Tuần 25 GA phụ - Tìm hiểu một số phương tiện giao thông đường thủy hàng không

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát[r]

TUẦN 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện 2 tuần ; Tên chủ đề nhánh 1: Phương tiện giao thông

( Thời gian thực hiện : 1 tuần

A HỒ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón

trẻ-

Chơi-Thể

dục

sáng

1 Đón trẻ: Trò chuyện về chủ đề PTGT

- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ

dùng cá nhân đúng quy định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề giao thông

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cùng đàm thoại, cho trẻ kể về một số phương

tiện gia thông

2 Thể dục buổi sáng: Tập các động tác thể dục

phát triển các nhóm cơ và hô hấp theo bài hát:

“Em đi chơi thuyền”

3 Điểm danh

Lớp học thoáng,

vệ sinh sạch sẽ

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc

- Tranh ảnh về chủ đề giao thông: xe máy, ô

tô, tàu thủy, tàu hỏa, máy bay

- Sân tập sạch

sẽ,

Hoạt

động

góc

1 Góc đóng vai:

- Chơi đóng vai chú chú phi công:+ Người bán vé,

xé vé máy bay.+Tiếp viên hàng không

2 Góc xây dựng: - Lắp ráp ô tô, máy bay, đường

ray

3 Tạo hình:- Vẽ phương tiện giao thông bé thích

- Tô màu phương tiện giao thông đường thủy,

đường hàng không

4 Góc âm nhạc: - Hát, múa các bài hát theo chủ đề

+ Chơi với dụng cụ âm nhạc

5 Góc toán :- Chơi với các con số

- Chơi lô tô về phương tiện giao thông, ghép biển

số xe

6 Góc sách: - Xem tranh, ảnh về phương tiện giao

thông đường thủy, đường hàng không

- Cô cùng trẻ làm sách tranh về phương tiện giao

thông

- Quần áo, trang phục chú cảnh sát, hành khách

- Bộ đồ chơi xây dựng, lắp ghép,

ô tô Máy bay…

- Tranh ảnh

- Bút màu, giấy màu, keo dán

- Dụng cụ âm nhạc

- Các thẻ số,lô tô

về PTGT

- Tranh ảnh về các PTGTđường thủy, đường hàng không

động

ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát bể cá

+ Xếp hình PTGT bằng hột, quả, que

- Gấp máy bay, thuyền giấy và phi máy bay…

2 Trò chơi vận động: + Chơi vận động: Con vịt,

con gì biến mất,chim bói cá rình mồi, ếch dưới ao

3 Chơi tự do: - Chơi tự do với các đồ chơi sẵn có

trên sân : đu quay, cầu trượt, nhà bóng

- Địa điểm quan sát

- Tạo tình huống cho trẻ quan sát

và khám phá

- Sân chơi sạch

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG.

Từ ngày 01/06/2020 đến ngày 12/ 06/ 2020

đường thủy, đường hàng không

Từ ngày 08/ 06/ 2020 đến ngày 12/ 06/ 2020

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Đón trẻ:

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông: tàu thủy, máy bay

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

* Thể dục sáng:

+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy

nhanh theo nền nhạc

+ Trọng động:Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo cô

+ Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

* Điểm danh:

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động: Vật nào nổi, vật nào chìm

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HOẠT

Hoạt

động

ăn

- Vệ sinh: Trẻ biết tự rửa mặt, trải răng hàng ngày:

Hình thành kĩ năng thao tác về quá trình rửa tay, rửa

mặt

- Ăn trưa:

+ Ngồi đúng chỗ, ngay ngắn, không nói chuyện

trong giờ ăn, không rơi vãi cơm

+ Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

+ Giới thiệu món ăn

+ Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong

+ Vệ sinh lớp học

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

Hoạt

động

ngủ

+ Chuẩn bị giường chiếu, gối

+ Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

+ Nằm ngay ngắn thoải mái, không nói chuyện.

- Phòng ngủ thoáng

mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm

Chơi,

hoạt

động

theo ý

thích

- Vệ sinh – ăn chiều

- Hát ,múa đọc thơ kể chuyện về chủ đề

- Hoạt động góc theo ý thích

- Giáo dục trẻ biết Trẻ biết tự mặc và cởi được áo:

cài, cởi cúc áo, quần, khóa

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Quà chiều

- Bài vận động

- Nội dung bài đã học

- Đồ chơi các góc

- Tranh ảnh thể hiện trạng thái khuôn

- Cờ đỏ, phiếu

bé ngoan

Trả trẻ

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng

- Chào cô giáo, các bạn, và người thân

- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức

khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Khăn, chậu,

đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 ngày 8

tháng 6 năm

2020

Thể dục:

+ VĐCB: Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân

TCVĐ : Ai nhanh nhất Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Em

đi chơi thuyền "

- Phối hợp chuẩn bị sân tập an toàn, sạch sẽ cho trẻ

- Nhạc bài hát Em đi chơi thuyền

- 3 - 4 quả bóng

- Chuẩn bị nhạc vận động

Thứ 3 ngày 9

tháng 6 năm

2020

VĂN HỌC: Thơ: Con đường của bé

Hoạt động bổ trợ: Hát “Đường

em đi”

- Hình ảnh minh họa bài thơ “Con đường của bé”

- Nhạc bài hát: ‘’ Em đi qua ngã tư đường phố, đường em đi”

Thứ 4

ngày 10 tháng 6

năm 2020

KPXH

Trò chuyện về phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không

Hoạt động bổ trợ: Hát : “Em đi chơi thuyền”

- Side bài giảng có hình ảnh: một số phương tiện giao thông đường thủy, hàng không

- Đồ chơi một số phương tiện giao thông

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Thứ 5 ngày 11

tháng 6 năm 2020

Toán

Chắp ghép các hình hình học thành các hình mới theo yêu cầu

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện

về chủ đề Hát:" Anh phi công ơi "

- Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác

- Mỗi trẻ một rổ đựng

4 hình vuông, 4 hình tròn, 4 hình chữ nhật,

4 hình tam giác

- Các đồ vật có dạng tròn , vuông, chữ nhật

Thứ 6

ngày 12 tháng 6

năm 2020

Âm nhac: Em đi qua ngã tư

đường phố

- Nhạc, bài hát

Hình ảnh slide ngã tư

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………