GA 5 tuan 24

Mục tiêu : Giúp HS : - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.. Bài cũ: 5' Nêu quy tắc và công thức tính

TUẦN 24: Toán (Tiết 116) LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp

B Đồ dùng dạy học :

+ Bảng phụ kẻ bảng bài tập 2

+ Hình vẽ bài tập 3 phóng to

C Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: 5'

Nêu quy tắc và công thức tính thể tích

hình lập phương và hình hộp chữ nhật

2 Bài mới : 2'

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

3.Luyện tập: 30'

HĐ1: Bài 1/122:

Nêu quy tắc tính S toàn phần, V hình lập

phương

HĐ 2: Bài 2/122: Yêu cầu HS đọc đề bài

* GV treo bảng phụ ghi đầu bài:

+ Bài toán yêu cầu gì?

Nêu quy tắc tính S xq, S tp hộp chữ nhật

+ HS tự làm bài vào vở

+ Nhận xét, chữa bài

HS K-G làm cột 2,3 bài 2

HS K-G làm Bài 3/123:

Đọc đề bài và quan sát hình SGK/123

+ Làm bài vào vở; 1 HS làm bảng lớp

+ Nhận xét

HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

- CB: Luyện tập chung.

- 2 HS trả lời

- 2 HS đọc, nêu yêu cầu đề

- 1 HS làm bảng, lớp làm vở

- Nhận xét, chữa bài

- Đọc, nêu yêu cầu đề

- Tính DT mặt đáy, DTXQ và thể tích của

3 hình hộp chữ nhật

2 hs nêu

- 1 HS làm bảng, lớp làm vở

- Chữa bài

- Tính thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật

- Tính thể tích khối gỗ hình hình lập phương

- Thể tích khối gỗ ban đầu trừ đi thể tích khối gỗ cắt đi

- 1 HS làm bảng, lớp làm vở Nhận xét bài:

ĐS: 206 cm3

Thứ ba ngày 2/3/2010

TUẦN 24: Toán (Tiết 117) LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu:

- Biết tính tỉ số phần trăm, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác

B Đồ dùng dạy học:+ Hình vẽ bài tập 3

C Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 5'

Tính DTXQ, DTTP và thể tích của một

HHCN có chiếu dài 1,5dm, chiều rộng

1,2dm và chiếu cao 9cm

3.Luyện tập: 30'

HĐ 1: Bài 1/124 :

Tính nhẩm:15% của 120

+ HS thảo luận cách làm

a) Gọi HS đọc bài 1a.

+ Thảo luận nhóm đôi tách 17,5% thành tổng

mà các số hạng có thể nhẩm được (thành 3

số hạng)

+ Nêu kết quả tách, nhận xét

b) Gọi HS đọc bài 1b.

+ Muốn tính 35% của 520 ta làm thế nào?

+ Thảo luận tìm cách tính

• Kết luận: Khi muốn tìm giá trị phần trăm

của một số, ta có thể có 2 cách làm như

trên

HĐ 2: Bài 2/124 : Yêu cầu HS đọc đề bài

+ Tỉ số thể tích của hai hình lập phương là

2 : 3 cho biết gì?

- Làm bài bảng lớp, lớp làm vở

+ HS nhận xét bài trên bảng

* GV: nhận xét, đánh giá

HS K-G làm bài 3/125:

+ Nhận xét hình khối đã cho?

+ 1 HS làm bảng lớp

b) Tương tự phần a)

+ Tìm cách tách hình

+ Làm bài vào vở; 1 HS làm bảng lớp

Hoạt động nối tiếp: 3'

- Nhận xét tiết học

- CB: Giới thiệu hình trụ, hình cầu

- 1 HS làm bảng

- Thảo luận nêu cách làm: tách thành 2 bước nhẩm đơn giản:

10% của 120 là 12 5% của 120 là 6

Vậy 15% của 120 là 12 + 6 = 18

- 1 HS đọc, thảo luận nhóm đôi nêu:

- 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy 17,5% của 240 là 42

- 1 hs đọc Thảo luận, nêu cách tính nhẩm

* 520 x 35 : 100 = 182

* 10% của 520 là 52 20% của 520 là 26 5% của 520 là 104 Vậy 35% của 520 là 182

- 1 HS đọc đề

- Thể tích của hình lập phương bé là 2 phần thì thể tích hình lập phương lớn là 3 phần như thế

- 1 HS làm bài bảng lớp, lớp làm vở ĐS: a) 150% ; b) 96 cm3

- 1 HS đọc bài

HS trình bày cách giải:

a) Tách thành 1 hình hộp chữ nhật và 1 hình hộp lập phương hoặc tách thành 3 hình lập phương

b) Tách thành 1 hình hộp chữ nhật và 1 hình hộp lập phương

- Tổng diện tích toàn phần của 2 khối trừ

đi phần diện tích tiếp xúc của 2 khối

TUẦN 24:Toán (Tiết 118): GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU

A Mục tiêu : Giúp HS :

- Nhận dạng hình trụ, hình cầu

- Biết xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

B Đồ dùng dạy học :

+ Bộ đồ dùng học toán

+ Một số đồ dùng có dạng hình trụ, hình cầu

+ Hình vẽ các hình dễ nhầm với hình trụ như bài tập 1/126 SGK

C Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 5'

Bài 1

2.Bài mới : 15'

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

HĐ 1: Hình thành biểu tượng

a) Hình trụ:

* Đưa ra vài vật có dạng hình trụ: hộp sữa,

hộp chè

+ Có phải hình dạng quen thuộc không? Có

tên là gì?

* GV: Các hộp này có dạng hình trụ.

*Giới thiệu hình trụ, chỉ vào hai đáy và hỏi:

+ Hình trụ có hai mặt đáy là hình gì? Có

bằng nhau ?

* Chỉ và giới thiệu các mặt xung quanh.

* Đưa ra vài hình vẽ không có dạng hình

trụ để HS nhận dạng

* GV chốt ý các đặc điểm nhận biết hình

trụ

b) Hình cầu:

* GV giới thiệu hình cầu

Tìm vật có dạng hình cầu

HĐ 2: Luyện tập: 15'

Bài 1/126: Yêu cầu HS đọc đề bài

+ Thảo luận nhóm đôi tìm hình trụ

* GV nhận xét đánh giá

Bài 2/126: Yêu cầu HS đọc đề bài

+ HS thảo luận nhóm đôi tìm đồ vật có

dạng hình cầu

HĐ 3:Trò chơi : 2 đội thi viết tên các đồ

vật có dạng hình trụ, hình cầu

Hđ nối tiếp: 3'

- Nhận xét tiết học

- CB: Luyện tập chung

1 hs làm bảng

- HS quan sát, trả lời

- Quen thuộc nhưng không biết tên

- 2 hình tròn bằng nhau

Lên chỉ và giới thiệu các mặt xung quanh

Nhận dạng vật có hình trụ.

- 2 HS xác định

- HS theo dõi và ghi nhớ Quả bóng, quả địa cầu có dạng hình cầu

- 1 HS đọc

HS thảo luận nhóm tìm Trình bày kết quả thảo luận

- 1 HS đọc

- HS thảo luận tìm đồ vật có dạng hình cầu

- Nhiều đôi tham gia chơi, lớp làm cổ động viên và giám khảo

Thứ năm ngày 4/3/2010

TUẦN 24:Toán (Tiết 119): LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn

B- Đồ dùng dạy học

Bảng phụ vẽ sẵn hình SGK

C Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 5'

+ Nêu quy tắc và ghi công thức tính S tam

giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn

2 Bài mới : 2'

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

3.Luyện tập 30'

HĐ 1: Bài 1/127:

+Yêu cầu HS đọc đề bài Vẽ hình và ghi

các số liệu đã cho vào hình vẽ

+ HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp

+ HS nhận xét và nhắc lại cách tính tỉ số

phần trăm của hai số?

HS K-G làm bài b

HS K-G làm bài 2/127:

Yêu cầu HS đọc đề bài Vẽ hình vào vở

+ HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp

* Gợi ý cho HS giỏi tìm cách giải khác

HĐ 3 : Bài 3/127:

+ Tính diện tích phần tô màu bằng cách

nào?

+ HS nhận xét

* GV: nhận xét, đánh giá

HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

- CB: Luyện tập chung.

- 4 HS trả lời, ghi

- 1 HS đọc, lớp tự làm bài vào vở

1 HS làm bảng, nhận xét -Tìm thương của 2 số đó dưới dạng số thập phân Sau đó nhân nhẩm thương với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được

ĐS:a) 6cm3; 7,5cm3; b) 80%

- 2 HS đọc 1HS làm bảng, lớp vở Nhận xét: Diện tích của hình tam giác KPQ bằng tổng diện tích hai tam giác MKQ và KNP

- 1 HS đọc Diện tích phần tô màu bằng diện tích hình tròn trừ đi diện tích tam giác

1 HS làm bảng lớp lớp làm vở

ĐS: 13,625 cm2

Thứ sáu ngày 5/3/2010

TUẦN 24: Toán (Tiết 120): LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu:

- Biết tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương

B-Đồ dùng dạy học

Bảng phụ vẽ sẵn hình SGK

C Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 5'

Nêu quy tắc tính S xung quanh, S toàn phần

hộp chữ nhật, lập phương

2 Bài mới: 2'

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

3 Luyện tập 30'

HĐ 1: Bài 1/128: Yêu cầu HS đọc đề bài

+ Nhận xét gì về đơn vị đo của các kích

thước?

+ Diện tích kính dùng để làm bể tương ứng

với diện tích nào của hình hộp chữ nhật?

Nêu cách tính Sxq ,thể tích hộp chữ nhật

Làm bài

Nhận xét và chữa bài

HS K-G làm bài 1c

HĐ 2: Bài 2/128:

Yêu cầu HS đọc đề bài Tóm tắt

+ Nêu cách tính Sxq, Stp,thể tích hình lập

phương

+Làm bài

+ Nhận xét

HS K-G làm bài 3/128:

+ Gọi a là độ dài của cạnh M Hãy viết công

thức tính diện tích toàn phần của M

+ Khi đó độ dài của M = 3 x a

+ Hãy viết công thức tính diện tích toàn phần

của M theo độ dài của cạnh đã nêu

+ Hãy so sánh 2 kết quả viết được để trả lời

câu a

+ Làm vở và trình bày bài giải

* GV: nhận xét, đánh giá

HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

- CB: Bảng đơn vị đo thời gian

- 2 HS

- 2 hs đọc, nêu yêu cầu đề

- Không cùng đơn vị đo

- Diện tích xung quanh và diện tích 1 mặt đáy

2 hs nêu

1 HS làm bảng, lớp làm vở bài:

ĐS: a) 230dm3; b) 300dm3, c)225 dm3

- Đọc đề, tóm tắc

3 HS nêu

1 HS làm bảng, lớp tính kết quả bài

- HS đọc đề bài Tóm tắt

- StpM = a x a x 6

- StpM = (3 x a) x (3 x a) x 6 = 9 x (a x a x 6)

- Từ 2 kết quả ta thấy StpM = 9 x StpM

Các nhóm làm bài, đại diện nhóm trình bày

Tuần 24: Luyện từ và câu (tiết 47):MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRẬT TỰ-AN NINH I-Mục tiêu:

-Làm được BT1, tìm được một số DT, ĐT có thể kết hợp với từ an ninh( BT2), hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp( BT3); làm được BT4

II-Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ghi sẵn BT

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của GV

1.Bài cũ

Những cặp quan hệ từ nào được dùng trong

câu ghép chỉ sự tăng tiến? Đặt câu với một

cặp từ vừa tìm được

2.Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn làm BT1.

- Gv lưu ý HS đọc kỹ để tìm đúng nghĩa

của từ An ninh Khoanh tròn lên chữ a,b

hoặc c em cho là đúng

- Lớp và GV nhận xét chốt ý đúng

HĐ2:BT2: - Cho HS đọc yêu cầu

- GV phát phiếu cho HS trao đổi theo nhóm

để làm bài

HĐ3:BT3: - HS đọc yêu cầu BT- GV giúp

HS hiểu nghĩa của từ ngữ

GV chốt ý

HĐ4:BT4: Tương tự bài tập 3

- HS làm bài – GV nhận xét chốt kết quả

đúng như SGV

HĐ nối tiếp

Ghi nhớ những việc cần làm giúp em bảo vệ

an toàn cho mình

BS: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô

ứng

2HS trả lời

HS làm bài

Ý b.An ninh là yên ổn về chính trị và

trật tự xã hội

- cơ quan an ninh, lực lượng an ninh,

- bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh,

- HS trao đổi nhóm đôi để nhận ra các

từ ngữ chỉ người, cơ quan thực hiện công việc bảo vệ an ninh trật tự

-công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an ninh, thẩm phán,

HS làm bài vào VBT theo suy nghĩ của mình

Tuần24: L từ và câu :Tiết 48: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG.

I.Mục tiêu:

-Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng( ND ghi nhớ)

-Làm được BT 1,2 của mục III

II Đồ dùng dạy học:

Giấy khổ to, bảng lớp, bút dạ

III-Hoạt động dạy học:

1/Bài cũ:

- KT2 HS: làm BT3,4 của tiết trước

2-Bài mới

HĐ1:Phần nhận xét:

* Bài Tập 1:.

-1HSđọc y/cầu BT1, lớp đọc thầm hai câu

ghép; phân tích cấu tạo: xác định vế câu

trong mỗi câu

-2 HS phân tích cấu tạo của 2 câu ghép

- Lớp và GV chốt ý đúng

* Bài Tập 2 : HS đọc y/cầu BT

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi GV nhận xét

chốt ý đúng như SGV

* Bài tập3: HS đọc yêu cầu Suy nghĩ,

thay thế những từ in đậm ở bài tập bằng từ

khác

- HS phát biểu Gv chốt lời giải đúng

c) Ghi nhớ: 2 HS đọc nội dung ghi nhớ

SGK

HĐ2: Luyện tập :

* Bài Tập 1 : 1HS đọcy/cầu

- HS làm bài cá nhân Lớp và GV nhận xét

* Bài Tập 2: Tiến hành tương tự như BT1

* Nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về

cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô

ứng

HĐ nối tiếp

- Bài sau: Liên kết các câu trong bài

bằng cách lặp từ ngữ.

2HS làm bài

- 2 HS làm bài

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân, lớp nhận xét.- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc, 2 HS làm bài trên bảng, một

số HS nêu các cặp QHT tìm được

- 3 HS đọc, HS nhắc lại

-1HS đọc, lớp thầm -1HS làm bảng,một số phát biểu, lớp nhận xét

- HS đọc y/ cầu BT -HS làm theo nhóm Đại diện nhóm trình bày

Câu a: Chưa… đã Câu b: Vừa… đã Câu c: Càng….càng

Câu a: Mưa càng to gió càng thổi mạnh Câu b: Trời mới hửng sáng, nông dân

đã ra đồng Trời chưa hửng sáng, nông dân

đã ra đồng.

Trời vừa hửng sáng, nông dân đã

ra đồng

Tuần 24:Chính tả:(Tiết 24): NÚI NON HÙNG VĨ

I/Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài

- Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ

II- Đồ dùng dạy học

Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to để các nhóm HS làm BT3

III/Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

1 HSđọc cho 3 bạn viết trên bảng các danh

từ riêng trong bài thơ "Cửa gió Tùng

Chinh"

2.Bài mới:

a.Giới thiêụ:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

Nghe viết bài "Núi non hùng vĩ".

Làm bài tập chính tả

HĐ1: Hướng dẫn viết đúng chính tả.

GV đọc bài "Núi non hùng vĩ".

Tìm hiểu nội dung : Đoạn văn miêu tả vùng

đất nào của Tổ Quốc ?

*Luyện viết từ khó : tày đình, hiểm trở, lồ

lộ, Phan - xi - păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa

HS đọc thầm lại bài

HS viết chính tả.

-GV đọc từng câu, bộ phận cho HS viết

Chấm, chữa bài.

GV đọc lại bài 1 lần

GV chấm 5 bài GV nhận xét

*HĐ2:.Bài tập:Làm bài tập 2.

- GV giao việc : Tìm tên riêng trong đoạn

thơ

-Trình bày nhận xét

* Làm bài tập 3

-GV giao việc : đọc, giải câu đố.Viết tên

nhân vật lịch sử

-Trình bày kết quả

HĐ nối tiếp

Nhận xét

Nêu tên 5 vị vua, HTL bài tập 3

Bài sau: Ai là thuỷ tổ loài người

3HS viết bảng

Nghe và theo dõi sgk Trả lời

- Vùng biên cương Tây Bắc nơi giáp giới nước ta với Trung Quốc

HS viết bảng con

HS viết bài vào vở

HS soát lỗi, chữa bài Đổi vở theo cặp

Đọc yêu cầu BT

Lớp đọc đoạn thơ

HS làm bài cá nhân

Đọc yêu cầu bài tập

Làm việc nhóm 4

Đọc nhẩm sgk

HS lắng nghe

Thứ tư ngăy 3/3/2010

Tuần 24: Tập đọc: Tiết 48: HỘP THƯ MẬT

I/Mục tiíu:

- Biết đọc diễn cảm băi văn với thể hiện được tính câch nhđn vật

- Hiểu được những hănh động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long vă những chiến sĩ tính bâo ( Trả lời được câc cđu hỏi SGK)

II/Chuẩn bị:

Tranh minh họa trong SGK, ảnh Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ (nếu có)

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Băi cũ:

HS đọc băi Luật tục của người Í - đí trả

lời cđu hỏi 1 vă2

2.Bài mới:

HĐ1: Luyện đọc.

*Cho HS đọc toăn băi lượt 1

GV đọc diễn cảm toăn băi hướng dẫn

HĐ2:Tìm hiểu băi.

- Chú Hai Long ra Phú Lđm lăm gì?

- Hộp thư mật dùng để lăm gì?

-Người liín lạc nguỵ trang hộp thư mật

khĩo lĩo thế năo?

Qua những vật có gắn hình chữ V, người

liín lạc muốn nhắn chú Hai Long điều gì?

-Níu câch lấy thư vă gửi bâo câo của chú

Hai long? Vì sao chú lăm như vậy?

- Hănh động trong vùng địch của câc chiến

sĩ tình bâo có ý nghĩa thế năo đ/v sự nghiệp

bảo vệ Tổ quốc

Rút nội dung chính của băi

HĐ3.Đọc diễn cảm.

*GVHDđọc đoạn 1 Cho HS đọc Thi đọc

diễn cảm

HĐ nối tiếp

GV nhận xĩt

Tìm đọc truyện tình bâo

Băi sau: Phong cảnh đền Hùng

2HS trả lời

HS đọc Đọc đoạn nối tiếp: 4 đoạn Mỗi lần sang dòng lă một đoạn

Cho HS đọc đoạn nối tiếp 2 lượt

Luyện đọc từ khó : gửi gắm, giữa, mảnh giấy nhỏ, chỗ cũ

Kết hợp đọc chú giải HS giải nghĩa

* Đọc theo cặp

-Tìm hộp thư mật để lấy vă gửi bâo câo -Hộp thư mật dùng để chuyển tin tức bí mật, quan trọng

- đặt nơi một cđy số ven đường, giữa cânh đồng vắng, hòn đâ hình mũi tín trỏ văo nơi giấu hộp,

- người tình bâo muốn gửi tình yíu Tổ quốc của mình văo lời chăo chiến thắng -Đânh lạc hướng sự chú ý của người khâc Chú thận trọng, mưu trí, tự tin - cung cấp những tin tức bí mật về kẻ địchđể ta chủ động chống trả

*Ca ngợi ông Hai Long vă những chiến

sĩ tình bâo hoạt động trong lòng địch đê dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dđy liín lạc, góp phần xuất sắc văo sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

HS luyện đọc diễn cảm

HS thi đọc diễn cảm

Tuần 24: Tập làm văn: Tiết 47: ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT

I-Mục tiêu:

- Tìm được 3 phần (MB, TB, KB); tìm được các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài văn (BT1)

- Viết được một đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2

II-Đồ dùng dạy học

Tranh vẽ hoặc một số vật dụng

III-Các hoạt động dạy học

1-Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra một số đoạn văn HS viết ở tiết

trước

2-Bài mới

HĐ1: Lập dàn bài

Y/C HS đọc đề bài

GV cho HS nêu lại dàn bài chung

GV theo dõi

HĐ2: Trình bày văn miệng

Y/C HS trình bày trước lớp

HĐ nối tiếp

Nhận xét tiết học

Bài sau: Tả đồ vật( Kiểm tra viết)

HS đọc đề bài

HS nêu dàn bài chung

HS lập dàn bài theo nhóm N1: đề 1

N2: đề 2 N3: đề 3 N4: đề 4 N5: đề 5

HS trình bày văn miệng Lớp nhận xét

Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN

I-Mục tiêu:

-Rèn cho HS kĩ năng viết đoạn văn

-HSG Viết đoạn văn hay, có hình ảnh, sử dụng các biện pháp nghệ thuật

II-Nội dung

Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn tả về một đồ dùng học tập của em

Cho HS đọc đề bài và nắm y/c đề

HS làm bài

GV theo dõi

Chấm bài một số em

Tuyên dương những em làm bài tốt