Tuần 14 - CKTKN

- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiờn,bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài- Thớch những khỏt vọng tốt đẹp mà trũ chơiđem lại cho lứa tuổi nhỏ.. Giới thiệu bài: 2.Luyện đọc và tỡm

Trang 1

- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiờn,bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài

- Thớch những khỏt vọng tốt đẹp mà trũ chơiđem lại cho lứa tuổi nhỏ

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

A Kiểm tra :

Gọi 2 HS đọc bài cũ

-Nhận xột, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc và tỡm hiểu bài:

-Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2

-Giỳp HS hiểu nghĩa của từ chỳ thớch

- Hớng dẫn HS luyện đọc theo cặp

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tỡm hiểu bài:

Yêu cầu hs đọc đoạn 1

- Tỏc giả đó chọn những chi tiết nào để

tả cỏnh diều?

-Tác giả quan sát cánh diều bằng những

- 2 HS đọc+ trả lời bài: Chỳ Đất Nung

- Lớp nhận xột-Quan sỏt tranh, theo dừi

-1HS đọc bài- lớp đọc thầm-2 HS đọc nối tiếp lần 1, đọc các tiếng, từ khó, câu khó.Lớp thầm

-2 HS đọc nối tiếp lượt 2

- Vài hs đọc chỳ thớch sgk-HS luyện đọc theo cặp

-Theo dừi, thầm sgk-Đọc thầm đoạn 1 trả lời cỏc cõu hỏi

- Cỏnh diều mềm mại như cỏnh bướm-Bằng tai , bằng mắt

Trang 2

giác quan nào?

Đoạn 1 cho em biết điều gì?

- Trũ chơi thả diều đem lại niềm vui lớn

và những ước mơ đẹp như thế nào?

- Qua cỏc cõu mở bài và kết bài, tỏc giả

muốn núi điều gỡ về cỏnh diều tuổi thơ?

+ Cỏnh diều là kỉ niệm đẹp của tuổi thơ

+ Cỏnh diều khơi gợi những ước mơ đẹp

của tuổi thơ

+ Cỏnh diều đem đến bao niềm vui cho

tuổi thơ

Đoạn 2 cho ta biết điều gì?

-Bài văn nói lên điều gì?

c) Luyện đọc diễn cảm: Gọi 2hs

Hớng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm,

đỳng giọng đọc của bài thơ

3 Củng cố :

Bài thơ muốn núi lờn điều gỡ?

Dặn dũ :về nhà đọc bài trả lời cõu hỏi +

chuẩn bị bài sau :Tuổi ngựa

/sgk-trang149

*Vẻ đẹp của cánh diều.

-Cỏc bạn hũ hột nhau thả diều thi,…

-Tỏc giả muốn khơi gợi những ước mơ đẹp của tuổi thơ

*Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và

-ớc mơ đẹp.

Nội dung :Bài văn nói lên niềm vui, những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng

-2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài-Lớp tỡm đỳng giọng đọc của bài thơ

-HS luyện đọc diễn cảm đoạn: Tuổi thơ của tụi…những vỡ sao sớm

Một số HS thi đọc diễn cảmNhận xột , biểu dương

-Niềm vui sướng và những khỏt vọng tốt đẹp mà trũ chơi thả diều man lại cho đỏm trẻ mục đồng

-Theo dừi, thực hiện

Toán

Tiết 2

Chia hai số có tận cùng là chữ số 0

I Mục tiêu

-Thực hiện được chia hai số cú tận cựng là cỏc chữ số 0

- Thực hiện thành thạo cỏch chia

Trang 3

-Rốn tớnh cẩn thận chớnh xỏc.

II.Đồ dùng

-Bảng phụ

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ :

2 Hướng dẫn thực hiện chia

Bài 1: Yờu cầu HS thực hiện chia

Bài 2:Gọi HS nờu yờu cầu

X là thành phần nào trong phộp tớnh

Yờu cầu HS ỏp dụng quy tắc để làm bài

-2HS lờn bảng trả lời,làm bài-Lớp nhận xột

HS đặt tớnh 320 40 tớnh 0 8

320 : 40 và 32 : 4 đều cú kết quả bằng 8

Ta cú thể cựng xoỏ một chữ số 0 ở tận cựng của số chia và số bị chia rồi chia như thường

HS thực hiện chia -HS trả lời

Đưa ra nhận xột: Khi thực hiện phộp chia

Trang 4

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

Bài toỏn cho biết gỡ?

Bài toỏn hỏi gỡ?

HS nờuLớp làm cõu a vào vở Bài giải:

a.Mỗi toa xe chở đợc 20 tấn hàng thì cần

- Thực hiện cơ bản đỳng cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung

Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi

- Cú thỏi độ nhiệt tỡnh, sụi nổi, chủ động

II Đồ dùng

-Cũi

III.Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

Trang 5

Dặn dũ: về nhà ụn lại bài thể dục

cỏc tổ tổ biểu diễn, lớp quan sỏt nhận xột

HS chơi thử

HS tham gia trũ chơiNhận xột

Đứng tại chỗ, vỗ tay hỏt

-Theo dừi, trả lời

Tiết 5(Buổi chiều dạy)

Khoa học

Tiết kiệm nớc

I Mục tiêu

- Kể được những việc nờn làm và khụng nờn làm để tiết kiệm nước

- Thực hiện tiết kiệm nước

- Cú ý thức tiết kiệm nước và vận động tuyờn truyền mọi người cựng thực hiện

II Đồ dùng

-Tranh minh hoạ trang 60, 61; Giấy vẽ bỳt màu.

III Các hoạt động dạy học

-Để giữ gỡn tài nguyờn nước, ta phải làm

gỡ?

B Bài mới:

2 Hoạt động 1: Những việc nờn và

khụng nờn làm để tiết kiệm nước

Cho HS thảo luận nhúm, yờu cầu cỏc

đỳng và phờ phỏn những việc làm sai,…

3 Hoạt động 2: Tại sao phải thực hiện

tiết kiệm nước

Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 7, hỡnh 8 trang

-1 HS trả lời, lớp nhận xột

-Quan sát tranh SGK

-Thảo luận theo nhúm 2, đại diện nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung

-Quan sỏt và suy nghĩ

Trang 6

Em cú nhận xột gỡ về hỡnh vẽ b trong 2

hỡnh?

Bạn nam ở hỡnh 7a nờn làm gỡ? Vỡ sao?

Vỡ sao chỳng ta cần tiết kiệm nước

4 Hoạt động 3: Cuộc thi tuyờn truyền

giỏi: Tổ chức cho HS vẽ tranh theo

vỡ bạn trai nhà …-Tiết kiệm nước để người khỏc cú dựng,

…-Tiết kiệm nước là dành tiền cho mỡnh

HS tiến hành vẽ, trỡnh bày trước lớp

-Theo dừi, thực hiện-Theo dừi, biểu dương

- Thực hiện cơ bản đúng động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi: Lò cò, tiếp sức hoặc trò chơi: Thỏ nhảy, yêu cầu chơi đúng luật

II Địa điểm, ph ơng tiện.

- Sân trờng

- Còi, kẻ vạch sân

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Trang 7

- Nhận xét, đánh giá giờ dạy

- Dặn HS : Ôn bài thể dục phát triển

- Hiểu nội dung chớnh của cõu chuyện đoạn chuyện đó kể

- Kể lại được cõu chuyện, đoạn chuyện đó nghe, đó đọc núi về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

- Yờu thớch trẻ em, biết giữ gỡn đồ chơi

II Đồ dùng dạy học

-Những cõu chuyện, mẩu chuyện

Trang 8

Gọi 2 HS kể lại cõu chuyện Bỳp bờ của

3 HS thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa cõu chuyện.

-Quan sỏt tranh minh hoạ trong SGK

3 HS kể chuyện đỳng với chủ điểmChỳ lớnh Chỡ dũng cảm, Chỳ Đất Nung

Vừ sĩ Bọ Ngựa

1 số HS nối tiếp nhau giới thiệu tờn cõu chuyện của mỡnh định kể, núi rừ nhõn vật trong truyện là đồ chơi hay con vật

HS kể theo cặpThi kể trước lớpNhận xột, bỡnh chọn người kể hay nhất

A.Kiểm tra bài cũ :

-Nờu cỏch thực hiện phép chia 2 số cú

Trang 9

672 : 21 = ?Yêu cầu HS đặt tính, tính, nêu cách tính

Lưu ý: Tập ước lượng tìm thương trong

mỗi lần chia

3 Trường hợp chia có dư:

779 : 18 = ?Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

Gọi 1 HS nêu cách tính

4 Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS đặt tính rồi tính

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

0

Một HS lên bảng thực hiện

779 18

72 43 59 54 5Một HS nêu

2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở KÕt qu¶:

a 12, 16 (d 12)b.7, 7(d 5)

1 HS đọc đềCho biết xếp đều 240 bộ bàn ghế vào 15 phòng học

Mỗi phòng xếp được bao nhiêu bộ bàn ghế?

HS làm bài

§¸p sè: 16 bé

* HS khá, giỏi làm

Tìm X? Là thừa số, là số chia-Vài hs làm bảng-lớp vở + nhËn xét-Theo dõi, thực hiện

-Theo dõi, biểu dương-HS tr¶ lêi

Trang 10

- Nghe và viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn văn Làm đỳng bài tập 2a.

- Cú ý thức rốn chữ, giữ vở

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết bài tập 2

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

Gọi 2 HS lờn bảng viết lại những từ hụm

trước viết sai

B Bài mới:

2.Hướng dẫn HS nghe -viết.

Nhận xột tiết học, biểu dương

2 HS viết chữa lỗi hụm trước

Tiết 5( Buổi chiều dạy )

Đạo đức:

Biết ơn thầy giáo, cô giáo

( tiếp)

I mục tiêu.

Học xong bài này , học sinh có khả năng:

- Biết đợc công lao của các thầy, cô giáo đối với học sinh

-Nêu đợc những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

Trang 11

II Đồ dùng dạy học.

- Bu thiếp mẫu

III Các hoạt động dạy học.

1: Trình bày sáng tác hoặc t liệu su tầm

đ-ợc

- Dựng tiểu phẩm về chủ để bài học

- Su tầm các bài hát, bài thơ ca ngợi …

công lao các thầy cô giáo

- Đại diện nhóm trình bày

-Học sinh giới thiệu trình bày

Cần phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo

- Chăm ngoan, học tốt là biểu hiện của lòng biết ơn

- Ôn và thực hiện đúng nội dung bài

- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đỳng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng

cú biểu cảm một khổ thơ trong bài

- Hiểu nội dung: Cậu bộ tuổi ngựa thớch bay nhảy, thớch đi du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yờu mẹ, đi đõu cũng nhớ tỡm đường về với mẹ (trả lời được các cõu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng 8 dũng thơ trong bài)

- Biết yờu quý mẹ

II Đồ dùng

-Tranh trong SGk

Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Cỏnh

diều tuổi thơ, trả lời cỏc cõu hỏi.

B Bài mới:

a) Luyện đọc:

Yờu cầu HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

Sửa lỗi phỏt õm sai, sửa cỏch đọc,giỳp

Trang 12

Cho HS luyện đọc theo cặp

GVđọc diễn cảm bài thơ

-Bài thơ nói lên điêù gì?

* Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ bài thơ

này em sẽ vẽ như thế nào?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm.

Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2

Yờu cầu HS nhẩm thuộc lũng bài thơ

*Ngựa con rong chơi khắp nơi cùng ngọn gió.

-HS đọc khổ thơ 3

Màu sắc trắng loỏ của hoa mơ, hương thơm ngạt ngào của hoa huệ,giú và nắng xụn xao trờn cỏnh đồng tràn ngập hoa cỳc dại

*Cảnh đẹp của đồng hoa mà Ngựa con ”

vui chơi ”

-HS đọc khổ thơ 4

Tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn,

dự đi xa cỏch nỳi rừng, cỏch sụng biển, con cũng nhớ đường tỡm về với mẹ

*Cậu bé đi muôn nơi vẫn tìm đờng về với mẹ.

Nội dung:Bài thơ nói lên ớc mơ và trí ởng tợng đầy lãng mạn của cậu bé tuổi ngựa.Cậu thích bay nhảy nhng đi đâu cũng nhớ tìm đờng về với mẹ.

t-* HS khỏ giỏi trả lời

HS luyện đọc Thi đọc diễn cảm

HS nhẩm, xung phong đọc thuộcNhận xột biểu dương

HS nờu-Theo dừi, thực hiện-Theo dừi, biểu dương

Trang 13

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ : Gọi hai HS lờn bảng

HS đặt tớnh 8192 64

64 128

179128 512 5120

HS thực hiện 1154 62

62 18 534 496 38

HS nờu, Lớp làm bài vào bảng con

3 HS nờu cỏch tớnh

-HS làm bài.Kết quả:a x=24 b.x=53

2 HS đọc đề bài

Trang 14

3500: 12 = 291 (d 8)Vậy đóng gói đợc nhiều nhất 291 tá bút chì và thừa ra 8 chiếc.

Tranh vẽ cỏc đồ chơi, một số đồ chơi thật

Nhiều khi ta cú thể dựng cõu hỏi để làm

gỡ? Cho vớ dụ

B Bài mới:

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Đớnh tranh minh hoạ yờu cầu HS

quan sỏt núi đỳng đủ tờn cỏc đồ chơi ứng

với cỏc trũ chơi trong mỗi tranh

Bài 2: Gọi HS nờu yờu cầu

Lưu ý cho HS kể tờn cỏc đồ chơi dõn gian

hiện đại

Bài 3:Gọi HS nờu yờu cầu HS núi đủ ý

2 HS nờu : Để thể hiện thỏi độ khen, chờ

Sự khẳng định, phủ định hoặc yờu cầu mong muốn

Nờu vớ dụ

HS quan sỏt nờu:

Tranh 1: diều, thả diều

Tranh 2: đầu sư tử, đàn giú, đốn ụng sao, mỳa sư tử, rước đốn

Tranh 3: dõy thừng, bỳp bờ, nhảy dõy, cho bỳp bờ ăn bột

Tranh 4: mụ hỡnh, bộ xếp hỡnhTranh 5: dõy thừng, kộo coTranh 6: Khăn bịt mắt, bịt mắt bắt dê

HS nờu : Tỡm những từ ngữ là tờn của một trũ chơi dõn gian

Nhận xột

HS nờu, trao đổi theo nhúm 2

Trang 15

núi rừ trũ chơi cú ớch và trũ chơi cú hại

nờn chơi trũ chơi nào?

Bài 4: Gọi HS đọc yờu cầu

4 Củng cố-Dặn dũ:

-Nêu tên các trò chơi em thờng chơi?

-Dặn HS về nhà xem lại bài

Nhận xột tiết học

Đại diện một số nhúm trỡnh bày

Đọc yờu cầu, làm bài

Từ ngữ miờu tả: say mờ, say sưa, đam

mờ, thớch, ham thớch, hào hứng,…

-HS trả lời

Tiết 5(Buổi chiều dạy ) : Kỹ thuật:

Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa

I Mục tiêu

- Học sinh biết đợc các điều kiện và ảnh hởng của chúng

-Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hởng của điều kiện ngoaị ngoại cảnh đối với cây rau, hoa

- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật

II Đồ dùng dạy học.

- Hình minh hoạ cho bài

III- Các hoạt động dạy học:

A

Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

* Giới thiệu bài

1: Tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh

ảnh hởng đến sự sinh trởng phát triển cây

rau, hoa

- Cây rau, hoa cần những điều kiện ngoại

cảnh nào

2: Tìm hiểu ảnh hởng của các điều kiện

ngoại cảnh đối với sự sinh trởng phát triển

của cây rau, hoa

- Chuẩn bị bài sau: làm đất, lên luống để

gieo trồng rau, hoa

- Quan sát hình 2 (SGK)

- Nhiệt độ, nớc, ánh sáng, chất dinh dỡng,

đất, không khí

- Đọc nội dung SGK

→ Chọn thời điểm thích hợp để gieo trồng

→ Hoà tan chất dinh dỡng

→ Giúp cây quang hợp, tạo thức ăn…

→ Sử dụng phân bón cho phù hợp

→ Đảm bảo có đủ không khí cho cây

- 2,3 học sinh đọc bài

Trang 16

- Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc ỏo mặc đến lớp

- Cú thỏi độ miờu tả chớnh xỏc đồ vật

II Đồ dùng:

Phiếu để HS lập dàn ý cho bài văn miờu tả chiếc ỏo

Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy

AKiểm tra bài cũ :

Thế nào là văn miờu tả?

Nờu cấu tạo bài văn miờu tả đồ vật?

B Bài mới:

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 1:

Gọi 2 HS đọc yờu cầu

a) Tỡm cỏc phần mở bài, thõn bài, kết bài

trong bài văn trờn

b) Ở phần thõn bài, chiếc xe đạp được tả

theo trỡnh tự như thế nào?

c) Tỏc giả quan sỏt chiếc xe đạp bằng

những giỏc quan nào?

d) Tỡm lời kể chuyện xen lẫn lời miờu tả

trong bài Lời kể núi lờn điều gỡ về tỡnh

cảm của chị Tư với chiếc xe?

Bài tập 2: Gọi HS đọc yờu cầu, đọc đề

HS nờu

2 HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm

Mở bài: Từ trong làng tụi … của chỳThõn bài: Từ Ở xúm vườn … đỏ đúKết bài: Phần cũn lại

Tả bao quỏt chiếc xe, tả những bộ phận

cú đặc điểm nổi bật, núi về tỡnh cảm của chỳ Tư với chiếc xe

Bằng mắt nhỡn, bằng tai nghe

Gắn 2 con bướm bằng chiếc cỏnh vàng lấm tấm đỏ, cú khi chỳ cắm cả một cành hoa … Những lời kể xen lẫn lời miờu tả núi lờn tỡnh cảm của chỳ Tư đối với chiếc

xe đạp

2 HS đọc, lớp đọc thầmLập dàn ý cho bài văn Tả chiếc ỏo em mặc đến lớp hụm nay, HS làm bài, 1 số

Trang 17

II.C ác hoạt động dạy học

Gọi hai HS lờn bảng tớnh

179: 64 846 : 18

B Bài mới:

Bài 1:Gọi HS nờu yờu cầu

Bài 2: Gọi HS nờu yờu cầu, hớng dẫn HS

làm bài trên giấy khổ to

Gọi HS nhắc lại quy tắc thực hiện biểu

thức

2 HS lờn bảng làm bài, lớp nhận xột, bổ sung

HS nờu yờu cầu Đặt tớnh rồi tớnh vào bảng con

Nhận xột, chữa bài

HS nờu yờu cầuNờu cỏch thực hiện biểu thứca)(Dành HS khá, giỏi) 4237 x 18 – 34 578

= 76 266- 34578 = 41 688

8 064 : 64 x 37 = 126 x 37 = 4 662b) 46 857 + 3 444 : 28 = 46 857 + 123 =46 980

60 1759 – 1 988 :14 = 601 759 –142 =601 617

Trang 18

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

Hướng dẫn cỏc bước giải

- Tỡm số nan hoa mỗi xe đạp cần cú

36 x 2 = 72( cỏi)

Số xe đạp lắp được và số nan hoa cũn thừa là:

5260 : 72 = 73 (dư 4) Đỏp số: 73 xe đạp cũn thừa 4 nan hoa

- Nhận biết được mối quan hệ giữa cỏc nhõn vật qua lời đối đỏp (BT1,BT2 mục III)

- Cú ý thức khi đặt cõu hỏi

II Đồ dùng:

-Bảng phụ viết sẵn 1 số bài tập

III Các hoạt động dạy học :

Gọi HS đọc yờu cầu của bài

Bài tập 2: Gọi 2 HS đọc yờu cầu

Gọi 1 số HS làm miệng

2 HS lờn bảng làm bài, lớp nhận xột, bổ sung

2 HS đọc, lớp suy nghĩ làm bài

Phỏt biểu ý kiếnCõu hỏi: Mẹ ơi con tuổi gỡ?

Từ ngữ thể hiện thỏi độ lễ phộp: Lời gọi:

Mẹ ơi

2 Hs đọc suy nghĩ làm bàiNối tiếp nhau đọc cõu hỏi của mỡnh với

Tiêu đề	Cánh Diều Tuổi Thơ
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	293,5 KB