy trẻ vừaquay tay trước ngực như lái ô tô vừa nói “ bim, bim,bim”.Cứ khoảng 30 giây cô giáo ra tín hiệu 2 lần.Khi côgiơ màu nào ô tô màu đó chạy về phía cô ( vào bến) Các
ô tô khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chậm hơn
+ Luật chơi : Ai nhầm bến phải ra ngoài một lần
chơi.-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, động viêntrẻ
2 HĐCĐ: Làm quen bài thơ ‘Con đường của bé’
- Cô đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ nét mặt ngữ điệu-Tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về con đường củachú phi công là bầu trời, chú hải quân là biển đảo ,đường săt là của bác lái tàu, đường của bố là giàn giáocao, đường của mẹ là cánh đồng lúa, đường của bé là từnhà đến trường và trên mỗi trang sách
+Cô vừa đọc bài thơ gì?
+Bài thơ do ai sáng tác?
+ Cô cho trẻ làm quen bài thơ cùng cô
-Cô mời cả lớp đọc theo cô nhiều lần, nhóm đọc ( Côchú ý sữa sai câu từ và nhịp điệu khi trẻ đọc)
Cô mời lớp đọc lại 1 lần
*Củng cố:Cô vừa cho các con làm quen bài thơ gì?( )
Bài thơ do ai sáng tác?
* Giáo dục : Qua bài thơ con đã biết được đường của bé
là đường từ đâu ? ( )Vì vậy các con hãy chăm ngoan
Trang 10đến trường chuyên cần mỗi ngày để học nhiều điều trêntrang sách nhé!
Về nhà đọc thơ cho bố mẹ cùng nghe
3.Chơi tự do:
- Cô giới thiệu các đồ chơi cô mang ra sân
- Cô hỏi trẻ thích chơi đồ chơi gì?
-Cô hướng dẫn trẻ chơi các loại đồ chơi, cô có thể hoàvào chơi cùng các nhóm trẻ để tạo hứng thú Khi chơi côbao quát theo dõi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cuối giờ cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng
* Nhận xét sau khi chơi :
- Phát triểnvận độngnhịp nhàng,phát triểnngôn ngữ
Phát triển
sự ghi nhớ,chú ý cóchủ định rènluyện phảnứng nhanhnhẹn cho trẻ-Trẻ chơivui vẻ, hứngthú
I- Chuẩn bị:
- Phòng sạch sẽ, rộng
- Trẻ thuộc lời ca
II-Cách tiến hành:
*Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
Cô cùng trẻ hát bài: « Bé làm phi công ».Các con vừa hát bài hát gì?
Bài hát nói đến bạn nhỏ ước mơ được làm chú phi công
để lái máy bay đấy
- Giới thiệu: Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi: Phicông
1.Hướng dẫn trò chơi mới: Phi công
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi của trò chơi:
+ Cách chơi:
Cô chia trẻ làm 3 đội bay, trẻ đứng thành hàng, ngườiđứng đầu sẽ là đội trưởng Các đội bay đứng ở các vị tríkhác nhau trên sân chơi (sân bay), mỗi đội có đánh dấuriêng của mình được đánh dấu đèn tín hiệu màu khác
nhau Khi nghe hiệu lệnh: “Phi công chuẩn bị cho máy
bay cất cánh”, trẻ chạy trên sân theo các hướng khácnhau, sau đó dừng lại, cúi xuống giả làm động tác đổxăng vào máy bay, quay 2 tay trước ngực mô phỏngđộng tác khởi động máy bay, dang 2 tay sang 2 bên vàchạy nhanh (máy bay bay) Máy bay trong không gian
cho đến khi nghe hiệu lệnh của cô “Máy bay hạ cánh”,
các đội trưởng tập hợp đội của mình(trẻ chạy tập hợpthành hàng) và hạ cánh xuống sân bay Đội hạ cánhnhanh và tập hợp trước sẽ là đội chiến thắng
+Luật chơi: Đội hạ cánh nhanh và tập hợp trước sẽ làđội chiến thắng
Đội nào chậm nhất là thua cuộc và phải làm thợ bơm xeđạp
Trang 11- Cho trẻ chơi 2-3 lần (Chú ý động viên khen trẻ)-Nhận xét sau khi chơi.
*HĐ3: Củng cố:
Vừa rồi cô cho các con chơi trò chơi gì? (Phi công)
- Giáo dục trẻ chơi cùng bạn, không chen lấn xô đẩynhau
+ Cũng cố : Các con vừa chơi trò chơi gì?
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương: Tuyên dương tập
thể-Tuyên dương cá nhânCho trẻ cắm hoa bé ngoan
Hiểu nộidung bài thơ
Trẻ đọcthuộc thơ,đọc rõ lờiđúng nhịpđiệu của bàithơ
-Phát triểnngôn ngữmạch lạc, trảlời trọn câucho trẻ
Rèn luyệncác kĩnăngchú ý, quansát, ghi nhớ
có chủ địnhcủa trẻ
- Giáo dụctrẻ: đến lớpchuyên cần,ngoan
ngoãn Biếtyêu quý cáccon đường
- Kết quảmong đợi:
bàiVận động theo bài hát “Đi đường em nhớ”
Lớp mình vừa vận động theo hát bài gì?
Khi đi bộ thì các con hãy nhớ đi sát mép đường tay phảicủa mình nhé Tác giả Thanh Thảo đã sáng tác bài thơcũng nói về con đường cho mỗi nghề mỗi người và cho
bé Để biết đó là những con đường nào thì bây giờ cô sẽdạy các con nhé
*Hoạt động 2: Đọc diễn cảm +Lần 1:Đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ nét mặt ngữ điệu -
Tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về con đường củachú phi công là bầu trời, chú hải quân là biển đảo ,đường săt là của bác lái tàu, đường của bố là giàn giáocao, đường của mẹ là cánh đồng lúa, đường của bé là từnhà đến trường và trên mỗi trang sách
+Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh máy chiếu
*Hoạt động 3: Đàm thoại- trích dẫn
+Cô vừa đọc bài thơ gì?
+Bài thơ do ai sáng tác?
+ Bài thơ nhắc tên những con đường của ai?
Trích Con đường của chú phi công…chi chit ” Là conđường của ai?
Trích: Con đường của chú Hải quân bến lạ”
Là con đường của ai?
Trích: Con đường …bên nhau”
Trang 12trẻ hứng thútham giahoạt độngtích cực; 92-95% trẻ đạtyêu cầu vềkiến thức và
kĩ năng-
Là con đường của ai?
Trích : Còn con đường … nhà mới”
Đó là con đường của ai?
Trích: “ Và con đường của mẹ …ngát hương”
Là con đường của ai?
Trích: “Bà bảo…sách”
Đó là con đường của ai?
Đường của bé đi đến trường thôi và trên mỗi trang sách
bé học mỗi ngày
Lần 3: Cô đọc thơ kết hợp sa bàn
(Trẻ vừa hát bài Em đi qua ngã tư đường phố vừa đi vềchổ ngồi)
Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ
-Cô mời lần lượt cả lớp, tổ, nhóm ( nam nữ) ,cá nhânTrẻ đọc , cô chú ý sữa sai câu từ và nhịp điệu khi trẻđọc
Cô mời lớp đọc lại 2- 3 lần
*Củng cố: Cô vừa cho các con làm quen bài thơ gì?
Của tác giả nào?
* Giáo dục : Qua bài thơ con đã biết được đường của bé
là đường từ đâu ? Vì vậy các con hãy chăm ngoan đếntrường chuyên cần mỗi ngày để học nhiều điều trên trangsách nhé
Về nhà đọc thơ cho bố mẹ cùng nghe
*Nhận xét tuyên dương: Tập thể - cá nhân -trẻ ngoan
được cắm hoa bé ngoan
Trẻ biếtcách gấpmáy bay
-Phát triểnkhả năngquan sát, chú
ý cho trẻ
-Trẻ chơingoan, vuivẻ
- Kết quả
I.Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ, an toàn
Một số đồ chơi tự do(bóng, chong chóng, phấn, máybay đu quay, cầu trượt, )
II Cách tiến hành:
* Ổn định, giới thiệu bài:
- Đọc thơ: Em tập lái ô tô
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
Giờ HĐNT hôm nay, cô cho các con chơi TCVĐ: “Bánh
xe quay:”, sau đó cô cháu mình cùng tập gấp máy bay vàchơi tự do trên sân trường nhé! nhé?
1 Trò chơi vận động: Bánh xe quay:
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi:
* Cách chơi: Chia trẻ làm 2 hoặc 4 nhóm xếp thành 2vòng tròn đồng tâm, quay mặt vào trong
*Luật chơi: Khi cô gõ xắc xô trẻ cầm tay nhau chạy vòngtròn theo hướng ngược nhau làm bánh xe quay Khi cô
