GA chuan KTKN tuan 15(cực hay)

Luyện tập chung .Kể chuyện đã nghe ,đã đọc GV chuyênVề ngôi nhà đang xây .Thương mại và du lịch.. *Tình cảm của người tây nguyên đối với cô giáo với sự khao khát được học tập để tiến bộ

Tôn trọng phụ nữ ( Tiết 2 )Luyện tập

Buôn Chư Lênh đón cô giáo

.Chiến thắng biên giới thu – đông 1950

Thể dụcLuyện tập chung

Giao viên chuyên.Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc Thuỷ tinh

Luyện tập chung Kể chuyện đã nghe ,đã đọc

GV chuyênVề ngôi nhà đang xây Thương mại và du lịch

Tỉ số phần trăm Luyện tập tả người ( Tả hoạt động ).Nghe – viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáoCao su

Lợi ích của việc nuôi gà

Bài 30Giải toán về tỉ số phần trăm Luyện tập tả người ( Tả hoạt động ).Tổng kết vốn từ

.Sinh hoạt cuối tuần 15

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Môn : Đạo đức (T15)BÀI: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tt)

- Gd hs có ý thức tôn trọng, quan tâm , giúp đỡ phụ nữ

II/ Phương tiện: bài hát, bài thơ, chuyện nói về người phụ nữ việt nam

III/ Các hđ dạy- học

-Cho các nhóm thảo luận

- GV kết luận: - Chọn nhóm trưởng phụ

trách sao cần phải xem khả năng tổ

chức công việc của bạn đó Nếu Tiến có

khả năng thì có thể chọn bạn Không

nên chọn Tiến chỉ vì bạn là con trai

- Mỗi bạn đều có quyền bày tỏ ý kiến

của mình Bạn Tuấn nên lắng nghe các

bạn nữ phát biểu

HĐ2 : Làm bài tập 4 – SGK

+ GV giao việc cho các nhóm

+ Cho HS làm việc trên phiếu BT

*GV kết luận :

+ Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ

+ Ngày 20/10 là ngày Phụ nữ Việt Nam

+ Hội phụ nữ ,Câu lạc bộ các nữ doanh

nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho

-ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ

- Ngày 20/10 là ngày phụ nữ VN

- Hội phụ nữ , câu lạc bộ các nữ danh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ

HĐ3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (Bài tập

5 SGK )

- GV tổ chức cho HS hát ,múa ,đọc

thơ ,kể chuyện về người phụ nữ mà em

yêu thích

- Cho cả lớp trao đổi , nhận xét

-GV khen các em đã chuẩn bị tốt phần

sưu tầm và trình bày hay

-GV mời 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

5/Củng cố - dặn dò:

-Gọi hs nhắc lại nội dung bài

-Yêu cầu HS về nhà xem & chuẩn bị

trước bái sau :

“Hợp tác với những người xung quanh ”

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

-HS xung phong kể chuyện, ca hát,

hs khác nhận xét-HS đọc phần ghi nhớ SGK

-Vài em nhắc lại-Lắng nghe

Môn :Tập đọc (T29)

BÀI: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO Theo Hà Đình Cẩn

-GDHS biết quý trọng thầy cô giáo và quan tâm đến HS vùng Tây Nguyên II/ Phương tiện:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.Bảng viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III/Các hoạt động dạy – học:

1/Khởi động:

2/Kiểm tra: -gọi hs đọc bài: hạt gạo làng ta

H: Đọc khổ 1, em hiểu hạt gạo được làm

nên từ những gì ?

H: Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào

để làm ra hạt gạo ?

- GV nhận xét và ghi điểm

-hát -2 hs đọc

- Hạt gạo được làm nên từ sự tinh tuý của đát, của nước, của công lao con người : “có vị phù sa…”

- Các bạn chống hạn, bắt sâu, gánh phân

4/Ho ạt động chính:

a) Luyện đọc:

+ Gọi HS đọc cả bài

+ GV chia đoạn : 4 đoạn

*Đoạn1: từ đầu … khách quý

*Đoạn 2: Y-Hoa … nhát dao

*Đoạn 3: Già Rok … cái chữ nào

*Đoạn 4 : còn lại

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Luyện đọc những từ ngữ : Y Hoa, già Rok

+ HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

*L

+ GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

*Đoạn1 :gọi hs đọc đoạn 1

- H: Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để

làm gì ?

+ Đoạn2 :cho hs đọc thầm đoạn 2

- H : Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón

tiếp cô giáo trang trọng như thế nào ?

+ Đoạn 3-4 –cho hs đọc

H : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất

háo hức chờ đợi và yêu quí “cái chữ”?

H: Tình cảm của người Tây Nguyên với cô

giáo, với cái chữ nói lên điều gì?

( hs khá, giỏi)

? Đại ý bài cho biết gì?

c/Đọc diễn cảm:

-GV hướng dẫn cách đọc trên bảng phụ

đoạn 3

GV đọc mẫu

- Cho HS thi đọc diễn cảm

- 1 hs đọc -Cả lớp đọc thầm

- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn

- 4 HS nối tiếp đọc đoạn

- Hs luyện đọc

- 1 HS đọc chú giải

- Hs luyện đọc theo cặp

- HS theo dõi

- 1 hs đọc - lớp đọc thầm

- Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học

- hs đọc

- Họ đến rất đông, ăn mặc như đi hội, trải lông thú trên lối đi, trưởng buôn đón khách, cho cô giáo thực hiện nghi lễ trở thành người trong buôn, chém dao vào cột

- Hs đọc thầm

- Các chi tiết: + mọi người im phăng phắc + mọi người hò reo khi Y Hoa viết xong chữ

-Người Tây Nguyên rất ham học , ham hiểu biết Họ muốn trẻ em biết chữ

*Tình cảm của người tây nguyên đối với cô giáo với sự khao khát được học tập để tiến bộ

- Hs theo dõi

- hs luyện đọc nhóm đôi

- 2 hs thi đọc

Gv nhận xét- gđ

5/Củng cố - dặn dò:

H: Tình cảm của người Tây Nguyên với cô

giáo với cái chữ nói lên điều gì ?

- Điều đó thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Tây Nguyên: mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc về

nhà đọc trước bài Về ngôi nhà đang xây

-HS nghe -chuẩ bị bài sau

Môn :Toán (T71)

Bài: LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố Qtắc cách thực hiện phép chia số TP cho số TP

-Rèn kỹ năng vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia 1 số TP cho 1 số TP

- Gd hs tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

II/Phương tiện:

III / Các hoạt động dạy- học :

1/Khởi động:

2/Kiểm tra:

-Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho

1 số thập phân ?

-Gọi 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính

82,12 : 5,2

- Nhận xét,sửa chữa

3/ Bài mới : Giới thiệu bài :

4/Hoạt độngchính :

* Bài 1(a,b,c):gọi hs nêu y/c bt

y/c hs nhắc lại cách chia một số thập

phân cho một số thập phân

-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Nhận xét ,sửa chữa

Bài 2(a): Gọi hs nêu y/c bt

? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm

-1 em nêu: đặt tính rồi tính-HS làm bài - 2 em lên bảng làma) 17,5,5 3,9 b) 0,60,3 0,09

-Nhận xét ,sửa chữa

Bài 3: Gọi HS đọc đề

? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

gv tt: 5,2l: 3,952kg

?l: 5,32kg

Cho hs làm bài

-Nhận xét ,sửa chữa

5/Củng cố - dặn dò:

-Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho

1 số thập phân

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung

-HS làm bài a)X x 1,8 = 72

X =72:1,8

X = 40 -HS đọc đề

-HS làm bài - 1 em lên giải

1 lít dàu hoả cân nặng là 3,952:5,2=0,76(kg)

số lít dầu hoả khi chúng cân nặng 5,32kg là: 5,32:0,76=7(lít)

đáp số:7 lít dầu -Vài hs nêu

-Lắng nghe

Môn : Lịch sử(T15)BÀI: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950

I/Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :

- Tại sao ta quyết mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 Ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu – đông 1950

-Rèn kỹ năng quan sát lược đo ànêu được sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 & chiến thắng Biên giới thu- đông 1950

-Gd hs lòng kính yêu Bác Hồ

II/Phương tiện:

– GV : - Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để chỉ biên giới Việt – Trung )

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

- Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

III/Các hoạt động dạy- học :

1/Khởi động:

2/Kiểm tra: “ Thu – đông 1947 , Việt Bắc

“ Mồ chôn giặc Pháp “

+ Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục

tiêu tấn công của Pháp ?

+ Ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối

với cuộc kháng chiến của dân tộc ta ?

- Hát

- vì các cơ quan đầu não và lực lượng bộ đội chủ lực của

ta ở đó -ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch

3/Bài mới : Giới thiệu bài : “ Chiến thắng

biên giới thu - đông 1950

4.Ho ạt động chính:

a) HĐ 1 : Làm việc cả lớp

- GV kể kết hợp giải nghĩa từ mới

- Gọi 1 HS kể lại

Làm việc theo nhóm

+ N.1 :Vì sao ta quyết định mở chiến dịch

Biên giới thu – đông 1950 ?

+ N.2 :Vì sao quân ta chọn cụm cứ điểm

Đông Khuê làm điểm tấn công để mở

màng chiến dịch ?

+ N.3 : Nếu không khai thông biên giới thì

cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra

sao?

c) HĐ 2 : Làm việc cả lớp

-Y/c hs đọc SGK" sáng 16/9 phải rút

chạy" và kể lại cuộc tấn công của quân ta

vào quận cứ điểm đông khê

? Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến

dịch Biên giới thu - đông 1950 diễn ra ở

đâu ? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy

( Có sử dụng lược đồ )

- Nêu điểm khác chủ yếu nhất của chiến

dịch Việt Bắc thu-đông 1947 với chiến

dịch biên giới thu-đong 1950

- Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh

LaVăn Cầu thể hiện tinh thần gì ?

- Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên

giới gợi cho em suy nghĩ gì ?

5/Củng cố-dặn dò :

- Hãy tìm vị trí Đông Khê ( trrên lược đồ

& cho biết vì sao ta chọn vị trí này là mục

tiêu tấn công trong chiến dịch Biên giới ?

- Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới

- N.2 : Vì mất Đông Khuê quân Pháp ở Cao Bằng bị cô lập

- N.3 : Cuộc kháng chiến của chúng ta sẽ bị cô lập dẫn đến thất bại

- Hs đọc , quan sát hình và thảo luận

- Thu-đông 1950 ở Biên giới Việt Trung , tập trung tại đường số 4 HS tường thuật lại trận đánh

- Thu-đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch

- Thể hiện tinh thần yêu nước , chiến đấu dủng cảm

- Bác Hồ ung dung , với tư thế của một vị Tổng tư lệnh tối cao tại mặt trận , tư thế của người chiến thắng

- HS xác định vị trí Đong Khê trên lược đồ …

- Ta chủ động đánh địch & giành thắng lợi , phá thế bao vây của

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau “ Hậu phương những

năm sau chiến dịch biên giới ”

địch , nối liền quan hệ quốc tế giữa ta với các nước bạn

- HS lắng nghe

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

Môn:Thể û dục(T29) BÀI : BÀI Số 29

I, Mục tiêu

-Oân bài thể dục phát triển chung Yêu cầu các em thuộc bài và tập đúng kỹ thuật

-Chơi trò chơi thỏ nhảy Yêu cầu hs chơi tương đối chủ động

-Gd hs tính kỷ luật, nhanh nhẹn trong tập luyện

II,Phương tiện : vệ sinh sân tập

III,Các hoạt động dạy -học

lượng Tổ chức

1/ Phần mở đầu:

Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu

tiết học

Chạy chậm quanh sân tập

Khởi động các khớp hông, đầu gối

2/Phần cơ bản:

-Oân bài thể dục phát triển chung

Gv chỉ định một số học sinh ở các tổ lần

lượt lên thực hiện các động tác

Lớp theo dõi- nhận xét

Gv nhận xét sửa sai cho hs

Chia tổ cho hs tập luyện

Tập hợp lớp cho các tổ thi đua

Gv nhận xét và tổng kết

*Chơi trò chơi thỏ nhảy

Gv nêu tên trò chơi cho hs nhắc lại cách

chơi

Cho 2 em lên chơi thử cho cả lớp xem

Cho hs chơi chính thức, có phân thắng thua

5 phút

15 phút

10 phút

3/Phần kết thúc:

-Cho hs đi đều, hít thở nhẹ nhàng

-Thả lỏng chân, tay

-Gv và hs hệ thống bài học

-Gv nhận xét tiết học và dặn các em về

nhà -ôn bài thể dục phát triển chung

6 phút

X X X X X X X

X X X X X X X

X X X X X X X GV

-Môn : Luyện từ và câu(T29)

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

I/Mục tiêu:

- Hiểu được thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về hạnh phúc

-Rèn kỹ năng đặt câu với những từ chứa tiếng phúc

- GD hs thêm yêu cuộc sống, quyết tâm học tập để góp phần xây dựng hạnh phúc

II/ Phương tiện:

- Một vài tờ phiếu khổ to để HS làm BT.

- Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học…

III/ Các hoạt động dạy – học:

2 /Kiểm tra :

- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét + cho điểm

-2HS làm BT3 của tiết Oân tập về từ loại tiếng Việt

3/ Bài mới) Giới thiệu bài:

4/Ho ạt động chính:

a) Luyện tập:

*Hướng dẫn HS làm bài tập 1

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

Gv hd:Bài tập cho 3 ý trả lời a, b, c

cả 3 đều đúng Nhiệm vụ của các em là

chọn ra ý đúng nhất trong 3 ý đó

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- GV nhận xét: Ý b là đúng nhất

*BT2: Gọi hs nêu y/c bài tập

*Tìm từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc

* Tìm từ trái nghĩa với từ hạnh phúc

*GV nhận xét- chốt ý đúng

-Những từ trái nghĩa với hạnh phúc:

bất hạnh, khốn khổ, khổ cực, cơ cực…

BT3: Gọi hs nêu y/c bài tập

-GVhướng dẫn

- Cho hs làm bài

*GV chốt lại:

-Phúc ấm (phúc đức của tổ tiên để lại)

-Phúc đức (điều tốt lành để lại cho

con cháu)

-Phúc hậu (có lòng nhân hậu, hay làm

điều tốt cho người khác…

HS đọc yêu cầu của BT4

- HS lắng nghe

-1HS đọc to, cả lớp lắng nghe

*Chọn ý thích hợp để giải nghĩa từ " hạnh phúc"

- HS trao đổi nhóm đôi

- HS trình bày

* b,Trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện

- 1 em nêu

HS làm bài cá nhân- trình bày VD: Từ đồng nghĩa: sung sướng, may mắn

*Từ trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ,

cơ cực

-Lớp nhận xét

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

Trong từ hạnh phúc, tiếng phúc có nghĩa là" điều may mắn, tốt lành".Tìm thêm những từ ngữ chứa tiếng phúc

-Các nhóm làm bài- nhóm tra từ điển để tìm nghĩa của từ ghi lên phiếu.-Đại diện nhóm lên dán phiếu trên bảng lớp

VD: phúc đức: là điều tốt lành để lại cho con cháu

- phúchậu: có lòng thương người hay làm điều tốt

- phúc lợi: lợi ích mà người dân được hưởng

-Lớp nhận xét

-1HS đọc to, lớp lắng nghe

-HS làm bài cá nhân

-GV hd:Các em đọc lại và chọn 1 trong

4 ý a, b, c, d

-Cho HS làm bài +trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Ý c

-1 vài em phát biểu ý kiến

- Yếu tố quan trọng nhấtđể tạo nên gia đình hạnh phúc là: Mọi người sống hoà thuận

-Lớp nhận xét

5/Củng cố- dặn dò:

-Yêu cầu HS về nhà

- Chuẩn bị bài sau : Tổng kết vốn từ

Môn: Khoa học (T29)BÀI: THUỶ TINH

I/ Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :

- Phát hiện một số tính chất & công dụng của thuỷ tinh thông thường Kể tên các vật liệu thường dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu tính chất & công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao

- Gd hs bảo quản các đồ dùng làm bằng thuỷ tinh

II /Phương tiện:GV :.Hình & thông tin tr.60, 61 SGK

III– Các hoạt động dạy học :

1/ Khởi động:

2/Kiểm tra : “ Xi măng “

+ Xi măng được làm từ những vật liệu

a) HĐ 1 : - Quan sát & thảo luận

Làm việc theo cặp

- Một số học sinh trình bày trước lớp

kết quả làm việc theo cặp :

* Kết luận: Thuỷ tinh trong suốt , cứng

nhưng giòn , dễ vỡ Chúng thường được

dùng để sản xuất chai , lọ , li , cốc ,

bóng đèn , kính đeo mắt , kính xây

dựng ,…

b) HĐ 2 :.Thực hành xử lí thông tin

+ Làm việc theo nhóm

GV theo dõi giúp đỡ HS

+ Một số đồ vật được làm bằng thuỷ tinh: Ly,cốc, bóng đèn…

+ Tính chất của thuỷ tinh thông thường như: trong suốt, bị vỡ khi va chạm mạnh vào vật rắn hay rơi xuống sàn nhà

- HS nghe

-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi Tr 61 SGK.-Đại diện mỗi nhóm trình bày một

+ Làm việc cả lớp

Kết luận: Thuỷ tinh được chế tạo từ các

trắng & một số khác.Loại thuỷ tinh chất

lượng cao ( rất trong ; chịu được nóng ,

lạnh ; bền ; khó vỡ )được dùng để làm

các đồ dùng & dụng cụ dùng trong y tế ,

phòng thí nghiệm , dụng cụ quang học

chất lượng cao

5/Củng cố - dặn dò:

- Kể tên các vật liệu được dùng để sản

xuất ra thuỷ tinh

- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ

tinh có chất lượng cao

- Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài mới “ Cao su ”

sung

-HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS nghe

- Xem bài trước

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010

Môn : Toán(73)Bài: LUYỆN TẬP CHUNG (TT)

I/Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức các phép chia có liên quan đến số thập phân

- Giúp HS rèn kỹû năng thực hành các phép chia có liên đến số TP

- Gd hs tính cẩn thận khi làm bài

II/Phương tiện Nội dung luyện tập

III/Các hoạt động dạy học :

1/Khởi động :

2/Kiểm tra :

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài 4 c,d

- Nhận xét,sửa chữa

3/Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập

chung

4/Ho ạt động chính :

Bài 1(a,b,c):Gọi hs nêu y/c bài tập

-Cho hs nhắc lại cách chia một số

thập phân cho một số tự nhiên

-Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp làm

-Nhận xét ,sửa chữa

Bài 2(a): -Gọi hs nêu y/c bài tập

Chia lớp làm 2 nhóm ,mỗi nhóm làm

1 câu ,đại diện nhóm trình bày kết

quả

Bài 3:Gọi HS đọc đề bài

? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

-Cho HS làm vào vở

GV chấm 1 số vở

-Nhận xét ,sửa chữa

5/Củng cố - dặn dò:

-Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1

số tự nhiên;chia 1 số thập phân cho 1

số thập phân ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Tỉ số phần trăm

10 2 280

00 00

1 em nêu: Tính :

-HS làm bài a) (128,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 - 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68

-HS nêu -HS đọc đề ,tóm tắt -HS giải

Bài giảiSố giờ mà động cơ đó chạy được là :

120 :0,5 = 240 (giờ)

ĐS : 240 giờ -Vài hs nêu

-Lắng nghe

Môn : Kể chuyện(T15)

Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

Đề bài : I/ Mục tiêu : Hs biết

- Biết tìm và kể được câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân

-Rèn kĩ năng chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

-Gd hs có ý thức tốt làm những việc tốt đem lại hạnh phúc cho mọi người

II/ Phương tiện: GV và HS: Một số sách ,truyện có nội dung viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu

III/ Các hoạt động dạy - học :

1/Khởi động

2/Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS nối tiếp nhau kể chuyện

Pa Hát

- 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện Pa-xtơ và em bé và trả lời câu hỏi về ý nghia

nghĩa của câu chuyện

Gv nhận xét- gđ

3/ Bài mới :Giới thiệu bài

4/Ho ạt động chính :

a/Hướng dẫn HS tìm hiểu đề :

-Cho HS đọc đề bài

-Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài

-GV gạch dưới những chữ quan trọng :

-Cho HS đọc gợi ý 1

-Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

-Cho HS dựa vào gợi ý 2 ,lập dàn ý sơ

lược câu chuyện mình sẽ kể

-GV kiểm tra giúp đỡ

b/ HS thực hành kể chuyện và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện :

-Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi

về chi tiết , ý nghĩa chuyện

GV quan sát cách kể chuyện của HS ,

uốn nắn, giúp đỡ HS

- Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại

cùng các bạn về nội dung ý nghĩa câu

chuyện

- GV nhận xét , tuyên dương

5 / Củng cố -dặn dò:

?Muốn kể câu chuyện được tốt em cần

làm gì?

-Về nhà kể chuyện cho người thân ,

chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể

chuyện tuần sau – kể chuyện về 1 buổi

sum họp đầm ấm trong gia đình

-HS lắng nghe

-Đọc đề:Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân.

- HS đọc gợi ý 1

- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- HS dựa vào gợi ý 2 ,lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình sẽ kể

- HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tiết , ý nghĩa chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Lớp nhận xét , bình chọn

- Chuẩn bị nội dung câu chuyện, lập dàn ý cho câu chuyện sẽ kể

-Lắng nghe

Môn: Mỹ thuật(T15)

GV chuyên dạy

-Môn : Tập đọc(T30)

Bài: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

Đồng Xuân Lan

-Biết đọc bài thơ trôi chảy, lưu loát, ngắt giọng đúng.

+ Biết đọc bài thơ với giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm; vui, trải dài ở hai dòng thơ cuối

+ Hiểu nội dung bài thơ : Thông qua hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây, ca ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta.Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu của bài thơ

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ

- GD HS biết quí trọng ngôi nhà đang ở

II/Phương tiện:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách GK

- Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc

III/Các hoạt động dạy – học:

1/ Khởi động:

2/Kiểm tra : Gọi hs lên đọc bài

-H : Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị

đón cô giáo trang trọng như thế nào ?

-H : Tình cảm của người Tây Nguyên đối

với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì ?

- GV nhận xét ghi điểm

- Hát

- Họ đến rất đông, ăn mặc như đi hội, trải lông thú trên lối đi, trưởng buôn đón khách, cho cô giáo thực hiện nghi lễ trở thành người trong buôn, chém dao vào cột

- Người Tây Nguyên rất ham học , ham hiểu biết Họ muốn trẻ em biết chữ

3/ Bài mới:Giới thiệu bài:

4/Ho ạt động chính :

a) Luyện đọc:

-Gọi HS đọc toàn bài Nhấn giọng ở

những từ ngữ : xây dở, nhú lên, tựa vào,

rót, lớn lên…

-Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ

- Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: giàn

giáo, huơ huơ, sẫm biếc

- Cho hs đọc tiếp nối khổ thơ

Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

- GV giải thích thêm một số từ mới

-HS lắng nghe

-1HS đọc - Cả lớp đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc khổ thơ -HS luyện đọc từ khó

- Hs đọc-1HS đọc chú giải,

- Hs tiếp nối đọc - nhận xét cách đọc

- Hs đọc theo cặp

- Hs theo dõi-1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Những chi tiết: giàn giáo,trụ bê

-GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần

b) Tìm hiểu bài :

- Cho HS đọc lại bài thơ

H: Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một

ngôi nhà đang xây?

H: Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho

ngôi nhà được miêu tả sống động, gần

gũi?

H: Hình ảnh những ngôi nhà đang xây dở

nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước

ta?

4) Đọc diễn cảm:

-GV hướng dẫn HS đọc cả bài thơ

-GV hướng dẫn đọc trên bảng phụ

-Cho HS thi đọc diễn cảm

-Cho HS HTL 2 khổ thơ đầu và thi đọc

-GV nhận xét , khen HS đọc thuộc, đọc

hay

tông, mùi vôi vữa, tường chưa trát…-Theo dõi

-Lĩp đọc thầmGiàn giáo tựa cái lồng; ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong; ngôi nhà như bức tranh; ngôi nhà như đứa trẻ, -Hình ảnh nhân hoá là:

Ngôi nhà tựa vào; nắng đứng ngủ quên; làn gió may hương ủ đầy; ngôi nhà như đứa trẻ, lớn lên cùng trời xanh

-Cuộc sống náo nhiệt, khẩn trương trên đất nước ta; đất nước ta là một công trường xây dựng to lớn; bộ mặt đất nước đang hàng ngày, hàng giờ thay đổi

- HS luyện đọc từng khổ, cả bài

-HS luyện đọc sau khi nghe hướng dẫn

-3 HS thi đọc diễn cảm-2 HS thi đọc thuộc lòng

- Lớp nhận xét

5/ Củng cố - dặn dò:

H: qua bài thơ tác giả đã ca ngợi điều gì? -Tác giả ca ngợi cuộc sống lao động

trên đất nước ta

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL2 khổ

thơ đầu

Đọc trước bài “ Thầy thuốc như mẹ hiền

”

-Lắng nghe

Môn : Địa lý(T15)

BÀI: THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH

I/Mục tiêu : Học xong bài này,HS:

- Biết sơ lược về các khái niệm : thương mại, nội thương, ngoại thương ; thấy được vai trò của ngành thương mại trong đời sống và sản xuất Nêu được tên