Tài liệu GA 5 TUAN 24 - CKT - KN

II.Các hoạt động dạy học chủ yêùu: 1.KT bài cũ: GV nhận xét, tuyên dương.. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK.. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.. - Giáo

-Biết tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức cho trẻ em.

-Tổ chức 1 cuộc triển lãm nhỏ về phong cảnh và các thành tựu k.tế, v.hoá, x.hội của Việt Nam

TTCC 1,2,3 của NX 7 ; CC1 của NX 9 : Những HS chưa đạt.

II.Các hoạt động dạy học chủ yêùu:

1.KT bài cũ:

GV nhận xét, tuyên dương

2.Bài thực hành:

HĐ1: GV hướng dẫn HS trình bày những bài

hát, bài thơ, sưu tầm được về quê hương

đất nước

HĐ2: GV nhắc nhở HS cần tích cực tham gia

các hoạt động do UBND xã tổ chức dành cho

trẻ em

HĐ3: H.dẫn HS làm 1 cuộc triển lãm nhỏ.

GV cùng HS tuyên dương nhóm sưu tầm

được nhiều tranh ảnh

3.Củng cố, dặn dò:

-Dặn HS thực hành theo những nd đã học

-Nhận xét tiết học

-2 HS giới thiệu về 1 danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử của đất nước

-Từng HS trình bày trước lớp những bài hát bài thơ, tranh ảnh sưu tầm được về quê hương, đất nước

-HS trình bày các hoạt động mà mình đãtham gia (do UBND xã tổ chức)

-Các nhóm trưng bày sản phẩm, giới thiệu về phong cảnh và các thành tựu văn hoá, kinh tế của Việt Nam

-Cả lớp tham quan, nhận xét

-HS đọc lại Ghi nhớ ở các bài 9; 10; 11

TẬP ĐỌC

I Mục tiêu:- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.

Phong cảnh đền Hùng Thực hành giữa HKII

- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ

niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên (Trả lời được các câu hỏitrong SGK)

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Hộp thư mật.

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả

lời câu hỏi trong SGK

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: Phong cảnh đền Hùng.

* Hướng dẫn luyện đọc.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc

đúng từ ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc

chưa chính xác

VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi

vọi, sừng sững, ngã ba Hạc …

- Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ trong

sách để chú giải

- Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ

này

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với

nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết,

nhấn giọng các từ ngữ miêu tả (như yêu

cầu)

* Tìm hiểu bài.

- Giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi

thảo luận, tìm hiểu bài dựa theo các câu

hỏi ở SGK

∗ Giáo viên bổ sung: Theo truyền thuyết,

Lạc Long Quân phong cho con trai

trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là

Hùng Vương, đóng đô ở thành Phong

Châu Hùng Vương truyền được 18 đời,

trị vì 2621 năm

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm

- Hát

- Học sinh đọc bài

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm

- Học sinh luyện đọc các từ ngữ khó

- Nhiều học sinh đọc thành tiếng từng đoạn(mỗi lần xuống dòng là một đoạn)

- 1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm Các emnêu thêm từ ngữ chưa hiểu (nếu có)

- 2 HS đọc lại toàn bài

- Học sinh phát biểu

- Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câuhỏi

đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.

- Giáo viên bổ sung:

- Giáo viên gọi học sinh đọc câu ca dao

về sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng

Vương? Em hiểu câu ca dao ấy như thế

nào?

∗ Giáo viên chốt: Theo truyền thuyết vua

Hùng Vương thứ sáu đã hoá thân bên gốc

cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh

vào ngày 11/3 âm lịch → người Việt lấy

ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ

Tổ

Câu ca dao còn có nội dung khuyên

răn, nhắc nhở mọi người dân Việt hướng

về cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia

sẻ, ngọt bùi

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận

trong nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của câu

thơ

- Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp

thiên nhiên nơi đền Hùng?

* Rèn đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập

kĩ thuật đọc diễn cảm bài văn

VD: Đền Thượng/ nằm chót vót/ trên

đỉnh núi Nghĩa Tình.// Trước đền/ những

khóm hải đường/ đâm bông rực đỏ, //

những cánh bướm nhiều màu sắc/ bay

dập dờn/ như múa quạt/ xoè hoa.//

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn Tổ

chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm

đoạn văn, bài văn

- 1 học sinh đọc:

Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba

- Học sinh nêu suy nghĩ của mình về câu cadao

- Học sinh thảo luận rồi trình bày

- Học sinh gạch dưới các từ ngữ và phátbiểu

- Nhiều học sinh luyện đọc câu văn

- Học sinh thi đua đọc diễn cảm

- HS trao đôûi nêu nd chính của bài

Dự kiến: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền

Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

- Luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tự chọn.

- Chuẩn bị: “Cửu sông”

- Nhận xét tiết học

TOÁN: (Tiết 121)

-LỊCH SỬ

I Mục tiêu: - Biết cuộc Tổng tiến cơng và nổi dậy của quân và dân miền Nam và dịp Tết

Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gịn:

+ Tết Mậu Thân, quân và dân miền nam đồng loạt tổng tiến cơng và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã

+ Cuộc chiến đấu tại sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến cơng

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sửa nước nhà

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Đường Trường Sơn.

Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Sấm sét đêm giao thừa.

Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc tổng tiến công

Xuân Mậu Thân

- Giáo viên nêu câu hỏi: Xuân Mậu Thân

1968, quân dân miền Nam đã lập chiến công

gì?

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn

“Sài Gòn … của địch”

- Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm những chi

tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt

- Hát

- Học sinh trả lời câu hỏi ở SGK

- Học sinh đọc SGK

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- 1 vài nhóm trình bày, nhóm khác nhậnxét bổ sung

- Học sinh đọc thầm theo nhóm

- Nhóm cử đại diện trình bày, nhóm

KTĐK – GIỮA HKII.

Sấm sét đêm giao thừa

của quân dân ta.

- Hãy trình bày lại bối cảnh chung của cuộc

tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân

Hoạt động 2: Kể lại cuộc chiến đấu của

quân giải phóng ở Toà sứ quán Mĩ tại Sài

Gòn

- GV tổ chức cho học sinh đọc SGK theo

nhóm 4

- Thi đua kể lại nét chính của cuộc chiến

đấu ở Toà đại sứ quán Mĩ tại Sài Gòn

→ Giáo viên nhận xét

Hoạt động 3: Ý nghĩa của cuộc tổng tiến

công và nổi dậy Xuân Mậu Thân

- Hãy nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc tổng tiến

công và nổi dậy Xuân Mậu Thân?

→ Giáo viên nhận xết + chốt

Ý nghĩa:  Tiến công địch khắp miền Nam,

gây cho địch kinh hoàng, lo ngại

 Tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng

chiến chống Mĩ cứu nước

4 Củng cố.

- Ta mở cuộc tổng tiến công và nổi dậy vào

thời điểm nào?

- Quân giải phóng tấn công những nơi nào?

- Giáo viên nhận xét

5 Dặn dò: - Dặn : Ôn lại bài.

- Chuẩn bị: Chiến thắng “Điện Biên Phủ

trên không”

- Nhận xét tiết học

khác bổ sung, nhận xét

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu

-Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010

Mơn: Thể dục Lớp : 5 Bài : 49 *Phối hợp chạy đà - bật nhảy

*Trị chơi : Chuyển nhanh,nhảy nhanh

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

-Tiếp tục ôn bật cao,phối hợp chạy-bật cao.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và

bật tích cực

-Học trò chơi:Chuyển nhanh,nhảy nhanh.Yêu cầu tham gia chơi cách chủ động,tích cực

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường; Còi Bóng số 4 ,

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢN G

Ôn động tác Tay, chân,vặn mình,toàn

thân và nhảy của bài TD phát triển

chung

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Trò chơi Chim bay , Cò bay

Kiểm tra bài cũ : 4hs

8p 2-3lần

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

Nhận xét

c.Trị chơi : Chuyển nhanh,nhảy nhanh

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

Về nhà luyện tâp chạy đà bật cao

+ Một năm nào đĩ thuộc thế kỉ nào

+ Đổi đơn vị đo thời gian

- BT cần làm : Bài 1 ; 2 ; 3(a)

- Yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Giáo viên nhận xét, sửa bài KT

giữa HKII

3.Bài mới: Bảng đơn vị đo thời gian.

Hoạt động 1: Hình thành bảng đơn vị đo

thời gian

- Giáo viên chốt lại và củng cố cho cụ thể 1

năm thường 365 ngày 1 năm nhuận = 366

- Hát

- Tổ chức theo nhóm

- Mỗi nhóm giải thích bảng đơn vị đothời gian

- Các nhóm khác nhận xét

Bảng đơn vị đo thời gian

- 4 năm đến 1 năm nhuận

- Nêu đặc điểm?

-Những tháng có 30 ngày (4, 6, 9, 11)

-Những tháng có 31 ngày (1,3, 5, 7, 8, 10,

12)

- Tháng 2 có 28 ngày

- Tháng 2 năm nhuận có 29 ngày

Hoạt động 2: Luyện tập.

Bài 1:

- Nêu yêu cầu cho học sinh

Bài 2:

- Giáo viên chốt lại cách làm bài

- 2 giờ rưỡi = 2giờ 30 phút

5.Dặn dò: - Chuẩn bị: Cộng số đo thời gian.

- Nhận xét tiết học

- Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4

- Học sinh lần lượt đọc bảng đơn vị đothời gian

- Lần lượt nêu mối quan hệ

- Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu đề

- Học sinh làm bài cá nhân

- HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian

CHÍNH TẢ

I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả Ai là thuỷ tổ lồi người ?.

- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên

riêng (BT 2)

-HS có ý thức rèn chữ, giữ vở

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KT bài cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và

yc của tiết học

HĐ2: H.dẫn HS nghe – viết.

-GV đọc toàn bài chính tả

-3 HS giải câu đố ở BT3 tiết CT 24

-Cả lớp theo dõi SGK

-1 HS đọc lại bài chính tả

-HS trả lời câu hỏi: Bài CT nói đến điều gì?

Ai là thủy tổ lồi người

-H.dẫn HS viết đúng: A-đam; Ê-va;

Bra-hma; Sác-lơ Đác-uyn;

-GV đọc cho HS viết chính tả

-Đọc lại cho HS dò bài

-Chấm 7-10 bài rồi nhận xét và sửa lỗi phổ

biến

-GV chốt nd, treo bảng phụ lên

HĐ3: H.dẫn HS làm bài tập chính tả.

GV giải thích từ Cửu Phủ

GV nhận xét, chốt ý đúng

3.Củng cố:

4 Dặn dò:

-Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa vừa ôn,

sửa lỗi bài viết, chuẩn bị cho bài sau

-Nhận xét tiết học

-Cả lớp đọc thầm lại bài chính tả, nêu những tên riêng và những chữ dễ viết sai trong bài

-HS luyện viết đúng những từ do GV nêu.-Viết chính tả vào vở

-Tự dò bài tìm lỗi

-Đổi vở cho bạn để tìm và sửa lỗi

-HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

-Vài HS đọc lại quy tắc

-1 HS đọc nd BT2 ; 1 HS đọc phần chú thích

-Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui, suy nghĩ làm bài cá nhân

-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

-HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghĩ, nói về tính cách của anh chàng mê đồ cổ -HS đọc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

KHOA HỌC

I Mục tiêu: Ơn tập về :

- Các kiến thức về Vật chất và năng lượng; Các kĩ năng quan sát và thực hành thínghiệm;

- Những kĩ năng về bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vậtchất và năng lượng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Ơn tập: Vật chất và năng lượng (Tiết 1)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí khi sử

dụng điện

- Giáo viên nhận xét

3 Bài mới: “Ôn tập: Vật chất và năng

lượng”

Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập.

* Củng cố kiến thức về việc sử dụng một số

nguồn năng lượng.

- Làm việc cá nhân

- Chữa chung cả lớp, mỗi câu hỏi

- Giáo viên yêu cầu một vài học sinh trình

bày, sau đó thảo luận chung cả lớp

- Giáo viên chia lớp thành 3 hay 4 nhóm

- Giáo viên sẽ chữa chung các câu hỏi cho

cả lớp

4 Củng cố Gọi HS đọc lại toàn bộ nội dung

kiến thức ôn tập

5 Dặn dò: - Dặn: Xem lại bài.

- Chuẩn bị: Ôn tập: Vật chất và năng lượng

- Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2,

3, 4 trang 92, 93 trong SGK (họcsinh chép lại các câu 1, 2, 3, vào vởđể làm)

- Phương án 2:

- Từng nhóm bốc thăm chọn tờ câuđố gồm khoảng 7 câu do GV chọntrong số các câu hỏi từ 1 đến 4 củaSGK và chọn nhóm phải trả lời

- Trả lời 7 câu hỏi đó cộng với 3câu hỏi do nhóm đố đưa thêm 10phút

KĨ THUẬT

I.Mục tiêu:

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn, cĩ thể chuyển động được

- Với HS khéo tay : Lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được

TTCC 1,2,3 của NX 7: Cả lớp.

Lắp xe ben (Tiết 2)

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KT bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

2.Bài mới:

HĐ3:HS thực hành lắp xe ben.

a)Chọn chi tiết:

GV kiểm tra việc chọn chi tiết của HS

b)Lắp từng bộ phận:

-Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

-GV theo dõi và uốn nắn những nhóm lắp

còn lúng túng

c)Lắp ráp xe ben.

GV nhắc HS sau khi lắp xong cần kiểm tả

sự nâng lên hạ xuống của thùng xe

3.Củng cố,dặn dò:

-GV h.dẫn HS cất giữ sản phẩm để tiết sau

nhận xét, đánh giá

-Nhận xét tiết học

-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp

-HS quan sát kĩ các hình và đọc nd từng bước lắp trong SGK

-HS thực hành lắp từng bộ phận của xe ben theo nhóm

-Các nhóm lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK Chú ý bước lắp ca bin phải thực hiện theo các bước đã h.dẫn

-HS nhắc lại quy trình lắp xe ben

-Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010

TOÁN: (Tiết 123)

I Mục tiêu:

- Biết : + Thực hiện phép cộng số đo thời gian

+ Vận dụng giải các bài tốn đơn giản

- BT cần làm : bài 1 ( dịng 1, 2), bài 2

- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- GV nhận xét cho điểm

- Hát

- Học sinh sửa bài 2 tiết 122

Cộng số đo thời gian

3 Bài mới: Cộng số đo thời gian.

Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng

- VD1:3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút

- GV theo dõi và thu bài làm của từng

nhóm Yêu cầu từng nhóm nêu cách làm

(Sau khi kiểm tra bài làm)

- GV chốt lại

- Đặt tính thẳng hàng thẳng cột

VD2: 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây

•GV chốt:

Kết quả có cột đơn vị nào lớn hoặc

bằng số quy định là phải đổi ra đơn vị

lớn hơn liền trước

 Hoạt động 2: Luyện tập.

5 Dặn dò: - Dặn: Ôn bài.

- Chuẩn bị: “Trừ số đo thời gian”

- Nhận xét tiết học

- Học sinh làm việc nhóm đôi

- Lần lượt các nhóm được yêu cầu trìnhbày bài làm

3 giờ 15 phút+ 2 giờ 35 phút

5 giờ 50 phút

- Lần lượt các nhóm đôi thực hiện

- Đại diện trình bày

22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây

45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây

- Cả lớp nhận xét và giải thích

Bài 1:

- Học sinh đọc đề

- Học sinh lần lượt làm bài

Bài 2:

- Học sinh đọc đề – Tóm tắt

- Giải vào vở – 1 em lên bảng

- Sửa bài

-HS nhắc lại cách công số đo thời gian

ĐỊA LÍ

I Mục tiêu: - Mơ tả sơ lược được vị trí giới hạn châu Phi:

+ Châu Phi nằm phía nam châu Âu, tây nam châu Á, đường xích đạo đi ngang qua giữachâu lục

- Nêu được mốt số đặc điểm về địa hình khí hậu: Địa hình chủ yếu là cao nguyên, khíhậu nĩng và khơ, đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van

- Sử dụng quả địa cầu và bản đồ lược đồ để phân biệt vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Phi

- Chỉ được ví trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ( lược đồ)

- HS khá, giỏi : Giải thích vì sao châu Phi cĩ khí hậu nĩng và khơ bậc nhất thế giới Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu Phi

* GDBVMT (Liên hệ) : Giảm tỉ lệ sinh, nâng cao dân trí.

Châu Phi

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Ôn tập”.

- Nhận xét, ghi điểm,

3 Bài mới:“Châu Phi”.

Hoạt động 1: Vị trí Châu Phi.

+ Chốt

Hoạt động 2: Diện tích, dân số Châu Phi.

+ Chốt

Hoạt động 3: Đặc điểm tự nhiên.

+ Phát phiếu học tập đã in sẵn các câu hỏi:

- Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì?

- Khí hậu Châu Phi có gì khác so với các

Châu lục đã học? Vì sao?

+ Kết luận

4.

Củng cố.

- Đưa ra sơ đồ thể hiện đặc điểm và mối

quan hệ giữa các yếu tố trong 1 cảnh quan

và yêu cầu học sinh điền

+ Tổng kết thi đua Liên hệ GDBVMT.

5 Dặn dò: - Dặn HS ôn bài.

- Chuẩn bị: “Châu Phi (tt)”

- Nhận xét tiết học

+ Trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vị trígiới hạn của Châu Phi

+ Trả lời câu hỏi mục 2/ SGK

+ Kết luận: Diện tích lớn thứ 3 thế giới(sau Châu Á và Châu Mỹ), dân số đứngthứ tư (sau Châu Á), Châu Âu và ChâuMỹ)

+ Dựa vào SGK, lược đồ, tranh ảnh đểtrả lời các câu hỏi:

- Trả lời các câu hỏi ở mục 3

+ Trình bày

+ Thảo luận, điền nội dung vào sơ đồ/

SGV.131 và đánh mũi tên nối các ô.+ Nhóm nhanh, đúng thắng cuộc

LUYỆN TỪ VÀ CÂU