GIAO 5 TUAN 8 CKTKN

- Haừy neõu VD - Em coự nhaọn xeựt gỡ neỏu moọt soỏ thaọp phaõn coự chửừ soỏ khoõng ụỷ taọn cuứng ben phaỷi phaàn thaọp phaõn khi ta boỷ chửừ soỏ 0 ủoự ủi?.  Giaựo vieõn choỏt + giụựi t

NGAỉY MOÂN TEÂN BAỉI DAẽY

Mụỷ roọng voỏn tửứ: Thieõ nhieõn

So saựnh hai soỏ thaọp phaõnN-V:Kỡ dieọu rửứng xanhNaỏu cụm (T2)

Ôn tập 2 bài hát : Reo vang bình minh, hãy giữ cho em bầu trời xanh

Maóu veừ coự daùng hỡnh truù vaứ hỡnh caàu Sinh hoaùt cuoỏi tuaàn 8

Thửự hai

TAÄP ẹOẽC:

Kè DIEÄU RệỉNG XANH

I Muùc tieõu:

- Đọc diễm cảm bài văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp củarừng ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,4)

-Hoùc sinh hieồu ủửụùc lụùi ớch cuỷa rửứng xanh: mang laùi veỷ ủeùp cho cuoọc soỏng, nieàm haùnh phuực cho

con ngửụứi

II Chuaồn bũ:

- GV: Bửực tranh veừ rửứng khoọp, aỷnh sửu taàm veà caực con vaọt

- HS: Veừ muoõng thuự

III Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ:

- Haựt Tuaàn 8

-ĐTL bài thơ và tìm một hình ảnh đẹp thể hiện

sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong

bài thơ

 Nhận xét- ghi điểm

3 GTB: Kì diệu rừng xanh

4 Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc toàn bài

- Bài văn chia thành mấy đoạn

- Bài văn được chia thành mấy đoạn?

- Hãy đọc nối tiếp từng đoạn

- HD đọc tiếng, từ phát âm sai + giải nghĩa từ

- Đọc lại toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hãy thảo luận nhóm theo câu hỏi:

 Nhóm 1:

- Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có

những liên tưởng thú vị gì?

- Nêu ý đoạn 1?

 Nhóm 2:- Những muông thú trong rừng đựơc

miêu tả như thế nào?

- Nêu ý đoạn 2

+ Đoạn 2: Từ “Nắng trưa” “đưa mắt nhìn theo”+ Đoạn 3: Còn lại

- 3 lượt

-

- Hình thành nhóm, thảo luận

- Học sinh thảo luận

- Một vạt nấm rừng mộc suốt dọc lối đi như mộtthành phố nấm, mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiếntrúc tân kì, tác giả tưởng mình như người khổng lồ

đi lạc vào kinh đô của một vương quốc tí hon vớinhững đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dướichân

- Ý đoạn 1: Vẻ đẹp kì bí lãng mạn của vương quốc

nấm

- Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyềnnhanh như tia chớp, những con chồn sóc với chùmlông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìntheo; những con mang vàng đang ăn cỏ, nhữngchiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng → muôngthú nhanh nhẹn, tinh nghịch, dễ thương, đáng yêu

- Ý đoạn 2: Sự sống động đầy bất ngờ của muông

thú

- Vì sự hòa quyện của rất nhiều sắc vàng trong mộtkhông gian rộng lớn: rừng khộp lá úa vàng nhưcảnh mùa thu (lá vàng trên cây, thảm lá vàng dướigốc), những con mang vàng lẫn vào sàng của lákhộp, sắc nắng cũng rực vàng nơi nơi

- Ý đoạn 3: Giới thiệu rừng khộp

- Đại ý: Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho

cuộc sống, niềm hạnh phúc cho mọi người

- Hoạt động nhóm, cá nhân

- 1 HS , lớp phát biểu

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hãy đọc toàn bài và nêu giọng đọc của từng

* Hoạt động 4: Củng cố

- Thi đua: “Ai nhanh hơn? Ai diễn cảm hơn?”

(2 dãy)” Mỗi dãy cử 1 bạn chọn đọc diễn cảm

một đoạn mà mình thích nhất

- Trưng bày tranh vẽ của học sinh

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Dặn dò: Xem lại bài

- Chuẩn bị: Trước cổng trời

- Nhận xét tiết học

- Luyện đọc theo cặp, thi đọc diễn cảm

- GV: Phấn màu - Bảng phụ

- HS: Vở bài tập - bảng con - SGK

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Chuyển phân số sau thành số thập phân, rồi

đọc số thập phân đó:

 Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Giới thiệu bài mới:

4 Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: HDHS nhận biết: viết thêm chữ

số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ

chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá

trị của số thập phân vẫn không thay đổi

- Hãy cho biết:9dm=…… cm

- Hát

- 2HS

* H oạt động cá nhân, lớp

- Haừy ủieàn soỏ vaứo choóchaỏm:9dm=……m;90cm=……

m

- Haừy so saựnh: 0,9 vaứ 0,90

- Em coự nhaọn xeựt gỡ neỏu vieỏt theõm chửừ soỏ 0 vaứo

beõn phaỷi phaàn thaọp cuỷa moọt soỏ thaọp phaõn?

- Haừy neõu VD

- Em coự nhaọn xeựt gỡ neỏu moọt soỏ thaọp phaõn coự chửừ

soỏ khoõng ụỷ taọn cuứng ben phaỷi phaàn thaọp phaõn khi

ta boỷ chửừ soỏ 0 ủoự ủi?

- Haừy ủoùc ủeà vaứ thaỷo laọn theo caởp

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt, boồ sung

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Laứm baứi nhaứ

- Chuaồn bũ: “Soỏ thaọp phaõn baống nhau”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

12 = 12,0 = 12,000

- Hoùc sinh neõu laùi keỏt luaọn (2)

- Hoùc sinh neõu laùi keỏt luaọn (2)

- Hoaùt ủoọng lụựp

- Caực nhoựm laứm ra baỷng nhoựm

- 1 caởp phaựt bieồu:Baùn Lan vaứ Myừ vieỏt ủuựngvỡ………

+ Huứng vieỏt sai vỡ………

LềCH SệÛ:

XOÂ VIEÁT NGHEÄ TểNH

I Muùc tieõu:

- Kể lại đợc cuộc biểu tình ngày 12 – 9 – 1930 ở Nghệ An:

Ngày 12.9.1930 hàng vạn nông dân các huyện Hng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩuhiệu cách mạng kéo về thành phố Vinh Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay némbom đoàn biểu tình Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ Tĩnh

- Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã

+ Trong những năm 1930 – 1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ Tĩnh nhân dân giành đợc quyền làmchủ, xây dựng cuộc sống mới

+ Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân; các thứ thuế vô lí bị xoa bỏ

+ Các phong tục lạc hậu bị xóa bỏ

-Giaựo duùc hoùc sinh bieỏt ụn nhửừng con ngửụứi ủi trửụực

II Chuaồn bũ:

- GV: Hỡnh aỷnh phong traứo Xoõ Vieỏt Ngheọ Túnh trong SGK, baỷn ủoà Vieọt Nam Tử lieọu lũch sửỷ boồsung

- HS: Xem trửụực baứi, tỡm hieồu theõm lũch sửỷ cuỷa phong traứo XVNT

III Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ: ẹaỷng CSVN ra ủụứi

- Haựt

- 2 HS

- YÙ nghúa lũch sửỷ cuỷa sửù kieọn thaứnh laọp ẹaỷng

CSVN?

- ẹaỷng CSVN ủửụùc thaứnh laọp vaứo ngaứy, thaựng, naờm

naứo? Taùi ủaõu?

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Giụựi thieọu baứi mụựi: “Xoõ Vieỏt Ngheọ Túnh”

4 Daùy baứi mụựi:

* Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu cuoọc bieồu tỡnh ngaứy

12/9/1930

- Haừy chổ vũ trớ 2 tổnh Ngheọ An, Haứ Tổnh

- Giụựi thieọu cuoọc bieồu tỡnh ngaứy 12/9/1930

- Haừy trỡnh naứy laùi cuoọc bieồu tỡnh ụỷ Hửng Yeõn

(Ngheọ An)?

 Giaựo vieõn choỏt + giụựi thieọu hỡnh aỷnh phong traứo

Xoõ Vieỏt Ngheọ Túnh

* Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu nhửừng chuyeồn bieỏn mụựi

trong caực thoõn xaừ

- Chia lụựp thaứnh 6 nhoựm

- Haừy thaỷo luaọn theo caõu hoỷi:

a) Trong thụứi kỡ 1930 - 1931, ụỷ caực thoõn xaừ cuỷa

Ngheọ Túnh ủaừ dieón ra ủieàu gỡ mụựi?

b) Sau khi naộm chớnh quyeàn, ủụứi soỏng tinh thaàn cuỷa

nhaõn daõn dieón ra nhử theỏ naứo?

c) Boùn phong kieỏn vaứ ủeỏ quoỏc coự thaựi ủoọ nhử theỏ

- Chuaồn bũ: Caựch maùng muứa thu

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- ẹaỷng ra ủụứi laứ moọt sửù kieọn lũch sửỷ quan troùng,ủaựnh daỏu thụứi kỡ caựch maùng nửụực ta coự ẹaỷnglaừnh ủaùo ủuựng ủaộn, lieõn tieỏp giaứnh nhieàu chieỏnthaộng to lụựn

- Ngaứy 3/2/1930, taùi Hoàng Koõng

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn

- 2 HS chổ

- Lụựp laộng nghe

- Thaỷo luaọn nhoựm 4 , trỡnh baứy

- Caực nhoựm: Hửng Yeõn, Nam ẹaứn,Haứ Tổnh thaỷoluaọn

a) Khoõng heà xaỷy ra lửu manh, troọm caộp Baừi boỷ

ma chay, ủỡnh ủaựm, phong tuùc laùc haọu, rửụùucheứ, cụứ baùc ẹụứi soỏng tửng bửứng, phaỏn khụỷi b) ẹụứi soỏng tinh thaàn cuỷa nhaõn daõn coự nhieàuthay ủoồi: toỏi naứo ủỡnh laứng cuừng vui nhử hoọi, baứcon noõ nửực ủi hoùp, nghe noựi chuyeọn, giaỷi thớchchớnh saựch hoaởc baứn coõng vieọc chung

c) Boùn ủeỏ quoỏc, phong kieỏn duứng moùi thuỷ ủoaùndaừ man ủeồ ủaứn aựp

d) ẹeỏn giửừa naờm 1931, phong traứo bũ daọp taột

- Lụựp phaựt bieồu

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn

- Hoùc sinh trỡnh baứy

ẹềA LÍ DAÂN SOÁ NệễÙC TA I.Muùc tieõu :

- Biết sơ lợc về dân số, sự gia tăng dân số của Việt Nam:

+ Việt Nam thuộc hàng các nớc đông dân trên thế giới

+ Dân số tăng nhanh.

- Biết tác động của dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn đối với việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế của ngời dân về ăn mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế

-Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân số và sự gia tăng dân số

- HS khá, giỏi: Nêu một số ví dụ cụ thể về hậu quả của sự gia tăng dân số ở địa phơng

II ẹoà duứng daùy hoùc :

GV: Baỷng soỏ lieọu daõn soỏ caực nửụực ẹoõng Nam AÙ naờm 2004 Bieồu ủoà taờng daõn soỏ Vieọt Nam

-HS: Tranh aỷnh sửu taàm veà daõn soỏ taờng

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

1 Khụỷi ủoọng :

2 Baứi cuừ :

3 GTB: Daõn soỏ nửụực ta

4 Daùy baứi mụựi:

* Hoaùt ủoọng 1: Daõn soỏ, so saựnh daõn soỏ Vieọt

Nam vụựi daõn soỏ caực nửụực ẹNAÙ.

- Haừy QS baỷng soỏ lieọu , cho bieỏt naờm 2004

,nửụực ta coự soỏ daõn laứ bao nhieõu ?

- Daõn soỏ nửụực ta ủửựng haứng thửự maỏy trong soỏ

caực nửụực ụỷ ẹoõng Nam AÙ?

- Neõu ủaởc ủieồm daõn soỏ nửụực ta

* Hoaùt ủoọng 2: Neõu ủửụùc sửù gia taờng daõn

soỏ ụỷ nửụực ta

Bửụực 1 : - Haừy QS bieồu ủoà daõn soỏ qua caực

naờm vaứ thaỷo luaọn:

- Cho bieỏt soỏ daõn tửứng naờm cuỷa nửụực ta?

- Neõu nhaọn xeựt veà sửù gia taờng daõn soỏ nửụực ta

*Hoaùt ủoọng 3: Haọu quaỷ cuỷa sửù taờng daõn soỏ

ụỷ nửụực ta

- Haừy neõu haọu quaỷ cuỷa sửù gia taờng daõn soỏ.Cho

vớ duù cuù theồ

*Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ

- Em bieỏt gỡ veà tỡnh hỡnh taờng daõn soỏ ụỷ queõ

mỡnh vaứ taực ủoọng cuỷa noự ủeỏn ủụứi soỏng cuỷa

nhaõn daõn?

5.Daởn doứ :

- Nửụực ta coự taỏt caỷ bao nhieõu daõn toọc?

- Giụựi thieọu baứi:Caực daõn toọc, sửù phaõn boỏ daõn

cử

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Haựt Caỷ lụựp laộng nghe

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn

- Naờm 2004, daõn soỏ nửụực ta laứ 82 trieọu ngửụứi

- Daõn soỏ nửụực ta ủửựng haứng thửự 3 ụỷ ẹoõng Nam AÙ

- Nửụực ta coự daõn soỏ ủoõng-Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi

- HS QS bieồu ủoà, thaỷo luaọn nhoựm 5

- …gaõy nhieàu khoự khaờn cho vieọc naõng cao ủụứi soỏng………

- Caự nhaõn

- Neõu yự kieỏn

Thửự ba

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU:

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: THIEÂN NHIEÂN

I Muùc tieõu:

- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên ( BT1); nắm đợc một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tợng thiên nhiên trong một

số thành ngữ, tục ngữ ( BT2) ; tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc và đặt câu với 1 từ ngữ tìm đợc

ở mỗi ý a,sb,c của BT3, BT4

- HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ ở BT2 ; có vốn từ phong phú và biết đặt câu với

từ tìm đợc ở ý d của BT 3

- Coự yự thửực baỷo veọ thieõn nhieõn

II Chuaồn bũ:

- GV: Baỷng phuù -Tửứ ủieồn tieỏng Vieọt

- HS: Tranh aỷnh sửu taàm minh hoùa cho tửứ ngửừ mieõu taỷ khoõng gian: chieàu roọng, chieàu daứi,chieàu cao, chieàu saõu

III Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ: Luyeọn taọp Tửứ nhieàu nghúa”

- ẹaởt caõu ủeồ phaõn bieọt nghúa cuỷa caực tửứ: ủi,

naốm

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 GTB: “Mụỷ roọng voỏn tửứ: Thieõn nhieõn”

4 Daùy baứi mụựi:

* Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu nghúa cuỷa tửứ “thieõn

nhieõn”

- Thaỷo luaọn nhoựm 5

1/ Nhaởt ra nhửừng tửứ ngửừ chổ thieõn nhieõn tửứ caực

tửứ ngửừ sau: nhaứ maựy, xe coọ, caõy coỏi, mửa,

chim choực, baàu trụứi, thuyeàn beứ, nuựi non, chuứa

chieàn, nhaứ cửỷa

2/ Theo nhoựm em, “thieõn nhieõn” laứ gỡ?

* Hoaùt ủoọng 2: Xaực ủũnh tửứ chổ caực sửù vaọt,

hieọn tửụùng thieõn nhieõn

- Gaùch dửụựi nhửừng tửứ chổ caực sửù vaọt, hieọn

tửụùng thieõn nhieõn coự trong caực thaứnh ngửừ, tuùc

ngửừ:

a) Leõn thaực xuoỏng gheành

b) Goựp gioự thaứnh baừo

c) Qua soõng phaỷi luùy ủoứ

d) Khoai ủaỏt laù, maù ủaỏt quen

- Nghúa cuỷa thaứnh ngửừ “Leõn thaực xuoỏng

- Hoaùt ủoọng nhoựm 5, lụựp

- … caõy coỏi, mửa, chim choực, baàu trụứi, nuựi non

- “Thieõn nhieõn laứ taỏt caỷ nhửừng sửù vaọt, hieọn tửụùngkhoõng do con ngửụứi taùo ra”

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn

- HS laựm vaứo VBT, 1 HS laứm baỷng phuù

- Khoai troàng ụỷ nụi ủaỏt mụựi, ủaỏt laù thỡ toỏt, maù troàng

ụỷ nụi ủaỏt quen thỡ toỏt

- Hoaùt ủoọng nhoựm + Tieỏn haứnh thaỷo luaọn + Trỡnh baứy (keỏt hụùp tranh aỷnh ủaừ tỡm ủửụùc)

* Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ ngữ miêu tả

thiên nhiên

+ Chia 7 nhóm ngẫu nhiên

+ Phát phiếu giao việc cho mỗi nhóm

 N 1:Tìm và đặt câu với những từ ngữ tả

chiều rộng

 N 2: Tìm và đặt câu với những từ ngữ tả

chiều dài (xa)

 N 3: Tìm và đặt câu với những từ ngữ tả

chiều cao

 N 4:Tìm và đặt câu với những từ ngữ tả

chiều sâu

 N 5: Tìm và đặt câu với những từ ngữ miêu

tả tiếng sóng

 N 6: Tìm và đặt câu với những từ ngữ miêu

tả làn sóng nhẹ

 N 7: Tìm và đặt câu với những từ ngữ miêu

tả đợt sóng mạnh

+ Giáo viên theo dõi, nhận xét, đánh giá kết

quả làm việc của 7 nhóm

* Hoạt động 4: Củng cố

+ Chia lớp theo 2 dãy

+ Tổ chức cho 2 dãy thi tìm những thành ngữ,

tục ngữ khác mượn các sự vật, hiện tượng

thiên nhiên để nói về những vấn đề của đời

sống, xã hội

+ Theo dõi, đánh giá kết quả thi đua và giáo

dục học sinh bảo vệ thiên nhiên

5 Tổng kết - dặn dò:

- Dặn dò:

+ Tìm thêm từ ngữ về “Thiên nhiên”

+ Làm vào vở bài tập 3, 4

+ Chuẩn bị: “Luyện tập về từ nhiều nghĩa”

- Nhận xét tiết học

- Bao la, mênh mông, bát ngát, vô tận, bất tận,khôn cùng

- (xa) tít tắp, tít, tít mù khơi, muôn trùng khơi, thămthẳm, vời vợi, ngút ngát

- (dài) dằng dặc, lê thê, lướt thướt, dài thượt, dàinguêu, dài loằng ngoằng, dài ngoẵng

- cao vút, cao chót vót, cao ngất, chất ngất, cao vờivợi

- hun hút, thăm thẳm, sâu hoắm, sâu hoăm hoắm

- ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ào, ì cạp, càm cạp,lao xao, thì thầm

- lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, trườn lên, bò lên

- cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, cuộn trào, điêncuồng, điên khùng, khổng lồ, dữ tợn, dữ dội, khủngkhiếp

+ Từng nhóm dán kết quả tìm từ lên bảng và nốitiếp đặt câu

+ Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Hoạt động lớp, cá nhân+ Thi theo cá nhân

- Giáo dục HS yêu thích môn học, vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở nháp, SGK, bảng con

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Số thập phân bằng nhau

- Hãy tìm số thập phân bằng: 0,17; 2,19

-Tại sao em biết các số thập phân đó bằng nhau?

 Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Giới thiệu bài mới: “So sánh số thập phân”

4 Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: So sánh 2 số thập phân

- Hãy tìm cách so sánh 5,1m và 4,9m

- Hãy nêu cách so sánh hai số thập phân có phần

nguyên khác nhau

* Hoạt động 2: So sánh 2 số thập phân có phần

nguyên bằng nhau

- Em có nhận xét gì về hai số thập phân 35,7m và

m với 1000698 m rồi kết luận

 Hãy so sánh các số thập phân:78,469 và 78,5; 120,8

và 120,76; 630,72 và 630,7

- Hãy nêu cách so sánh hai số thập phân có phần

nguyên bằng nhau

- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm thế nào?

* Hoạt động 3: Luyện tập

 Bài 1: Làm bảng con

Vậy,5,1>4,9

- Số thập phân nào có phần nguyên lớnhơn thì số đó lớn hơn

- Có phần nguyên bằng nhau

- Thảo luận cặp đôi, trình bày

- Học sinh nhắc lại

- HS trình bày miệng78,469 < 78,5 (Vì phần nguyên bằngnhau, ở hàng phần mười có 4 < 5)

- Tương tự các trường hợp còn lại

- …số thập phân nào có phần mười lớnhơn thì số đó lớn hơn

 Baứi 3:

- Haừy laứm nhanh vaứo vụỷ

* Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ

- Thi ủua so saựnh nhanh, xeỏp nhanh: Xeỏp theo thửự tửù

giaỷm daàn 12,468 ; 12,459 ; 12,49 ; 12,816 ; 12,85

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Veà nhaứ hoùc baứi + laứm baứi taọp

- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Keỏt quaỷ : 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ;9,01

- 10 HS ủửụùc chaỏm ủieồm-Keỏt quaỷ : 0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187

- Thi ủua theo nhoựm 5

CHÍNH TAÛ:

NGHE VIEÁT : Kè DIEÄU RệỉNG XANH

I Muùc tieõu:

- Viết đúng bài CT trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

- Tìm đợc các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn ( BT2); tìm đợc tiếng có vần uyên thích hợp để điềnvào ô trống ( BT3)

- Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ, trung thửùc

II Chuaồn bũ:

- GV: Giaỏy ghi noọi dung baứi 3

- HSứ: Baỷng con, nhaựp

III Caực hoaùt ủoọng

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ:

- ẹoùc caực tửứ: Vieỏng ,troùng nghúa , hieàn

laứnh

- Neõu quy taộc ủaựnh daỏu thanh ụỷ caực

nguyeõn aõm ủoõi ieõ, ia

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 GTB: Nghe vieỏt : Kỡ dieọu rửứng xanh.

Quy taộc ủaựnh daỏu thanh

4 Daùy baứi mụựi:

* Hoaùt ủoọng 1: HDHS nghe - vieỏt

- ẹoùc 1 laàn ủoaùn vaờn vieỏt chớnh taỷ

- Haừy neõu moọt soỏ tửứ ngửừ deó vieỏt sai trong

ủoaùn vaờn

- Cho HS vieỏt tửứ khoự

- ẹoùc baứi

- Haừy ủoồi vụỷ, soaựt loói

- Giaựo vieõn chaỏm vụỷ

* Hoaùt ủoọng 2: HDSH laứm baứi taọp

- 2 HS ủoồi cheựo nhau soaựt loói

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, trỡnh baứy trửụực lụựp:khuya, truyeànthuyeỏt, xuyeõn, yeõn

- Nhaọn xeựt veà caựch ủaởt daõu thanh ụỷ caực

tieỏng chửựa ya, yeõ

 Baứi 3:

- ẹoùc baứi 3 va QS caực hỡnh

- Thi ủua theo nhoựm 4

 Baứi 4:

- ẹoùc baứi 4

- QS hỡnh vaứ vieỏt ra baỷng con tửứ tỡm ủửụùc

- Giaỷi nghúa tửứ HS chửa hieồu+ GD HS

bieỏt baỷo veọ chim

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn HS ghi nhụự quy taộc chớnh taỷ vieỏt

BAỉI : NAÁU CễM

I/ MUẽC TIEÂU: HS caàn phaỷi

- Bieỏt caựch naỏu cụm,

- Biết liên hệ nấu cơm ở gia đình ( không yêu cầu HS thực hành nấu cơm ở lớp)

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Gaùo teỷ, noài naỏu cụm ủieọn,beỏp, duùng cuù ủong gaùo, raự, chaọu, ủuừa…ủeồ naỏu cụm

- Phieỏu hoùc taọp

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC CHUÛ YEÁU:

-Giụựi thieọu baứi

Hoaùt ủoọng 3:Tỡm hieồu caựch naỏu cụm baống noài

- Neõu caựch naỏu cụm baống noài cụm ủieọn, so saựnh

naỏu cụm noài ủieọn vaứ naỏu cụm baống beỏp ủun

- Haừy thao taực chuaồn bũ vaứ naỏu cụm

- GV quan saựt , nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 4: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp

- Hoỷi gia ủỡnh em naỏu cụm baống caựch naứo? Neõu

caựch naỏu cụm ủoự

- Dửùa vaứo caõu traỷ lụứi cuỷa HS , GV ủaựnh giaự keỏt

quaỷ hoùc taọp

- QS , thaỷo luaọn nhoựm 6, phaựt bieồu

- Cho gaùo ủaừ vo saùch vaứo noài >cho nửụực vaứo noài………

- 2 HS thao taực trửụực lụựp

- Traỷ lụứi

IV/ NHAÄN XEÙT , DAậN DOỉ:

- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

- Chuaồn bũ baứi luoọc rau

Thửự tử

TAÄP ẹOẽC:

TRệễÙC COÅNG TRễỉI

I Muùc tieõu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp của thiên vùng cao nớc ta

- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thsnh bình tronhlao động cảu đồng bào các dân tộc.( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,4 ,thuộc lòng những câu thơ em thích)

-Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thieõn nhieõn, coự nhửừng haứnh ủoọng thieỏt thửùc baỷo veọ thieõn nhieõn

II Chuaồn bũ:

- GV: Tranh “Trửụực coồng trụứi” - Baỷng phuù ghi ủoaùn thụ caàn luyeọn ủoùc

- HS: Sửu taàm tranh aỷnh veà khung caỷnh thieõn nhieõn vuứng cao

III Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ: Kỡ dieọu rửứng xanh

- ẹoùc baứi vaứ neõu noọi dung cuỷa baứi

3 GTB: “Trửụực coồng trụứi”

4 Daùy baứi mụựi:

* Hoaùt ủoọng 1: HDHS luyeọn ủoùc

- ẹoùc toaứn baứi

- ẹoùc noỏi tieỏp theo tửứng khoồ

- HD phaựt aõm ủuựng+giaỷi nghúa tửứ

- ẹoùc laùi toaứn baứi thụ

* Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi

- Haừy QS tranh, cho bieỏt: Vỡ sao ủũa ủieồm

taỷ trong baứi thụ ủửụùc goùi laứ”coồng trụứi”?

- Haừy thaỷo luaọn nhoựm 4 theo caõu hoỷi2,3,4

SGK

- Haừy neõu noọi dung chớnh cuỷa baứi thụ

* Hoaùt ủoọng 3: Reứn ủoùc dieón caỷm

- Baứi thụ caàn ủoùc vụựi gioùng nhử theỏ naứo?

- Haừy luyeọn ủoùc khoồ 2, thi ủoùc

* Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ

- Thi ủua: ẹoùc dieón caỷm (thuoọc loứng khoồ

thụ 2 hoaởc 3) (2 daừy)

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Haựt

- 3 HS ủoùc

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp

- 1 HS khaự ủoùc

- 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng khoồ (3 lửụùt)

- khoaỷng trụứi, nguựt ngaựt, saộc maứu, vaùt nửụng, Giaựy, thaỏpthoaựng

- 1 HS ủoùc toaứn baứi thụ

- Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp

- …vỡ ủoự laứ moọt ủeứo cao giửừa hai vaựch ủaự………

- Nhoựm thaỷo luaọn, ủaùi dieọn nhoựm boỏc thaờm, traỷ lụứi

* ẹaùi yự :Ca ngụùi veỷ ủeùp cuỷa cuoọc soỏng treõn mieàn nuựi

cao, nụi coự thieõn nhieõn thụ moọng, khoaựng ủaùt, trong laứnhcuứng vụựi nhửừng con ngửụứi chũu thửụng, chũu khoự, haờngsay lao ủoọng laứm ủeùp cho queõ hửụng

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, nhoựm

- gioùng saõu laộng, ngaõn nga theồ hieọn nieàm xuực ủoọng cuỷataực giaỷ trửụực veỷ ủeùp cuỷa moọt vuứng nuựi cao

- Luyeọn theo caởp, thi ủua

- Moói daừy 3 HS thi ủua

- 5 HS phaựt bieồu

- Theo các em, trên đời này cái gì quý

nhất?

- Các bạn Hùng, Quý và Nam đã trao đổi

với nhau về vấn đề này như thế nào?

Hôm sau chúng ta học bài :”cái gì quý

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “So sánh số thập phân”

- Hãy so sánh số thập phân và nêu cách so

sánh: 43,289 và 43,285; 28,024 và 27,952

3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập

4 Dạy bài mới:

* HD làm bài tập:

 Bài 1:

- Bài này có liên quan đến kiến thức nào?

- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm thế

nào?

- Cho làm bảng con

 Bài 2:

- Đọc yêu cầu bài 2

- Hãy làm việc theo nhóm 4, giải thích cách

làm

 Bài 3: Tìm chữ số x

- Chữ số x đúng ở vị trí nào của số thập

phân 9,7x8?

- Vậy x tương ứng với số nào của số 9,718?

- Vậy để 9,7 x 8 < 9,718 phải như thế nào?

 Bài 4:

- Thảo luận cặp đôi

* Hoạt động 4: Củng cố

- Hát

- 2 HS

- Hoạt động cá nhân, lớp

- So sánh 2 số thập phân

- Học sinh nhắc lại

- Cả lớp, hai HS làm bảng lớp

- Hoạt động nhóm (4 em)

- 1 HS

- Nhóm làm ra bảng nhóm

- Hoạt động lớp, cá nhân

- Đứng hàng phần trăm

- Tương ứng số 1

- x phải nhỏ hơn 1 Vậy x = 0

- Học sinh làm bài

- Làm ra bảng nhóm,nêu cách làm